幼兒園中班教案《有趣的溶解》含反思

1、Word - 3 -幼兒園中班教案有趣的溶解含反思 活動(dòng)目標(biāo)： 在試驗(yàn)中感知溶解的現(xiàn)象，并發(fā)覺(jué)有的物質(zhì)能溶解于水，有的物質(zhì)不能溶解于水。在活動(dòng)中，讓幼兒體悟勝利的喜悅。在溝通活動(dòng)中能注重聆聽(tīng)并敬重伙伴的講話?；顒?dòng)預(yù)備：1.奶粉、國(guó)珍、味精、鹽、糖、沙子、黃豆、洗衣服、奶糖等。2.純凈水、勺子，透亮容器。3.每生一個(gè)小茶杯。4.幼兒用記錄表?；顒?dòng)過(guò)程：1.請(qǐng)幼兒品味白糖水和淡鹽水。師：為什么糖水是甜的？鹽水是咸的？幼兒：由于糖是甜的，鹽是咸的.師：你們?cè)谒锬芸吹教腔蛘啕}嗎？幼兒：看不到。師：為什么？（由于化在水里了。）是這樣嗎？讓我們一起來(lái)試一試。2.小試驗(yàn)：糖和鹽不見(jiàn)了。老師請(qǐng)每組幼兒分離在

2、兩個(gè)裝有水的透亮容器里各放一勺鹽和一勺糖。師：糖和鹽在哪呢？（在容器底部）師：為什么沒(méi)有不見(jiàn)呢？怎么做才會(huì)不見(jiàn)呢？引領(lǐng)幼兒用勺攪動(dòng)。老師：有什么發(fā)覺(jué)？（糖和鹽不見(jiàn)了）糖和鹽到哪里去了？小結(jié)：糖和鹽放進(jìn)水里漸漸地不見(jiàn)了，這是由于它們?nèi)芙庠谒锪恕?.研究：什么能在水里溶解，什么不能？師：哪些東西是不能溶解于水的？師：在教師給大家預(yù)備的這些東西中，你們認(rèn)為哪些是能溶解于水的，哪些不能。幼兒做實(shí)驗(yàn)，邊記錄。可以溶解的物質(zhì)，幼兒用水杯嘗一嘗滋味。老師參加到試驗(yàn)中，鼓舞幼兒大膽使用自己想出的辦法和工具，并隨機(jī)指導(dǎo)。4.幼兒集體溝通自己的發(fā)覺(jué)和試驗(yàn)辦法。活動(dòng)反思：這節(jié)課中，我覺(jué)得我的活動(dòng)提問(wèn)較之前有了很大的提升，提問(wèn)的效果也很好?？梢哉f(shuō)在大家的研究下，提問(wèn)的有效性有了很大的提升。幼兒不僅會(huì)說(shuō)了，而且還更會(huì)問(wèn)了。這樣的自由探究活動(dòng)吸引了孩子們的注重力，也激活了他們的學(xué)習(xí)熱烈。孩子們?cè)谳p松、開(kāi)心地氛圍中，發(fā)揮了他們?cè)诨顒?dòng)中的主動(dòng)性，能力也得到了一定的進(jìn)展。 物質(zhì)溶解于水，通常經(jīng)過(guò)兩個(gè)過(guò)程：一種是溶質(zhì)分子（或離子）的蔓延過(guò)程，這