蘇教課標(biāo)版七年級(jí)生物下冊(cè)教案人體泌尿系統(tǒng)的組成

1、文檔編碼 : CJ3R3O2O1P9 HQ7L1R7P5X4 ZL9T3I9K1C7名師精編 優(yōu)秀教案教學(xué)目標(biāo)（一）學(xué)問(wèn)目標(biāo) 1說(shuō)出泌尿系統(tǒng)的組成和各部分的功能；2說(shuō)出腎的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)；（二）才能目標(biāo) 通過(guò)解剖豬腎,培養(yǎng)同學(xué)的觀看、動(dòng)手才能,搜集、處理資料的才能以及語(yǔ)言的表 達(dá)才能；（三）情感目標(biāo) 1激發(fā)同學(xué)自主學(xué)習(xí)的愛(ài)好,培養(yǎng)實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和探究精神；2讓同學(xué)形成良好的生活習(xí)慣；教學(xué)重點(diǎn) 泌尿系統(tǒng)各部分的功能以及腎的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；教學(xué)難點(diǎn) 腎單位的結(jié)構(gòu)；課時(shí)支配 1 課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：新課導(dǎo)入：老師：人體正常的生理活動(dòng)過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生一些廢物,假如在體內(nèi)積聚過(guò)多,會(huì)阻礙 人體的正常生理活動(dòng)；因此,人

2、體為了保持體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)固,每天都要將產(chǎn)生的廢物排出體外； 尿液是人體排出的一種廢物,尿液是如何形成的？它又是怎樣被排出體外的？要想學(xué)問(wèn)這些問(wèn)題的答案,我們第一來(lái)明白泌尿系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能；新課學(xué)習(xí)：老師指導(dǎo)同學(xué)閱讀課文,結(jié)合P68 的“ 人體泌尿系統(tǒng)的組成” 圖片和泌尿系統(tǒng)的模型想一想泌尿系統(tǒng)由哪些器官組成？它們?cè)谌梭w內(nèi)的具體位置怎樣？它們的功能分別 是什么？師生共同歸納泌尿系統(tǒng)的組成及其功能：腎臟（形成尿液）；輸尿管 輸送尿液 ；膀胱（貯存尿液）；尿道（排出尿液）；老師播放 FLASH動(dòng)畫(huà)：泌尿系統(tǒng)的組成；名師精編 優(yōu)秀教案老師請(qǐng)同學(xué)們用手指一下自己身體上腎臟的位置；老師：腎是形成尿液的器官,

3、是泌尿系統(tǒng)的主要器官；人體的腎位于腹腔的背面、脊柱的兩側(cè)；腎的背面和腹面有肋骨愛(ài)惜；老師支配同學(xué)分組完整的豬腎,觀其形,辨其味,并記錄觀看結(jié)果；同學(xué)用解剖刀將豬腎縱剖,對(duì)比課本插圖仔細(xì)辨認(rèn)腎的內(nèi)部結(jié)構(gòu)；老師在同學(xué)觀看和解剖試驗(yàn)時(shí)巡察,準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)同學(xué)的疑問(wèn)；同學(xué)分組觀看,發(fā)覺(jué)腎髓質(zhì)和腎皮質(zhì)的顏色和書(shū)上所描述的不一樣,提出疑問(wèn)；老師說(shuō)明： 活體或剛剛離體豬腎的腎皮質(zhì)中血液比較多,因此,腎皮質(zhì)的顏色較深,而腎髓質(zhì)顏色較淺；但是離體時(shí)間比較長(zhǎng)的豬腎,腎皮質(zhì)的顏色較淺,而腎髓質(zhì)的顏色 較深；同時(shí)引導(dǎo)同學(xué)將所學(xué)學(xué)問(wèn)應(yīng)用于實(shí)踐今后去買(mǎi)豬腰子時(shí)應(yīng)挑選什么顏色的？老師出示腎縱剖結(jié)構(gòu)模式圖；老師：腎的結(jié)構(gòu)和功能單位是腎單位,每個(gè)腎大約包含100 萬(wàn)個(gè)腎單位；老師指導(dǎo)同學(xué)用顯微鏡觀看腎單位的玻片標(biāo)本；出示腎單位的圖片,要求同學(xué)指出 各部分名稱(chēng)及其特點(diǎn)；名師精編 優(yōu)秀教案老師：每個(gè)腎包含 100 多萬(wàn)個(gè)腎單位,它們分布并貫穿在腎的皮質(zhì)和髓質(zhì)里；其中 腎小球、腎小囊分布在皮質(zhì)內(nèi),腎小管分布在皮質(zhì)和髓質(zhì)內(nèi)；血液只有流經(jīng)腎單位,才 能夠形成尿；老師：腎小球是由什么組成的？血液在腎小球中的流經(jīng)途徑是怎樣的？同學(xué)爭(zhēng)辯,老師歸納：腎小球是由入球小動(dòng)脈分支形成的毛細(xì)血管球,其終端匯合 成一條出球小動(dòng)脈；血液從入球小動(dòng)脈進(jìn)入毛細(xì)血管,然后又