語文版五年級語文上冊期中整理復(fù)習(xí)年級聯(lián)考習(xí)題

1、 PAGE 頁碼 18 / NUMPAGES 總頁數(shù) 18語文版五年級語文上冊期中整理復(fù)習(xí)年級聯(lián)考習(xí)題班級：_ 姓名：_ 【拼音集訓(xùn)】1. 拼一拼，寫一寫。xin h pi h zh l chn jn pn ch jng xi yu rn n hu mi zhng b z 2. 讀拼音，寫漢字。zhn su nin lng shn sh sh xng zhn xn yu zhng c xing rng xng 3. 看拼音寫詞語xn q go zhng qin z wn hu jin g ln du png wn png hng xi tio ln hn wi d mi gn 4. 讀拼音，寫

2、詞語。q d b y sh fn cho sh c tu lng l m mi ln hun 5. 看拼音，寫詞語。m zh mio xio jn m lng dng mo dn chun sho do go hi u mio zhn ch q 【形近字詞】6. 請比一比，再組詞。睹（_）僵（_）駿（_）撫（_）賦（_）堵（_）疆（_）?。╛）擾（_）賊（_）7. 比一比，再組詞。喪（_）扭（_）唬（_）詣（_）衷（_）紐（_）琥（_）脂（_）8. 形近字組詞。 穩(wěn)（_） 榴（_） 熬（_） 描（_） 殖（_） 隱（_） 溜（_） 贅（_） 瞄（_） 植（_） 9. 比一比，再組詞。浸（_）僵

3、（_）碳（_）階（_）侵（_）疆（_）炭（_）價（_）10. 形近字組詞。喻（_）側(cè)（_）恥（_）威（_）邦（_）瑜（_）測（_）職（_）戚（_）幫（_）【詞語補(bǔ)充】11. 補(bǔ)充詞語，并完成練習(xí)。不可（_）數(shù) （_）然大悟 頂（_）立（_）（_）鄉(xiāng)（_）并 頗負(fù)（_）名 相映成（_） 美（_）絕（_） 樂（_）不（_）1上面詞語中，形容數(shù)量非常多的詞語是_，像這樣表示數(shù)量多的四字詞語我還知道：_。2選詞填空。小時候，在故鄉(xiāng)干過的趣事（_），在月光下的蘆葦叢里摸鴨蛋更讓我們（_）。后來，我離開了故鄉(xiāng)，過上了（_）的生活。雖然我也見過許多他鄉(xiāng)的良辰美景，但沒有哪一處能比得上那月光下（_）的故鄉(xiāng)。1

4、2. 先把詞語補(bǔ)充完整，然后選詞填空。世界（_）名 操（_）自如 手忙（_）亂 （_）（_）無言儀態(tài)（_）莊 極目遠(yuǎn)（_） 膘肥體（_） 熠熠（_）（_）1你把書包提前裝好，免得到時候（_）的。2在娥眉月左下方不遠(yuǎn)處，有一顆紅色的星星，（_），這就是火星。13. 將下列詞語補(bǔ)充完整，再填空。成（_）（_）隊 （_）（_）而飛 心（_）神（_）翩翩（_）（_） 夜（_）（_）臨1.以上含有人體部位的詞語是 _，我還知道這樣的詞語有_、_、_。2.AABC式的詞語我積累的還有_、_。3.花叢里，蝴蝶們_，有雙雙_的，有_的。4.夕陽西沉，_，那風(fēng)聲、蟲鳴，聽起來也愈發(fā)叫人_。5.任選一個詞語造句：

5、_。14. 補(bǔ)充四字詞語,并選擇詞語填入下面的句子中。各（_）各樣 負(fù)（_）請罪 難以（_）信 （_）天動地（_）開眼笑 玲瓏剔（_） 心曠神（_） 迫不（_）待1.看到李阿姨提了這么多禮品來，趙奶奶高興得_。2.平時成績不算好的張玲竟然考了全班第一名，我們簡直_。3._的炮聲響起，張連長帶著戰(zhàn)士們往山上沖。4.林小麗好不容易得了一張獎狀，回到家便_地拿給爸爸看。15. 把四字詞語補(bǔ)充完整，并按要求歸類。（_）（_）而起 （_）（_）救趙 （_）（_）成塔十面（_）（_） （_）（_）羅列 （_）（_）不摧1描寫山勢的是：_2表示人的精神和意志的是：_3表示與戰(zhàn)爭有關(guān)的是：_【修改病句】16.

6、 修改病句。（1）今天我們班開討論會，同學(xué)們發(fā)言強(qiáng)烈。_（2）經(jīng)過醫(yī)生的精心治療，爺爺?shù)牟『芸旎謴?fù)了健康。_（3）在聯(lián)歡會上，聽到悅耳的歌聲。_17. 修改病句。顏真卿也是著名的唐朝大書法家。_你能告訴我書法的秘密嗎？_這半年，小紅的學(xué)習(xí)成績大大增加了。_18. 下面語段中，每個句子都有一處毛病，找到并修改過來。在我做家庭作業(yè)時，被一道數(shù)學(xué)題難住了。我想來想去反復(fù)思考，還是不會。老師忽然想起了我說的畫線段、列圖表的方法。我趕緊不慌不忙振作精神，動手做。忽然，我很快找到了門道，解決了難題。原來，只有方法得當(dāng)，問題就不難解決。_19. 修改病句。1.我估計這道題肯定錯了。_2.在老師的幫助下，他終

7、于改正了困難。_3.星期天，我們在學(xué)校運動會。_4.王紅知道自己錯了，心情很繁重。_5.這一天是多么有趣的活動??！_20. 修改病句。（1）經(jīng)常閱讀課外書，能夠豐富和提高我們的閱讀能力。_（2）天上的星星不計其數(shù)，數(shù)也數(shù)不清。_（3）我敢保證，這屆運動會我們班可能會得冠軍。_（4）我上完五年級了，還有一年沒有畢業(yè)。_（5）商店里有收錄機(jī)、電冰箱、電風(fēng)扇、電池、電視機(jī)等家用電器。_（6）造紙、指南針、火藥、活字印刷是我國古代的四大發(fā)明之一。_（7）我穿了一件干凈襯衣和一頂蘭色的帽子。_（8）大掃除開始了，少先隊員和男同學(xué)搶著干重活，讓女同學(xué)干輕活。_【文言文閱讀】21. 閱讀短文。_宋人有閔其苗

8、之不長而揠之者，芒芒然歸，謂其人曰：“今日病矣！予助苗長矣。”其子趨而往視之，苗則槁矣。天下之不助苗長者寡矣！以為無益而舍之者，不耘苗者也；助之長者，揠苗者也，非徒無益，而又害之。（注釋）長：生長。揠：向上拔。其人：他家里的人。往：去，到。耘苗：給苗鋤草。益：好處。1借助注釋，理解短文，猜猜這個寓言故事的名字，并寫在文前的橫線上。2下列對文言文的理解正確的一項是（ ）A.宋人有閔其苗之不長而揠之者。（宋國有個人，擔(dān)心他的禾苗不長高，就一棵棵地把禾苗向上拔）B.非徒無益。（不是說沒有好處）C.芒芒然歸。（很迷茫地回家）3這則寓言的寓意是（ ）A.莊稼人對禾苗要多加照管，不能做一個什么都不知道的懶

9、漢。B.要想做好事情，就要想辦法加快速度，提高效率。C.做任何事情都必須按照事物本身的發(fā)展規(guī)律，不能急于求成。22. 課內(nèi)閱讀。鄭人買履鄭人有且置履者，先自度其尺而置之其坐。至之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反歸取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足？”曰：“寧信度，無自信也?！?給下面文中加點的字注音。履（）遂（ ）寧（ ）度（ ）2解釋下列文中加點字的意思。置：_度：_ 操：_坐：_3用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（1）何不試之以足？_（2）寧信度，無自信也。_4這則寓言諷刺了什么樣的人？_23. 閱讀理解。自護(hù)其短北人生而不識菱者，仕于南方。席上啖菱，并殼入口?；蛟唬骸班?/p>

10、菱須去殼?！逼淙俗宰o(hù)其短，曰：“我非不知。并殼者，欲以去熱也?！眴栒咴唬骸氨蓖烈嘤写宋锓?？”答曰：“前山后山，何地不有！”1解釋文中加點詞。而：_啖：_去：_欲：_2下列各組加點詞意思不一樣的一項是（ ）A.仕于南方 不得已而從仕B.或曰：“啖菱須去殼?！被蚋嬷唬骸笆欠蔷又??！盋.前山后山，何地不有 學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉3在下列句中括號里填上句子省略的成分。（_）曰：“我非不知。并殼者，（_）欲以（_）去熱也。”4這個寓言告訴人們的道理是：_。24. 重點段落品析。故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富；少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨立則國獨立；少年自由則國自由

11、，少年進(jìn)步則國進(jìn)步；少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風(fēng)塵翕張。奇花初胎，矞矞皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。縱有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。1文中畫橫線的句子運用了（ ）的修辭方法。A.排比B.比喻C.擬人2第一自然段采用了( )的結(jié)構(gòu)方式。用橫線畫出中心句。3第二自然段中，作者列舉了這些事物，想告訴我們什么？_25. 閱讀回答問題。兩小兒辯日孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗。問其故。一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠(yuǎn)也?！币粌阂匀粘醭鲞h(yuǎn)，而日中時近也。一兒曰：“日初

12、出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎?”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎?”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”節(jié)選自列子湯問第七章1用“/”畫出下面句子的停頓。我以日始出時去人近，而日中時遠(yuǎn)也。2“此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎”中的“此”指的是_（用原文回答）3兩小兒得出不同結(jié)論的原因是什么？_4兩小兒為什么笑孔子？_【課內(nèi)閱讀】26. 閱讀課內(nèi)文段，完成練習(xí)。藺相如到了秦國，進(jìn)宮見了泰王，獻(xiàn)上了和氏璧。秦王雙手捧住璧，一邊看一邊稱贊，絕口不提十五座這的事。藺相如看這情形，知道秦王沒有拿城換璧的誠意，就上前一步，說：“這塊璧有點小毛病，讓我指給

13、您看?！鼻赝趼犓@么一說，就把和氏璧交給藺相如。藺相如捧著璧，往后退了幾步，靠著柱子站定。他理直氣壯地說：“我看您并不想交付土五座城?，F(xiàn)在璧在我手里，您要是強(qiáng)逼我，我的腦袋和璧就一起撞碎在這柱子上！”說著，他舉起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他真的把璧撞碎了，連忙說一切都好商量，就叫人拿出地圖，把允諾劃歸趙國的十五座成指給他看。藺相如說和氏璧是無價之寶，要舉行個隆重的典禮，他才能交出來。秦王只好跟他約定了舉行典禮的日期。1文段中畫“ ”的句子是對秦王的_描寫，表現(xiàn)了秦王對和氏壁的_，其中_一詞表現(xiàn)了秦王的貪婪與不守承諾。2讀文段中畫波浪線的句子，回答問題。（1）藺相如為什么能”理直氣壯”？_（2

14、）藺相如真的要把“腦袋和璧”一起撞碎在柱子上嗎？說說你的理解。_3藺相如提出要舉行隆重的典禮是為了（ ）A展示和氏壁是無價之寶。B贏得送和氏壁回國的時間。C使趙國完全占據(jù)主動地位，秦國理屈被動。D祝賀秦國取得和氏壁。4從文段中可以看出商相如是一個怎樣的人？_27. 閱讀課內(nèi)文段，完成練習(xí)。松鼠不像山鼠那樣，一到冬天就（蟄伏 潛伏）不動。它們是十分警覺的，只要有人觸動一下松鼠所在的大樹，它們就從樹上的窩里跑出來躲到樹枝底下，或者逃到別的樹上去。松鼠（輕盈 輕快）極了，總是小跳著前進(jìn)，有時也連帶跑。它們的爪子是那樣銳利，動作是那樣敏捷，一棵很光滑的高樹，一忽兒就爬上去了。松鼠在秋天拾榛子，塞到老樹

15、空心的縫隙里，塞得滿滿的，留到冬天吃。在冬天，它們也常用爪子把雪扒開，在雪下面找榛子。松鼠的窩通常搭在樹枝分杈的地方，又干凈又暖和。它們搭窩的時候，先搬些小木片，（錯亂 錯雜）著放在一起，再用一些干苔蘚編扎起來，然后把苔蘚擠緊、踏平，使那建筑物足夠?qū)?、足夠堅實。這樣，它們可以帶著兒女住在里面，既舒適又安全。窩口朝上，端端正正，很狹窄，勉強(qiáng)可以進(jìn)出。窩口有一個圓錐形的蓋，把整個遮蔽起來，下雨時雨水向四周流去，不會落在窩里。1用“”在文中括號里選擇恰當(dāng)?shù)脑~。2下列說法中，錯誤的一項是（ ）A畫“ ”的句子運用了作比較的說明方法。B松鼠在秋天拾榛子，儲存起來留到冬天吃，從中可以看出它很聰明。C松鼠是

16、爬樹的高手，能夠借助銳利的爪子迅速爬上光滑的高樹。D松鼠是冬眠動物，一到冬天就待在窩里不出來了。3第二自然段中畫“”的句子描寫的是松鼠_，其中表示順序的詞語有_，從中可以看出松鼠_。4閱讀第二自然段，梳理信息，填寫下面的科普知識卡片。松鼠的窩選址：_材料：_特點：_28. 課內(nèi)閱讀。有一天，藺相如坐車出去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見廉頗過來了，他趕緊叫車夫把車往回趕。藺相如的門客們可看不順眼了，對藺相如說：“您見了廉頗像老鼠見了貓似的，為什么要怕他呢？”藺相如說：“諸位請想一想，廉將軍和秦王比，誰厲害？”門客們說：“當(dāng)然是秦王厲害！” 藺相如說。“秦王我都不怕。還會怕廉將軍嗎？秦王之所以不敢進(jìn)攻我們趙國，就是因

17、為有我們兩個人在。如果我們鬧不和。就會削弱趙國的力量，秦國必然乘機(jī)來攻打我們。我之所以避著廉將軍。為的是我們趙國??！”藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來想了想，覺得自己為了爭一口氣，就不顧國家利益，真不應(yīng)該。于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上綁著荊條，到藺相如門上請罪。藺相如見廉頗來請罪，連忙出來迎接。從此以后，他們倆成了好友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國。1給加點字注音。削弱（_） 乘機(jī)（_） 戰(zhàn)袍（_） 荊條（_）2“您見了廉頗像老鼠見了貓似的”這句話運用_的修辭方法，形象地寫出了_。3文中畫波浪線的句子是對藺相如的_描寫，說明了_的原因，表現(xiàn)了藺相如_的品質(zhì)。4文中畫橫線句子的意思可以用成語“_”來概括

18、。29. 課內(nèi)閱讀練習(xí)。旁邊一個女人停止（踏 蹋）縫紉機(jī)，向母親探過身，喊：“大姐，別給！沒你這么當(dāng)媽的！供（gng gng）他們吃，供他們穿，供他們上學(xué)，還供他們看閑書哇！”接著又對我說：“你看你媽這是在怎么掙錢？你忍心朝你媽要錢買書哇？”母親卻已將錢塞（si s）在我手里了，大聲回答那個女人：“誰叫我們是當(dāng)媽的呀！我挺高興他愛看書的！”母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲（q q）了背，立刻又將頭（伏 俯）在縫紉機(jī)板上了，立刻又（陷 餡）入手腳并用的機(jī)械忙（碌 祿）狀態(tài)那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，母親原來是那么瘦??！那一天我第一次覺得自己長大了，應(yīng)（yng yng）該是一個大人了。我鼻子一酸，摟著

19、錢跑了出去那天，我用那一元五角錢給母親買了一聽水果罐頭?！澳氵@孩子，誰叫你給我買水果罐頭的！不是你說買書，媽才舍不得給你這么多錢呢！”那一天母親數(shù)落了我一頓。數(shù)落完，又給我數(shù)足了買青年近衛(wèi)軍的錢。我想我沒有權(quán)利用那錢再買任何別的東西，無論為我自己還是為母親。就這樣，我有了第一本長篇小說1從括號里選擇正確的漢字或讀音，打”。2選文的結(jié)尾有什么特點？_。3文中有一句話，告訴了我們母親的負(fù)擔(dān)是多么的沉重。請用“ ”標(biāo)出來。4用波浪線標(biāo)出文中表現(xiàn)母親辛勞繁忙的句子，這個句子運用了 修辭方法。5你有過“鼻子一酸”的生活經(jīng)歷嗎？試著寫一寫。_。30. 課內(nèi)閱讀。鳥的天堂（節(jié)選）第二天。我們劃著船到一個朋友

20、的家鄉(xiāng)去。那是個有山有塔的地方。從學(xué)校出發(fā)，我們又經(jīng)過那“鳥的天堂”。這一次是在早晨。陽光照耀在水面，在樹梢，一切都顯得更加光明了。我們又把船在樹下泊了片刻。起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲。到處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。我注意地看著，眼睛應(yīng)接不暇，看清楚了這只，又錯過了那只?？匆娏四侵弧Ａ硪恢挥诛w起來了。一只畫眉飛了出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進(jìn)了葉叢，站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽。當(dāng)小船向著高塔下面的鄉(xiāng)村劃去的時候。我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹。我感到一點兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我。那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂??！1聯(lián)系上下文義，理解關(guān)鍵詞句的意思。（1）“泊”在字典中有以下幾個意思：恬靜；停放；船靠岸；停船。文中“我們又把船在樹下泊了片刻”，其中“泊”的意思是 。（填序號）（2）用“ ”在文中畫出表示“應(yīng)接不暇”意思的句子。2選文選自巴金先生所寫的鳥的天堂，主要寫了_3寫景狀物的文章中，靜態(tài)描寫和動態(tài)描寫相結(jié)合可以突出特點，給人留下深刻的印象。第段主要采用了_描寫的方法，從視覺和聽覺兩方面突出了_的特點。4寫寫你對畫波浪線的句子的理解。_5第段中，作者用“起初