蘇教版科學(xué)五上《地球是什么形狀的》word教案

1、文檔編碼 : CB7N2B9K5K4 HY6M10K2R2C3 ZK7K7T10R4M10名師精編 優(yōu)秀教案課 時(shí) 教 學(xué) 設(shè) 計(jì) 首 頁(yè)課學(xué)問(wèn)授課時(shí)間：年月日地球的形狀課合作探究第幾課時(shí)1 題型知道地球的形狀和大小課與知道人類探究地球形狀經(jīng)受了漫長(zhǎng)而曲折的過(guò)程技能過(guò)程能夠收集有關(guān)地球的資料并提出關(guān)于地球形狀的一些問(wèn)時(shí)教題與學(xué)方法目能夠通過(guò)運(yùn)算對(duì)地球的大小做出說(shuō)明標(biāo)教學(xué)情感體驗(yàn)科學(xué)探究中運(yùn)用想象建立假設(shè)以及說(shuō)明的重要性態(tài)度價(jià)值熟識(shí)到科學(xué)是不斷進(jìn)展的觀試驗(yàn)、講解、爭(zhēng)辯方法教具地球儀、小船、相關(guān)圖片、筆、紙、多媒體資源學(xué)具課文分成了兩個(gè)部分：一是介紹人類逐步熟識(shí)地球形狀的科學(xué)使 用 教材 構(gòu)想史；

2、二是借助運(yùn)算等活動(dòng)引導(dǎo)同學(xué)通過(guò)想象,在頭腦中建立科學(xué)的地 球概念；在前一部分的教學(xué)中,我們應(yīng)當(dāng)補(bǔ)充一些資料,進(jìn)一步說(shuō)明地球是圓球形的； 例如在月球上拍照的地球照片,一方面表達(dá)了人們對(duì)于“ 地球是什么形狀的” 問(wèn)題的反復(fù)求證,同時(shí)仍能更直觀、雄辯地說(shuō)明“ 地球是圓球形的” 這個(gè)熟識(shí)的正確性；設(shè) 計(jì) 意 圖使同學(xué)明白人類對(duì)地球的形狀的初步熟識(shí),感受前人不斷追求真 理、探究未知的精神；名師精編優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)意圖師生雙邊互向活動(dòng)一、導(dǎo)入 1出示地球課件,同學(xué)們這是什么？（地球）2談話：這就是我們?nèi)祟惥幼『蜕畹胤?但是,地球 的形狀是個(gè)什么樣的,地球有多大呢？我們今日就來(lái)學(xué)習(xí)這 些學(xué)問(wèn)；板書(shū)課題：地球的

3、形狀；2讓同學(xué)呈現(xiàn)自己課前搜集的資料；3出示宇航員拍照的地球照片或其他反映地球?qū)嵕暗恼?片,讓同學(xué)說(shuō)說(shuō)看到了什么；4小組爭(zhēng)辯：關(guān)于地球,你已經(jīng)知道些什么,仍想知道 些什么？（留意提示組長(zhǎng)做好分類記錄）5小組匯報(bào)；二、帶領(lǐng)同學(xué)經(jīng)受人類熟識(shí)地球形狀的過(guò)程1談話：同學(xué)們對(duì)于地球的熟識(shí)基原先自于書(shū)和電視,現(xiàn)在科學(xué)技術(shù)發(fā)達(dá)了,人們對(duì)地球有了正確的熟識(shí),古代人 又是怎樣熟識(shí)地球的呢？出示圖片,一種是古代印度人對(duì)地球的熟識(shí),一種是古 代中國(guó)人對(duì)地球的熟識(shí)；同學(xué)爭(zhēng)辯溝通,老師適當(dāng)補(bǔ)充；2、在高科技的今日, 人類已經(jīng)飛出地球通過(guò)衛(wèi)星照片證名師精編 優(yōu)秀教案實(shí)了地球是個(gè)球體,那么想象一下,假如我們沒(méi)有飛進(jìn)太空,怎

4、樣證明地球是個(gè)球體呢？同學(xué)在已有學(xué)問(wèn)的基礎(chǔ)上對(duì)所提問(wèn)題進(jìn)行假設(shè)；3、仍有哪些現(xiàn)象能夠說(shuō)明地球是個(gè)球體？同學(xué)溝通；4、看課本,明白人類熟識(shí)地球形狀的過(guò)程；介紹古代人熟識(shí)地球形狀的過(guò)程；既然古希臘學(xué)者亞里士多德、我國(guó)古代的張衡都在很早 以前就認(rèn)為地球是圓形的,人們?yōu)槭裁床恍湃文兀客瑢W(xué)爭(zhēng)辯溝通；談話：后來(lái),人們站在海岸邊看遠(yuǎn)處的航船,發(fā)覺(jué)進(jìn)港 的船只總是先觀看桅桿,在逐步觀看船身；出港的船只總是 先不見(jiàn)船身,然后桅桿才逐步隱沒(méi)在地平線下,據(jù)此,人們 估計(jì) - 師生雙邊互向活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖名師精編 優(yōu)秀教案觀看進(jìn)港的帆船,論證地球的形狀；提示：觀看者眼睛要平視, “ 開(kāi)船者” 要把握船的速度,不要太快；

5、6、介紹麥哲倫環(huán)球航行；7、提問(wèn)：通過(guò)對(duì)地球形狀的熟識(shí),你有何收成？三、熟識(shí)地球的大小 1、介紹利用科學(xué)技術(shù)觀看到的地球；蘇聯(lián)的人造衛(wèi)星、宇宙飛船 神州五號(hào)宇宙飛船 2、談話：依據(jù)收集到的資料,誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)地球有多大？3、同學(xué)介紹有關(guān)地球赤道周長(zhǎng)、半徑、表面積等相關(guān)數(shù) 據(jù),老師依據(jù)同學(xué)的回答,把這些數(shù)據(jù)呈現(xiàn)出來(lái)；4、談話：依據(jù)這些數(shù)據(jù)你們能想象出地球的大小嗎？5、提問(wèn)：我們知道中國(guó)的面積是960 萬(wàn)平方公里, 那么你們能猜猜一個(gè)地球相當(dāng)于多少中國(guó)面積嗎？6、同學(xué)猜想7、老師呈現(xiàn)中國(guó)地圖和世界地圖,生熟識(shí)地球的大小；用類比的方法幫忙學(xué)在地球儀上找出中國(guó)的位置,看一看中國(guó)在地球儀上有 多大；四、拓展活動(dòng)：算一算,假如你以每小時(shí)4 千米的速度,每天行走8 小名師精編 優(yōu)秀教案時(shí),當(dāng)