陽朝小學(xué)數(shù)學(xué)組“教學(xué)管理效益年”工作總結(jié)

1、第 第 頁陽朝小學(xué)數(shù)學(xué)組“教學(xué)管理效益年”工作總結(jié) 陽朝學(xué)校數(shù)學(xué)組教學(xué)管理效益年工作總結(jié) 很快的一學(xué)期也即將結(jié)束，我們數(shù)學(xué)教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確部署下，在全體組員的共同努力、奮斗下，回顧本期來的教學(xué)工作，總的感受是辛苦而又歡樂。下面我就數(shù)學(xué)教研組談以下幾個方面：一、精誠團(tuán)結(jié)，形成合力；相互學(xué)習(xí)，共同提高。雖然我們數(shù)學(xué)組年齡層次不一樣，但是同事之間是團(tuán)結(jié)親睦的。每一次的教研組活動，都是在輕松、開心的氛圍下來討論教材、教參的重點、難點，探討教育教研的方向，探究課堂教學(xué)的藝術(shù)，處理同學(xué)中的疑難問題，年輕老師虛心向老老師學(xué)習(xí)，老老師毫無保留的傳授給年輕老師。記得在10月份我校為了迎接區(qū)里的常規(guī)示導(dǎo)，從

2、下午二點，我們都聚集在一起討論教案，集體備課，一貫到晚上九點多，學(xué)校行政賀書記、組內(nèi)的黃聰慧、熊愛武老師都提出了不同的建議和見解?；丶液?，幾位上課的年輕老師又不顧疲憊又投入到焦灼的修改教案、制作課件之中。在平常的教學(xué)時間，組內(nèi)的老師之間更是常常溝通相互學(xué)習(xí)，從而提高我們每一個人的業(yè)務(wù)水平。二、著重課堂討論，積極構(gòu)建高效課堂。本期數(shù)學(xué)組教研活動的重心是圍繞新課程、新理念，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，改進(jìn)教學(xué)方式和同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，采用分班級段重點探究和把握不同的課堂內(nèi)容，低段以計算教學(xué)為主，中段以解決問題為主，高段以空間圖形為主。要求建設(shè)有效課堂和高效課堂，提高課堂教學(xué)效率。大力落實校教研室關(guān)于開展構(gòu)建有效課堂

3、、高效課堂討論活動的一系列實施看法，以完整一課活動為載體，積極探究，努力構(gòu)建科學(xué)、有用、高效的新的課堂教學(xué)模式。曾春香(8和9的認(rèn)識)、喻飛燕(可能性)、李俐方程的意義和湯艷數(shù)學(xué)廣角四位老師執(zhí)教完整一課可圈可點。三、加強(qiáng)了校本培訓(xùn)與校本教研，向老師素養(yǎng)要質(zhì)量。1、進(jìn)一步促進(jìn)老師的專業(yè)成長，數(shù)學(xué)組內(nèi)開展了師徒結(jié)對活動，有目標(biāo)，有層次，有措施地加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)。加強(qiáng)青年老師的培育力度，使青年老師在教育、教學(xué)、班級管理水平有了明顯的提高。還發(fā)揮了骨干老師的作用，與青年老師師徒結(jié)對，使青年老師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線的骨干。新進(jìn)老師湯艷老師第一次上教研課，就獲得了區(qū)教研中心陳曉飛老師的好評，她的進(jìn)步獲得

4、了大家的全都確定。2、開展走出去，請進(jìn)來活動。本學(xué)期，學(xué)校邀請了區(qū)教研員陳曉飛老師給組內(nèi)老師的教學(xué)研討進(jìn)行專項指導(dǎo)。為我校的教改指明白方向。為了能讓老師們更好的進(jìn)行當(dāng)前的數(shù)學(xué)改革，學(xué)校常常組織老師們到其他兄弟學(xué)校聽課學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)閱歷、教學(xué)方法，提高我們的教學(xué)水平。今年10月，曾春香、李俐、湯艷、朱燦紅四位老師利用周末的時間，參與了全國小數(shù)名師走進(jìn)長沙的觀摩活動，受益非淺。此外，為進(jìn)一步激發(fā)了同學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)的愛好，數(shù)學(xué)組還開展了數(shù)學(xué)小報競賽，組內(nèi)老師積極輔導(dǎo)同學(xué)參與了長沙市學(xué)校數(shù)同學(xué)活創(chuàng)新大賽。同學(xué)頻頻獲獎。熊愛武老師為此榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎。四、存在不足之處：1、常規(guī)教學(xué)還不夠規(guī)范，創(chuàng)新的力度還不夠。2、專題討論還需要進(jìn)一步深入，進(jìn)一步細(xì)致，還沒有形成有高度的討論成果來。3、對于優(yōu)等和有潛力的同學(xué)，他們的數(shù)學(xué)綜合素養(yǎng)照舊有待提高，計算綜合運用的技能還需要進(jìn)一步挖掘培育。五、今后努力方向1、我們要從自身找緣由，不怨天尤人，不埋怨環(huán)境，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)，老師是教育的關(guān)鍵提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性，開展教研組之間更進(jìn)一步地溝通溝通，努力提高我們數(shù)學(xué)教研組老師的教育教學(xué)水平。2、嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作，從上課、批改作業(yè)、技能訓(xùn)練入手，嚴(yán)格要求同學(xué)。一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工