蘇教版四年級語文下冊期中測試題

1、文檔編碼 : CB7C3Y10G9Q1 HL3V7D4D10G7 ZQ10U5B6V2B3優(yōu)秀學習資料 歡迎下載四年級語文下冊期中測試題（一）我是小小書法家：那個正午我坐在窗口,看滿街的車來車往,眼前總顯現(xiàn)出明明天使般的笑 臉；紅紅的“ 番茄太陽” 始終掛在我的心中,溫和著我的心；（二）基礎學問大比拼；1看拼音,你能正確地寫出詞語來嗎？u l u q j ju sh n zh n m m ui w n xu n z j n y n 2你能區(qū)分出下面的形近字來嗎？比一比,再組詞；俏（）擇（）桿（）矩（）梢（）澤（）竿（）拒（）3給以下加點的字選擇正確的釋義,將序號填寫在后面的括號里；（1）鮮為人

2、知： A、新穎 B、鮮美 C、鮮明 D、少（）優(yōu)秀學習資料 歡迎下載（2）漫山遍野： A、水滿外溢 B、到處都是 C、不受約束 D、寬敞 （）（3）微不足道： A、細小略微 B、計量單位 C、精深奧妙 D、衰落 （）（4）無所不曉：A、天亮時分 B、知道 C、使人知道（）4將以下成語補充完整,并選擇其中的兩個造句； 名其 語 心 牙 嘴 燭夜 驚 失 心 神 柳 花 濤 浪（二）積存、運用1學習查字典：要查的字音序音節(jié)部首再查字典的說明應取哪幾畫種說明賓至如歸1.歸仍； 2.回家； 3.屬于疾馳 1.?。?.恨； 3 快速 . 2選擇合適的關聯(lián)詞語填空；假如 就雖然 但是由于 所以不但 而且（

3、1）（）困難很大,（）我們有決心完成任務；（2）（）森林能蓄水,（）我們稱森林為“ 森林水庫”；（3）西沙群島（）風景漂亮,（）物產豐富；（4）（）不付出辛勤的汗水, （）不會有收成；3把以下成語補充完整 , 并從所填成語中選擇恰當?shù)某烧Z填在橫線上；處變 傷世外 死而后（）淺 止救 眾志（）（） 如（含（）茹苦醫(yī)生 _,為人們解除病痛的磨練,受到人們的廣泛贊譽；優(yōu)秀學習資料 歡迎下載當我們面臨危險的時候,只有 己的安全；_,才能想出好的方法,保證自全國人民 _,戰(zhàn)勝了突如其來的“ 非典” ；劉奶奶一生 _,節(jié)衣縮食,為兒女付出了很多心血；4句子樂園；（1）先烈們的愛國精神打動了我們的心；改為“

4、 被” 字句：改為“ 把” 字句：（2）我們要寵愛勞動；（改為反問句）（3）在原句上給下面的句子改錯；他的看法基本是完全正確的；我們要發(fā)揚自己的優(yōu)點和不足,不斷取得進步；晚會上的音樂和舞蹈都很好聽；（4）要是你誰也愛惜不了, 那你不就是最弱小的了嗎？ （改成不用問號的句子）（5）運用擬人手法把下面一段話寫生動；春天正微笑著向我們走來；瞧,杏花開了,蜜蜂在花叢里飛來飛去,樹上 的布谷鳥咕咕地叫著,就連青蛙也從洞里爬出來了；春天正微笑著向我們走來； 瞧,優(yōu)秀學習資料 歡迎下載（6）認真讀讀下面的文字, 細心的你確定會發(fā)覺里面有好幾個錯別字；請你畫 出來并改正；葉欣的病情纖動了全部人的心；然而,多少

5、人的努力和乎喚,都沒能挽流 住葉欣勿勿離去的腳步；改正：（6）課文百花園；燕子中描寫燕子外形的句子：；江南春和春日偶成都描寫了 詩句是 , 詩句是 , 的景色；江南春中懷古的；春日偶成 中寫景的；請寫出一句你課外積存的春天的詩句： , ；三顧茅廬的故事節(jié)選自我國古典名著,這本書的作者是；課文寫的是 三次到隆中拜望；“ 顧” 的意思是 _；“ 茅廬” 指 _ ；學完了這個故事以后,你覺得諸葛亮是一個、的人（請?zhí)钌舷嚓P的成語） ；另外,有關“ 三國”的故事仍有很多,請你寫出三個：、；通過半學期的學習,我熟識了的竺可楨爺爺,迪斯尼樂園的設計者,天使般的,一心為公的；他們都是我們學習的好榜樣；的（三）

6、聰慧小屋1依據你本學期的積存把下面對應的句子連起來；朝霞不出門,不及汪倫送我情；優(yōu)秀學習資料 歡迎下載春蠶到死絲方盡,清風明月本無價,三軍可奪帥也,蠟炬成灰淚始干；近水遙山皆有情；匹夫不行奪志也；桃花潭水深千尺,晚霞行千里；2在動物園里關著 10 種小動物；請你把它們找出來,分別裝入下面的成語籠里；（1）名聲（）藉（2）指（）為馬（3）對（）彈琴（4）亡（）補牢（5）（）死狐悲（6）如（）得水（7）萬（）更新（8）虎背（）腰（9）（）急跳墻（10）為（）作倀3下面 20 條成語都缺少一個字,請你把它填出來,再把全部的字豎向連起來 讀一讀,連成詩句；_ 世聞名_ 相呼應_ 發(fā)蒼蒼_口成章_ 重腳

7、輕_ 難而進_ 久天長_齒難忘_ 而生畏_ 計其數(shù)_ 依不舍_霧繚繞_ 知故問_ 非曲直_ 高水長_瀾壯闊_ 明星稀_ 中送炭_ 善盡美_應外合連成的詩句是：（1）_ （2）_ （3）_ （4）_ _ （三）閱讀園地1閱讀下面的短文,完成后面的題目；他們來到隆中, 只見那里的山岡曲折起伏, 好像一條等待時機騰飛的臥龍；岡前幾片松林疏疏朗朗,潺潺的溪流（）,茂密的竹林（）青翠欲滴, 景色秀麗宜人； 離諸葛亮的住處仍有半里多路, 劉備就下馬步行；優(yōu)秀學習資料 歡迎下載到了諸葛亮的家,劉備上前（）敲門；出來開門的童子告知劉備,諸葛先生正在草堂午睡；劉備讓童子不要驚醒先生,（）關羽、張飛在門口休息,自

8、己輕輕地走進去,（）地站在草堂的臺階下等候；等了半晌功夫,諸葛亮翻了一個身,又朝里睡著了；又等了一個時辰,諸葛亮才（）醒來；劉備快步走進草堂,同諸葛亮見面；（1）這個片段選自課文（2）按原文填空；（3）說明帶點字的意思；曲折起伏：青翠欲滴：秀麗宜人：（4）那里的山岡曲折起伏, 好像一條等待時機騰飛的臥龍；這句話前后兩 部分的關系是 你能仿照這句話自己寫一句嗎？這段話主要寫了（5）用“” 劃出描寫隆中景色宜人的語句；請你用“ 來到 ,只 見 ” 的句式寫一處景色；（6）用曲線畫出描寫劉備表現(xiàn)的句子,從劉備的表現(xiàn)中, 你體會到2的達爾文達爾文特殊珍愛時間； 1845 年 10 月,達爾文在給他的老

9、伴侶回信時寫道：優(yōu)秀學習資料 歡迎下載我（像 向）鐘表里的機器那樣,生活得特殊有規(guī)律；當我的生命終結時,我就 會停在一處不動了；他是這樣說的,也是這樣做的；有一年,正值春寒季節(jié),病了很久的達爾 文特殊虛弱地坐在藤椅上,好像在閑適地曬太陽；其實,他不顧病魔纏著他的 肌體,仍在努力摸索爭論課題呢！有位年輕人走過來,感到特殊古怪,便與面 容憔悴的達爾文聊起來；當年輕人得知面前的長者（竟 的奠基人達爾文時不由得肅然起敬；競）是大名鼎鼎的英國博物學家、進化論 然而,年輕人對病中的達爾文仍在 （克 刻）苦爭論感到疑問不解； 他坦率地問 :“ 敬重的前輩, 你身體如此衰弱、 病魔纏身,為什么仍能做出常人無法

10、做到的事情？”達爾文善意地笑了,特殊友好地告知年輕人：微不足道的；”“ 由于我從不認為半小時是年輕人聽了,大為感動；臨別時,他深深地向達爾文鞠了一躬；或許小伴侶要問 為什么達爾文爺爺這樣珍愛時間呢我一生的主要樂趣就是從事科學爭論這是他的回答一個把自己的一 身 生 都獻給科學事業(yè)的人 怎能不珍愛時間呢（1）把題目補充完整；（2）用“ ” 畫去文中括號里不合適的字；（3）在文中找出“ 虛弱” 的近義詞,寫在橫線上（4）照樣子,寫詞語；大名鼎鼎：、（5）依據所給的意思在文中找出相應的詞語寫下來；特殊微小,不值得一提；（）心里不明白；（）（6）給最終的三個自然段加上合適的標點符號；優(yōu)秀學習資料 歡迎下載（7）用“ ” 畫出文中的一個比如句；（8）你是怎么懂得“ 由于我從不