幼兒園大班春季開學(xué)安全第一課教案

1、幼兒園大班春季開學(xué)安全第一課教案幼兒園大班春季開學(xué)安全第一課教案1目標(biāo)：1、理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)故事中的對話。2、體驗開開心心上幼兒園的情感。準(zhǔn)備：故事磁帶、教學(xué)掛圖、幼兒用書開開心心上幼兒園教學(xué)重點學(xué)習(xí)故事中的對話教學(xué)難點故事表演過程：1、傾聽錄音了解故事內(nèi)容幼兒第一遍傾聽后，告訴同伴故事的名稱師生共同聽故事錄音：故事里都有誰？2、學(xué)說對話，進(jìn)一步理解故事中的內(nèi)容：出示背景圖和故事中的動物形象講述故事：小青蛙看見小鴨子、小烏龜是怎么說的？小動物是怎樣上幼兒園的？幼兒自由結(jié)伴討論故事內(nèi)容，教師巡回聆聽：為什么要開開心心上幼兒園？3、情景表演，體驗高高興興上幼兒園的情感：觀看大班幼兒的表演。大班幼

2、兒帶弟弟妹妹一起表演，進(jìn)一步體驗開開心心上幼兒園的情感。4、經(jīng)驗遷移、表達(dá)感受：你會將自己開開心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎？幼兒表演，教師觀察、鼓勵幼兒。5、小結(jié)講述幼兒表演情況。幼兒園大班春季開學(xué)安全第一課教案2設(shè)計意圖：幼兒園指導(dǎo)綱要明確指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位?！币簿褪钦f，兒童的發(fā)展是一切的保障，只有在兒童生命健全的基礎(chǔ)上才能保證其身心健康發(fā)展。又是一年開學(xué)季，開學(xué)的第一課我們選擇了和幼兒息息相關(guān)的安全知識進(jìn)行教育，把一些簡單的安全防護(hù)知識交給幼兒，增強幼兒的安全防護(hù)意識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己的技能和方法，以便處理生活中可能出現(xiàn)的一些緊急情況。活動形式

3、：看視頻、看圖片、認(rèn)標(biāo)志、講故事、說兒歌等形式對幼兒進(jìn)行安全教育。活動內(nèi)容：小小安全員活動目標(biāo)：觀察周圍生活中的標(biāo)志，并說出這些標(biāo)志的名稱和意義?；顒訙?zhǔn)備：故事視頻、安全標(biāo)志圖片?；顒舆^程：一、故事視頻導(dǎo)入馬路上的大黑球。二、出示掛圖，認(rèn)識常見安全標(biāo)志。1、(禁止吸煙)在哪里發(fā)現(xiàn)的，為什么要禁止吸煙，(防止發(fā)生火災(zāi))你還在哪里見過禁止吸煙的標(biāo)志?(在超市，幼兒園門口)2、(人行橫道)在哪里有人行橫道呢?(馬路上，十字路口)行人在穿過馬路的時候，走人行橫道才安全。3、(安全通道)什么地方會有安全通道呢?(樓梯上，走廊上)，它有什么作用呢?(遇到危險時可以按照安全通道指示的方向逃生。)4、(禁止進(jìn)

4、入、禁止通行)它放在了哪里?(蓋房子的地方)對，工地上，為什么在工地上設(shè)置這個標(biāo)志呢?(因為危險，有磚，吊車)還有一個這樣的安全標(biāo)志，注意安全。5、(當(dāng)心觸電)這個標(biāo)志會用在哪里呢?(有電的地方)師：還有一個標(biāo)志，小朋友們不太熟悉，是這個安全標(biāo)志，禁止跨越，小朋友去新城就會發(fā)現(xiàn)，在馬路的中間有安全護(hù)欄，在安全護(hù)欄的兩邊有很多車，如果想穿越馬路跨越護(hù)欄，是不是很危險，(是)所以，這個安全標(biāo)志就是告訴我們，在穿越馬路時，一定不要從護(hù)欄上翻過去，要去找路口。幼兒園大班春季開學(xué)安全第一課教案3活動目標(biāo)：1、進(jìn)一步鞏固防火安全的教育。2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)防火安全的相關(guān)知識。3、提高幼兒在生活當(dāng)中的.安全意識

5、和自我保護(hù)能力?；顒訙?zhǔn)備：相關(guān)圖片、視頻?；顒舆^程：一、談話活動。你們喜歡過年嗎?人們會用什么方式慶祝新年的到來呢?二、看視頻小豆豆放煙花。師：你們看豆豆這樣做多危險啊，在放煙花的時候一定不能對著自己或者別人，可不能像頑皮的豆豆那樣。師：小結(jié)這些視頻告訴了我們什么?原來啊，我們的生活中有很多的危險事情，要我們時時刻刻注意，比如：過馬路的時候要走人行道，還要注意紅綠燈。不能隨便去玩水和觸碰電，不然一不小心就會發(fā)生很嚴(yán)重的后果。三、組織幼兒討論。師：發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品、地震、打雷、亂拉亂接電線等)師：如果發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么樣做才能

6、實現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救?四、防火的安全教育。1、預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨便玩火。2、蚊香不能靠近容易著火的物品。3、不能隨便燃放煙花爆竹。4、小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅。五、說防火兒歌。幼兒園大班春季開學(xué)安全第一課教案4活動內(nèi)容：我該怎么辦活動背景：幼兒園教育指導(dǎo)綱要明確指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位?！币簿褪钦f，兒童的安全是一切發(fā)展的保障，只有在兒童生命健全的基礎(chǔ)上才能保證其身心健康發(fā)展。又是一年開學(xué)季，開學(xué)的第一課我們選擇了和幼兒生活息息相關(guān)的安全常識進(jìn)行教育，把一些簡單的安全防護(hù)知識教給幼兒，增強幼兒的安全防護(hù)意識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己

7、的技能和方法，以便處理生活中可能出現(xiàn)的一些緊急情況。一、活動目標(biāo)：1、讓幼兒懂得一些基本的自我保護(hù)常識，對幼兒加強安全知識教育。2、培養(yǎng)幼兒初步的處理突發(fā)事件的能力和初步的應(yīng)變能力。二、活動準(zhǔn)備：情境表演“小明在家”、獨自在家的各種圖片三、活動過程：1、引入“突然遇到事情怎么辦”的話題，加強幼兒的安全保護(hù)教育。生活中突然遇到事情的時候，你會怎么辦?(不驚慌、不害怕、盡力想辦法解決問題)你們遇到過什么事，當(dāng)時你是怎樣的?想過什么辦法解決。讓幼兒各自討論，并把經(jīng)歷與其他幼兒分享。2、利用情境表演引導(dǎo)幼兒了解突發(fā)事件的處理辦法。(1)兩位老師進(jìn)行情境表演，讓幼兒看情境表演，學(xué)會“家里突然來了陌生人”

8、的處理辦法。你認(rèn)為小明這樣做對嗎?當(dāng)你一個人在家里，有人敲門，如果這個人你不認(rèn)識，你該怎么辦?如果這個人是爸爸媽媽的朋友又該怎么辦?教師小結(jié)：小明和機靈，遇到有陌生人來訪，沒有先打開門，而是先問清來人是誰。現(xiàn)在社會上有壞人，如不問清，很可能會讓壞人鉆空子，小朋友們也要當(dāng)心。對待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。3、讓幼兒了解一些基本的發(fā)生危險的應(yīng)變措施和方法?！鞍l(fā)生火警(觸電、受傷、溺水等)時你有什么辦法?驚慌失措有幫助嗎?”在此過程中引導(dǎo)幼兒知道火警、急救、匪警等的電話號碼。四、教師總結(jié)。教育遇到突發(fā)事件，應(yīng)沉者、有信心，做任何事情都要先用腦子想一下，相信自己能辦好。幼兒園大班科學(xué)公開課教案神奇的光

9、含反思設(shè)計意圖：大班幼兒對光的現(xiàn)象已經(jīng)有了初步的了解，但是他們對這些現(xiàn)象的產(chǎn)生不理解，也很有興趣很愿意通過實驗來探索一些光的奧秘，為了滿足幼兒的求知愿望，我設(shè)計了這次活動。活動目標(biāo)：1、了解光的種類、光的特性及光的用途。2、激發(fā)幼兒探索光的奧秘的興趣。3、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話。4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。活動準(zhǔn)備：1、水、玻璃杯、小鏡子、水盆、鐵環(huán)、放大鏡、硬幣、手電筒、三棱鏡、吹泡泡液等。2、多媒體課件（一）：各種照明燈、浴霸、歌廳里的燈光、裝飾的彩燈、港口和馬路上的信號燈。課件（二）：醫(yī)用的胃透鏡、x光、激光、汽車的反光鏡、潛艇的潛望鏡、南極考察用的冰透鏡、照相機、

10、放大鏡等?；顒舆^程：一、設(shè)置場景（拉上多媒體教室的窗簾使室內(nèi)變暗）師：提問：小朋友，屋里為什么變暗了？幼兒：沒有光了，所以屋里變暗了；（打開燈）提問：為什么屋里又亮了？幼兒：因為有燈光了，所以屋里變亮了。師：那么，你能說說你都見過那些光呢？1、了解光的種類：幼兒說出自己見過的那些光（太陽光、月光、星光、燈光、閃電光、x光、火光、激光、熒光棒、螢火蟲發(fā)出的光等等）。師講解：像太陽光、月光、星光、火光、閃電光、螢火蟲的光是自然界產(chǎn)生的光叫自然光，像燈光、激光、x光、螢光棒的光是人們制造出的光叫人造光。讓幼兒知道光有自然光和人造光兩種。2、探索光的特性：師：下面我們來做幾個小實驗，看看光是怎樣走路的

11、？（一）將活動室窗簾拉上，使室內(nèi)變暗，打開手電筒，讓幼兒觀察手電筒的光是怎樣走路的；還可以在有太陽時，在窗玻璃上貼上一塊中間剪有洞的黑紙，讓幼兒觀察太陽光是怎樣射進(jìn)來的？幼兒：手電筒的光是一直向前跑的；太陽光是直著射進(jìn)來的。師：小結(jié)這是光的第一個特性：叫做光的直射性。（二）（拉開窗簾）讓幼兒在有陽光的地方玩小鏡子、水盆里的水。師：小朋友邊玩觀察光發(fā)生了哪些變化？幼兒：我發(fā)現(xiàn)小鏡子反光，我發(fā)現(xiàn)水盆里的水也反光我發(fā)現(xiàn)小鏡子讓光拐彎了。師小結(jié)：這叫光的第二個特性：光的反射性。（三）把硬幣和筷子放到盛水的玻璃杯中，引導(dǎo)幼兒觀察硬幣和筷子的變化，幼兒：我發(fā)現(xiàn)筷子折了；我發(fā)現(xiàn)硬幣從玻璃杯側(cè)面看變得很大，從

12、玻璃杯的上面看沒變。師告訴幼兒這種現(xiàn)象叫光的折射，是光的第三個特性。師與幼兒一起總結(jié)光的特性：光的直射性；光的反射性；光的折射性。3、討論光的用途：師：人們利用光的這些特性發(fā)明了許多有用的東西，給我的生活帶來了許多方便們。幼兒觀看多媒體課件（一）：了解光的一些用途：照明、取暖、娛樂、裝飾、用作信號等。（二）知道光的特殊用途：診療、美容、科考、照相等。師接合課件依一介紹光的這些用途。讓幼兒說說自己還知道光有哪些作用？幼兒：作手影、幫助找東西。4、游戲：用泡泡液吹泡泡和用三棱鏡反射太陽光，讓幼兒觀看光的顏色：紅橙黃綠青藍(lán)紫。5、小制作；變色陀螺或潛望鏡。6、鼓勵幼兒長大后探索、發(fā)現(xiàn)更多的沒有被人類

13、發(fā)現(xiàn)的光，或利用光的特性發(fā)明更多有用的東西，造福人類?；顒臃此迹罕净顒佑變汉芟矚g，都能積極參與，探索興趣很足，很愿意做實驗。也懂得了許多關(guān)于光的知識，明白了光的這些特性。但內(nèi)容有點多，時間稍長，所以建議將光的顏色部分探索和制作變色陀螺另設(shè)一課時。大班社會公開課教案及教學(xué)反思大家來節(jié)約活動目標(biāo)：1.通過活動使幼兒懂得節(jié)約的重要性。2.懂得節(jié)約要從平時的一點一滴做起。活動準(zhǔn)備：1.收集廢棄的牙膏管若干。2.生活中有關(guān)節(jié)約和浪費的多媒體視頻?；顒舆^程：一、以操作“擠廢棄的牙膏管”引入，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)廢棄的牙膏殼里還有一些沒有用完的牙膏。理解浪費的概念。二、讓幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗，討論生活中的浪費現(xiàn)象。討論

14、：你在生活中還看到了哪些浪費的現(xiàn)象?(請幼兒回答)三、觀看視頻，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)身邊的浪費現(xiàn)象，了解相關(guān)節(jié)約的方法。過渡語：老師這有一些圖片和錄像，我們一起來看看。(一)觀看圖片:餐桌上的浪費和饑餓的孩子。提問：你看到了什么?為什么要節(jié)約糧食?生活中我們應(yīng)該怎么做到節(jié)約糧食?(幼兒講述)(二)觀看圖片：幼兒洗手和餐后漱口的情況和缺水的現(xiàn)象。提問：他們是怎么洗手、漱口的?浪費水會造成什么情況?我們應(yīng)該怎么做到節(jié)約用水?(幼兒講述)(三)觀看圖片：幼兒畫畫紙被丟棄在垃圾桶和砍伐樹木。提問：你看到了什么?我們應(yīng)該怎么樣節(jié)約用紙?廢舊物品可以如何再利用?垃圾要如何分類?(幼兒講述)(四)教師幫助幼兒提煉節(jié)

15、約的三種方法。四、運用節(jié)約統(tǒng)計表，強化幼兒的節(jié)約行動。1.師介紹節(jié)約統(tǒng)計表，對幼兒的操作提出要求。2.幼兒根據(jù)自己平時生活中的節(jié)約行為，進(jìn)行操作黏貼。3.教師對節(jié)約行為進(jìn)行統(tǒng)計，小結(jié)。活動反思：這節(jié)社會性活動我主要通過：1.通過“擠廢棄的牙膏管”的操作活動為切入點，給幼兒浪費的概念。2.開展“說說我們身邊的浪費現(xiàn)象”活動。讓孩子們深刻體會，浪費現(xiàn)象普遍存在我們身邊。3.開展“觀看圖片和視頻”。像洗手、漱口、畫畫等這些現(xiàn)象其實在平時生活中很常見，但都不被孩子們重視。當(dāng)把這些現(xiàn)象以“曝光”形式展現(xiàn)在他們面前時，他們才發(fā)現(xiàn)樹立節(jié)約意識的緊迫性和必要性。讓幼兒了解資源的緊缺，認(rèn)識環(huán)境的惡化，感受到勤儉節(jié)約保護(hù)環(huán)境的重要性。4.開展“共同尋找節(jié)約的辦法”。孩子們通過發(fā)現(xiàn)在在幼兒園、生活中存在的浪費現(xiàn)象，一起討論解決問題的辦法。讓幼兒意識到，從“不剩飯、不撒飯