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文檔簡介

1、外研版一年級Module 6 Unit 1教學設計 第一部分 教材分析 教學內(nèi)容Module 6 Unit 1（第六模塊第一單元）學情分析已知：上一模塊中學習了this和that，不用再次分析學生通過兩個月的學習，基本熟悉英語課堂模式未知：schoolbag（書包）pen（書）等新單詞，Whats this？這個句型的問答教學目標語言知識：能詢問物品名稱，掌握本課的五個新詞匯：schoolbag,book,pen,pencil,ruler語言技能：聽懂會說 whats this? Its a.這個句型情感與文化：對不認識的物品具有好奇心和興趣，樂于進行提問教學重難點學生能運用Whats thi

2、s? Its a .來進行詢問和回答對整個故事的理解 第二部分 活動設計流 程 課堂活動 教 具Step 1Warm UpGreetings and draw a picture教師問候，在黑板上隨意畫圖，引起學生猜測，引出今天的主題：Whats this？Step 2Lead in引導學生觀察圖片，Daming和Sam也在玩猜圖游戲，老師畫了什么？她是如何提問的？引起學生對Whats this？這個句型的注意，并聽音模仿Step 3Practice小游戲再次熟悉新句型 Whats this? Its a .Step 4PresentationActivity 1觀察第一幅圖片，Who are

3、 they? （他們是誰？）Where are they? （他們在哪里？）What are they doing? （他們在干什么？）Tom的手指著哪兒？他可能會問什么？引出本課核心句型：Whats this? Its a.完整觀看故事，初步了解故事線索Activity 2聚焦Tom手里的東西，逐圖分析，每幅圖他手上拿了什么？他問了什么？學習本課新單詞Activity 3Read new words and play whats missing?通過一個小游戲鞏固新單詞Activity 4完整跟讀課文Activity 5Role play:師生進行角色扮演Tom and Amy,練習課文對話人物卡片單詞卡頭飾，單詞貼Step 5ConsolidationActivity 1Work in two:兩人小組活動，詢問身邊的物品是什么（先師生示范）Activity 2Train train go go go：開火車游戲練習新單詞和句型Activity 3Listen to a song：在愉快的歌聲中結束今天的課程書包，

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