【詳細(xì)版】小學(xué)體育與健康人教三年級(jí)全一冊(cè)第三部分體育運(yùn)動(dòng)技能《籃球：胸前傳接球》體育教學(xué)設(shè)計(jì)修改1

1、籃球：胸前傳接球體育教學(xué)設(shè)計(jì)德陽市旌陽區(qū)西街小學(xué)校 鄭華導(dǎo)思想：本課以“健康第一”的理念為指導(dǎo)思想，根據(jù)義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)中籃球?yàn)榻虒W(xué)內(nèi)容為參考，遵循學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容。通過教師引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)交流展示，師生共同評(píng)價(jià)的教學(xué)組織過程，有效的將感知、思維、實(shí)踐活動(dòng)和能力提高與籃球運(yùn)動(dòng)相結(jié)合，提高學(xué)生對(duì)籃球的愛好，為終身體育奠定基礎(chǔ)。課堂教學(xué)中，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和服從指揮能力及終生體育意識(shí)，關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中形成良好學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。讓學(xué)生在參與學(xué)習(xí)活動(dòng)充分體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)快樂，增強(qiáng)自信心，身心得到全面和諧發(fā)展。教學(xué)內(nèi)容分析：本課是水平二的教學(xué)內(nèi)容，主要是籃球運(yùn)

2、動(dòng)中的雙手胸前傳、接球。雙手胸前傳接球是籃球運(yùn)動(dòng)中主要的基本技術(shù)，是全隊(duì)進(jìn)攻的重要手段，起著組織全隊(duì)相互配合的重要橋梁作用，是更好地學(xué)習(xí)各種技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)，傳接球技術(shù)好壞直接影響到集體力量的發(fā)揮和戰(zhàn)術(shù)的配合的質(zhì)量，所以我們必須高度重視學(xué)習(xí)和掌握這一技術(shù)。傳接球技術(shù)的基本方法并不復(fù)雜，但要做到準(zhǔn)確、熟練、隱蔽、快速，同時(shí)要迅速轉(zhuǎn)換銜接其它技術(shù)動(dòng)作，就比較困難。因此，本課著重要解決在各種情況下學(xué)生控制并支配球的能力，鞏固提高雙手胸前傳接球技術(shù)同時(shí)加強(qiáng)準(zhǔn)確性、熟練性，為以后教學(xué)競(jìng)賽和學(xué)生終身體育打下良好基礎(chǔ)。三、學(xué)情分析：本次課是三年級(jí)學(xué)生的專項(xiàng)技術(shù)課，在教學(xué)和學(xué)習(xí)中，學(xué)生體育的運(yùn)動(dòng)技能有差異，加

3、上三年級(jí)學(xué)生對(duì)籃球有極大的興趣和積極性，該班學(xué)生非常喜歡體育活動(dòng)，同學(xué)間關(guān)系融治，身體素質(zhì)好，但個(gè)體差異大，比如女生對(duì)傳接球的能力要比男生弱一點(diǎn)，應(yīng)降低難度進(jìn)行練習(xí)。本班學(xué)生思維活躍，紀(jì)律好，對(duì)新事物接受能力強(qiáng)，對(duì)籃球有濃厚的學(xué)習(xí)興趣和充足的信心，為本課教學(xué)開展奠定良好基礎(chǔ)。四、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.初步掌握籃球雙手胸前傳接球的基本技術(shù)，進(jìn)一步要求傳球準(zhǔn)確到位，讓80%的學(xué)生能夠做到傳接球準(zhǔn)確到位。2.通過練習(xí)發(fā)展學(xué)生身體靈敏性、協(xié)調(diào)性。3.在活動(dòng)中養(yǎng)成良好的意志品質(zhì)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，敢于展示自己，樹立自信。4.學(xué)會(huì)與他人合作，培養(yǎng)集體主義及團(tuán)隊(duì)精神。五、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：學(xué)生對(duì)胸前傳接球技術(shù)翻腕、抖腕、

4、撥指和傳接準(zhǔn)確性的掌握。難點(diǎn)：學(xué)生對(duì)胸前傳接球技術(shù)的正確掌握和上下肢協(xié)調(diào)配合。六、設(shè)計(jì)思路：本節(jié)課主要以學(xué)生胸前傳接球教學(xué)練習(xí)為出發(fā)點(diǎn)進(jìn)行課堂教學(xué)設(shè)計(jì)。本課給予學(xué)生充分的練習(xí)空間，切實(shí)鞏固提高學(xué)生胸前傳接球的動(dòng)作要領(lǐng)；注重練習(xí)活動(dòng)的多樣化、趣味化，以提高學(xué)生的學(xué)練興趣。七、實(shí)踐課教學(xué)設(shè)計(jì)：教學(xué)內(nèi)容1、胸前傳接球。2、游戲：傳接球接力。班級(jí)三年級(jí)課次第二課次教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)：初步掌握籃球雙手胸前傳接球的基本技術(shù)，進(jìn)一步要求傳球準(zhǔn)確到位，讓80%的學(xué)生能夠做到傳接球準(zhǔn)確到位。2、技能目標(biāo)：通過練習(xí)，80%的學(xué)生能夠熟練的完成胸前傳接球，掌握胸前傳接球的動(dòng)作要領(lǐng)及方法。發(fā)展學(xué)生身體靈敏性、協(xié)調(diào)性

5、。3、情感目標(biāo)：在活動(dòng)中養(yǎng)成良好的意志品質(zhì)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，敢于展示自己，樹立自信。學(xué)會(huì)與他人合作，培養(yǎng)集體主義及團(tuán)隊(duì)精神。重點(diǎn)難點(diǎn)1、重點(diǎn)：學(xué)生對(duì)胸前傳接球技術(shù)翻腕、抖腕、撥指和傳接準(zhǔn)確性的掌握。2、難點(diǎn)：學(xué)生對(duì)胸前傳接球技術(shù)的正確掌握和上下肢協(xié)調(diào)配合。課的部分內(nèi)容、方法教學(xué)步驟與方法組織與要求練習(xí)教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)次數(shù)時(shí)間開始部分一課堂常規(guī)1.體育委員整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。2.師生問好。3.檢查課堂常規(guī)的執(zhí)行情況。4.宣布本堂課內(nèi)容。5.安全教育，安排見習(xí)生，隨堂見習(xí)。1.教師儀態(tài)端莊，語言清晰。2.師生問好。3.講解本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容、安排。4.檢查服裝，安排見習(xí)生。5.教師用口令指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。1

6、.快速集合，做到快、靜、齊。2.師生問好。3.認(rèn)真聽講，精力集中。4.見習(xí)生按照老師安排行動(dòng)。全班成四列橫隊(duì)集合，如圖： 2.要求：站隊(duì)快、靜、齊，精神飽滿。2準(zhǔn)備部分準(zhǔn)備活動(dòng)。圍籃球場(chǎng)及籃球場(chǎng)內(nèi)的多條線慢跑約3分鐘。（播放跑操音樂）身體各關(guān)節(jié)的活動(dòng)和肌肉拉伸。壓手指手腕翻轉(zhuǎn)扭動(dòng)手腕肩關(guān)節(jié)繞環(huán)弓步壓腿手腕、踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)1.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行慢跑熱身。2.教師領(lǐng)跑一圈后，學(xué)生再繼續(xù)慢跑。3.慢跑完后，指導(dǎo)學(xué)生按組別到指定位置。4.教師領(lǐng)做徒手操。以致培養(yǎng)學(xué)生在運(yùn)動(dòng)前活動(dòng)身體各關(guān)節(jié)，提高運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)，降低受傷幾率的習(xí)慣。1.1.學(xué)生進(jìn)行慢跑熱身。1.2.跑完后到指定位置成體操隊(duì)形站好。1.3.要求學(xué)生注意安全

7、，認(rèn)真完成熱身活動(dòng)。2.1.學(xué)生跟老師做徒手操。2.2.動(dòng)作規(guī)范。2.3.要求認(rèn)真做好徒手操。1.1.活動(dòng)隊(duì)形：“一”字縱隊(duì)。1.2.老師領(lǐng)跑。繞籃球場(chǎng)標(biāo)志物慢跑（3圈）。1.3.要求學(xué)生注意安全，遵守課堂紀(jì)律，有序慢跑。2.1.老師帶領(lǐng)學(xué)生一起做徒手操。2.2.要求：遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真做操。7基本部分胸前傳接球：1.球性練習(xí)1.1.兩人互持球兩邊做推接練習(xí)。1.2.嘗試傳接球（先1米距離，再2米距離）2.原地胸前傳接球動(dòng)作方法：兩腳前后站立，“八字手”持球于胸前，傳球積極伸臂。2.1.教師示范講解。2.2.二人一組原地胸前傳接球練習(xí)。2.3.集中糾錯(cuò)講解示范。2.4.學(xué)生再練習(xí)二、游戲：傳接

8、球接力。（用音樂控制游戲開始和結(jié)束。）一、1.教師講解并領(lǐng)練。2.鼓勵(lì)學(xué)生積極練習(xí)。3.組織學(xué)生練習(xí)。4.教師語言提醒動(dòng)作要點(diǎn)，巡場(chǎng)觀察糾錯(cuò)。5.請(qǐng)學(xué)生展示，互評(píng)，并總結(jié),提醒易犯錯(cuò)誤。二、1.教師講解游戲規(guī)則，示范并作要求。要求:1.小步跑、高抬腿準(zhǔn)備。2.每組用1球，1號(hào)2號(hào)成兩路縱隊(duì)面對(duì)面站立于標(biāo)志物后，1號(hào)排頭將球傳至2號(hào)排頭的胸口后，迅速從右手側(cè)快速跑向?qū)γ骊?duì)伍隊(duì)尾,依次進(jìn)行。（計(jì)時(shí)30秒計(jì)算本組共傳接球次數(shù)。）3.語言鼓勵(lì)，并提醒完成小步跑任務(wù)。一、1.觀察教師動(dòng)作并跟著教師積極模仿練習(xí)。2.積極思考，認(rèn)真聽講解，并觀察示范。3.徒手模仿練習(xí)。4.兩人一組練習(xí)原地胸前傳接球。5.糾

9、錯(cuò)時(shí)認(rèn)真聽講，注意觀察。6.再次練習(xí)。二、1.認(rèn)真聽講，仔細(xì)觀察，按游戲規(guī)則，積極參與。2.聽口令積極參與。3.牢記安全事項(xiàng)，注意安全。一、1-1.隊(duì)列隊(duì)形，2人一組，如圖： 1-2.教師組織學(xué)生有序練習(xí)。1-3.要求：學(xué)生認(rèn)真觀察，注意安全。1-4.安全提示:注意力集中，接球同學(xué)做好準(zhǔn)備再傳球。要求:二、1.隊(duì)列隊(duì)形：四列縱隊(duì)，如圖： 2.規(guī)則：發(fā)令后方可傳球開始。3.要求：（1）注意力集中，時(shí)刻注意接球。（2）放置好多余的籃球。（3）遵守規(guī)則，注意安全，團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇奪第一。418121525358結(jié)束部分集合隊(duì)伍。隨音樂做放松活動(dòng)。總結(jié)本課內(nèi)容。整理器材。宣布下課。師生再見。1.教師整隊(duì)。

10、2.教師講解并示范踏步擊掌、拉伸等放松方法。3.組織學(xué)生交流。4.對(duì)本課進(jìn)行評(píng)價(jià)。5.組織整理器材。6.師生再見。1.學(xué)生認(rèn)真聽教師的講述以及觀察示范動(dòng)作。2.學(xué)生認(rèn)真做放松活動(dòng)。3.在教師的提示下調(diào)整呼吸，充分放松身心。4.歸還器材。5.師生再見。1.隊(duì)列隊(duì)形：四列橫隊(duì)，如圖： 2.要求：呼吸自然放松，使身體狀態(tài)逐漸恢復(fù)到安靜狀態(tài)。5場(chǎng)地器材籃球場(chǎng)。籃球20只。標(biāo)志物：8只標(biāo)志桿：8根橡皮筋：4根標(biāo)志盤：40只練習(xí)（活動(dòng)）密度60%運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度中教學(xué)反思 本節(jié)課在主體部分傳接球練習(xí)環(huán)節(jié)中運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度中等，學(xué)生的運(yùn)動(dòng)量稍不足，因此在主體部分游戲環(huán)節(jié)中設(shè)計(jì)了傳接球的準(zhǔn)確性和運(yùn)動(dòng)量提升活動(dòng)。用標(biāo)志桿和橡皮筋組成最低高度，學(xué)生傳接球后從自己的右側(cè)跑向?qū)γ骊?duì)尾。在本節(jié)課中融合了音樂和數(shù)學(xué)元素。用跑操音樂讓學(xué)生在慢跑活動(dòng)中能有節(jié)奏地進(jìn)行跑步，促進(jìn)學(xué)生的節(jié)奏感、韻律感和協(xié)調(diào)性發(fā)展。用幸福拍手歌（英語）音樂控制游戲的開始與結(jié)束，讓學(xué)生在歡快地音樂中進(jìn)行游戲，提高學(xué)生對(duì)音樂的感知和心理素質(zhì)。在“傳接球接力”