【詳細版】小學音樂人音二年級上冊第6課 跳起舞洋娃娃和小熊跳舞教學設(shè)計

1、 洋娃娃和小熊跳舞教學設(shè)計皇華小學 陳歡【教材分析】洋娃娃和小熊跳舞是一首波蘭兒歌，D大調(diào)，2/4拍，歌曲歡快、熱情。在中國流傳數(shù)十年，至今仍深受孩子們的喜愛。歌曲表現(xiàn)出憨憨的小熊和可愛的洋娃娃一起跳舞的生動形象。歌曲為二段體結(jié)構(gòu)，由四個樂句構(gòu)成。二、四樂句是一、三樂句的變化重復。旋律跨度僅為六度之間，運用級進以及二度下行模進的寫作手法，節(jié)奏多為八分節(jié)奏與十六分節(jié)奏，在每一樂句的結(jié)尾處出現(xiàn)八分休止符的停頓，具有波蘭舞蹈音樂的風格?！窘虒W目標】1.知識與能力:學會有感情的演唱歌曲，認識八分休止符。2.過程與方法:結(jié)合歌曲的演唱，以打擊樂器伴奏、畫旋律線、歌詞接龍等多種音樂體驗形式練唱歌曲，并能夠

2、在老師的引導下為歌曲進行簡單的舞蹈創(chuàng)編。3情感態(tài)度與價值觀:引導學生歡快、活潑的演唱歌曲，積極參與音樂活動，并感受音樂美以及和他人合作的快樂。【教學重、難點】教學重點: 能夠用有彈性、自然的聲音準確地演唱歌曲。教學難點: 引導學生通過對比、聆聽等方法，唱好1 3 5 0 和1 3 1 0 ，并能進行簡單的舞蹈創(chuàng)編?！窘虒W準備】多媒體課件 打擊樂器（鈴鼓、響板、雙響筒）電子琴 【教學過程】一、創(chuàng)景激趣，導入新課（3分鐘）1、情景導入:小朋友們好，歡迎你們來到音樂小王國，今天我們的課堂來了兩位新朋友，它們是誰呢?仔細聽他們舉辦了一個舞會，你們想不想?yún)⒓?？想?yún)⒓泳托枰瓿伤麄兘o的任務，第一個任務學會

3、演唱舞會主題曲洋娃娃和小熊跳舞我們先來聽聽舞會的主題曲。二、聆聽旋律，認識歌曲（5分鐘）1、初聽歌曲，感受歌曲情緒師:這就是舞會的主題曲洋娃娃和小熊跳舞聽了之后你的心情怎么樣呢?2、再聽歌曲，感知節(jié)奏師:這是一首2/4拍的波蘭兒童歌曲，我們一起來打打四二拍節(jié)奏及強弱規(guī)律。下面讓我們再到歌曲中去感受一下2/4拍的節(jié)奏（課件出示詞譜）三、教唱旋律，律動歌曲（25分鐘）1、讀歌詞，感受節(jié)奏現(xiàn)在，請小朋友們按照這樣的節(jié)奏，自己試著念一念歌詞我們一起來念一念，（一二一走），誰敢來試一試?再來一位敢于挑戰(zhàn)的，讀得真是不錯，就請你起個頭，帶領(lǐng)著大家再來一遍吧。小朋友們念得真起勁，現(xiàn)在我們來玩?zhèn)€小游戲放松一下

4、，(課件出示歌詞接龍)準備好了嗎？我來問，你來答:洋娃娃和（誰在）跳舞 跳呀跳呀 一二一 （小熊）他們在跳（什么）舞呀 跳呀跳呀 一二一 （圓圈）小熊小熊（怎么做）呀 （怎么做）呀 一二一 （點點頭）小洋娃娃笑起來啦 笑呀笑呀 （怎么笑） （哈哈哈）2、模唱旋律，感受律動小朋友們已經(jīng)把歌詞都記得很清楚了，真不錯，老師這里有兩條旋律，請你們聽一聽（師彈唱），第一條:1 2 3 4 / 5 5 5 4 3 / 4 4 4 3 2 / 1 3 5 0第二條：1 2 3 4 / 5 5 5 4 3 / 4 4 4 3 2 / 1 3 1 0同學們你們聽出這兩條旋律有什么相同或不同的地方嗎？第四小節(jié)不同

5、，你們的小耳朵可真靈。來拿出你們的小手，我們一起來比劃一下第四小節(jié)的旋律線。1 3 5 0 1 3 1 0那同學們認識這個符號嗎？“0”它叫休止符，表示停頓。現(xiàn)在我們用“啦”音一起來模唱這兩條旋律(一二句旋律)，注意休止符，再來挑戰(zhàn)一次。這兩條旋律也有同樣的特點，（出示課件）讓我們聽一聽（師彈唱）我們一起來用“啦”模唱（三四句旋律）現(xiàn)在我們完整的來模唱一遍（師彈）3、學唱歌曲（1）逐句學唱（2）跟琴聲完整演唱（3）分組演唱（4）全班齊唱師: 這首歌是歡快、活潑的節(jié)奏，我們唱的時候要注意跳躍一點:洋娃娃和小熊跳舞我們也來像這樣唱一唱4、用打擊樂器伴奏四、拓展創(chuàng)編（11分鐘）1、舞蹈創(chuàng)編我們的舞會馬上就要開始了，你想給舞會的主題曲配上什么樣的舞蹈呢？找同桌舞伴練一練吧!看要求：兩人一組，一人扮演小熊，一人扮演洋娃娃。進行舞蹈創(chuàng)編。（課件出示）五、小結(jié)評價 （1分鐘）這節(jié)課你們上的開心嗎？