【詳細(xì)版】小學(xué)英語(yǔ)人教新起點(diǎn)一年級(jí)上冊(cè)Unit3Animals新老師見(jiàn)面課教學(xué)設(shè)計(jì)任晗

1、人教版一年級(jí)上冊(cè)Unit3 Animals第一課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì) 成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)明道分校 任晗一、本單元教學(xué)目標(biāo)（一）語(yǔ)言技能目標(biāo)1.能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)五個(gè)動(dòng)物的英語(yǔ)名稱：dog，bird, tiger, monkey, cat。2.能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)詢問(wèn)和回答物品名稱的功能句：Whats this? Its a .，并能在恰當(dāng)?shù)那榫持谐醪竭\(yùn)用。 3.能夠聽(tīng)懂課堂簡(jiǎn)短的指令，如：Act like a .,并能做出相應(yīng)的反應(yīng)。4.能夠借助圖片聽(tīng)懂本單元的小故事。（二）其他目標(biāo)：1.能夠樂(lè)于觀察、模仿、了解常見(jiàn)的小動(dòng)物，主動(dòng)了解有關(guān)動(dòng)物的知識(shí)。2.能夠跟隨錄音大膽模仿說(shuō)唱歌曲、歌謠。3.能夠積極參與課堂上組織

2、的各種活動(dòng)，做到有序參與，積極使用英語(yǔ)。4.能夠在各種活動(dòng)中學(xué)會(huì)與他人合作，具有合作意識(shí)。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)： 能夠在生活中遵守安全規(guī)則，提高安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。二、本課教學(xué)目標(biāo)1.能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)五個(gè)動(dòng)物的英語(yǔ)名稱：dog，bird, tiger, monkey, cat。2.能夠聽(tīng)懂老師的指令語(yǔ)，如：Act like a .,并能做出相應(yīng)的動(dòng)作。3.能夠跟隨錄音大膽模仿說(shuō)唱歌曲、歌謠。三、教學(xué)過(guò)程Teaching Courses教學(xué)環(huán)節(jié)Teachers Activities 教師活動(dòng)Students Activities學(xué)生活動(dòng)Purpose設(shè)計(jì)意圖Step1：Warm up 一

3、.問(wèn)好Greetings：1. Hello, boys and girls.2. Hi, boys and girls.3. Good morning/ afternoon, boys and girls.Greetings:1. Hello, Doris.2. Hi, Doris.3. Good morning/ afternoon, Doris.每一節(jié)課的開(kāi)始都用三種不同的方式來(lái)復(fù)習(xí)如何打招呼，并區(qū)分上午和下午不同的打招呼方式。Step 2Lead-in二導(dǎo)入1.出示小老虎的圖片，復(fù)習(xí)第二單元臉部單詞和句子T: Whats this?T: Touch your.2.詢問(wèn)這是什么動(dòng)物，在哪里

4、可以看到這種動(dòng)物。T: Whats the animal?T: Where can we tigers?1.看圖，依次回答問(wèn)題。S: ear, eye, nose, mouth, face, tail.S: This is my.S: Tiger.S: zoo用小老虎的圖片來(lái)復(fù)習(xí)上一單元的單詞和句子，并在復(fù)習(xí)完以后由老虎引入本單元“動(dòng)物”的學(xué)習(xí)。Step 3：Presentation三、新授Step 4：Practice四、練習(xí)Step 4：Homework聽(tīng)讀P20-22.單詞、句子、歌謠1.出示主情景圖T: Where is it?T：Who do you see in this pict

5、ure?T:oh, yes, this is Bill., what are they doing? now, lets see what animals in the zoo.2.播放主情景圖動(dòng)畫3.教授單詞： (1)自然拼讀法 (2)句型Its a . I see a .的學(xué)習(xí)穿插其中 (3)卡片教學(xué) (4)注意單詞尾音g/t不要過(guò)重4.聽(tīng)音識(shí)動(dòng)物（播放動(dòng)物的聲音，進(jìn)一步進(jìn)行單詞的學(xué)習(xí)）5. 歌謠學(xué)習(xí) (1)一起聽(tīng)一遍 (2)逐句教授 (3)分小組扮演角色進(jìn)行表演1.游戲： Act as a. (1) T: Act as a . 學(xué)生做動(dòng)作并重復(fù)單詞 (2)請(qǐng)一個(gè)學(xué)生上臺(tái)，悄悄告訴他單詞，他做動(dòng)作，其他同學(xué)猜單詞。2.拓展：播放森林狂想曲S: ZooS: Bill, Andy, BinBin.Lucky.跟讀猜動(dòng)物并跟讀學(xué)習(xí)歌謠并跟唱猜動(dòng)物并模仿動(dòng)作出示主情景圖，詢問(wèn)學(xué)生這是哪里，能從圖片上看到些什么。學(xué)生能說(shuō)出一些學(xué)習(xí)過(guò)的人物和簡(jiǎn)單的動(dòng)物。然后播放動(dòng)畫，一起來(lái)看看到底有哪些動(dòng)物，從而進(jìn)行單詞學(xué)習(xí)。通過(guò)聽(tīng)聲音識(shí)動(dòng)物進(jìn)一步學(xué)習(xí)單詞。歌謠的學(xué)習(xí)以及表演來(lái)消化單詞。通過(guò)Act as a .游戲，訓(xùn)練同學(xué)們聽(tīng)懂這個(gè)口令，并復(fù)習(xí)鞏