幼兒園中班教案《小貓釣魚(yú)》含反思

1、Word - 4 -幼兒園中班教案小貓釣魚(yú)含反思 活動(dòng)目標(biāo) 1、要求幼兒有感情的完整敘述故事。2、進(jìn)展幼兒語(yǔ)言表述能力、動(dòng)手操作能力、創(chuàng)新能力、表現(xiàn)能力。3、利用故事使幼兒懂得做事要一心一意，不要三心二意，體悟表演的樂(lè)趣。4、讓幼兒大膽表述自己對(duì)故事內(nèi)容的猜想與想象。5、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說(shuō)完整話的好習(xí)慣。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：幼兒有感情的完整敘述故事難點(diǎn)：自制表演道具活動(dòng)預(yù)備1、故事小貓釣魚(yú)的圖片2、CD、錄音機(jī)3、皺紋紙、彩色紙、布、磁鐵、曲別針、膠水、蠟筆、剪刀、小木棍、桶、繩子、雪花片等?；顒?dòng)過(guò)程（一）開(kāi)頭部分老師展示小貓釣魚(yú)的圖片讓幼兒看圖片有感情的敘述故事。老師：之前的語(yǔ)言活動(dòng)中我們學(xué)習(xí)了

2、看圖敘述小貓釣魚(yú)，小伴侶十分喜愛(ài)這個(gè)故事講得十分出色?，F(xiàn)在我們將這個(gè)故事講給客人聽(tīng)要求幼兒有感情敘述，注重表情語(yǔ)氣。（二）基本部分1 幼兒按照小貓釣魚(yú)故事情節(jié)自創(chuàng)表演道具及布置場(chǎng)景。幼兒研究1故事小貓釣魚(yú)中需要預(yù)備那些道具？老師小結(jié)：故事小貓釣魚(yú)中我們需要預(yù)備貓媽媽、貓弟弟的頭飾，花蝴蝶、蜻蜓、小魚(yú)、小河、魚(yú)竿、花、草、樹(shù)、太陽(yáng)等道具。幼兒研究2這些道具可以用什么材料辦法制作？鼓舞幼兒大膽想象創(chuàng)作。老師小結(jié)：小伴侶們真聰慧，想到了這么多可通過(guò)的材料和制作辦法。我們現(xiàn)在就開(kāi)頭只做道具，來(lái)布置故事小貓釣魚(yú)的場(chǎng)景。2 幼兒制止道具及布置場(chǎng)景幼兒自由挑選材料，分組制作，老師巡回指導(dǎo)幫助完成及布置場(chǎng)景。

3、3 情景表演幼兒分組表演故事小貓釣魚(yú) ，老師鼓舞幼兒大膽表現(xiàn)自己。一區(qū)幼兒舉行情景表演，另一自由而當(dāng)解說(shuō)員，兩組幼兒互換角色舉行表演。（三）結(jié)束部分老師：小伴侶們像小演員一樣表演了故事小貓釣魚(yú)，表演的十分生動(dòng)。這個(gè)故事讓我們懂得了什么道理？引領(lǐng)幼兒說(shuō)出做事情要一心一意，不要三心二意。今日留給小伴侶一個(gè)任務(wù)，回家后用一心一意說(shuō)一句完整話?？梢哉?qǐng)爸爸媽媽幫忙，明天我們大家一同共享。教學(xué)反思語(yǔ)言活動(dòng)形式在傳統(tǒng)的教學(xué)中是比較單一的。單純的集體語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足幼兒語(yǔ)言進(jìn)展的需要。正要倡導(dǎo)幼兒在老師的指導(dǎo)下主動(dòng)構(gòu)建學(xué)問(wèn)，實(shí)際上就是在幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口，調(diào)動(dòng)幼兒全部感官的參加，將多種教導(dǎo)形式加以

4、整合，使幼兒在活動(dòng)中感到不單調(diào)，不枯燥，喚起學(xué)習(xí)的欲望，把學(xué)習(xí)變成是一種歡樂(lè)的事。因此，老師應(yīng)將語(yǔ)言活動(dòng)與其他領(lǐng)域互相滲透，有機(jī)結(jié)合，讓幼兒在輕松、開(kāi)心的氛圍中學(xué)習(xí)語(yǔ)言，從而獲得最佳進(jìn)展。這節(jié)語(yǔ)言活動(dòng)充分的激活了幼兒對(duì)語(yǔ)言的愛(ài)好，同時(shí)，進(jìn)展了幼兒的語(yǔ)言表述能力、主動(dòng)思量能力、創(chuàng)新能力及共享歡樂(lè)的能力。在活動(dòng)中老師始終是幼兒活動(dòng)的支持者、參加者，并在活動(dòng)的過(guò)程中注意幼兒的個(gè)體差異。利用故事情節(jié)的表演潛移默化的讓幼兒懂得了一個(gè)道理：做事要一心一意，不要三心二意。運(yùn)用適當(dāng)?shù)谋砬?、?dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言舉行敘述，給幼兒提供充分溝通和共享的機(jī)會(huì)，達(dá)到了教學(xué)的目的。 貓，屬于貓科動(dòng)物，分家貓、野貓，是全世界家庭中