【詳細(xì)版】小學(xué)英語教育科學(xué)六年級上冊Module1Countrylife英語教學(xué)案例設(shè)計

1、小學(xué)英語教學(xué)教學(xué)設(shè)計學(xué)校：鶴鳴小學(xué) 科目：英語 姓名：陳月圓一、設(shè)計說明：1.話題：談?wù)搶W(xué)校及學(xué)校場所和位置描述2課題說明：川教版六年級上冊What a nice schoolA部分3課時說明：1課時4學(xué)生情況說明：本案例適合小學(xué)六年級學(xué)生 二、教學(xué)詳案：Unit 1 Lesson 2 Our School Is Beautiful!Part 1一Teaching aims:（教學(xué)目標(biāo)與要求）1:學(xué)習(xí)與學(xué)校有關(guān)的單詞：teaching building ,art room ,music room ,computer room ,teachers office ,library ,toilet

2、,playground.（能聽懂、會說，并能正確書寫）2:能通過詢問了解建筑物的布局，并能向他人介紹學(xué)校的各個場所。3:了解英式英語與美式英語在樓層的表達(dá)法4：通過對話的教學(xué)和各種活動，激發(fā)學(xué)生對學(xué)校的熱愛之情和培養(yǎng)他們積極主動與他人交往的能力。二Important points:（教學(xué)重點）1：掌握學(xué)校各個場所的單詞。2：英式英語與美式英語在樓層表達(dá)法上的區(qū)別。三Difficult points:（教學(xué)難點）介紹建筑物的布局四Teaching aids:（教學(xué)設(shè)備）PPT、word cards、 pictures、recorder五Teaching procedures:（教學(xué)步驟及說明）S

3、tep 1: Warm up （2分鐘）1：師生常規(guī)問候2：Sing a song:“l(fā)ike and love”（設(shè)計意圖：師生間傳遞快樂，在愉快的心境中開始英語課的學(xué)習(xí)）Step 2：（1分鐘）出示學(xué)校的圖片：T: This is our school. How do you think of our school ?S1: It is very beautiful.T: And you?S2: Big.S3:T: What subject we learn at school?(學(xué)生回答，將學(xué)生的答案寫在黑板上：Chinese, music, English, art, computer

4、等等,為教學(xué)新單詞作準(zhǔn)備。在黑板上設(shè)立了小組得獎的統(tǒng)計表，回答對了的同學(xué)給那個小組加上一顆星)Step 3：(6分鐘)Listen and practice：teaching building ,art room ,music room ,computer room ，toilet1：T: OK. Boys and girls，please look at this picture ,what is this girl doing ?(向?qū)W生展示畫有music room的圖片，圖上有一個小女孩在彈鋼琴) Ss: She is playing the piano. T: Good！This gi

5、rl is playing the piano. But where is she? Ss: In a room. T: Yeah, we have music lessons in this room. So, can you guess the name of this room? (逐步把學(xué)生思維引向music room) Ss: T: Yeah, this room is called music room .Please read after me, music room. (在黑板上寫出單詞music并加上room) 以此類推，教學(xué)其它的四個單詞。2：檢測所學(xué)單詞：教師將剛才教學(xué)的

6、幾個單詞的卡片發(fā)給學(xué)生，學(xué)生傳唱A,B,C歌曲；學(xué)生傳卡片，唱到H, O, S, W字母的學(xué)生手持卡片的站起大聲、正確的讀出單詞，全班跟讀）3：鞏固單詞Step 4：Work in pairs.（10分鐘）1: 創(chuàng)設(shè)情景，感受新知。 教師將一副畫有大樓的圖貼在黑板上，圖上標(biāo)有英式英語和美式英語中關(guān)于樓層的不同表達(dá)法。T: This is a building of a school. Now, who can you tell me where is the music room i? (把兩張music room 的單詞卡片分別放在英式英語的第三樓和美式英語的第三樓中)Ss:恩。三樓T: I

7、n English.Ss: Third floor.T: Yeah , you are wonderful! It is on the third floor. (板書)T: OK , who can tell the difference? Ss:2:借助圖片上的樓層標(biāo)記向?qū)W生介紹英式英語和美式英語在樓層表達(dá)法上的區(qū)別，并讓學(xué)生跟讀。然后用英式英語的樓層表達(dá)法操練。3：Play a game: (1)老師與學(xué)生：教師把單詞卡片放在黑板上的掛圖的不同樓層，向?qū)W生提問，請學(xué)生回答。 T: Where is the art room？ T: Where is the music room? S2:

8、 It is on the second floor ？ S2: It is on the ground floor. (2)學(xué)生與學(xué)生自己進(jìn)行操練。(3)用英語數(shù)數(shù)，一組一組的進(jìn)行，數(shù)到5的倍數(shù)的要站起來拍一下手，做錯了同學(xué)，要向老師介紹自己學(xué)校的不同場所的分布樓層，如果答不上來的，可以請同組的其它同學(xué)幫忙，來共同完成?。ㄔ诮虒W(xué)這一部分內(nèi)容的同時，要向?qū)W生補充數(shù)詞的含義。數(shù)詞有兩種：表示數(shù)目的叫基數(shù)詞，如：one , two , three ；表示先后順序呢的叫序數(shù)詞，如：first ，second ，third等。）Step 5：lets talk.(18分鐘)1：請學(xué)生根據(jù)圖畫猜測。T:

9、 Lets look at the pictures on the eighth page. What can you see in the picture?Ss: a teaching building， A girl, a boy, T：Can you tell me where are they？S1: They are in the school.T: Very good, they are in the school. What are they doing?Ss: T: OK. Now, lets listen to the page, and find out what they

10、 are doing.2:聽錄音，讓學(xué)生了解大概意思，再回答以下問題。Questions for the pupils:What they are talking about?What is Ting Ting doing?Where is the girls classroom?Where is the teachers office?Is the teaching building big or small?3: 檢測答案是否正確。4：聽錄音，跟讀，提醒學(xué)生注意語音，語調(diào)和投入感情。5：男生和女生分角色朗讀對話。6：ACT:學(xué)生分組進(jìn)行排練，并到講臺上表演對話！根據(jù)學(xué)生的表演，給予鼓勵和一定的小獎品Step 5：Summarize。(2分鐘)1：小結(jié)本課 T: What did we learn in this lesson? (引導(dǎo)學(xué)生回憶本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)化記憶) Step 6：Homework.(1分鐘)1: