【詳細(xì)版】小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大三年級上冊二一位數(shù)乘兩位數(shù)、三位數(shù)的乘法兩位數(shù)乘一位數(shù)教案

1、兩位數(shù)乘一位數(shù)（進(jìn)位）教案課題：兩位數(shù)乘一位數(shù)（進(jìn)位） 課時：第 4課時 總7課時教學(xué)內(nèi)容：課本14-15頁 主講人：楊敏蝶一、教學(xué)目標(biāo)知識與技能:學(xué)生理解和掌握一位數(shù)乘兩位數(shù)進(jìn)位的筆算方法，能正確地進(jìn)行一位數(shù)乘兩位數(shù)進(jìn)位的筆算。過程與方法:學(xué)生經(jīng)歷一位數(shù)乘兩位數(shù)進(jìn)位的筆算過程，理解滿十進(jìn)一的算理，從而得出滿幾十進(jìn)幾的算法。情感態(tài)度與價(jià)值觀:學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中獲得成功的體驗(yàn)，并感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)生經(jīng)歷一位數(shù)乘兩位數(shù)進(jìn)位的筆算過程，理解滿十進(jìn)一的算理。難點(diǎn)：學(xué)生能正確的筆算一位數(shù)乘兩位數(shù)進(jìn)位與連續(xù)進(jìn)位，運(yùn)用筆算算理。教學(xué)過程（一）、 復(fù)習(xí)舊知1、口算 232 133

2、422 313 333 214 312 1422、筆算232= 323= 223= 342=得出算理：用一位數(shù)依次去乘兩位數(shù)每一位上的數(shù)，從個位乘起，與哪一位上的數(shù)相乘，就把積對著哪一位寫。（二）、創(chuàng)設(shè)情景，提出問題出示情境圖（黑板上畫圖），師：如圖所示，根據(jù)這些信息，你能提出哪些乘法問題？學(xué)生提問題后，師：一共有多少個蘋果？”，怎樣列式，根據(jù)什么？生：29x2，根據(jù)“每組蘋果數(shù)組數(shù)=總數(shù)”。師：同學(xué)們不會算沒關(guān)系，今天我們來學(xué)習(xí)如何來計(jì)算，今天我們學(xué)習(xí)：兩位數(shù)乘一位數(shù)（進(jìn)位）（板書課題）。重點(diǎn)要了解兩位數(shù)乘一位數(shù)（進(jìn)位）的算理，掌握豎式的計(jì)算方法。（三）、自主探究，小組合作出示書中第14頁的

3、例題51、出示自學(xué)指導(dǎo)。認(rèn)真看課本14頁，思考：1、擺小棒的方式怎么解決？2、能不能用豎式解決？3、積的十位上的數(shù)是怎么得到的？2、自學(xué)。學(xué)生認(rèn)真看書思考。（教師要保證學(xué)生看夠3、4分鐘，看完了可以重復(fù)看。）3、分組討論上面的三個思考題。同學(xué)們看完了嗎？誰來說一說4、嘗試。下面就來考考大家，看誰自學(xué)的效果好。要比誰做得又對又快，書寫干凈認(rèn)真。（要畫出學(xué)生板演的位置）黑板演示。每組選一個學(xué)生來闡述他們組解決問題的方法。重點(diǎn)解決：1、你是怎樣確定積的十位上的數(shù)是怎么得到的？使學(xué)生明白兩位數(shù)的個位和十位要分別與一位數(shù)相乘，然后把兩個結(jié)果相加。2、通過上面的計(jì)算，你發(fā)現(xiàn)兩位數(shù)乘一位數(shù)的積的位數(shù)可能是幾位數(shù)？總結(jié)分析。兩位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法有哪些？兩位數(shù)乘一位數(shù)的筆算注意哪些問題？（四）、課堂小練習(xí)1、請三名不同程度的學(xué)生板演，其余學(xué)生做在練習(xí)本上。教師巡視，要找出學(xué)生的錯誤并板書。（板演題目是根據(jù)課本14頁下面題目改編的：135，263，184）做完的同學(xué)，請認(rèn)真看黑板上的練習(xí)，是否有錯誤，同時還要檢查自己做得是否正確。2、更正。教師指導(dǎo)：發(fā)現(xiàn)錯誤的請舉手。點(diǎn)名讓學(xué)生上臺更正。提示：用紅色粉筆改，哪里錯了，先劃一下，再在旁邊改，不要擦去原來的。（五）、回顧新知識。筆算兩位數(shù)乘