2012北京中考化學試題及答案

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)化學試卷可能用到的相對原子質量H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 一、選擇題（每小題只有1個選項符合題意。共25個小題，每小題1分，共25分）1 空氣成分中，體積分數(shù)最大的是A氮氣B氧氣C二氧化碳D稀有氣體2 地殼中含量最多的金屬元素是A硅B氧C鋁D鐵3下列變化中，屬于化學變化的是A蠟燭燃燒B冰雪融化C香水揮發(fā)D干冰升華4 下列物質的主要成分屬于氧化物的是A鉆石（C）B水晶（SiO2）C食鹽（NaCl）D鐘乳石（CaCO3）5 下列物質在氧氣中燃燒，火星四

2、射，有黑色固體生成的是A紅磷B木炭C甲烷D鐵絲6 豆類、動物肝臟中含有豐富的鐵和鋅，這里的“鐵”、“鋅”是指A原子B分子C元素D單質7 下列物質中，屬于溶液的是A牛奶B豆?jié){C冰水D糖水8 下列生活中的做法，不利于節(jié)約用水的是A用淘米水澆花B用洗過衣服的水沖馬桶C隔夜的白開水直接倒掉D洗手打肥皂時暫時關閉水龍頭9 草木灰是一種農(nóng)家肥料，其有效成分是K2CO3，它屬于A鉀肥B磷肥C氮肥D復合肥10下列物品所使用的材料中，屬于有機合成材料的是A鈦合金表鏈B紫砂壺C手機塑料外殼D真絲圍巾11下列物質中，含有氧分子的是AO2BMnO2CCO2DH2O212牙膏中的含氟化合物對牙齒有保護作用。一種氟原子的

3、原子核內(nèi)有9個質子和10個中子，該原子的核電荷數(shù)為A7B9C10D1913決定元素種類的是A核外電子數(shù)B中子數(shù)C最外層電子數(shù)D質子數(shù)14下列物質的用途中，利用其物理性質的是A氧氣用于切割金屬B干冰用于人工降雨C鐵粉用作食品保鮮吸氧劑D小蘇打用于治療胃酸過多15下列實驗操作中，正確的是A加熱液體B過濾C稀釋濃硫酸D稱量固體16下列物質溶于水時，溶液溫度明顯降低的是A氯化鈉B硝酸銨C濃硫酸D氫氧化鈉17 下列是人體中幾種體液的正常pH，酸性最強的是A膽汁（）B唾液（）C血液（）D胃液（）18將密封良好的方便面從平原帶到高原時，包裝袋鼓起，是因為袋內(nèi)的氣體分子A間隔增大B質量增大C體積增大D個數(shù)增多

4、19下列物質露置于空氣中，質量會減小的是A濃硫酸B濃鹽酸C氫氧化鈉D氯化鈉20下列化學方程式書寫正確的是ABCD21下列實驗方案中，能達到實驗目的的是選項實驗目的實驗方案A分離碳酸鈉和氫氧化鈉的混合物加入過量氫氧化鈣溶液，過濾B除去氯化鈉固體中的少量碳酸鈉加入適量稀鹽酸，充分反應后，蒸發(fā)C檢驗二氧化碳氣體中含有少量的一氧化碳將混合氣體依次通過灼熱的氧化鐵和澄清石灰水，觀察澄清石灰水的變化D鑒別氯化鈉溶液、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸各取少量溶液于試管中，分別滴加無色酚酞溶液，觀察溶液顏色的變化22某固體粉末可能由氫氧化鈉、氫氧化鈣、碳酸鈉和碳酸鈣中的一種或幾種組成，進行如下實驗：取少量固體加入足量的水

5、，攪拌，有不溶物；過濾，向濾液中加入鹽酸，有氣泡產(chǎn)生。下列對固體粉末成分的判斷中，不正確的是A一定在碳酸鈉B可能有氫氧化鈉C一定有碳酸鈣D可能有氫氧化鈣23甲、乙兩種物質的溶解度曲線如右圖所示。下列敘述正確的是A依據(jù)溶解度曲線可判斷，甲的溶解度比乙的大B將甲、乙的飽和溶液從t2降到t1C將t2時甲的Dt1時，甲和乙的飽和溶液各100g24一定溫度下，在下圖所示裝置中，固體X與氣體Y反應。生成氣態(tài)產(chǎn)物，當改變溫度時該氣態(tài)產(chǎn)物發(fā)生逆向反應，重新生成X和Y。利用上述反應原理和裝，對含雜質的固體Co進行提純（雜質不參加反應），發(fā)生的化學反應為：(固)(氣) (氣)(氣)。下列說法正確的是A容器1中的溫

6、度為600B容器2中的固體是純凈的C該裝置最終導出的氣體是和D固體從容器1到容器2的過程為物理變化25下列圖像能正確反映對應變化關系的是A向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液B加熱一定量的高錳酸鉀固體C向兩份完全相同的稀鹽酸中分別加入鋅粉、鎂粉D將水通電電解一段時間二、填空題（共5個小題，共30分）26（6分）鈣元素對人類生命和生活具有重要意義。（1）在元素周期表中，鈣元素的信息如右圖所示。鈣元素的相對原子質量為 。（2）兒童缺鈣可能會導致 （填“貧血癥”或“佝僂病”）。（3）氧化鈣能與水反應，此反應可用于 （填字母序號）。A吸收水分B制熟石灰C加熱食物（4）熟石灰的化學式為 ，它可用于制備補

7、碘劑，其中碘元素的化學價為 。（5）“冰洲石”（主要成分為）制成的工藝品不能與鹽酸接觸，用化學方程式表示其原因： 。27（5分）能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關。（1）目前，人類以化石燃料為主要能源，常見的化石燃料包括煤、石油和 。（2）為減少污染、提高煤的利用率，可將其轉化為可燃性氣體，此過程可認為是碳與水的反應，其微觀示意圖如下所示： 該反應的基本反應類型為 。該反應生成物的分子個數(shù)比為 。（3）為減少溫室氣體排放，人們積極尋找不含碳元素的燃料。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)燃燒的產(chǎn)物沒有污染，且釋放大量能量，有一定應用前景。中氮元素和氫元素的質量比為 。將燃燒反應的化學方程式補充完整： 。28（6分

8、）海洋為人類提供了寶貴的自然資源。（1）食用海魚攝取的主要營養(yǎng)素是 。（2）右圖為海水淡化裝，利用的能源是 ，獲得的蒸餾水屬于 （填字母序號）。A單質B化合物C混合物（3）從海水中提取食鹽，采用的方法是 。（4）用氯化鈉和碳酸氫銨（）可制備碳酸氫鈉和氯化銨（），該反應可表示為：。 20時，按上述化學方程式中反應物的質量比，向100 g水中加入 g NaCl和 g 。理論上從溶液中析出晶體的質量為 g。資料：20物質NaCl溶液度/g29（6分）金屬在生產(chǎn)和生活中有廣泛的應用。 （1）下列金屬制品中，利用金屬導電性的是_（填字母序號）。 A黃金飾品 B鋁蒸鍋 C鋼導線 （2）鐵制品在沙漠地區(qū)不易

9、銹蝕的原因是_。 （3）工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵反應的化學方程式為_。 （4）某廠排放的廢水中含有硫酸銅，將廢水處理可得到銅和鐵紅（氧化鐵）兩種產(chǎn)品。過程如下圖所示（廢水中的其他物質不參與反應）； 過程中發(fā)生反應的化學方程式為_。 A-G七種物質中含鐵元素的有_（填字母代號）。30（7分）有限的元素可組成種類繁多的物質。依據(jù)表中的元素回答下列問題。元素名稱氫碳氧氯鈉鐵元素符號HCOClNaFe若某固體單質在完全燃燒和不完全燃燒時，生成不同的氣體。該固體完全燃燒時反應的化學方程式為_。若某可燃性氣體由兩種元素組成，一定含有的元素是_，可能含有的元素是_。若X和Y反應生成兩種維持人體正常生理活

10、動所必需的物質。向X溶液中滴加2-3滴紫色石蕊溶液，溶液變藍。再滴加Y溶液至溶液變紅，此時溶液中的溶質是_。若某元素的單質A及其氧化物B均與D溶液反應，分別成成該元素的化合物E和F。且這種元素在B和F中的化合價相同。B與D溶液反應的化學方程式為_。工業(yè)上用F和H2在300-35032實驗1：步驟1：在C中加入少量白磷并加入熱水，塞好膠塞使導管口進入熱水中發(fā)現(xiàn)白磷不燃燒；步驟2：打開，關閉，將A中的溶液滴入B中，C中有氣泡冒出，白磷燃燒，B中發(fā)生的化學方程式為 .通過以上實驗研究了燃燒的一個條件。它是 .實驗2：研究與固體的反應步驟1：A中盛有稀鹽酸、B中固體，C中固體打開，關閉，將A中溶液滴入

11、B中，氣球變大，打開，關閉，一段時間后氣球沒有明顯變癟。步驟2：依據(jù)以上實驗現(xiàn)象，改進后重新添加藥品，進行實驗2.步驟3：打開，關閉，將A中液體滴入B中，用燃著的木條放在上，發(fā)現(xiàn)木條熄滅，問上述操作的目的 。然后進行后續(xù)實驗，說明與NaOH固體發(fā)生了反應，后續(xù)實驗的操作與現(xiàn)象為 。33（8分）同學們發(fā)現(xiàn)NaOH溶液與NaHCO3溶液混合后無明顯現(xiàn)象，產(chǎn)生疑問：兩種物質是否發(fā)生了化學反應？在老師的幫助下，他們通過以下探究過程證明NaHCO3溶液與NaOH溶液發(fā)生了反應。 （1）實驗裝備 查閱資料：NaHCO3+NaOH=Na2CO3+H2O 用一定溶質的質量分數(shù)的NaHCO5、NaOH和Na2C

12、O3三種溶液進行如下實驗，為設計實驗方案提供參考。NaHCO3溶液NaOH溶液Na2CO3溶液加入稀鹽酸現(xiàn)象無明顯變化產(chǎn)生氣泡加入澄清石灰水溶液變渾濁無明顯變化現(xiàn)象加入CaCl2溶液無明顯變化溶液變渾濁溶液變渾濁加熱溶液至沸騰，將氣體通入澄清石灰水澄清石灰水變渾濁澄清石灰水無明顯變化澄清石灰水無明顯變化 表中的現(xiàn)象為_，現(xiàn)象對應反應的化學方程式為_。 （2）實驗過程 【實驗1】證明反應生成了Na2CO3 同學們選用上表實驗中的藥品，設計了如右圖所示實驗，先在NaHCO3溶液中加入A溶液，無明顯現(xiàn)象，再滴加NaOH溶液，溶液變渾濁，則A溶液是_。 有同學提出這個實驗不足以證明有Na2CO3生成，其理由是_。為了證明有Na2CO3生成，需要繼續(xù)進行的操作是_。 【實驗2】證明反應后NaHCO3不存在 同學們參考上表中的實驗，又設計了一個實驗，雖然沒有觀察到明顯的實驗現(xiàn)象，但可以證明反應發(fā)生了，該實驗方案是_。 （3）實驗反思 通過實驗1和實驗2說明，對于沒有明顯現(xiàn)象的化學反應，可以從兩個不同的角度證明反應的發(fā)生，這兩個角度是_。四、計算題（共2個小題，共6分）34