保護(hù)河道主題班會(huì)教案

1、保護(hù)河道題班會(huì)教 保護(hù)河，我們行動(dòng)主班會(huì)教活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生了解家鄉(xiāng)河道災(zāi)害形成的原因，喚起學(xué)生的憂患意識(shí)，增 強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生從自我做起，從現(xiàn)在做起?；顒?dòng)過(guò)程：1、談話導(dǎo)入：教師：同學(xué)們，俗話說(shuō)：“水是生命之源”，那么誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)如果我們?nèi)绻?沒(méi)有水喝了會(huì)怎么樣呢?同學(xué)答：(1)不能刷牙，不能洗臉，不能沖馬桶，不能.沒(méi)水的日子真恐怖，這 個(gè)世界如果沒(méi)有水，簡(jiǎn)直不敢想象。(2)如果沒(méi)有水,我們就如同樹(shù)木一般干渴至死，如果沒(méi)有水,我們就如同 魚兒一般,失去賴以生存的源泉，如果沒(méi)有水我們就如世上所有的生物一般,走向 最終的毀滅。教師：說(shuō)得真好，沒(méi)有水的生活真可怕，可是，現(xiàn)在在我們身邊，大多數(shù)

2、 河道污染嚴(yán)重。以前，人們用河水煮飯、洗菜、洗衣服，河水清澈見(jiàn)底，水底的一 塊塊卵石也都像水晶似的光滑、透亮。一到夏天，附近的人們就到河里洗澡玩水?，F(xiàn)在，橋下的河岸兩邊長(zhǎng)滿了水草，象給河床襄上了一條墨綠色的邊，河 面上時(shí)時(shí)飄浮著垃圾，使河流失去了他原有的輕盈和通透，就象一個(gè)母親辛辛苦苦 養(yǎng)大了她的兒女，她也進(jìn)入了她的暮年，沒(méi)有兒女再關(guān)心她，她在屬于她的角落里 靜靜的生活。每天看著河水緩慢的流淌著，失去了往日歡暢的樣子就感覺(jué)心一陣陣 疼痛，我們?cè)撊绾蝸?lái)整治河道呢?2、探究污染原因究竟是什么原因?qū)е潞拥涝谶@些年內(nèi)發(fā)生如此大的變化呢經(jīng)過(guò)調(diào)查，發(fā) 現(xiàn)有以下原因：(1)往河中亂扔雜物現(xiàn)象十分普遍。(2)

3、沿河自然景觀遭到破壞。(3)生活污水和工業(yè)污水排放嚴(yán)重。3、整治現(xiàn)狀。教師：為了重現(xiàn)家鄉(xiāng)河道昔日美麗風(fēng)光，為了人民的飲用水安全，環(huán)保部 門的叔叔阿姨們做了許多的努力和挽救工作。目前的污染根源就是經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與環(huán) 境的保護(hù)不同步，需要我們樹(shù)立科學(xué)的發(fā)展觀，統(tǒng)籌人與自然的和諧發(fā)展。目前黃 浦江保潔已進(jìn)入市場(chǎng)化運(yùn)作，由專業(yè)公司負(fù)責(zé)河面垃圾、漂浮物的清理。4、保護(hù)河道，人人有責(zé)。教師：是的，河道的污染有著很多方面的原因，有的原因是不可抗拒的， 有的是我們小學(xué)生還不能去做的，但也有部分原因是能通過(guò)我們的行為來(lái)改變它 的。小組討論，我們能為家鄉(xiāng)河道的改變做些什么小組討論并記錄。小組代表發(fā)言，教師記錄并補(bǔ)充：

4、(1)節(jié)約用水，減少浪費(fèi)。具體為：A、隨時(shí)關(guān)緊水龍頭。B、一水多用。C、請(qǐng)及時(shí)制止浪費(fèi)水的行為。(2)保護(hù)河道，防止污染。具體為：A、不要向河流湖泊中傾倒廢棄物。B、不在河道內(nèi)毒魚、炸魚、電魚和設(shè)置攔河魚具。C、洗衣服或餐具時(shí)，請(qǐng)使用無(wú)磷洗滌劑，減少水污染。D、當(dāng)周邊企業(yè)的生產(chǎn)造成了水污染，請(qǐng)向有關(guān)部門舉報(bào)。(3)公益活動(dòng)，人人參與。具體為：a、學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，提高自身環(huán)保素質(zhì)。b、積極加入環(huán)保社團(tuán)，參與環(huán)保公益活動(dòng)。c、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，積極參與植樹(shù)造林。d、宣傳環(huán)保，共同參與保護(hù)河道的活動(dòng)5、教師小結(jié)通過(guò)學(xué)習(xí)，同學(xué)們了解了家鄉(xiāng)河道污染的原因，增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)，希望同 學(xué)們行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)我們家鄉(xiāng)的河

5、道，相信在大家的共同努力下，我們的家鄉(xiāng)會(huì)變 得更加美麗!保護(hù)環(huán)境，低碳生活主題班會(huì)教案時(shí)間：2011 年 10 月 20 日班級(jí)：二年級(jí)班主任：王曉歐班會(huì)目的：1、通過(guò)這次主題班會(huì)，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到環(huán)境對(duì)人類生存的重要性，低 碳健康生活與每個(gè)家庭、每個(gè)人都是息息相關(guān)的。2、使學(xué)生懂得環(huán)境污染造成的危害，低碳健康生活是我們每個(gè)人應(yīng)盡的 職責(zé)，從身邊小事做起。以實(shí)際行動(dòng)倡導(dǎo)低碳健康生活，從小培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí) 和責(zé)任。班會(huì)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：多媒體課件、環(huán)保三字歌、詩(shī)歌等。學(xué)生準(zhǔn)備：查閱一些與低碳健康生活有關(guān)的資料，并思考作為一名學(xué)生應(yīng)怎樣從身邊小事做起，從自我做起。班長(zhǎng)講話：優(yōu)美和諧的自然環(huán)境，必然

6、為我們帶來(lái)身心的愉悅和無(wú)限的樂(lè) 趣?！泵髟滤砷g照，清泉石上流”，讓我們感受清幽;”大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日 圓”，讓我們觸摸壯麗;”碧海藍(lán)天，看海鷗飛翔冰封雪飄，聽(tīng)松濤轟鳴;鶯飛草 長(zhǎng)，聞鳥(niǎo)語(yǔ)、嗅花香。千百年來(lái)，人類在不斷地認(rèn)識(shí)自然，利用自然，改造自然中 造福著自己。世界文學(xué)大師雨果說(shuō)：”大自然既是善良的慈母，同時(shí)也是冷酷的屠 夫。”近年來(lái)，人類由于對(duì)環(huán)境不夠珍惜，隨心所欲，濫伐林木，濫建廠房，生存 環(huán)境遭到了嚴(yán)重破壞，各種環(huán)境問(wèn)題接踵而至：森林退化，沙塵暴揚(yáng)，水土流失， 洪水肆虐，火災(zāi)頻發(fā)，人為地破壞環(huán)境，無(wú)異于自掘墳?zāi)?，早?聯(lián)合國(guó)環(huán)境署就曾發(fā)出警告：南極臭氧空洞正逐步增大，地面紫外線輻射增強(qiáng)

7、，皮膚癌 發(fā)病率上升;1.2 億人口生活在混濁的空氣里;12 人口生活缺水;12%的哺乳動(dòng)物和 11%的鳥(niǎo)類瀕臨滅絕;每年地表土壤流失 200 億噸森林以每年 450 萬(wàn)公頃的速度消 失。 驚人的數(shù)字，令人毛骨悚然，這其實(shí)已向我們發(fā)出了嚴(yán)正的警告：如果只顧 盲目地吮吸自然的乳汁，而不立即行動(dòng)起來(lái)，投入保護(hù)環(huán)境、拯救家園的戰(zhàn)斗，最 終毀滅的將是我們?nèi)祟?。親愛(ài)的同學(xué)們，環(huán)境保護(hù)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又艱巨的任務(wù)，讓 我們珍愛(ài)生命，善待自己，保護(hù)好我們的環(huán)境家園吧班會(huì)主持人：馮家聰甲、李梓萌乙。班會(huì)過(guò)程：第一、激情導(dǎo)入，呼喚綠色：(多媒體展示：出現(xiàn)地球轉(zhuǎn)動(dòng)，然后拉近鏡頭，出現(xiàn)藍(lán)天、森林和海洋， 最后在藍(lán)天白云

8、背景下出現(xiàn)本課班會(huì)主題保護(hù)環(huán)境，低碳生活甲：藍(lán)色的地球涌動(dòng)著生命的旋律，綠色的世界養(yǎng)育著萬(wàn)千的生命，我們 需要一個(gè)美好的環(huán)境。而我們的環(huán)境卻在一天天被破壞，讓我們共同保護(hù)我們的家 園，保護(hù)環(huán)境，低碳生活主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。乙：誰(shuí)不希望頭頂?shù)奶炜照克{(lán)如鏡，誰(shuí)不希望腳下的大地綠草如茵，誰(shuí)不 希望身旁的湖水清澈潔凈，誰(shuí)不希望眼前的陽(yáng)光燦爛如金。請(qǐng)聽(tīng)由王天琦朗誦的三 字歌環(huán)保三字歌。小伙伴，倡環(huán)保，低碳生活人人愛(ài)。珍惜水，節(jié)約電，節(jié)約能源要記牢。爬樓梯，少開(kāi)車，鍛煉身體很容易。騎單車，愛(ài)公交，綠色出行最時(shí)尚。備手帕，帶筷子，外出就餐最環(huán)保。攜水杯，用布袋，塑料制品要少用。省紙張，集廢品，循環(huán)使用好處多。

9、惜糧食，多植樹(shù)，扮靚家園地球村。 小伙伴，同努力，低碳生活大家創(chuàng)，大家創(chuàng)甲：這位同學(xué)說(shuō)的真不錯(cuò)啊!乙：是啊是啊，由于我們的疏忽，我們居住的這片土地正在遭受損壞 甲：那我們?cè)撛趺醋瞿?，?qǐng)聽(tīng)朗誦給未來(lái)一片綠色。輕輕地打開(kāi)地球畫冊(cè)，山山水水都會(huì)在問(wèn)我：小朋友，跨世紀(jì)的小朋友，你想給未來(lái)的地球留下什么?是留下一棵樹(shù)，還是留下一朵花?是留下一個(gè)生命的春天，還是留下一片永恒的綠溝?啊，你說(shuō)，我說(shuō)，他說(shuō)：給未來(lái)留下一個(gè)更美的地球，和一首綠色和平的歌!深情的揮動(dòng)七彩畫筆，藍(lán)天大海都會(huì)歡迎我;小天使，大自然的小天使，你想給未來(lái)的世界畫些什么?是畫出青山常青，還是畫出綠遍沙漠?第二、欣賞、感受美麗的環(huán)境：乙：我們

10、祖國(guó)的環(huán)境真是太美了，請(qǐng)同學(xué)們觀賞。(多媒體展示我們的祖國(guó)：廣袤的平原、茂密的森林、連綿的丘陵、巍峨 的山川、可愛(ài)的動(dòng)物、藍(lán)色的大海和芬芳的花朵甲：同學(xué)們，哪些風(fēng)景最美麗?學(xué)生甲：在美麗的大、小興安嶺有茂密的森林。學(xué)生乙：在蔚藍(lán)的大海里有成群的魚兒學(xué)生丙：乙：我們的祖國(guó)江河秀麗，山川巍峨。同學(xué)們，你們到過(guò)我們家鄉(xiāng)哪些景 點(diǎn)?(明月島、極地館、龍塔)感覺(jué)怎么樣(非常好，那里山清水秀，空氣新 鮮，讓人感覺(jué)很舒服)這些美好的環(huán)境，只是我們生活環(huán)境的一部分，同學(xué)們，你 們知道嗎?環(huán)境污染日益嚴(yán)重，我們正面臨著巨大的環(huán)境挑戰(zhàn)，而低碳健康生活正 是我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任。第三、令人擔(dān)憂的環(huán)境、氣候：甲：

11、現(xiàn)在，令人擔(dān)憂的是，這么美的環(huán)境在一天天遭受著破壞。請(qǐng)同學(xué)們 觀看動(dòng)畫片小魚的命運(yùn)。(播放動(dòng)畫：一只小魚以前在清澈的小河里自由自在地游泳，后來(lái)，附近 建起了工廠、居民區(qū)，不斷地向小河里排放污水、垃圾，河里的水質(zhì)變壞，小魚和 它的兄弟姐妹無(wú)處可逃，最后都死了)乙：同學(xué)們，看了這個(gè)動(dòng)畫片，你有什么感受學(xué)生自由發(fā)言：為小魚的遭遇難過(guò)，原因是河水被污染、環(huán)境被破壞。甲：伙伴們，在我們周圍有哪些破壞環(huán)境的現(xiàn)象它們都有什么危害?請(qǐng)同 學(xué)們討論后回答。學(xué)生自由發(fā)言：為小魚的遭遇難過(guò)，原因是河水被污染、環(huán)境被破壞。乙：伙伴們，在我們周圍有哪些破壞環(huán)境的現(xiàn)象它們都有什么危害?請(qǐng)同 學(xué)們討論后回答。學(xué)生自由發(fā)言：

12、亂砍樹(shù)、廢水亂排放、垃圾亂扔、海上養(yǎng)殖對(duì)海水污染和 山上亂采石破壞生態(tài)環(huán)境等等。甲：同學(xué)們說(shuō)得都很對(duì)，近年來(lái)，由于人們的亂砍濫伐，河水、海洋的污 染都對(duì)生態(tài)環(huán)境造成了巨大危害。 倡導(dǎo)低碳、減少排放、節(jié)約能源顯得多么重要 呀!(多媒體展示：工廠滾滾的濃煙，堆積如山的垃圾，亂砍濫伐的樹(shù)木、草 原，日漸嚴(yán)重的沙塵暴)學(xué)生丁：2009 年 12 月 7-18 日，聯(lián)合國(guó)氣候變化框架公約締約方第 15 次會(huì)議在丹麥?zhǔn)锥几绫竟匍_(kāi)。整個(gè)會(huì)議上，世界各國(guó)同樣圍繞著嚴(yán)峻的氣 候問(wèn)題，進(jìn)行了激烈的討論和磋商。然而在被稱作“拯救人類最后機(jī)會(huì)”的全球氣 候大會(huì)上，一位斐濟(jì)女代表在演講現(xiàn)場(chǎng)失聲痛哭，因?yàn)樗募亦l(xiāng)那個(gè)

13、以碧海藍(lán) 天、潔白沙灘和嫵媚棕櫚樹(shù)著稱的島國(guó)，已四面楚歌、搖搖欲墜身為聯(lián)合國(guó)氣 候變化事務(wù)主管的德博埃爾也用 6 個(gè)“請(qǐng)”字“請(qǐng)請(qǐng)!請(qǐng)!在哥本哈根達(dá)成協(xié)議，請(qǐng)!請(qǐng)!請(qǐng)!各方達(dá)成妥協(xié)。”道出了人們對(duì)這次會(huì)議成效的心聲。依照目前升 溫的速度，我們以后就可以在海底看到真正的美人魚了。乙：由此可見(jiàn)，降低碳排放，防止溫室氣體進(jìn)一步增加迫在眉睫。但如何 真正降低對(duì)碳的排放仍是一個(gè)棘手的問(wèn)題。(媒體展示)甲：看到這一切，你有 什么樣 的感覺(jué)?學(xué)生交流：對(duì)環(huán)境的破壞表示擔(dān)憂、對(duì)破壞環(huán)境者表示痛恨。(多媒體出示數(shù)據(jù)：酸雨：對(duì)森林的破壞、對(duì)石像的腐蝕。動(dòng)物銳減：動(dòng)物的種類和數(shù)量已經(jīng)減少到前所未有的程度。森林被毀：

14、現(xiàn)在在我國(guó)很難找到一片原始森林。河流污染：我國(guó)有 90% 的河流受到不同程度的污染。)第四、創(chuàng)設(shè)低碳健康生活：乙：同學(xué)們，我們只有一個(gè)地球，每個(gè)人都有責(zé)任呵護(hù)她美麗的容顏，我 們要好好愛(ài)護(hù)她才對(duì)呀!甲：動(dòng)腦想一想，我們?nèi)绾斡脤?shí)際行動(dòng)來(lái)保護(hù)自己的家園學(xué)生自主發(fā)言：尋找低碳健康生活的做法。小組帶著問(wèn)題合作學(xué)習(xí)，開(kāi)展討論，各抒己見(jiàn)，然后全班交流。乙：“低碳生活，對(duì)于我們來(lái)講是一種態(tài)度，我們每個(gè)人要從身邊點(diǎn)滴小 事做起，應(yīng)當(dāng)在日常生活中注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，養(yǎng)成良好的節(jié)約能源資源的習(xí) 慣。學(xué)生甲 1：任何電器一旦不用了，就要隨手關(guān)掉，使用節(jié)能燈泡，盡量少 坐電梯，冰箱要及時(shí)除霜，盡量減少開(kāi)門次數(shù)，用生

15、活廢水沖馬桶這些都是良 好的節(jié)能習(xí)慣，在這方面，老年人做的要比我們小學(xué)生好得多。學(xué)生乙 1：現(xiàn)在在我們的村子里，幾乎已經(jīng)看不到那些白色污染了，爺爺 奶奶們出門買菜都帶環(huán)保袋，學(xué)生丙 1：愛(ài)護(hù)一草一木、不亂扔垃圾、愛(ài)護(hù)動(dòng)物、節(jié)約用水、對(duì)破壞環(huán) 境的行為和個(gè)人堅(jiān)決舉報(bào)。第五、班長(zhǎng)總結(jié)：是啊，請(qǐng)愛(ài)護(hù)我們的地球母親吧!我雖然很小，但我懂得愛(ài)護(hù)我們的地球 母親。我不要爸爸開(kāi)車送我上學(xué)，我走路去學(xué)校，我還要?jiǎng)裾f(shuō)爸爸每周少開(kāi)一天 車。少一些碳排放!我不再怕黑，不再開(kāi)著燈睡覺(jué)，我還要?jiǎng)裾f(shuō)媽媽每天少看十分 鐘的電視!我還要邀上伙伴，在校園的一角種下一棵小樹(shù)苗，讓我們的地球母親多 一片綠色，多一份清涼!為了地球母親不再“發(fā)低燒”，我要做一個(gè)“低碳”的小 學(xué)生!讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，制止