用邏輯框架法設(shè)計(jì)項(xiàng)目

1、用邏輯框架法設(shè)計(jì)項(xiàng)目Local Framework Approach to WESIED/LEAD-China1活動(dòng)安排從想法到項(xiàng)目問題樹分析法利益相關(guān)者分析法制定解決方案2什么是一個(gè)成功的規(guī)劃?項(xiàng)目規(guī)劃是一個(gè)不斷溝通的過程；項(xiàng)目設(shè)計(jì)者與各種利益相關(guān)方不斷協(xié)商以對問題的分析、目標(biāo)以及行動(dòng)達(dá)成共識的過程；是與資助方對共同利益達(dá)成共識的過程；明確參與各方的分工和責(zé)任（包括機(jī)構(gòu)內(nèi)部）的過程；是組織內(nèi)部團(tuán)隊(duì)建設(shè)的過程。3邏輯框架分析法的用途邏輯框架分析法是用于項(xiàng)目規(guī)劃和項(xiàng)目管理的方法、目的在于提高項(xiàng)目的規(guī)劃和實(shí)施質(zhì)量。它強(qiáng)調(diào)：項(xiàng)目的目標(biāo)項(xiàng)目受益人群規(guī)劃時(shí)的參與性對實(shí)施全過程的跟蹤監(jiān)測以保證實(shí)施質(zhì)量4規(guī)

2、劃邏輯國家/地區(qū)范圍項(xiàng)目實(shí)施地國家/地區(qū)范圍項(xiàng)目實(shí)施地最終目標(biāo)目的項(xiàng)目行動(dòng)投入產(chǎn)出現(xiàn)狀成果5總結(jié)“分析現(xiàn)狀”項(xiàng)目背景背景問題陳述項(xiàng)目目標(biāo)方案方案描述利益相關(guān)者及其作用的分析方案的可行性項(xiàng)目的可持續(xù)性、創(chuàng)新性、實(shí)事求是項(xiàng)目設(shè)計(jì)6團(tuán)隊(duì)討論、報(bào)告1團(tuán)隊(duì)討論征集、選定一個(gè)項(xiàng)目想法本團(tuán)隊(duì)想通過項(xiàng)目解決什么問題？對擬解決的問題的描述：受這個(gè)問題影響的人群是哪些？影響是什么？如果不解決這些問題，它的發(fā)展趨勢、和可能帶來的威脅是什么？15分鐘討論團(tuán)隊(duì)報(bào)告、分享討論結(jié)果：每組5分鐘7分析問題所在問題現(xiàn)象不是問題！問題分析就是根據(jù)邏輯關(guān)系尋找造成這個(gè)問題的真正原因，從而為解決問題提供正確的切入點(diǎn)。因此，造成現(xiàn)象的

3、真正原因/根源才是問題，項(xiàng)目就是解決這些根源的對策的具體行動(dòng)。8問題樹方法問題樹分析是設(shè)計(jì)項(xiàng)目和處理工作矛盾時(shí)的一種工具。有不同的技術(shù)用于實(shí)施這種分析，例如專題研討會、焦點(diǎn)組討論、參與快速評估等。參與式快速評估常用卡片來構(gòu)建形象的問題關(guān)系示意圖。9快 速 評 估 分 析 法從各自角色的角度（政府、學(xué)校/兒童、村委會/村民、縣辦），在卡片上寫下你認(rèn)為在你的所在地，的目標(biāo)群體面臨的困難和問題是什么？ 每張卡片只寫一個(gè)問題；每人可寫多張卡片；通過討論將卡片上的問題歸類；討論分析每一類問題之間的關(guān)系，識別出主要問題。10分析問題所在 “問題樹”問題問題問題問題關(guān)鍵問題問題問題問題問題問題問題結(jié)果原因1

4、1淳化“供水項(xiàng)目”的問題分析取水難水質(zhì)差溫飽問題上學(xué) 距離遠(yuǎn)不安全教學(xué)質(zhì)量低沒供水設(shè)施社區(qū)水源污染資源/環(huán)境/衛(wèi)生意識差社區(qū)道路極差校舍設(shè)施差師資困難原因方案社區(qū)/村發(fā)展計(jì)劃修路發(fā)展生產(chǎn)道路排水12利益相關(guān)者的認(rèn)知與識別1310月19日評估結(jié)果最清楚從想法到項(xiàng)目利益相關(guān)者分析2人提供的工具分析、使用2人SWOT分析2人對問題的解決方法，問題樹3人項(xiàng)目規(guī)劃、怎樣找項(xiàng)目，從想法到項(xiàng)目，這對我們非常重要2人重要性，影響力基本明白清楚，都清楚 6人上午內(nèi)容理論框架貌似清楚。292 0083008401410月19日評估結(jié)果最不清楚項(xiàng)目評估建立問題樹時(shí)最后指向具體解決方案的根據(jù)怎樣進(jìn)行邏輯性分析，強(qiáng)調(diào)邏

5、輯2人重要性和影響力2人利益相關(guān)評估、評定2人有些概念掌握不是太準(zhǔn)確項(xiàng)目的系統(tǒng)性內(nèi)容無法消化沒有。292 0083008401510月19日評估結(jié)果感想聽的認(rèn)真，很受益，很滿意2人團(tuán)體參與的重復(fù)性太強(qiáng)就是老讓大家討論，講解重復(fù)使大家變得沒有太多熱情！1人實(shí)際工作中沒那么復(fù)雜聽的認(rèn)真，很受益知道另一種方法分析項(xiàng)目，并在嘗試。期待更多講課的時(shí)間很緊促，好多內(nèi)容只有暫時(shí)性的記憶時(shí)間控制。292 00830084016分析利益相關(guān)者、確立目標(biāo)群體及受益人利益相關(guān)者是受項(xiàng)目影響或影響項(xiàng)目的人、機(jī)構(gòu)或人群分析這些機(jī)構(gòu)或個(gè)人的問題、利益需求、優(yōu)勢哪些群體最需要來自外部的幫助？扶持或支持那些群體可以使確保項(xiàng)目

6、發(fā)揮其最大效益？對某個(gè)或某幾個(gè)群體的支持是否會引起利益沖突？采取什么措施可以避免利益沖突？17項(xiàng)目目標(biāo)群體或受益人確定各利益群體的優(yōu)先級，從而選定出項(xiàng)目的目標(biāo)群體。地理范圍內(nèi)：是項(xiàng)目實(shí)施地的大多數(shù)人，而不是實(shí)施單位項(xiàng)目活動(dòng)范圍目標(biāo)群體的經(jīng)濟(jì)狀況：生活狀況、條件目標(biāo)群體的需求性別和年齡社會地位18“利益相關(guān)者”分析方法“頭腦風(fēng)暴”得出利益相關(guān)者“清單”用“利益相關(guān)者”表鑒別各利益相關(guān)者的利益所在1、鑒定利益相關(guān)者利益所在：“小額貸款”扶貧項(xiàng)目利益相關(guān)者利益所在 正/負(fù)與項(xiàng)目的關(guān)系農(nóng)戶產(chǎn)品、產(chǎn)量和收入提高主體、受益人個(gè)體農(nóng)產(chǎn)品收購商收購生意改善市場資源、合作者農(nóng)村剩余勞力就業(yè)機(jī)會改善主體、受益人當(dāng)

7、地小貸款商貸款人維權(quán)意識提高因利益受損可能成為障礙或風(fēng)險(xiǎn)貸款人/數(shù)額減少當(dāng)?shù)卣?xiàng)目的成功資源、控制農(nóng)戶維權(quán)意識提高可能導(dǎo)致土地稅費(fèi)的減少19“利益相關(guān)者”分析矩陣?yán)嫦嚓P(guān)者的“影響力”以及項(xiàng)目對各自的“重要性”分析1：基本不重要或沒有影響力5：非常重要或影響力很大2、鑒定利益相關(guān)者重要性和影響力利益相關(guān)者 stakeholders重要性importance影響力 influence農(nóng)戶52個(gè)體農(nóng)產(chǎn)品收購商13農(nóng)村剩余勞力51當(dāng)?shù)匦≠J款商12當(dāng)?shù)卣?520“利益相關(guān)者”分析矩陣重要性/影響力矩陣確定項(xiàng)目對利益相關(guān)者的不同優(yōu)先考慮3、重要性/影響力矩陣不同的優(yōu)先性重要性高低影響力高得到并保持他

8、們的支持、參與至關(guān)重要不是關(guān)注重點(diǎn)，但他們的利益不可被忽視，避免其正當(dāng)利益受侵害低關(guān)注重點(diǎn)，需要特別保護(hù)其利益（目標(biāo)群體、項(xiàng)目主體）不是關(guān)注重點(diǎn)，但對他們要稍加注意和檢測21團(tuán)隊(duì)活動(dòng)：討論2用頭腦風(fēng)暴的方法，填寫利益相關(guān)者“清單”和我們的項(xiàng)目相關(guān)的機(jī)構(gòu)、部門是哪些？相關(guān)機(jī)構(gòu)、部門和受益人的需求和利益所在？以及之間的關(guān)系？誰會得益于項(xiàng)目？誰的利益會應(yīng)為項(xiàng)目而受損？根據(jù)利益相關(guān)者清單，填寫2個(gè)表格識別他們各自擁有什么樣的資源，或有什么樣的影響？明確他們各自的重要性和影響力識別他們在項(xiàng)目中的角色，誰是目標(biāo)群體、誰有什么樣的資源、誰時(shí)合作者、或風(fēng)險(xiǎn)，等？如何發(fā)揮他們的資源或合作者的作用，避免他們可能帶

9、來的粉線討論35分鐘團(tuán)隊(duì)陳述（每組5分鐘）22項(xiàng)目的利益相關(guān)方分析23鑒定利益相關(guān)者重要性和影響力24明確目標(biāo)群體及優(yōu)先性25活動(dòng)安排：10月27日昨日評估（09000905）用邏輯框架規(guī)劃項(xiàng)目：（09001500）回顧昨天的小組討論產(chǎn)出問題陳述、利益相關(guān)者分析、問題分析、方案用邏輯框架要素設(shè)計(jì)項(xiàng)目練習(xí)與討論團(tuán)隊(duì)建設(shè)（13301400）介紹NGO網(wǎng)絡(luò)服務(wù)和NGO學(xué)習(xí)網(wǎng)（1545530）2610月27日評估結(jié)果最清楚從想法到項(xiàng)目利益相關(guān)者分析：2人提供的工具分析、使用：2人SWOT分析：2人對問題的解決方法，問題樹：3人項(xiàng)目規(guī)劃、怎樣找項(xiàng)目，從想法到項(xiàng)目，這對我們非常重要：2人重要性，影響力基本

10、明白清楚，都清楚：6人上午內(nèi)容理論框架貌似清楚。292 02710月27日評估結(jié)果最不清楚項(xiàng)目評估建立問題樹時(shí)最后指向具體解決方案的根據(jù)怎樣進(jìn)行邏輯性分析，強(qiáng)調(diào)邏輯：2人重要性和影響力：2人利益相關(guān)評估、評定：2人有些概念掌握不是太準(zhǔn)確項(xiàng)目的系統(tǒng)性內(nèi)容無法消化沒有。292 02810月27日評估結(jié)果感想聽的認(rèn)真，很受益，很滿意2人團(tuán)體參與的重復(fù)性太強(qiáng)就是老讓大家討論，講解重復(fù)使大家變得沒有太多熱情！實(shí)際工作中沒那么復(fù)雜聽的認(rèn)真，很受益知道另一種方法分析項(xiàng)目，并在嘗試。期待更多講課的時(shí)間很緊促，好多內(nèi)容只有暫時(shí)性的記憶時(shí)間控制有些累！手機(jī)不能調(diào)成震動(dòng)嗎？。292 029項(xiàng)目理由：問題描述問題與描

11、述嚴(yán)重性指標(biāo)/實(shí)例影響受影響人群趨勢和威脅武漢大學(xué)生社團(tuán)可持續(xù)發(fā)展無/無社團(tuán)人才文化流失、資金少、凝聚力差、環(huán)保意識不能提高、理想不能實(shí)現(xiàn)環(huán)保社團(tuán)、在校生、基金會內(nèi)部成員社團(tuán)跨掉、低水平重復(fù)、NGO不能發(fā)展、資源襄樊農(nóng)民收入低無/無養(yǎng)牛效益低、養(yǎng)牛積極性下降養(yǎng)牛戶、相關(guān)產(chǎn)業(yè)人群肉品質(zhì)下降、農(nóng)業(yè)發(fā)展、當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)鏈洪湖地區(qū)居民、企業(yè)環(huán)境意識薄弱無/無直接排放漁民生活資料減少，收入減少，湖區(qū)水質(zhì)下降，環(huán)境變差漁民、湖區(qū)居民、主體市民本地小氣候調(diào)蓄、生物多樣性中國公民環(huán)保意識和參與程度低無/有，但在中國吐痰、扔垃圾有什么嚴(yán)重后果？0900093030評估重點(diǎn)：箭頭所代表的邏輯關(guān)系是否存在？武漢大學(xué)生社團(tuán)

12、可持續(xù)發(fā)展社團(tuán)人才流失、資金少、凝聚力差學(xué)生環(huán)保意識不能提高、理想不能實(shí)現(xiàn)同心協(xié)力襄樊農(nóng)民收入低養(yǎng)牛積極性下降養(yǎng)牛效益低神奇中國公民環(huán)保意識和參與程度低？小草洪湖地區(qū)居民、企業(yè)環(huán)境意識薄弱湖區(qū)水質(zhì)下降漁民生活資料及收入減少蜜蜂直接排放污染物091031利益相關(guān)者分析：誰是目標(biāo)群體？誰有哪些項(xiàng)目所需要的資源？因而成為項(xiàng)目的合作伙伴？神奇隊(duì)重要性高低影響力高政府NGO 、收購者、技術(shù)站低養(yǎng)牛戶市場、供應(yīng)商同心協(xié)力重要性高低影響力高基金會南京綠石低學(xué)生社團(tuán)、在校生學(xué)校團(tuán)委蜜蜂重要性高低影響力高魚政、旅游、保護(hù)區(qū)水產(chǎn)、漁民低學(xué)生農(nóng)戶小草重要性高低影響力高政府、企業(yè)、NGO、環(huán)保主義學(xué)生社團(tuán)低學(xué)校、污染

13、受害人漠視者、污染企業(yè)0915324、分析確立實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方案待解決的問題已經(jīng)明確我們可以在哪個(gè)層面上解決問題，開展工作？國家層面地區(qū)層面社區(qū)層面?zhèn)€人層面考慮項(xiàng)目的利益相關(guān)方在實(shí)施方案中的作用，如：資源、合作伙伴、風(fēng)險(xiǎn)、受益人、等33制定解決方案的重點(diǎn)：邏輯關(guān)系建”綠色基金“人工受精養(yǎng)牛技術(shù)辦中國本土環(huán)境節(jié)環(huán)境教育教材開發(fā)武漢大學(xué)生社團(tuán)可持續(xù)發(fā)展社團(tuán)人才流失、資金少、凝聚力差學(xué)生環(huán)保意識不能提高、理想不能實(shí)現(xiàn)同心協(xié)力襄樊農(nóng)民收入低養(yǎng)牛積極性下降養(yǎng)牛效益低神奇中國公民環(huán)保意識和參與程度低？小草洪湖地區(qū)居民、企業(yè)環(huán)境意識薄弱湖區(qū)水質(zhì)下降漁民生活資料及收入減少蜜蜂直接排放污染物方案?34方案識別、分析

14、框架針對我們要解決的問題提出解決方案（頭腦風(fēng)暴）分析方案所需資源和利益相關(guān)者的關(guān)系（資源與利益相關(guān)者分析表）35評估不同可選方案的可行性：重點(diǎn)受益群體的受益程度,“方案實(shí)施后是否能解決問題？”實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目目標(biāo)的可能性，如：有哪些已經(jīng)存在、并可以利用的資源，優(yōu)勢和風(fēng)險(xiǎn)？（利益相關(guān)者）社會風(fēng)險(xiǎn)總成本周期、時(shí)間根據(jù)上述條件選出一個(gè)最佳方案也可以用投票的方式選擇方案選擇一定要在各方達(dá)成共識基礎(chǔ)上決定分析可選方案 選擇方案36可選方案分析表37方案的創(chuàng)新性創(chuàng)新指標(biāo)：是否能解決問題是否能持續(xù)/建立新制度效率：投入/產(chǎn)出比村民的主體作用093038討論、報(bào)告4：識別明確方案使用方案識別框架表針對團(tuán)隊(duì)要解決的問題

15、提出解決方案使用方案分析表評估自己的方案、并篩選出最佳方案分析方案：“方案實(shí)施后是否能解決問題？”為什么能？有哪些已經(jīng)存在、并可以利用的資源，優(yōu)勢和風(fēng)險(xiǎn)？（用“資源與利益相關(guān)者分析表”）方案的可行性（用“可選方案分析表”）其他團(tuán)隊(duì)的置疑或挑戰(zhàn)方案的創(chuàng)新性、可持續(xù)性或可行性0900 100039總結(jié)規(guī)劃的第一步：“分析現(xiàn)狀”項(xiàng)目背景背景問題陳述項(xiàng)目目標(biāo)方案方案描述利益相關(guān)者及其作用的分析方案的可行性項(xiàng)目的可持續(xù)性、創(chuàng)新性、實(shí)事求是項(xiàng)目設(shè)計(jì)1000 100540二、邏輯框架：項(xiàng)目要素目標(biāo)目的產(chǎn)出行動(dòng)投入指標(biāo)指標(biāo)指標(biāo)假設(shè)假設(shè)假設(shè)假設(shè)監(jiān)測評估監(jiān)測評估監(jiān)測評估監(jiān)測評估41項(xiàng)目要素 界定項(xiàng)目范圍10054

16、2練習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)和執(zhí)行目的：保護(hù)雞蛋問題：雞蛋從高處摔下來，就破目標(biāo)：讓雞蛋從高處摔下來時(shí)，不破指標(biāo)：？用什么方案？產(chǎn)出：保護(hù)層指標(biāo)：？行動(dòng)：？投入：一個(gè)生雞蛋25根吸管1米長的細(xì)膠帶時(shí)間：15分鐘設(shè)計(jì)，10分鐘行動(dòng)規(guī)則：不能損壞雞蛋和吸管展示團(tuán)隊(duì)的設(shè)計(jì)10101040431、目標(biāo)的設(shè)定目標(biāo)的設(shè)定，必須保證：與國家的發(fā)展目標(biāo)和政策不矛盾有充分的合理性定義清楚、與項(xiàng)目目的直接相關(guān)可測量是過程的結(jié)果，而不是手段目標(biāo)是指項(xiàng)目的總體或長遠(yuǎn)目標(biāo)10501130442、設(shè)定項(xiàng)目目標(biāo)目標(biāo)群體清楚對長期目標(biāo)的貢獻(xiàn)清楚實(shí)事求是是要達(dá)到一個(gè)理想狀態(tài)，而不是過程內(nèi)容準(zhǔn)確并可接受檢驗(yàn)項(xiàng)目目標(biāo)是項(xiàng)目可操作的內(nèi)容，體現(xiàn)了項(xiàng)

17、目要達(dá)到的結(jié)果、即解決問題樹中的關(guān)鍵問題。45項(xiàng)目目標(biāo)和目的長遠(yuǎn)目標(biāo)：改善淮河水質(zhì)。項(xiàng)目目標(biāo)：本縣淮河流域的污染企業(yè)達(dá)標(biāo)排放。保護(hù)雞蛋使雞蛋從高處摔下時(shí)不破損463、設(shè)定指標(biāo) 定義指標(biāo)是度量項(xiàng)目是否實(shí)現(xiàn)了項(xiàng)目設(shè)計(jì)的長期、近期目標(biāo)和產(chǎn)出/成果的標(biāo)志指標(biāo)要素：目標(biāo)群體（為誰）數(shù)量（多少）質(zhì)量（多好）時(shí)間（什么時(shí)候?qū)崿F(xiàn)）地點(diǎn)（在什么地方）47設(shè)定指標(biāo)的原則SMART具體 (Specific)可測定 (Measurable)可實(shí)現(xiàn)的 (Achievable)可行的、可靠的 (Reliable)時(shí)間性 (Time frame)48設(shè)定指標(biāo) 舉例項(xiàng)目目標(biāo)：改善淮河的水質(zhì)確定目標(biāo)群體：淮河流域的居民、鄉(xiāng)村、

18、企業(yè)數(shù)量：淮河流域的全部企業(yè)質(zhì)量：河水質(zhì)量不低于III級時(shí)間：1998年零點(diǎn)地點(diǎn)：淮河流域目標(biāo)：改善淮河水質(zhì) 雞蛋在受到？度的顛簸或震 動(dòng)時(shí)完好無缺（100）49設(shè)定指標(biāo) 舉例時(shí)間：到1998年零點(diǎn)數(shù)量：全縣日排放廢水100噸以上的8個(gè)污染企業(yè)質(zhì)量：排污量降至國家標(biāo)準(zhǔn)以內(nèi)地點(diǎn)：河南某縣目的：污染企業(yè)達(dá)標(biāo)排放 雞蛋從？米高度摔下時(shí) 完好無缺504、設(shè)定產(chǎn)出應(yīng)包括所有為實(shí)現(xiàn)小目標(biāo)的產(chǎn)出只包括由項(xiàng)目行動(dòng)所導(dǎo)致的成果每一項(xiàng)成果都是實(shí)現(xiàn)小目標(biāo)的手段實(shí)現(xiàn)產(chǎn)出或成果的可行性準(zhǔn)確并可以接受檢驗(yàn)項(xiàng)目的產(chǎn)出或成果是項(xiàng)目行動(dòng)方案的結(jié)果；方案應(yīng)保證成果的實(shí)現(xiàn)。51檢驗(yàn)產(chǎn)出的設(shè)定產(chǎn)出：一個(gè)污水處理系統(tǒng)可集中處理全縣全部

19、（8個(gè)）排污水量在100噸以上的污水項(xiàng)目目標(biāo)：到1998年零點(diǎn)，本縣日排放廢水量100噸以上的企業(yè)達(dá)到國家的排放標(biāo)準(zhǔn)。產(chǎn)出/成果和項(xiàng)目目標(biāo)的區(qū)別： 獨(dú)立的雞蛋保護(hù)架525、產(chǎn)出的指標(biāo)用指標(biāo)要素，確立每一項(xiàng)產(chǎn)出的指標(biāo)16401710536、明確行動(dòng)列入取得成果所需要的所有活動(dòng)所有列入的活動(dòng)要和產(chǎn)出直接有關(guān)建立時(shí)間表保證行動(dòng)的實(shí)施設(shè)計(jì)項(xiàng)目執(zhí)行團(tuán)隊(duì)，針對每一項(xiàng)活動(dòng)，明確責(zé)任、分工項(xiàng)目行動(dòng)是在規(guī)定的時(shí)間里把項(xiàng)目投入轉(zhuǎn)化為預(yù)定產(chǎn)出或成果的活動(dòng)。547、設(shè)計(jì)項(xiàng)目投入投入要針對具體的活動(dòng)設(shè)計(jì)投入的設(shè)計(jì)要保證活動(dòng)的實(shí)施：資金、人力資源（包括項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)）和時(shí)間的投入項(xiàng)目執(zhí)行團(tuán)隊(duì)要對項(xiàng)目的成功與否負(fù)（法律、經(jīng)濟(jì)、政

20、治、社會）責(zé)任設(shè)計(jì)要具體、準(zhǔn)確符合伙伴國或單位的情況，如：性別平等、環(huán)境觀念。投入是實(shí)施項(xiàng)目、取得項(xiàng)目成果、實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目目標(biāo)所必須的“原材料”。55工作計(jì)劃（時(shí)間表）56國際獎(jiǎng)學(xué)金后項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員單位責(zé)任李來來LEAD-China項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，項(xiàng)目執(zhí)行質(zhì)量、進(jìn)度；并對產(chǎn)出1負(fù)責(zé)賀偉LEAD-China對產(chǎn)出2負(fù)責(zé)；執(zhí)行質(zhì)量、精度陳仁偉LEAD-China對產(chǎn)出2負(fù)責(zé)；負(fù)責(zé)活動(dòng)2，3，4陸克平LEAD-China對產(chǎn)出3負(fù)責(zé)；負(fù)責(zé)活動(dòng)5，6蔣新冬LEAD-China負(fù)責(zé)項(xiàng)目財(cái)務(wù)管理專家LEAD-China在項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的協(xié)調(diào)下，負(fù)責(zé)立項(xiàng)評估，并對產(chǎn)出5，6，7負(fù)責(zé)57附件：項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)人員狀況工作單位，職務(wù)相

21、關(guān)專業(yè)背景教育背景如有，列出發(fā)表著作或文章相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)113058團(tuán)隊(duì)練習(xí)：設(shè)計(jì)我們的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)討論：項(xiàng)目設(shè)計(jì)項(xiàng)目的長遠(yuǎn)目標(biāo)和指標(biāo)，項(xiàng)目目標(biāo)和指標(biāo)項(xiàng)目產(chǎn)出項(xiàng)目活動(dòng)項(xiàng)目投入11301200598. 設(shè)計(jì)項(xiàng)目跟蹤監(jiān)測和評估 監(jiān)測 項(xiàng)目行動(dòng) 評估 項(xiàng)目目標(biāo)運(yùn)用指標(biāo)對項(xiàng)目進(jìn)行監(jiān)測評估。指標(biāo)的分類： 可量化指標(biāo)不可量化指標(biāo) 084009400230033060監(jiān)測、評估內(nèi)容立項(xiàng)階段的評估設(shè)計(jì)的有效性：目標(biāo)群體是誰？項(xiàng)目要滿足他們的哪些需求？目標(biāo)、目的、產(chǎn)出、行動(dòng)之間的邏輯性投入是否設(shè)計(jì)合理可持續(xù)性的設(shè)計(jì)執(zhí)行階段的監(jiān)測執(zhí)行是否按照規(guī)劃進(jìn)行？投入、活動(dòng)、產(chǎn)出、執(zhí)行時(shí)間表項(xiàng)目管理及執(zhí)行團(tuán)隊(duì)的有效性項(xiàng)目結(jié)束后的評

22、估命中率或瞄準(zhǔn)機(jī)制、效率：資源是否落到目標(biāo)群體頭上？有沒有流失？資源是否得到了有效利用？ 項(xiàng)目是否達(dá)到了設(shè)計(jì)的結(jié)果？可持續(xù)性的評估61監(jiān)測表的內(nèi)容629、明確項(xiàng)目基本假設(shè)目標(biāo)目的成果/產(chǎn)出行動(dòng)投入關(guān)鍵因素關(guān)鍵因素關(guān)鍵因素關(guān)鍵因素關(guān)鍵因素外部條件構(gòu)成實(shí)施項(xiàng)目的基本假設(shè)或風(fēng)險(xiǎn)。它們和項(xiàng)目管理無關(guān)，但卻能影響項(xiàng)目的成功。6310、檢驗(yàn)邏輯關(guān)系邏輯框架的本質(zhì)是它的邏輯性，也就是說，我們應(yīng)該相信：如果我們采取行動(dòng)，并且假設(shè)是對的，那么我們將產(chǎn)生成果；如果我們產(chǎn)生成果，并且假設(shè)是對的，那么我們將會實(shí)現(xiàn)目的；如果我們實(shí)現(xiàn)了目的，并且假設(shè)是對的，那么我們將對目標(biāo)做出貢獻(xiàn)。 產(chǎn)出應(yīng)在最大程度上保證達(dá)到目的目的可以貢獻(xiàn)于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)64項(xiàng)目邏輯框架圖（PM）目標(biāo) (goal)項(xiàng)目的最高目標(biāo)(定義目標(biāo)群體)指標(biāo) (indicator)用于測量目標(biāo)實(shí)現(xiàn)程度的變量跟蹤監(jiān)測 (M&E)假設(shè) (assumption)影響目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的宏觀因素，如政策、事件目的 (purpose)項(xiàng)目實(shí)施后的預(yù)期結(jié)果（涉及目標(biāo)群體）指標(biāo) (indicator)用于測量目的實(shí)現(xiàn)程度的變量跟蹤監(jiān)測 (M&E)核實(shí)和檢驗(yàn)手段假設(shè) (assumption)獨(dú)立與項(xiàng)目管理，但卻能影響項(xiàng)目目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，如政策、事件產(chǎn)出 (output)確保實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目目的行動(dòng)結(jié)果（涉及目標(biāo)群體）指標(biāo) (indicator)用于檢查行