名校版高中英語長(zhǎng)難句語法解析與翻譯

1、名校版高中英語長(zhǎng)難句語法解析與翻譯第1句時(shí)間狀語從句，定語從句1. When he returned, the boy was able to describe everything he had seen to the old man.長(zhǎng)句分析：When引導(dǎo)的是時(shí)間狀語從句；He had seen:是一個(gè)定語從句，修飾先行詞everything.由 于定語從句缺少賓語，因此省略了關(guān)系代詞that。注意：先行詞 為不定代詞everything時(shí)，關(guān)系代詞不可使用Which；To the old man:是做動(dòng)詞describe的賓語補(bǔ)足語；Describe:描述.Describe someth

2、ing to somebody :向某人 描述某物；長(zhǎng)句翻譯：當(dāng)他回來時(shí)，這個(gè)男孩能向老人描述他所看到的一切。He gave a detailed account of what happen on that night他詳細(xì)的描述了那天晚上發(fā)生的事；(6) Account for:(a)(數(shù)量，比例上)占Computer accounts for 5% of expense電腦占據(jù)開支的5%o(b)說明，解釋(原因，理由)I cant account for why it happened.我不能解釋這件事為什么發(fā)生了。長(zhǎng)句翻譯：她和一群朋友正在利用他們的程序技巧，開發(fā)一款名為思想食 物”的

3、新應(yīng)用程序，該應(yīng)用程序?qū)⒃试S家長(zhǎng)、學(xué)生甚至善良的陌 生人向附近學(xué)校學(xué)生的午餐賬戶捐款。第9句時(shí)間狀語從句Bees are now in danger and its number is going down every year largely because of human activity, while a third of the worlds food production depends on this yellow and dark insect and other pollinators .長(zhǎng)句分析：(1)首先尋找連詞：and, whileWhile作為連詞有兩個(gè)作用，一是并列

4、連詞，表示轉(zhuǎn)折， 翻譯成“然而”，二是附屬連詞，引導(dǎo)時(shí)間狀語從句，翻譯成“當(dāng) 的時(shí)候”。根據(jù)題意可知，此時(shí)while為并列連詞；(3)此長(zhǎng)句的前半局部是由and連接的兩個(gè)并列句，前半局部 主語+系統(tǒng)詞+介詞短語構(gòu)成的主系表結(jié)構(gòu)，后半局部是現(xiàn)在進(jìn) 行時(shí)；because of為介詞短語做原因狀語重要詞匯語法解析：(1) in danger ：垂危；處于危險(xiǎn)中；處于 危險(xiǎn)之中；go down ：下降；下沉；下降，降低；消退because of ：因?yàn)椋捎?；production ：生產(chǎn)，產(chǎn)量;depend on ： 依靠it all depends:看情況a third ：三分之一，two thir

5、ds ：三分之二：英語中分 數(shù)由兩局部組成基數(shù)詞+序數(shù)詞”，當(dāng)基數(shù)詞大于1時(shí)，序數(shù)詞 要使用復(fù)數(shù)形式；長(zhǎng)句翻譯：蜜蜂現(xiàn)在正處于危險(xiǎn)之中，它的數(shù)量每年都在下降, 這主要是由于人類的活動(dòng)，而世界上三分之一的糧食產(chǎn)量都依賴 于這種黃色和深色的昆蟲和其他授粉者。第10句定語從句in 1767, the British introduced new laws that increased the prices of all goods which were brought intoAmerica.長(zhǎng)句分析：(1)首先尋找連詞：that, which(2) That引導(dǎo)了定語從句，修飾先行詞laws ,并

6、且that在定 語從句中充當(dāng)主語的成分；(3)Which引導(dǎo)了定語從句，修飾先行詞all goods,并且which 在定語從句中做主語。注意：該定語從句是被動(dòng)語態(tài)，系動(dòng)詞使 用復(fù)數(shù)形式were,是因?yàn)楹拖刃性~all goods保持主謂一致；Introduce:介紹，采納，發(fā)起；長(zhǎng)句翻譯：1767年，英國(guó)實(shí)行了新的法律，提高了所有帶入美 國(guó)的商品的價(jià)格。目的狀語從句，賓語從句The robot will have to have a certain way to receive the program so that it knows what it is to do.長(zhǎng)句分析：(1) so

7、that:引導(dǎo)了一個(gè)目的狀語從句，so前面的句 子是主句，that后面的句子是目的狀語從句；what引導(dǎo)的是it knows的賓語從句，充當(dāng)knows的賓語,it是 指示代詞，指代的是robot. What在賓語從句中充當(dāng)do的賓語；have to :不得不;勸告或建議時(shí)用;表示一定真實(shí)或肯定發(fā)生;have a way to do something :擁有做某事的方法；長(zhǎng)句翻譯：機(jī)器人必須有一個(gè)特定的方式來接收程序，這樣它才 能知道它要做什么。第3句定語從句The company Jackie chose planned to employ only one person, but more

8、 than twenty people applied for the job.長(zhǎng)句分析：(1)并列連詞but鏈接了兩并列句，前面一個(gè)句子為復(fù) 合句；(2) Jackie chose:是一個(gè)定語從句，用來修飾先行詞company的, 由于定語從句中缺少賓語，所以該定語從句省略了關(guān)系代詞 that/which;Choose:選擇；選??；挑選；決定;過去式:chose,過去分 詞:chosen;(4) Plan to do something:計(jì)劃做某事；More than +數(shù)量詞：超過，多余，相當(dāng)于over;Apply for:提出申請(qǐng)；申請(qǐng).職位；請(qǐng)求；長(zhǎng)句翻譯：杰基選擇的那家公司只打算雇用

9、一個(gè)人，但有二十多 個(gè)人申請(qǐng)了這份工作。第4句定語從句Around this time, I started playing in a band with a Chinese man who became one of my best friends in Beijing.長(zhǎng)句分析:who引導(dǎo)了一個(gè)定語從句，修飾先行詞a Chinese man;Around :大約,Around this time的大約這個(gè)時(shí)候;Start doing something:開始做某事；長(zhǎng)句翻譯：大約在這個(gè)時(shí)候，我開始和一個(gè)中國(guó)人在一個(gè)樂隊(duì)里 演奏，他成了我在北京最好的朋友之一。第5句條件狀語從句I will

10、tell you about it if no water is spilt when you reach here.長(zhǎng)句分析：(1)主句是I w川tell you about it, if引導(dǎo)條件狀語從句，when 引導(dǎo)時(shí)間狀語從句；Tell somebody something = tell something to somebody:告訴某人某事；Spill:溢出，涌出，蜂擁而出。過去式：spilt/spilled;過去 分詞:spilt/spilled;現(xiàn)在分詞：spilling長(zhǎng)句翻譯:如果你到這兒時(shí)沒有水濺出來，我會(huì)告訴你的。第6句結(jié)果狀語從句The crocodile notic

11、ed that accident, so down he dived, and brought it up in his huge mouth.長(zhǎng)句分析：(1) So前后鏈接的兩個(gè)句子表示因果關(guān)系，前面是因，后面是果;Down he dived :是將副詞down提到了主語的前面，用與 強(qiáng)調(diào)down;Dive:猛沖；(頭朝下)跳入水中； (4) Bring something up:養(yǎng)育，撫養(yǎng)，養(yǎng)大;談及;提出;嘔吐,咳出;長(zhǎng)句翻譯:鱷魚注意到了這個(gè)意外，于是他潛了下去，用大嘴把它帶上來。第7句原因狀語從句，賓語從句，比擬狀語從句1. Frost thinks kids dont find t

12、he experience of being taught by smart machine as strange as older people because they have grown up in a time of computers and smart phones.長(zhǎng)句分析：because引導(dǎo)了一個(gè)原因狀語從句，前面為主語，后面為 從句；thinks后面是賓語從句，該賓語從句省略了引導(dǎo)詞that;as strange as:引導(dǎo)了比擬狀語從句，第一個(gè)as前面是主 句，第二個(gè)as和后面是從句；(4)在賓語從句 kids dont find , find 是謂語，the exper

13、ience of.是賓語且核心詞是experience, strange是賓語補(bǔ)足語；(5) Of being taught: being taught是動(dòng)名詞的被動(dòng)語態(tài)，做介詞Of的賓語，因?yàn)楹⒆邮潜恢悄軝C(jī)器教，因此使用倍動(dòng)態(tài)；(6)ln atime of:在原因狀語從句中充當(dāng)grown up的時(shí)間狀語。詞匯語法解析：(1) find + somebody/something +形容詞：發(fā)現(xiàn)/認(rèn)為/覺得 某 人/某怎么樣。形容詞為賓語補(bǔ)足語，和賓語somebody/something 構(gòu)成了復(fù)合賓語：find the book interesting:覺得這本書很有趣；(2)動(dòng)名詞的被動(dòng)語態(tài)

14、：being doneThe boy missed being hurt by the car.這個(gè)男孩防止了被車傷到；grow up:長(zhǎng)大；in a time of:在時(shí)期句子翻譯：Frost認(rèn)為孩子們不像老人那樣覺得被智能機(jī)器教導(dǎo)的經(jīng)歷和奇 怪，因?yàn)樗麄兩L(zhǎng)在一個(gè)手機(jī)和電腦都很普及的時(shí)代。非限定性定語從句2. She and a group friends are using their program sk川 to create a new app called Food of Thought, which will allow parents, students and even ki

15、nd-hearted strangers to donate money to lunch accounts for students who are in a nearby school.長(zhǎng)句分析：(1)首先尋找連詞，關(guān)系代詞which引導(dǎo)了一個(gè)非限定性定語 從句，修飾先行詞Food of Thought.因此which前面是主句， which后面是從句；(2)在which引導(dǎo)的定語從句中,who是關(guān)系代詞，引導(dǎo)定語從 句修飾先行詞students,并且在定語從句中做主語；(3)在which引導(dǎo)的定語從句，which是主語，allow是謂語, to donate是賓語補(bǔ)足語；(4)在主句中出現(xiàn)三個(gè)動(dòng)詞using, create, called,需要區(qū)分謂 語動(dòng)詞和非謂語動(dòng)詞。Using是謂語動(dòng)詞，to create是動(dòng)詞不定 式做賓語補(bǔ)足語，Called是過去分詞短語做后置定語，修飾app;重點(diǎn)詞匯語法解析:donate:贈(zèng)送；獻(xiàn)(血)；捐獻(xiàn)(器官)；捐款，捐贈(zèng)；Donation :名詞形式Donate something to somebody/something :將.捐獻(xiàn)給某人/某物；(2)過去分詞短語做后置定語：表示被動(dòng)