人教版四年級上冊語文句子專項訓練及答案

1、 人教版年上冊語句專項訓及答案一 修病1在老師的幫助下，我很快地克服了錯誤。 _2春天的德州是個美麗的季節(jié)。_3貓的作者是老舍寫的。_4神話故事對我很感興趣。_二 按求句1要是你的手指不費一點兒勁，休想拉下爬山虎的一根莖。（用加點的詞語造 句）_2爬山虎的腳巴住了墻。（改為“把”字句） _3爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的。（縮句） _4錢塘江大潮是天下奇觀。（改為反問句） _三 按求句。1我把他送給我的小木船珍藏在抽屜里。（改為“被”字句 ） _2獵狗沒有料到老麻雀會有這么大的勇氣。獵狗愣住了。（用關聯(lián)詞語合并句子 ）_1 / 3石級邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來的。（改為反問句 ） _4通過麻

2、雀這篇課文，使我受到了很大的教育。（修改病句 ） _四 根要寫子1.蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡單，這座住宅真可以算是偉大的工程了。（把 結尾改成問號，句子意思不變。） _ 2.用加點的詞語寫句子。他既不能動彈，也不能睡覺，日夜遭受著風吹雨淋的痛苦。 _3.仿照例句寫一寫秋天田野里的景物。例：看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂著頭，稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。 _五 按求句。1草叢中到處露出星星似的美麗花朵。（縮句） _ 2霜把所有的樹枝涂成了銀色。（改為“被”字句） _ 3你尊重別人。你會得到別人的尊重。（用關聯(lián)詞語將兩向話合成一句） _ 4可是我要聲明，我并不是什么神仙，也不是么妖怪。（用加點的詞語

3、寫句子）_ 六 句游場1西門豹是魏國國君派遣去管理漳河鄴地的官員。（縮句）2 / _221 世紀，是人類來呼風喚雨。（根據(jù)加點詞把句子改為設問句） _3蝴蝶禁不起這猛烈的風雨。（改為反問句）_4他一聽到這個消息，_（把句子補充完整）5老師介紹了許多小明的事跡。（修改病句）_七 按求詞句習1根據(jù)“結實”的不同意思寫句子。結實：堅固；牢固。健壯_2“它雖然把我們看得比它小，可我們實在比它強啊！”這句話說明了 _3金奎叔從船里跳上岸，飛快地走了過來，一把握住了鵝的長脖子。（仿寫句 子）_4一切的恐怖，全消失了。因為在金奎叔的手里，鵝是那么弱，那么可笑， 它，不過跟一個酒瓶子一樣罷了?。?）句子先寫結

4、果，再寫原因，仿寫句子。_，因為_（2）用“那么那么”寫句子。_5看到牛，我們也不再無緣無故欺負它了，我覺得它（）把我們看得比 它大，（_）我們平白地去欺負它干嗎？（1）“無緣無故”的意思是_，句中和它意思相近的詞語是 _。3 / （2）在句中填上合適的關聯(lián)詞語，并用這個關聯(lián)詞語寫一句話。 _八 按求句。（1）我不得不佩服紀昌勤學苦練的精神。（改為肯定句） _（2）老公鵝走過來。（擴句，至少擴兩處） _（3）書是鑰匙，能開啟智慧之門；書是階梯，能幫你登上理想的梯子；書是 _，_；書是_，_（4）看道邊李樹多子折枝，諸兒競走取之，唯戎不動。（寫出句子的意思） _（5）紀昌全神貫注目不轉睛地看著窗

5、口的虱子。（修改病句） _九 按求寫子1.秦陵兵馬俑是歷史文物。（擴句：至少擴兩處） _2.喜鵲歌聲動聽。喜鵲是報喜之鳥，總是給人們預報喜訊。（用關聯(lián)詞語合并 句子）_3.鎮(zhèn)長對小伙子說：“我的莊園需要人手，希望你留下來。”（改成間接引 語）_十 縮句。1.父親難過地落下辛酸的眼淚。_2.各種顏色的喇叭花像一匹美麗的花布。4 / _3.駱駝是沙漠里重要的交通工具。_4.公園的花叢中千百只蝴蝶在空中飛舞。 _十、 按求句。1月明人靜的夜里，紡織娘便叫起來。（改為擬人句） _2三月的桃花水，是春天的豎笛。（仿寫比喻句） _3這次探月成功，是我國航天事業(yè)的又一座里程碑。（改為反問句） _4納米技術帶

6、來變化。（擴句）_5樹上結滿了數(shù)不清的蘋果。（修改病句） _十、 按求句。1.仿照例子用動作描寫來表現(xiàn)“生氣”。例：害怕媽媽一走。我就把屋里所有的燈都打開，然后鉆進被窩，蒙上 頭，大氣都不敢喘。生氣_2.靠什么呼風喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學技術。（仿寫句子） _3.用上一兩個詞語描繪“雷雨”。詞語：霎時忽然一會兒工夫_4.我戴上老虎皮，套上老虎頭罩，緊張地等候在后臺的上場口。（修改病句） _5 / 十、 按求句。1選擇一個詞語，用動作描寫來表現(xiàn)它。痛苦自豪高興著急_2人行道上的紅燈亮了，小明想要沖到馬路對面去，你會怎么提醒他？（請用 反問的句式來表達）_3魔鬼頭像堡壘，手像鐵叉，腿像桅桿，口像山洞

7、，牙齒像白石塊，鼻孔像喇 叭，眼睛像燈籠，樣子非常兇惡。（長話短說） _4看到“精忠報國、視死如歸、鐵面無私”這些詞語你想到了哪些人？選擇其 中的一個簡單介紹相應的人物。例：志存高遠的周恩來從小就樹立了“為中華之崛起而讀書”的志向。_十、 按求成子1.滿天繁星像_在夜空中閃爍。（填恰當?shù)挠黧w）2.稻谷成熟了，稻穗沉甸甸的，把稻稈都壓彎了。（用擬人的手法改寫句子） _3.為人類造福，有什么錯？（改成陳述句）_4.火神把普羅米修斯押到高加索山上。（改為“被”字句） _5.我們靠現(xiàn)代科學技術來呼風喚雨。（改成設問句） _6.選一個詞語造句：因此頓時齊頭并進_6 / 十、 按求句。1寫一句鼓勵勤學多問

8、的名言。_2可是老虎在籠子里不是打瞌睡，就是垂頭喪氣地踱來踱去。（用加點的詞語 仿寫句子）_3用動作來描寫表示“快樂”的句子。_4孩子們驚呼起來，急急逃跑。（改為比喻句） _5沈陽東關模范學校的魏校長向學生們提出了一個嚴肅的問題。（長話短說） _答一、 在老師的幫助下，我很快地改正了錯誤。 德州的春天是個美麗的季 節(jié)。 貓的作者是老舍。 我對神話故事很感興趣。二、 要是大自然得不到有效的保護，人類休想平靜祥和地生活下去。 爬山 虎的腳把墻巴住了。 葉子是嫩紅的。 難道錢塘江大潮不是天下奇觀 嗎？三、 他送給我的小木船被我珍藏在抽屜里。 因為獵狗沒有料到老麻雀會有 這么大的勇氣，所以它愣住了。

9、石級邊上的鐵鏈，難道不像是從天上掛下 來的嗎？ 通過麻雀這篇課文，我受到了很大的教育。四、 蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡單，這座住宅難道不算是偉大的工程了嗎？ 我既不能吃飯，也不能喝水，可真痛苦??！ 看，小麥已經(jīng)成熟了，金黃的 麥穗迎風搖擺，好像在向路過的人們招手。五、 草叢中露出花朵。 所有的樹枝被霜涂成了銀色。 你只有尊重別 人，才會得到別人的尊重。 認真學習并不是為老師，也不是為家長，而是 為自己。六、 西門豹是官員。 21 世紀，是誰來呼風喚雨？是人類。 蝴蝶怎能 禁得起這猛烈的風雨呢？ 就高興得跳了起來 老師介紹了小明的許多事 跡。七、 這座老房子真結實。 他長得很結實。 我們看事物的

10、角度不同，所7 / 得到的結果也不一樣。 小強從石頭上蹦下來，快速地跑了過來，一把抓住 了小伙伴的手。 媽媽笑了 姐姐考上了大學 這里的空氣是那么新 鮮，那么濕潤，讓人神清氣爽。 雖然 可 沒有一點兒原因平白地我們的學校雖然不是高樓，可環(huán)境非常優(yōu)美。八、 我很佩服紀昌勤學苦練的精神。 一只老公鵝神氣十足地向我們走過 來。 燈塔 能照亮前進的道路 路標 能指引方向 看見路邊的 李子樹結了很多李子，把樹枝都壓彎了，孩子們都爭著跑過去摘李子，只有王 戎沒有動。 紀昌全神貫注地看著窗口的虱子?；颍杭o昌目不轉睛地看著窗 口的虱子。九、 聞名世界的秦陵兵馬俑是十分珍貴的歷史文物。 喜鵲不但歌聲動 聽，而且

11、是報喜之鳥，總是給人們預報喜訊。 鎮(zhèn)長對小伙子說，他的莊園 需要人手，希望小伙子留下來。十、 父親落下眼淚。 喇叭花像一匹布。 駱駝是交通工具。 蝴蝶在 飛舞。十一、 月明人靜的夜里，紡織娘便唱起歌來。 地球是人類的母親。 這 次探月成功，難道不是我國航天事業(yè)的又一座里程碑嗎？ 納米技術給人類 的生活帶來了深刻的變化。 樹上結滿了蘋果。十二、 老師走進教室，用力地關上了門，把試卷放到講臺上，鼓著眼睛兇狠地 注視著學生。 它有特別好的工具嗎？沒有。 天色突然暗了下來，下起 了傾盆大雨，一會兒工夫，地面已經(jīng)有了不少積水。 我套上老虎皮，戴上 老虎頭罩，緊張地等候在后臺的上場口。十三、 著急：這么晚了，爸爸還沒有回來，媽媽急得像熱鍋上的螞蟻，在客廳 里走來走去，還不時地望向門口，嘴里不停地念叨：“這么晚了，怎么還不回 來！” 我們要遵守交通規(guī)則，怎么能闖紅燈呢？ 魔鬼的樣子非常兇 惡。 母親鼓勵岳飛報效國家，并在他背上刺了“精忠報國”四個大字。 十四、 眼睛一樣 稻谷成熟了，稻穗沉甸甸的，把稻稈都壓彎了腰。 為 人類造福，沒有什么錯。 普羅米修斯被火神押到高