浙教版七年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 《機(jī)械運(yùn)動(dòng)》教學(xué)課件

1、第一節(jié) 機(jī)械運(yùn)動(dòng) 深圳國(guó)貿(mào)大廈 以前有過這樣一則新聞： 在深圳國(guó)貿(mào)大廈前的大街上有一位老人抬頭望天空的云時(shí)發(fā)現(xiàn)大樓慢慢頃斜過來，便大聲叫喊起來“國(guó)貿(mào)大廈要倒啦”，隨之大街上的人抬頭看了一下也都大叫起來“國(guó)貿(mào)大廈要倒啦！”緊跟著大廈中的人也涌了出來。后來人們仔細(xì)一看，大樓并沒有倒，只是虛驚一場(chǎng)。活動(dòng)：1、人和車、路邊的樹是運(yùn)動(dòng)還是靜止的？2、路邊的樹是運(yùn)動(dòng)還是靜止的，為什么會(huì)有不同的看法？小組討論，看哪一小組說的最有理？ 小小竹排江中游， 巍巍青山兩岸走。 第1句以 為參照物； 第2句以 為參照物。 岸自己、竹排試一試： 選擇不同的參照物描述同一物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，結(jié)論將是不同的。物體的運(yùn)動(dòng)和靜止是

2、相對(duì)的我們現(xiàn)在能利用參照物的知識(shí)來解釋一前面的新聞事件嗎？不訪試一試。深圳國(guó)貿(mào)大廈 以前有過這樣一則新聞： 在深圳國(guó)貿(mào)大廈前的大街上有一位老人抬頭望天空的云時(shí)發(fā)現(xiàn)大樓慢慢頃斜過來，便大聲叫喊起來“國(guó)貿(mào)大廈要倒啦”，隨之大街上的人抬頭看了一下也都大叫起來“國(guó)貿(mào)大廈要倒啦！”緊跟著大廈中的人也涌了出來。后來人們仔細(xì)一看，大樓并沒有倒，只是虛驚一場(chǎng)。舉一個(gè)例子說明選擇參照物不同時(shí)物體運(yùn)動(dòng)和靜止是不同的。小組討論活動(dòng)：提示：1、可以例舉我們身邊的物體來說明 2、可以是我們同學(xué)之間表演的方式來 說明 3、可以例舉一首詩(shī)或文章中的句子說明 我國(guó)詩(shī)人曾寫下這樣一首詩(shī)：“滿眼風(fēng)波多閃爍，看山恰似走來迎，仔細(xì)看

3、山山不動(dòng)，是船行。”這里“看山恰似走來迎”選擇的參照物是，而“仔細(xì)看山山不動(dòng)，是船行”則是選擇_為參照物。參照物的選定：參照物的選擇可以是任意的，但要根據(jù)需要和方便而定，應(yīng)有利于問題研究。因此，應(yīng)明確研究的對(duì)象，且不能將對(duì)象本身作為參照物。 一般的說，研究地面上物體的運(yùn)動(dòng)，常選地面或固定在地面上的物體為參照物；研究物體（如宇宙飛船）離地而去時(shí)，應(yīng)選地球?yàn)閰⒄?。若它進(jìn)入軌道繞太陽(yáng)動(dòng)行時(shí)，則應(yīng)選太陽(yáng)為參照物。汽車和過山車的運(yùn)動(dòng)路線有什么不同呢？下列運(yùn)動(dòng)中，屬于直線運(yùn)動(dòng)的是 （ ）打算盤時(shí)，算盤珠子在桿上的運(yùn)動(dòng)推鉛球時(shí)，鉛球離手后的運(yùn)動(dòng)沒有風(fēng)時(shí)，雨滴的下落運(yùn)動(dòng)在同一種均勻物質(zhì)里光的運(yùn)動(dòng)飛機(jī)起飛前在跑

4、道上滑行的運(yùn)動(dòng)太陽(yáng)相對(duì)于地球的運(yùn)動(dòng)跳高運(yùn)動(dòng) 試一試： 甲、乙兩輛汽車在平直的公路上行駛，為了反映兩車位置隨時(shí)間的變化而變化的情況，某人拍攝了一張?jiān)谕坏灼隙啻纹毓獾恼掌ㄈ缦聢D）。已知每隔2秒曝光一次。兩車的運(yùn)動(dòng)有什么相同和不同？你發(fā)現(xiàn)了什么？二、運(yùn)動(dòng)的分類機(jī)械運(yùn)動(dòng)曲線運(yùn)動(dòng)直線運(yùn)動(dòng)勻速直線運(yùn)動(dòng)變速直線運(yùn)動(dòng)這節(jié)課我們學(xué)會(huì)了參照物：被選為標(biāo)準(zhǔn)的物體。 物體的運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的。機(jī)械運(yùn)動(dòng)的分類 曲線運(yùn)動(dòng)機(jī)械運(yùn)動(dòng) 勻速直線運(yùn)動(dòng) 直線運(yùn)動(dòng) 變速直線運(yùn)動(dòng)1、跳傘表演時(shí)，甲、乙兩個(gè)跳傘員手拉手從飛機(jī)上一起跳下，在下降 時(shí)，如果以飛機(jī)為參照物，他們是（ ）的;以地面為參照物，甲 運(yùn)動(dòng)員是（ ）的;以乙運(yùn)動(dòng)員

5、 為參照物，甲運(yùn)動(dòng)員是（ ） 的。運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)靜止讓我試一試：2、小船在河里順流而下，船上坐著一個(gè)人，河岸上有樹。相對(duì)于樹來說，人是（ ）的，小船是（ ）的。相對(duì)于船來說，人是( ）的，樹是（ ）的。運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)靜止運(yùn)動(dòng)3、坐在汽車?yán)锏某丝汀⑺緳C(jī)和路旁的學(xué)生有如圖的對(duì)話，以下分析正確的是（ ）A、學(xué)生認(rèn)為汽車前進(jìn)得快，是以汽車為參照物B、不論選擇什么為參照物，乘客都是不動(dòng)的C、司機(jī)說乘客沒有動(dòng)，是以汽車為參照物D、畫面中的人物都是以地面為參照物判斷物體是運(yùn)動(dòng)的C4、在平直軌道上行駛的一列火車中，放在車廂小桌上的蘋果相對(duì)哪個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)的？A.這列火車的機(jī)車 B.關(guān)著的車門C.在旁邊走過的列車員D.坐在車廂椅子上的乘客在旁邊走過的列車員練一練：5、乘客坐在南北向的火車?yán)?，他從左邊窗口看到車站的建筑物在向南運(yùn)動(dòng)，從右邊窗口看到另一列火車卻沒有運(yùn)動(dòng)。如果以（ ）為參照物，乘客的火車是靜止的，以（ ）為參照物，乘客的火車是運(yùn)動(dòng)的，且運(yùn)動(dòng)的方向是向（ ）。（填東、南、西、北） 另一列火車車站北練一練：討論：1、在教室中若用