關(guān)于常州科教城入駐企業(yè)的調(diào)查分析

1、Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET. HYPERLINK xxxx/ 摘要常州科教城城（高職職教育園園區(qū)）是是培養(yǎng)高高級(jí)專門門人才和和高素質(zhì)質(zhì)應(yīng)用型型人才的的搖籃，是是常州市市產(chǎn)學(xué)研研結(jié)合、高高科技產(chǎn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展展、科技技自主創(chuàng)創(chuàng)新的先先導(dǎo)區(qū)?？瓶平坛谴虼蚱苽鹘y(tǒng)統(tǒng)的建園園模式，著著力構(gòu)建建教育、科科技和社社會(huì)服務(wù)務(wù)三大公公共平臺(tái)臺(tái)，大力力發(fā)展高高等教育育，積極極引進(jìn)名名院名所所的科研研機(jī)構(gòu)，集集聚科技技資源，加加快科技技產(chǎn)業(yè)化化進(jìn)程，努努力建設(shè)設(shè)國(guó)內(nèi)一一流、國(guó)國(guó)際先進(jìn)進(jìn)的國(guó)家家級(jí)示范范性高等等職業(yè)

2、教教育園區(qū)區(qū)、高層層次人才才的教育育培養(yǎng)園園區(qū)和科科技創(chuàng)新新園區(qū)。目目前占地地55000畝，完完成建筑筑1900萬(wàn)平方方米，即即將啟動(dòng)科科技園區(qū)區(qū)一八000畝。常常州科教教城是全全國(guó)第一一個(gè)以高高等職業(yè)業(yè)教育為為顯著特特色的大大學(xué)城，是是江蘇省省政府重重點(diǎn)項(xiàng)目目。 常常州科教教城位于于武進(jìn)文文教區(qū)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)景規(guī)劃劃2萬(wàn)畝畝，學(xué)生生規(guī)模110萬(wàn)人人； 首首期建設(shè)設(shè)用地556000畝 進(jìn)進(jìn)城院校校6所。產(chǎn)產(chǎn)學(xué)研合合作指產(chǎn)產(chǎn)業(yè)界和和高校、科科研院所所為了共共同的目目標(biāo)和利利益協(xié)同同完成特特定任務(wù)務(wù)的合作作關(guān)系，政政府在其其中引導(dǎo)導(dǎo)和協(xié)調(diào)調(diào)。而科科技成果果轉(zhuǎn)化活活動(dòng)是產(chǎn)產(chǎn)學(xué)研合合作的主主要表現(xiàn)現(xiàn)形式之之一

3、。我我國(guó)的產(chǎn)產(chǎn)學(xué)研合合作從119922年的“產(chǎn)學(xué)研研聯(lián)合開(kāi)開(kāi)發(fā)工程程”開(kāi)始正正式實(shí)施施，多年年來(lái)，仍仍存在科科技成果果轉(zhuǎn)化難難的問(wèn)題題，表現(xiàn)現(xiàn)為企業(yè)業(yè)尋找科科技成果果難，高高校和科科研院所所科技成成果與市市場(chǎng)需求求匹配度度低等。其其重要原原因在于于產(chǎn)學(xué)研研合作組組織化程程度低，難難以利用用組織優(yōu)優(yōu)勢(shì)尋找找合作伙伙伴，信信息和資資源流通通不暢。關(guān)鍵詞：常常州，科科教城，入入駐企業(yè)業(yè)，調(diào)查查，分析析，研究究；目錄TOC o 1-3 h z u引言產(chǎn)學(xué)研合作作是指產(chǎn)產(chǎn)業(yè)界與與高等院院校、科科研院所所為了共共同的目目標(biāo)和利利益形成成的合作作交流關(guān)關(guān)系，通通過(guò)技術(shù)術(shù)開(kāi)發(fā)、信信息共享享產(chǎn)品生生產(chǎn)等方方面相

4、互互協(xié)調(diào)的的活動(dòng)，達(dá)達(dá)到多方方“共贏”，政府府在其中中起到引引導(dǎo)和協(xié)協(xié)調(diào)的作作用11，2，33。而而產(chǎn)學(xué)研研組織是是理論界界2，33，4，55，6對(duì)一系系列具有有產(chǎn)學(xué)研合合作能力力的社會(huì)會(huì)部門的的組合和和治理模模式。119922年，“產(chǎn)學(xué)研研聯(lián)合開(kāi)開(kāi)發(fā)工程程”的實(shí)施施標(biāo)志著著我國(guó)產(chǎn)產(chǎn)學(xué)研的的正式開(kāi)開(kāi)始。在在政府的的引導(dǎo)下下，企業(yè)業(yè)與高等等院校、科科研院所所積極運(yùn)運(yùn)作、組組織，嘗嘗試了多多種模式式的合作作，產(chǎn)學(xué)學(xué)研合作作在全國(guó)國(guó)范圍內(nèi)內(nèi)迅速普普及。其其中參與與構(gòu)建產(chǎn)產(chǎn)學(xué)研組組織的社社會(huì)部門門包括企企業(yè)、高高校、科科研院所所、政府府、金融融機(jī)構(gòu)和和中介機(jī)機(jī)構(gòu)，以以及供貨貨商和客客戶等，試試圖在縮縮

5、短的時(shí)時(shí)間內(nèi)達(dá)達(dá)成基于于技術(shù)的的合作，將將各參與與部門的的技術(shù)或或資金優(yōu)優(yōu)勢(shì)整合合以發(fā)生生創(chuàng)新，從從而適應(yīng)應(yīng)市場(chǎng)快快速變化化的需求求。對(duì)企企業(yè)而言言，產(chǎn)學(xué)學(xué)研合作作可提供供創(chuàng)新所所需的技技術(shù)，支支持廣大大中小企企業(yè)在更更廣闊的的范圍內(nèi)內(nèi)把知識(shí)識(shí)轉(zhuǎn)化為為專門產(chǎn)產(chǎn)品，使使企業(yè)擁?yè)碛械募技夹g(shù)和產(chǎn)產(chǎn)品具有有超前意意識(shí)，在在市場(chǎng)上上具有競(jìng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)勢(shì)。對(duì)高高等院校校和科研研院所而而言，產(chǎn)產(chǎn)學(xué)研合合作將基基礎(chǔ)研究究與應(yīng)用用研究、發(fā)發(fā)展研究究結(jié)合起起來(lái)，不不僅為科科研帶來(lái)來(lái)資金和和設(shè)備，而而且高等等院校將將自己的的研究成成果用于于企業(yè)實(shí)實(shí)際經(jīng)營(yíng)營(yíng)活動(dòng)，通通過(guò)不斷斷檢驗(yàn)實(shí)實(shí)現(xiàn)再次次創(chuàng)新。對(duì)對(duì)政府而而言，通通過(guò)集

6、中中產(chǎn)業(yè)界界和高校校、科研研院所雙雙方優(yōu)勢(shì)勢(shì)，協(xié)調(diào)調(diào)其合作作過(guò)程并并優(yōu)化資資源配置置，產(chǎn)生生最大的的經(jīng)濟(jì)效效益22。產(chǎn)產(chǎn)學(xué)研合合作的最最主要表表現(xiàn)形式式就是科科技成果果轉(zhuǎn)化，將將科研成成果產(chǎn)品品化，產(chǎn)產(chǎn)生市場(chǎng)場(chǎng)利益。這這也是發(fā)發(fā)展產(chǎn)學(xué)學(xué)研組織織的最主主要目的的。但近近幾年來(lái)來(lái)，我國(guó)國(guó)產(chǎn)學(xué)研研組織逐逐漸進(jìn)入入滯緩階階段，后后勁愈發(fā)發(fā)不足，暴暴露的問(wèn)問(wèn)題也愈愈發(fā)明顯顯:從總總體角度度講，主主要有相相關(guān)政策策法規(guī)不不健全、合合作層次次較低、合合作項(xiàng)目目脫離市市場(chǎng)、合合作后利利益分配配易產(chǎn)生生沖突等等，并由由此進(jìn)一一步造成成了產(chǎn)學(xué)學(xué)研組織織內(nèi)部門門合作缺缺乏動(dòng)力力。由于于沒(méi)有合合理的促促成機(jī)制制，健全

7、全的利益益保障機(jī)機(jī)制，使使得當(dāng)前前產(chǎn)學(xué)研研組織中中存在的的科技成成果轉(zhuǎn)化化難的問(wèn)問(wèn)題越發(fā)發(fā)嚴(yán)重，即即企業(yè)尋尋找科技技成果難難，高校校和科研研院所科科技成果果與市場(chǎng)場(chǎng)需求匹匹配度低低等。組組織結(jié)構(gòu)構(gòu)和資金金配備不不能得到到應(yīng)有的的應(yīng)用。在在中國(guó)，產(chǎn)產(chǎn)學(xué)研組組織中科科技成果果轉(zhuǎn)化難難的問(wèn)題題較之發(fā)發(fā)達(dá)國(guó)家家尤為突突出，這這與我國(guó)國(guó)發(fā)展產(chǎn)產(chǎn)學(xué)研組組織的方方式密切切相關(guān)。發(fā)發(fā)達(dá)國(guó)家家，如美美國(guó)等，在在二戰(zhàn)后后大力發(fā)發(fā)展產(chǎn)學(xué)學(xué)研組織織的過(guò)程程中，將將科技成成果的產(chǎn)產(chǎn)出與轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)化作為為組織構(gòu)構(gòu)建的首首要目的的，并依依此目的的設(shè)立大大量科研研院所及及高校系系所，研研發(fā)具有有市場(chǎng)潛潛力的高高科技產(chǎn)產(chǎn)品33，10

8、0。因因此，產(chǎn)產(chǎn)學(xué)研組組織中的的各個(gè)部部門，由由于目標(biāo)標(biāo)一致而而結(jié)合緊緊密，有有利于科科技成果果轉(zhuǎn)化。而而我國(guó)的的產(chǎn)學(xué)研研組織工工作起步步較晚，市市場(chǎng)中的的企業(yè)和和高校等等都已具具有相對(duì)對(duì)固定的的模式，將將這些社社會(huì)部門門按創(chuàng)新新目重新新組合。從從組織周周期上說(shuō)說(shuō)，縮短短了建設(shè)設(shè)時(shí)間，但但組織結(jié)結(jié)構(gòu)上說(shuō)說(shuō)，由于于目標(biāo)差差異和運(yùn)運(yùn)作模式式差異，可可能會(huì)造造成合作作斷層。這這一問(wèn)題題的直接接后果是是浪費(fèi)了了國(guó)家為為了促成成產(chǎn)學(xué)研研合作而而優(yōu)惠提提供給企企業(yè)和高高校的土土地、資資金及其其他資源源，消耗耗了企業(yè)業(yè)和高校校等部門門為了尋尋求合作作而花費(fèi)費(fèi)的時(shí)間間與資金金等，在在市場(chǎng)求求多變而而細(xì)節(jié)化化的

9、當(dāng)前前競(jìng)爭(zhēng)環(huán)環(huán)境下，大大量機(jī)遇遇被浪費(fèi)費(fèi)。產(chǎn)學(xué)學(xué)研組織織的構(gòu)建建旨在將將社會(huì)部部門組織織化，其其目標(biāo)在在于，第第一，整整合各個(gè)個(gè)社會(huì)部部門的不不同目標(biāo)標(biāo)，建立立共有目目標(biāo)，已已形成合合作動(dòng)力力第二，縮縮短合作作形成的的尋找和和溝通路路徑；第第三，建建立有效效的合作作利益分分配機(jī)制制與保障障機(jī)制。但但這些目目標(biāo)的達(dá)達(dá)成前提提在于組組織能夠夠從目標(biāo)標(biāo)和結(jié)構(gòu)構(gòu)上有序序地組合合在一起起，并建建立大量量滿足組組織運(yùn)作作的法律律法規(guī)和和機(jī)制，而而不是冠冠以組織織的名稱稱，實(shí)際際仍然是是互無(wú)關(guān)關(guān)聯(lián)的狀狀態(tài)。而而當(dāng)前我我國(guó)的產(chǎn)產(chǎn)學(xué)研組組織，正正存在這這樣的現(xiàn)現(xiàn)象，以以至于科科技成果果轉(zhuǎn)化過(guò)過(guò)程中發(fā)發(fā)生了阻阻礙

10、。加加入WTTO后的的中國(guó)正正迫切需需要盡快快提高自自主科技技創(chuàng)新能能力以推推動(dòng)社會(huì)會(huì)的全面面協(xié)調(diào)可可持續(xù)發(fā)發(fā)展，220055年發(fā)布布實(shí)施的的國(guó)家家中長(zhǎng)期期科學(xué)和和技術(shù)發(fā)發(fā)展規(guī)劃劃綱要(2000620220年)也重重新強(qiáng)調(diào)調(diào)了產(chǎn)學(xué)學(xué)研合作作的集成成力量，產(chǎn)產(chǎn)學(xué)研課課題急需需引入新新的研究究?jī)?nèi)容和和方法。解解決此問(wèn)問(wèn)題的有有效方法法，必然然包括從從組織結(jié)結(jié)構(gòu)和機(jī)機(jī)制上重重新建設(shè)設(shè)產(chǎn)學(xué)研研組織，使使內(nèi)部部部門的目目標(biāo)更一一致，結(jié)結(jié)合更緊緊密。本本研究認(rèn)認(rèn)為，產(chǎn)產(chǎn)學(xué)研組組織具有有明顯的的網(wǎng)絡(luò)組組織特性性，開(kāi)發(fā)發(fā)和優(yōu)化化此特性性有利于于疏通產(chǎn)產(chǎn)學(xué)研內(nèi)內(nèi)的科技技成果轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)化流程程。本研研究擬將將產(chǎn)學(xué)研研組

11、織模模擬成二二維網(wǎng)絡(luò)絡(luò)，以網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)組織織的視角角綜合考考慮該組組織中的的信息和和物質(zhì)資資源匹配配方式，用用現(xiàn)有復(fù)復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)絡(luò)理論中中的傳播播動(dòng)力學(xué)學(xué)理論對(duì)對(duì)現(xiàn)實(shí)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行行模擬仿仿真，分分析基于于科技成成果轉(zhuǎn)化化的伙伴伴尋求和和合作關(guān)關(guān)系形成成的過(guò)程程，得出出影響合合作關(guān)系系形成的的要素和和途徑，為為高校參參與產(chǎn)學(xué)學(xué)研合作作，提高高成果轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)化能力力提供科科學(xué)依據(jù)據(jù)。一、“產(chǎn)學(xué)學(xué)研組織織”與科技技成果轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)化活動(dòng)動(dòng)概念界界定1.1、產(chǎn)產(chǎn)學(xué)研合合作與“產(chǎn)學(xué)研研組織”理論界一般般認(rèn)為現(xiàn)現(xiàn)代意義義上的產(chǎn)產(chǎn)學(xué)研合合作始于于20世世紀(jì)500年代美美國(guó)的“特曼式式大學(xué)”100。被被稱為“硅谷之之父”的特曼曼（Fr

12、redeericck TTermman）提提出了學(xué)學(xué)術(shù)界與與產(chǎn)業(yè)界界結(jié)成伙伙伴關(guān)系系的創(chuàng)意意，認(rèn)為為應(yīng)強(qiáng)化化大學(xué)的的社會(huì)服服務(wù)功能能，并于于50年年代初創(chuàng)創(chuàng)辦了具具備產(chǎn)學(xué)學(xué)研合作作功能，旨旨在推動(dòng)動(dòng)區(qū)域經(jīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展展的“硅谷模模式”。其所所倡導(dǎo)的的產(chǎn)學(xué)研研合作關(guān)關(guān)系的正正式建立立及其在在面上的的大發(fā)展展應(yīng)是第第三次科科技革命命也即是是二戰(zhàn)以以后開(kāi)始始的，它它與迎接接高新技技術(shù)的挑挑戰(zhàn)和日日益全球球化的知知識(shí)經(jīng)濟(jì)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)，無(wú)無(wú)疑有著著不可分分割的聯(lián)聯(lián)系。產(chǎn)產(chǎn)學(xué)研合合作旨在在將學(xué)術(shù)術(shù)活動(dòng)和和產(chǎn)業(yè)活活動(dòng)相結(jié)結(jié)合，通通過(guò)科技技成果轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)化產(chǎn)生生創(chuàng)新。創(chuàng)創(chuàng)新和技技術(shù)進(jìn)步步是生產(chǎn)產(chǎn)、分配配和應(yīng)用用各種知知識(shí)的主

13、主體之間間一整套套復(fù)雜關(guān)關(guān)系的結(jié)結(jié)果。一一個(gè)國(guó)家家或地區(qū)區(qū)的創(chuàng)新新過(guò)程中中，通過(guò)過(guò)產(chǎn)、學(xué)學(xué)、研合合作計(jì)劃劃，網(wǎng)絡(luò)絡(luò)計(jì)劃，以以及建立立中介機(jī)機(jī)構(gòu)，可可以糾正正企業(yè)因因短淺的的眼光而而對(duì)研發(fā)發(fā)的投入入不足導(dǎo)導(dǎo)致創(chuàng)新新的系統(tǒng)統(tǒng)失效和和市場(chǎng)失失效。在在中國(guó)的的“產(chǎn)學(xué)研研”概念最最早出現(xiàn)現(xiàn)在200世紀(jì)990年代代。19992年年4月，由由原國(guó)務(wù)務(wù)院生產(chǎn)產(chǎn)辦、國(guó)國(guó)家教委委、中國(guó)國(guó)科學(xué)院院在全國(guó)國(guó)范圍組組織實(shí)施施了“產(chǎn)學(xué)研研聯(lián)合開(kāi)開(kāi)發(fā)工程程”，并會(huì)會(huì)同財(cái)政政部成立立“產(chǎn)學(xué)研研聯(lián)合開(kāi)開(kāi)發(fā)工程程”領(lǐng)導(dǎo)協(xié)協(xié)調(diào)小組組和辦公公室。盡盡管“產(chǎn)學(xué)研研”的概念念在中國(guó)國(guó)得到廣廣泛應(yīng)用用，很多多學(xué)者就就這個(gè)概概念本身身提出了

14、了不同看看法。鄧鄧存瑞11早在119899年就引引入了“官產(chǎn)學(xué)學(xué)”的概念念。“官產(chǎn)學(xué)學(xué)”來(lái)源于于日本產(chǎn)產(chǎn)經(jīng)聯(lián)自自19881年開(kāi)開(kāi)始實(shí)施施的下下一代產(chǎn)產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)礎(chǔ)技術(shù)研研究開(kāi)發(fā)發(fā)制度，其其中心內(nèi)內(nèi)容是保保證“官、產(chǎn)產(chǎn)、學(xué)”各方面面力量相相互協(xié)作作和充分分發(fā)揮自自己優(yōu)勢(shì)勢(shì)。原中中國(guó)科技技部部長(zhǎng)長(zhǎng)朱麗蘭蘭在20000年年提出“官產(chǎn)學(xué)學(xué)研金”的概念念，認(rèn)為為國(guó)家創(chuàng)創(chuàng)新系統(tǒng)統(tǒng)不只包包括產(chǎn)學(xué)學(xué)研，還還要加入入代表政政府管理理創(chuàng)新的的“官”和代表表金融資資本的“金”。王成成軍112在在20005年提提出“產(chǎn)學(xué)研研”概念是是中國(guó)特特定歷史史時(shí)期的的產(chǎn)物，而而“官產(chǎn)學(xué)學(xué)”能比較較明確地地體現(xiàn)中中國(guó)大學(xué)學(xué)、政府府、

15、企業(yè)業(yè)三者合合作關(guān)系系的理念念。王麗麗萍11認(rèn)為為“官”的提法法容易讓讓人把政政府想成成是管理理機(jī)構(gòu)，管管理高校校和企業(yè)業(yè)的合作作，這與與實(shí)際情情況不符符。而使使用“產(chǎn)學(xué)研研”的概念念，能夠夠涵蓋學(xué)學(xué)術(shù)界和和產(chǎn)業(yè)界界合作關(guān)關(guān)系以及及政府在在其中的的引導(dǎo)和和協(xié)調(diào)行行為。二、本研究究的理論論基礎(chǔ)與與方法綜綜述2.1、區(qū)區(qū)域經(jīng)濟(jì)濟(jì)理論隨著我國(guó)國(guó)國(guó)家創(chuàng)新新系統(tǒng)的的建立和和研究的的不斷深深入,區(qū)區(qū)域創(chuàng)新新系統(tǒng)作作為國(guó)家家創(chuàng)新系系統(tǒng)的一一個(gè)子系系統(tǒng)以其其獨(dú)特的的地位發(fā)發(fā)揮著重重要作用用。產(chǎn)學(xué)學(xué)研組織織作為區(qū)區(qū)域創(chuàng)新新體系的的代表為為國(guó)家經(jīng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)發(fā)展做出出了很大大的貢獻(xiàn)獻(xiàn)。從北北部的中中關(guān)村的的高新技技術(shù)

16、園區(qū)區(qū)到南部部的蘇南南模式、溫溫州模式式以及浙浙江模式式,都證證明符合合地區(qū)經(jīng)經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)點(diǎn)的產(chǎn)學(xué)學(xué)研組織織，將大大大促進(jìn)進(jìn)區(qū)域經(jīng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)發(fā)展337，338。由由于參與與產(chǎn)學(xué)研研組織的的社會(huì)部部門眾多多，缺乏乏統(tǒng)一的的管理和和協(xié)調(diào)部部門。因因此，在在一定的的發(fā)展階階段，以以行政單單位為邊邊界進(jìn)行行產(chǎn)學(xué)研研組織建建設(shè)是存存在一定定合理性性的。而而隨著我我國(guó)經(jīng)濟(jì)濟(jì)的不斷斷發(fā)展，過(guò)過(guò)分強(qiáng)調(diào)調(diào)行政邊邊界的做做法已經(jīng)經(jīng)開(kāi)始限限制產(chǎn)學(xué)學(xué)研組織織的發(fā)展展。以地地理為范范疇，會(huì)會(huì)限制產(chǎn)產(chǎn)學(xué)研組組織中的的社會(huì)部部門找到到從技術(shù)術(shù)上說(shuō)最最緊密的的合作伙伙伴。從從本質(zhì)上上說(shuō)，產(chǎn)產(chǎn)學(xué)研組組織不是是以行政政單位為為邊界的的

17、，它需需要在跨跨地區(qū)乃乃至在全全球范圍圍的流動(dòng)動(dòng)，它在在合適的的區(qū)域會(huì)會(huì)得到更更快的發(fā)發(fā)展。同同一行政政區(qū)域部部門與跨跨行政區(qū)區(qū)域部門門相結(jié)合合的產(chǎn)學(xué)學(xué)研組織織建設(shè)是是一個(gè)中中國(guó)特色色的現(xiàn)象象。在此此組織中中，應(yīng)適適度控制制參與部部門的地地域性，而而著重強(qiáng)強(qiáng)調(diào)其合合作能力力、合作作道德以以及持續(xù)續(xù)發(fā)展的的能力。根根據(jù)城市市體系空空間研究究的系統(tǒng)統(tǒng)論，HHagggettt388提出出以區(qū)域域經(jīng)濟(jì)發(fā)發(fā)展為目目的，結(jié)結(jié)合本區(qū)區(qū)域和一一定跨區(qū)區(qū)域社會(huì)會(huì)部門組組成的產(chǎn)產(chǎn)學(xué)研組組織的演演化過(guò)程程可以從從“相互作作用”“網(wǎng)絡(luò)絡(luò)”“結(jié)點(diǎn)點(diǎn)”“等級(jí)級(jí)體系”“面”和“擴(kuò)散”等各個(gè)個(gè)角度進(jìn)進(jìn)行研究究。各個(gè)個(gè)不同地地區(qū)作為為產(chǎn)學(xué)研研組織的的結(jié)點(diǎn)，在在網(wǎng)絡(luò)體體系的形形成過(guò)程程中相互互作用，根根據(jù)不同同的地區(qū)區(qū)發(fā)展可可能形成成不同的的等級(jí)圈圈層，突突出結(jié)點(diǎn)點(diǎn)還可能能成為網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)的中中心軸，對(duì)對(duì)其他結(jié)結(jié)點(diǎn)產(chǎn)生生擴(kuò)散作作用。在在此網(wǎng)絡(luò)絡(luò)上的基基于科技技成果轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)化的產(chǎn)產(chǎn)學(xué)研合合作關(guān)系系即是一一種網(wǎng)絡(luò)絡(luò)上的個(gè)個(gè)體行為為的總和和。三、基于網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)視角角的科技技成果轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)化形成成模式研研究結(jié)論參考文獻(xiàn) DATE M.d.yyyy 10.3.2022 DATE HH:mm DATE M.