快樂(lè)伴我行主題班會(huì)(共7篇)

1、篇一：快樂(lè)伴我行主題班會(huì)快樂(lè)伴我行主題班會(huì)-珍惜今天,勤奮學(xué)習(xí)二12班主題班會(huì)一開(kāi)場(chǎng)白主持人：有一首歌叫勤奮，它美妙動(dòng)聽(tīng)，讓我心情愉悅。有一首詩(shī)叫勤奮，它意蘊(yùn)婉約，讓我回味無(wú)窮。從接受教育起，老師的教誨就在身邊-勤奮學(xué)習(xí)，追求永恒。我們清楚勤奮的內(nèi)涵,我們收獲勤奮的甘甜!主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!二、活動(dòng)開(kāi)始1主持人： 從中國(guó)古代到近代幾千年文明歷史上，多少仁人志士，因?yàn)榍趭^學(xué)習(xí)而成才，并留下許多千古佳話，如“懸梁刺股”、“鑿壁偷光”等。首先,我為大家講一個(gè)屈原洞中苦讀的故事,屈原小時(shí)侯不顧長(zhǎng)輩的反對(duì)，不論刮風(fēng)下雨，天寒地凍，躲到山洞里偷讀詩(shī)經(jīng)。經(jīng)過(guò)整整三年，他熟讀了詩(shī)經(jīng)305篇，從這些民歌民謠中吸收

2、了豐富的營(yíng)養(yǎng)，終于成為一位偉大詩(shī)人。2主持人：智慧源于勤奮,偉大出自平凡,而那些同學(xué)的成績(jī)?nèi)绱藘?yōu)異又是因?yàn)槭裁茨?:接下來(lái)讓我們聽(tīng)聽(tīng)成績(jī)優(yōu)秀同學(xué)的學(xué)習(xí)方法吧!讀書(shū)，勤思好問(wèn)，讓我們把握手中的時(shí)間，爭(zhēng)取在期末考試中取得好的成績(jī)，給父母一份滿意的答卷！小結(jié): 沒(méi)有人天生就會(huì)學(xué)習(xí),讓我們一起來(lái)分析一下他們成功的原因吧?我們先請(qǐng)他們自己來(lái)說(shuō)說(shuō)吧!4、主持人：是啊,我們?cè)趯W(xué)習(xí)中要做到:a 頭腦聰明客觀存在 b上課專(zhuān)心有目共睹 c作業(yè)認(rèn)真用心思考 d課余勤奮學(xué)法自現(xiàn)主持人:學(xué)習(xí)要樹(shù)立好榜樣，那么他（她）有哪些值得你學(xué)習(xí)呢？展示若干份作業(yè)和試卷,分組討論,進(jìn)行評(píng)價(jià),然后與自己比較、總結(jié)、交流（a字跡:書(shū)寫(xiě)工

3、整 b 做題:認(rèn)真專(zhuān)心,仔細(xì)檢查 c 質(zhì)量:速度快,效率高）5、主持人：1那么怎樣才能提高學(xué)習(xí)效率呢? (同學(xué)討論回答)我們又該怎么做呢? a要有明確的目標(biāo)信念, 這樣學(xué)習(xí)就不會(huì)得過(guò)且過(guò)! b興趣是最好的老師,它使學(xué)習(xí)事半功倍!c勤奮好學(xué)是成功的關(guān)鍵,只有學(xué)貴有恒才能不斷進(jìn)步! d經(jīng)擋誘惑,讓?xiě)卸柽h(yuǎn)離我們的身邊!2、接下來(lái),讓我們一起來(lái)念念勤學(xué)的格言警句詩(shī)句。三分天才七分學(xué)。笨鳥(niǎo)先飛早入林。 天才在于學(xué)習(xí)，知識(shí)在于積累。 鐘不敲不響，人不學(xué)不靈。 不吃苦中苦， 難為人上人。世上無(wú)難事，只怕有心人 有了知識(shí)不去用，等于耕耘不播種。三 老師寄語(yǔ),同學(xué)們,雖然大家在學(xué)習(xí)方面成績(jī)有差異，但并不能說(shuō)明誰(shuí)

4、行誰(shuí)不行，只能說(shuō)成績(jī)好的同學(xué)走在前面了，大家要向他（她）看齊，奮起直追。暫時(shí)落后的，說(shuō)明學(xué)習(xí)方法要改進(jìn)，學(xué)習(xí)要比以前更用功，向跑在前面的同學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短，每天進(jìn)步1%，就是卓越、成功的開(kāi)始！方法總比困難多，只要肯用心，沒(méi)有什么困難不能克服的！四 總結(jié)主持人: 有一本書(shū)叫勤奮，它妙趣橫生，讓我百讀不厭,有一葉舟叫勤奮，它載滿勇氣，讓我翅膀豐腴。讓我們從今天做起,努力學(xué)習(xí),天天向上! 珍惜今天,勤奮學(xué)習(xí)主題班會(huì)到此結(jié)束!篇二：安全在心中_快樂(lè)伴我行主題班會(huì)“安全在心中，快樂(lè)伴我行”演練嶧城區(qū)古邵鎮(zhèn)八里小學(xué)結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，在寒假即將到來(lái)之際，對(duì)學(xué)生實(shí)行一次安全教育，開(kāi)展風(fēng)多彩的安全演練活動(dòng)，

5、同時(shí)讓各班同時(shí)安排個(gè)班班主任根據(jù)你班的學(xué)生年齡特點(diǎn)組織開(kāi)展一次“安全在心中，快樂(lè)伴我行”主題班會(huì)，寫(xiě)出具體的活動(dòng)方案。“安全在心中，快樂(lè)伴我行”主題班會(huì)活動(dòng)目的：使學(xué)生知道在校園內(nèi)學(xué)習(xí)和生活時(shí)要注意安全?；顒?dòng)準(zhǔn)備：收集因不注意安全造成事故的事例?；顒?dòng)過(guò)程：導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，校園是我們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的地方，校園的生活是豐富多彩的，在這里有我們學(xué)習(xí)的伙伴，有和我們一起游戲的伙伴，還交上了很多的好朋友，你們快樂(lè)嗎？學(xué)生回答：“快樂(lè)”。板書(shū)：“快樂(lè)”（字寫(xiě)大一些）但是在我們快樂(lè)的校園生活中，如果沒(méi)有安全意識(shí)，快樂(lè)的事情也會(huì)變成痛苦的事情，甚至是危險(xiǎn)到我們的生命。這時(shí)板書(shū)“安全”（和快樂(lè)并列寫(xiě)在一起）老師可不是

6、說(shuō)著嚇你們，這里有幾個(gè)案例，我請(qǐng)位同學(xué)來(lái)讀一讀。1、2010年11月25日晚，四川廣納鎮(zhèn)小學(xué)，在放學(xué)下樓梯時(shí)發(fā)生擁擠踩踏事故，造成8名學(xué)生死亡，45名學(xué)生受傷。2、2009年12月7日，湖南省育才中學(xué)發(fā)生一起校園踩踏事故，造成8名學(xué)生死亡，26人受傷，是學(xué)生在下樓梯時(shí)發(fā)生擁擠而發(fā)生的安全事故。3、2010年10月 29日，武漢市舉行中小學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽，600多學(xué)生在考試離開(kāi)校門(mén)時(shí)，發(fā)生擁擠事故，造成20多人受傷。同學(xué)們，以上幾個(gè)案例中，使我們警鐘長(zhǎng)鳴呀！這可是血的教訓(xùn)。這時(shí)老師提問(wèn)：同學(xué)們，聽(tīng)了新聞后你最大感覺(jué)是什么？問(wèn)題出在哪里？讓學(xué)生得出：人太多，又很擁擠；他們相互推擠；他們走路太不小心

7、了；沒(méi)有秩序。我們學(xué)校有沒(méi)有這樣的現(xiàn)象呢？學(xué)生得出：下樓梯時(shí)，以前也是很擁擠，現(xiàn)在分班走后好多了；有的同學(xué)還在過(guò)道打鬧追逐；排隊(duì)的時(shí)候有的同學(xué)相互推擠；上課進(jìn)教室門(mén)口時(shí)也會(huì)很擁擠。老師總結(jié)：是呀，在我們校園里，有這么多不安全的因素存在，它就像一顆炸彈一樣，隨時(shí)會(huì)爆炸。這時(shí)接著問(wèn)：怎樣不讓這些不安全因素變成事故呢？學(xué)生得出：下樓梯時(shí)不要打鬧、擁擠；要有秩序，上下左右行；避開(kāi)人多的時(shí)候，讓別人先走；不能爬 行上下樓梯?？偨Y(jié)：同學(xué)們說(shuō)得真好。只要我們能做到，快樂(lè)就總會(huì)伴我們左右。以本班學(xué)生為例，把安全教育深入。、同學(xué)們，在咱們班級(jí)中你還發(fā)現(xiàn)了什么安全的隱患呢？讓學(xué)生自覺(jué)說(shuō)出：有同學(xué)帶鐵質(zhì)（玩具刀、雙

8、節(jié)棍、大剪子等）、經(jīng)常有同學(xué)買(mǎi)一大堆垃圾食品、有同學(xué)也喜歡在班級(jí)和樓道內(nèi)追逐打鬧。2、同學(xué)們只注意到了班級(jí)中的，在校園內(nèi)、走道內(nèi)呢？讓學(xué)生自覺(jué)發(fā)現(xiàn)：學(xué)校護(hù)坡邊有警界線，危險(xiǎn)不能去；井邊老師經(jīng)常強(qiáng)調(diào)危險(xiǎn)，不能長(zhǎng)時(shí)間停留；中心花壇走時(shí)速度慢，防止相互撞到一起；廁所位置不長(zhǎng)期停留，防止相撞；樓梯轉(zhuǎn)彎處注意離轉(zhuǎn)角遠(yuǎn)些走，防止相撞?討論：這些有我們身邊的真實(shí)事例，那么在課間，我們又應(yīng)該怎樣去做呢？（學(xué)生各抒己見(jiàn)） 出示順口溜：教室里面不瘋狂，過(guò)道走路左右行危險(xiǎn)物品勿玩賞，課外文明不追打安全時(shí)時(shí)在心中，快樂(lè)會(huì)伴你我行總結(jié)：同學(xué)們，我們的生命是很脆弱的，生命對(duì)于每個(gè)人只有一次，所以我們必須珍愛(ài)生命，不要因?yàn)?/p>

9、平時(shí)自己的一個(gè)舉動(dòng)，給自己或他人帶來(lái)傷害和痛苦，能三思而后行。那么同學(xué)們，在平時(shí)的校園生活中，知道該怎么做了嗎？老師相信你們能做得更好！篇三：安全在心中_快樂(lè)伴我行主題班會(huì)“我安全、我健康、我快樂(lè)”主題班會(huì)教案云浮市笫二中學(xué): 九年級(jí)2班活動(dòng)目的：使學(xué)生知道在校園內(nèi)學(xué)習(xí)和生活時(shí)要注意安全?；顒?dòng)準(zhǔn)備：收集因不注意安全造成事故的事例。活動(dòng)過(guò)程：導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，校園是我們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的地方，校園的生活是豐富多彩的，在這里有我們學(xué)習(xí)的伙伴，有和我們一起游戲的伙伴，還交上了很多的好朋友，你們快樂(lè)嗎？學(xué)生回答：“快樂(lè)”。板書(shū)：“快樂(lè)”（字寫(xiě)大一些）但是在我們快樂(lè)的校園生活中，如果沒(méi)有安全意識(shí)，快樂(lè)的事情也會(huì)變

10、成痛苦的事情，甚至是危險(xiǎn)到我們的生命。這時(shí)板書(shū)“安全、健康”（和快樂(lè)并列寫(xiě)在一起）老師可不是說(shuō)著嚇你們，這里有幾個(gè)案例，我請(qǐng)位同學(xué)來(lái)讀一讀。1、2010年11月25日晚，四川廣納鎮(zhèn)小學(xué)，在放學(xué)下樓梯時(shí)發(fā)生擁擠踩踏事故，造成8名學(xué)生死亡，45名學(xué)生受傷。2、2009年12月7日，湖南省育才中學(xué)發(fā)生一起校園踩踏事故，造成8名學(xué)生死亡，26人受傷，是學(xué)生在下樓梯時(shí)發(fā)生擁擠而發(fā)生的安全事故。3、2010年10月 29日，武漢市舉行中小學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽，600多學(xué)生在考試離開(kāi)校門(mén)時(shí)，發(fā)生擁擠事故，造成20多人受傷。同學(xué)們，以上幾個(gè)案例中，使我們警鐘長(zhǎng)鳴呀！這可是血的教訓(xùn)。這時(shí)老師提問(wèn)：同學(xué)們，聽(tīng)了新聞后

11、你最大感覺(jué)是什么？問(wèn)題出在哪里？讓學(xué)生得出：人太多，又很擁擠；他們相互推擠；他們走路太不小心了；沒(méi)有秩序。我們學(xué)校有沒(méi)有這樣的現(xiàn)象呢？學(xué)生得出：下樓梯時(shí)，以前也是很擁擠，現(xiàn)在分班走后好多了；有的同學(xué)還在過(guò)道打鬧追逐；排隊(duì)的時(shí)候有的同學(xué)相互推擠；上課進(jìn)教室門(mén)口時(shí)也會(huì)很擁擠。老師總結(jié)：是呀，在我們校園里，有這么多不安全的因素存在，它就像一顆炸彈一樣，隨時(shí)會(huì)爆炸。這時(shí)接著問(wèn)：怎樣不讓這些不安全因素變成事故呢？學(xué)生得出：下樓梯時(shí)不要打鬧、擁擠；要有秩序，上下左右行；避開(kāi)人多的時(shí)候，讓別人先走；不能爬 行上下樓梯?？偨Y(jié)：同學(xué)們說(shuō)得真好。只要我們能做到，快樂(lè)就總會(huì)伴我們左右。以本班學(xué)生為例，把安全教育深入

12、。、同學(xué)們，在咱們班級(jí)中你還發(fā)現(xiàn)了什么安全的隱患呢？讓學(xué)生自覺(jué)說(shuō)出：有同學(xué)帶鐵質(zhì)（玩具刀、雙節(jié)棍、大剪子等）、經(jīng)常有同學(xué)買(mǎi)一大堆垃圾食品、有同學(xué)也喜歡在班級(jí)和樓道內(nèi)追逐打鬧。2、同學(xué)們只注意到了班級(jí)中的，在校園內(nèi)、走道內(nèi)呢？讓學(xué)生自覺(jué)發(fā)現(xiàn)：學(xué)校護(hù)坡邊有警界線，危險(xiǎn)不能去；井邊老師經(jīng)常強(qiáng)調(diào)危險(xiǎn)，不能長(zhǎng)時(shí)間停留；中心花壇走時(shí)速度慢，防止相互撞到一起；廁所位置不長(zhǎng)期停留，防止相撞；樓梯轉(zhuǎn)彎處注意離轉(zhuǎn)角遠(yuǎn)些走，防止相撞?討論：這些有我們身邊的真實(shí)事例，那么在課間，我們又應(yīng)該怎樣去做呢？（學(xué)生各抒己見(jiàn)）出示順口溜：教室里面不瘋狂，過(guò)道走路左右行危險(xiǎn)物品勿玩賞，課外文明不追打安全時(shí)時(shí)在心中，快樂(lè)會(huì)伴你我行

13、總結(jié)：同學(xué)們，我們的生命是很脆弱的，生命對(duì)于每個(gè)人只有一次，所以我們必須珍愛(ài)生命，不要因?yàn)槠綍r(shí)自己的一個(gè)舉動(dòng)，給自己或他人帶來(lái)傷害和痛苦，能三思而后行。那么同學(xué)們，在平時(shí)的校園生活中，知道該怎么做了嗎？老師相信你們能做得更好！2015年03月30日篇四：文明伴我行,快樂(lè)伴成長(zhǎng)主題班會(huì)5“文明伴我行，快樂(lè)伴成長(zhǎng)”主題班會(huì)一年級(jí)二班李 璐活動(dòng)目的：1、使學(xué)生懂得我們中華民族是世界文明的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必須具備的美德。2、通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。3、把禮儀貫穿到歌謠、聽(tīng)故事、知識(shí)搶答、朗誦等各種表

14、演形式中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對(duì)于小學(xué)生成長(zhǎng)的重要性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：擺放桌椅活動(dòng)過(guò)程：一、 活動(dòng)導(dǎo)入中國(guó)自古以來(lái)就是利益之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓文明禮儀之花常開(kāi)心中，把文明之美到處傳播！現(xiàn)在我宣布：“文明伴我行，快樂(lè)伴成長(zhǎng)”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。二、 活動(dòng)開(kāi)始（一） 家庭文明禮儀中國(guó)是一個(gè)有著幾千年文明歷史的古國(guó)，文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。作為禮儀之邦，中國(guó)歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請(qǐng)觀看歷史故事：“孔融讓梨” “黃香誠(chéng)心敬父母”（12分鐘）放錄音看到這兩個(gè)得在生活中待我們的父

15、學(xué)生自由發(fā)現(xiàn)在我們都兄弟姐妹，那的同學(xué)們當(dāng)妹吧?。ǘ?校園文明禮儀中國(guó)古代的禮儀規(guī)范不斷發(fā)展改革形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀，在校園這個(gè)既莊嚴(yán)又活潑、既緊張又文明的環(huán)境中，我們不僅要學(xué)好文化知識(shí)，還要自覺(jué)加強(qiáng)道德修養(yǎng)，講禮貌，懂禮儀，做一個(gè)文明少年。你知道有那些文明禮貌用語(yǔ)嗎？知識(shí)搶答：答對(duì)的會(huì)有小小的獎(jiǎng)勵(lì)！看來(lái)我們的同學(xué)在學(xué)校和老師的教育和幫助下，學(xué)會(huì)了許多的文明用語(yǔ)，你們真棒！你知道校園禮儀都有什么嗎？學(xué)生自由發(fā)言規(guī)范的校園禮儀是怎樣的呢？下面就請(qǐng)欣賞 等表演的幾種最基本的禮儀形式。學(xué)生表演校園禮儀：正確確的坐姿、早上同學(xué)見(jiàn)面的走姿、正確的站姿、正問(wèn)好、課上舉手回答問(wèn)題小故事，同學(xué)們覺(jué)我們應(yīng)

16、該怎么對(duì)母和兄弟姐妹？ 言 是獨(dú)生子女，沒(méi)有么我們就把我們成我們的兄弟姐這是我們常用的校園禮儀，對(duì)于我們小學(xué)生，“小學(xué)生日常行為規(guī)范”也提出了明確的要求。請(qǐng)聽(tīng)“小學(xué)生日常行為規(guī)范三字歌”剛才我們共同朗誦了“小學(xué)生日常行為規(guī)范三字歌”那下面我又要來(lái)考考大家了1、 升旗是應(yīng)該怎樣做？2、 上課時(shí)應(yīng)該怎樣做？3、 上操時(shí)應(yīng)該怎樣做？4、 集合時(shí)要怎樣做？看來(lái)大家通過(guò)這次班會(huì)都收獲了文明之果，希望你們能把禮貌用語(yǔ)掛嘴邊，團(tuán)結(jié)友愛(ài)記心間。下面請(qǐng)看兒歌表演：兒歌：集體小天地，大家在一起，今天你幫我，明天我?guī)湍?，謝謝你同學(xué)，不用謝，別客氣，你我同進(jìn)步，團(tuán)結(jié)友愛(ài)記心里。齊說(shuō)：你我同進(jìn)步，團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助記心

17、里。三、活動(dòng)總結(jié)同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了很多禮儀方面的知識(shí)，作為一名即將加入少先隊(duì)的學(xué)生，我們要做到遇到師長(zhǎng)、來(lái)賓，主動(dòng)敬禮問(wèn)好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓?zhuān)坑倚凶?，保障暢通；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見(jiàn)到紙屑隨時(shí)撿起；愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不亂寫(xiě)亂劃，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進(jìn)，爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。“文明禮儀伴我行”主題班會(huì)到此結(jié)束。篇五：讀書(shū)伴我行主題班會(huì)教案讀書(shū)伴我行主題班會(huì)活動(dòng)教案響水車(chē)田小學(xué)六年級(jí)2012年4月17日活動(dòng)目的：1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生明白書(shū)是知識(shí)的源泉，書(shū)也會(huì)給你們帶來(lái)無(wú)限的樂(lè)趣！從而使更多的學(xué)生愛(ài)看書(shū)。2、 讀書(shū)要有選擇地讀，讀有價(jià)值、有意義的書(shū)?；顒?dòng)過(guò)

18、程：一 、導(dǎo)入甲：如果有人問(wèn)：“伴隨你成長(zhǎng)的是什么？”乙：也許有人會(huì)說(shuō)是糖果，也許有人說(shuō)是玩具，也許還有人說(shuō)是奧特曼和變形金剛甲：如果你到我們學(xué)校來(lái)，小學(xué)生會(huì)自豪地告訴你甲和乙：伴隨我們一路成長(zhǎng)的是知識(shí)的源泉書(shū)籍！甲和乙：六年級(jí)讀書(shū)伴我行主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。二、明確讀書(shū)重要性甲：現(xiàn)代作家郁達(dá)夫曾說(shuō)過(guò)：“世界上的大思想家和大發(fā)明家，都是從書(shū)堆中進(jìn)去，再?gòu)臅?shū)堆中回出來(lái)的。乙：古今中外的名人對(duì)于讀書(shū)都有著深刻的體會(huì)和獨(dú)到的見(jiàn)解，下面讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們是怎么說(shuō)的吧！甲：書(shū)是人類(lèi)一種偉大而美妙的發(fā)明，書(shū)是最聰明、最可靠的老師和朋友。凡是成就大事，有所作為的人無(wú)不是一位愛(ài)讀書(shū)的人。乙：下面請(qǐng)欣賞故事酷愛(ài)讀書(shū)的

19、李政道三、了解該讀什么書(shū)乙：記得一位名人曾說(shuō)：“讀書(shū)要選擇，世上有各種各樣的書(shū)，有的不值一看，有的只值看20分鐘，有的可看5年，有的可保存一輩子，有的將永遠(yuǎn)不朽。哎，你可算是我們班的書(shū)迷了，我倒想請(qǐng)教請(qǐng)教你究竟我們?cè)撟x什么樣的書(shū)呢？ 甲：這個(gè)嗎，我可要賣(mài)一賣(mài)關(guān)子了。還是讓我們來(lái)欣賞一個(gè)故事吧，相信你會(huì)得到答案的。乙：哦，我明白了，我們小學(xué)生應(yīng)該多讀一些知識(shí)性強(qiáng)，具有一定文學(xué)價(jià)值的書(shū)籍。其實(shí)，我班的同學(xué)都十分愛(ài)讀書(shū)，下面讓我們來(lái)一個(gè)閱讀大比拼，看看誰(shuí)能爭(zhēng)當(dāng)“閱讀之星”。甲：緊張的讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽開(kāi)始了，誰(shuí)搶答的題目多而正確就能榮獲第一屆班級(jí)“閱讀之星”，得到“閱讀章”。（甲出題，乙指名回答，并發(fā)紅星

20、）乙：同學(xué)們，在這次競(jìng)賽中誰(shuí)得到的閱讀之星最多？下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎他來(lái)領(lǐng)取“閱讀章”。四、班級(jí)特色展示甲：讀書(shū)開(kāi)闊了我們的眼界，愉悅了我們的身心，陶冶了我們的性情，豐富了我們的知識(shí)，也提高了我們各方面的素質(zhì)。甲：著名作家臧克家曾說(shuō)：“讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友。當(dāng)我們交到一個(gè)益友的時(shí)候，總會(huì)忍不住想和大家一起分享。乙：讀好書(shū)是一種樂(lè)趣，一種情操，甲：一種向全世界古往今來(lái)的偉人和名人求教的方法，乙：一封出席各種社會(huì)、體驗(yàn)各種生活、結(jié)識(shí)各種人物的邀請(qǐng)書(shū)甲：一張邁進(jìn)科學(xué)宮殿和未知世界的入場(chǎng)券！乙：請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦讀書(shū)的樂(lè)趣甲：行萬(wàn)里路，終不如讀萬(wàn)卷書(shū)。知識(shí)無(wú)涯而生命有限。所以高爾基撲在書(shū)籍上，像

21、饑餓的人撲在面包上一樣。用功讀書(shū)少年時(shí)不努力，更待何時(shí)？ 下面請(qǐng)欣賞歌曲讀書(shū)郎乙：背誦一首古詩(shī)甲：咦，你怎么背起古詩(shī)來(lái)了？乙：古詩(shī)在我們中華民族文化發(fā)展史上源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大而精深。從一年級(jí)起，我們就誦讀古詩(shī)，相信在我們記憶的倉(cāng)庫(kù)中一定儲(chǔ)存了不少精美的詩(shī)句。讓我們都來(lái)露一手，一展古詩(shī)的魅力吧！（有個(gè)別朗誦和齊背）五、交流閱讀心語(yǔ)甲：奧斯特洛夫斯基說(shuō)：“光陰給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書(shū)給我們知識(shí)?！币遥号喔f(shuō)：“讀書(shū)給人以樂(lè)趣，給人以光彩，給人以才干”甲：名人有那么多的讀書(shū)心得，我們對(duì)于讀書(shū)也一定有不少的感悟和想法。把我們的閱讀心語(yǔ)拿出來(lái)和大家一起分享吧！乙：由于時(shí)間關(guān)系，我們不能一一交流了，讓我們把自己的閱讀

22、心語(yǔ)書(shū)簽和同學(xué)交換，互相勉勵(lì)吧。六、結(jié)束語(yǔ)甲：讀書(shū)不光能補(bǔ)充知識(shí)，還可以通過(guò)書(shū)籍，使作者與讀者在對(duì)話中產(chǎn)生生命的共鳴，共同塑造人生。乙：讀書(shū)永遠(yuǎn)不恨其晚，晚比永遠(yuǎn)不讀強(qiáng)甲：同學(xué)們熱愛(ài)書(shū)吧，這是知識(shí)的源泉齊唱讓我們蕩起的雙槳甲和乙：六年級(jí)讀書(shū)伴我行主題班會(huì)到此結(jié)束！篇六：主題班會(huì)之好書(shū)伴我行好書(shū)伴我行主題班會(huì)活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)了解古今中外的名人的讀書(shū)事例，使學(xué)生明白讀書(shū)的重要意義。教育學(xué)生明辨是非，有選擇性地閱讀書(shū)籍，并且教給學(xué)生正確的讀書(shū)方法，讓學(xué)生養(yǎng)成好讀書(shū)、讀好書(shū)的良好習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、物色好主持人2、各小組準(zhǔn)備材料3、歌舞、朗誦節(jié)目排練活動(dòng)過(guò)程：一、教師揭題，請(qǐng)出學(xué)生主持人。同學(xué)們，下

23、午好。每周一節(jié)的班會(huì)課又到了，這一節(jié)班會(huì)課我們來(lái)討論一下書(shū)，讀書(shū)的“書(shū)”。我們對(duì)于書(shū)并不陌生，我們也讀過(guò)許多的書(shū)，我們也知道不少名人的讀書(shū)故事，我們也知道一些名人名言。這一節(jié)班會(huì)課就提供一個(gè)平臺(tái)，讓大家來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己所知道的故事。有請(qǐng)主持人*和*。二、主持人引入活動(dòng)。甲：敬愛(ài)的老師乙：親愛(ài)的同學(xué)們合：大家好！乙：小時(shí)候，我常常纏著媽媽給我講故事聽(tīng)。我問(wèn)媽媽?zhuān)耗鸀槭裁磿?huì)講這么多好聽(tīng)的故事呢？媽媽對(duì)我說(shuō)：長(zhǎng)大了，你可以去書(shū)中尋找答案。長(zhǎng)大了，我終于明白了媽媽所說(shuō)的答案，那就是在讀書(shū)中尋找快樂(lè)。甲：高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯乙：書(shū)，是人終生的伴侶，最誠(chéng)摯的朋友。乙：書(shū)，就像一位老師，讓我們學(xué)會(huì)

24、許許多多從沒(méi)學(xué)過(guò)的知識(shí)。甲：書(shū)，更像我們的朋友，可以把以前發(fā)生過(guò)的感人故事講給你聽(tīng)。甲：在我們成長(zhǎng)的道路上，書(shū)使我們從無(wú)知走向成熟。乙：書(shū)給了我們精神的養(yǎng)料。甲：在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，能有好書(shū)相伴，是多么的重要。合：敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們！九七班主題班會(huì)好書(shū)伴我行現(xiàn)在開(kāi)始。三、活動(dòng)具體安排程序：1、介紹以書(shū)為樂(lè)的偉人甲：自古以來(lái)，書(shū)就是人類(lèi)的好朋友，以書(shū)會(huì)友更是中華民族的傳統(tǒng)美德。乙：不錯(cuò)，許多科學(xué)家、文學(xué)家的成才之路就是從小刻苦讀書(shū)。甲：今天同學(xué)就要給我們介紹一位以書(shū)為樂(lè)的偉人。資料：毛主席的特殊愛(ài)好甲：毛主席讀書(shū)的故事真讓人感動(dòng)。我們作為青少年真的應(yīng)該好好的學(xué)習(xí)一下這種精神?。∫遥菏前?，毛

25、主席還曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀?？梢?jiàn)他已經(jīng)把書(shū)看成了形影不離的好朋友。甲：這樣的故事舉不勝舉。他們由于和好書(shū)交上了朋友，有的成了偉大的人物，有的為國(guó)家作出了貢獻(xiàn)，受到了人們的尊重。2、談讀書(shū)感受乙：讀書(shū)使人獲益終生。我們班的同學(xué)在平時(shí)的讀書(shū)中，積累了許多名言佳句，寫(xiě)出了一篇篇耐人尋味、令人陶醉的文章。甲：美的文章如同品嘗著一道道美味佳肴。乙：最近，同學(xué)們又發(fā)現(xiàn)了許多好書(shū)，今天我們就請(qǐng)讓我們分享彼此讀書(shū)的收獲吧。 甲：讀書(shū)讓我們受益非淺！書(shū)本中的精彩內(nèi)容一定令大家感受很深吧。就讓幾位同學(xué)來(lái)談?wù)勛x書(shū)的感受吧。乙：你們都從讀書(shū)中獲得了什么樂(lè)趣呢？（學(xué)生暢所欲言，說(shuō)說(shuō)

26、自己從讀書(shū)中獲得的樂(lè)趣。）甲：讀書(shū)的樂(lè)趣可真多??！乙：我們能從書(shū)中讀出自己的智慧，讀出自己理想。3、詩(shī)歌朗誦和書(shū)交朋友甲：歌德說(shuō)：讀一本好書(shū)，就是和一個(gè)高尚的人談話。我們能從中汲取知識(shí)與力量，不信，你聽(tīng)同學(xué)為我們帶來(lái)了詩(shī)朗誦：和書(shū)交朋友。活動(dòng)結(jié)束女：知識(shí)就是力量。一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨，愿同學(xué)們好好把握美好時(shí)光，珍惜每一分鐘。男：生活里沒(méi)有書(shū)籍，就像世界上沒(méi)有陽(yáng)光。女：智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。請(qǐng)聽(tīng)歌曲讀書(shū)郎。男：書(shū)是我們的朋友。女：愛(ài)書(shū)吧，書(shū)是我們的營(yíng)養(yǎng)液。男：愛(ài)書(shū)吧，它是生命的源泉。女：愛(ài)書(shū)吧，它是人類(lèi)智慧的結(jié)晶。男：愛(ài)書(shū)吧，它是你走向文明高尚的橋梁。齊：同學(xué)們，讓我們攜起

27、手來(lái)，和書(shū)成為最真誠(chéng)、最親密的好伙伴。師：同學(xué)們，今天我們成功的召開(kāi)了“好書(shū)，我們的朋友”主題班會(huì)，通過(guò)同學(xué)們討論、介紹，通過(guò)這次主題班會(huì)，同學(xué)們已經(jīng)體會(huì)到了讀書(shū)的樂(lè)趣，讀書(shū)的愿望越來(lái)越強(qiáng)烈。乙：據(jù)我所知，我們的同學(xué)在讀書(shū)中都找到了自己的座右銘，下面我請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)交流一下，并說(shuō)說(shuō)為什么要把這句話作為自己的前進(jìn)航標(biāo)。甲：我們從讀書(shū)中得到快樂(lè)。乙：我們?cè)谧x書(shū)中茁壯成長(zhǎng)。甲：瞧，在前輩們的影響下，一群快樂(lè)的讀書(shū)郎唱著歌向我們走來(lái)。歌舞表演讀書(shū)郎。生1：主持人，我想和同學(xué)們說(shuō)幾句心里話。甲：好??！生1：我平時(shí)最喜歡看書(shū)了，可是在家里看書(shū)就像和媽媽捉迷藏一樣。你看！小品表演如此讀書(shū)。生1：我的媽媽平時(shí)就

28、是這樣對(duì)待我看課外書(shū)，你們說(shuō)她這樣地做法對(duì)嗎？閱讀課外書(shū)，培養(yǎng)良好的閱讀興趣和習(xí)慣.閱讀課外書(shū)，你的知識(shí)面會(huì)更寬,學(xué)起語(yǔ)文也來(lái)會(huì)容易些,也有助于你對(duì)于很多問(wèn)題的思考.當(dāng)然閱讀課外書(shū)，我們也要注意協(xié)調(diào)好與學(xué)習(xí)正課之間的關(guān)系，否則將有害無(wú)益。 生1：看來(lái)，我今天回家要好好地把這些事實(shí)對(duì)我媽媽說(shuō)一說(shuō)，并且還要讓她和我們一樣與好書(shū)交朋友！甲：歌德說(shuō)：讀一本好書(shū)，就是和一個(gè)高尚的人談話。我們能從中汲取知識(shí)與力量，不信，你聽(tīng)同學(xué)為我們帶來(lái)了詩(shī)朗誦：和書(shū)交朋友。甲：你把書(shū)說(shuō)得這么好，那世界上有這么多書(shū)，到底哪些書(shū)才適合我們小朋友看呢？怎樣的書(shū)才是我們的好朋友呢？我最近經(jīng)常發(fā)現(xiàn)班級(jí)里的一些同學(xué)總是在看漫畫(huà)書(shū)呢

29、！ 乙：是啊，在前不久，我們各小組同學(xué)就對(duì)這個(gè)問(wèn)題作了交流和討論?，F(xiàn)在，我們就請(qǐng)他們來(lái)為我們做一個(gè)匯報(bào)吧！甲：多的好書(shū)啊，我一定要好好把他們讀過(guò)來(lái)！乙：你這話就不對(duì)了，讀書(shū)可急不來(lái)，決不能囫圇吞棗，要細(xì)“嚼”慢“咽”，只有運(yùn)用正確的方法才能得到收獲，要不然會(huì)弄出笑話來(lái)的。小品劇他的讀書(shū)理論甲：現(xiàn)在我知道了，讀書(shū)要像蜜蜂采蜜，一要多讀，讀各類(lèi)書(shū)；二要努力讀懂，不能不懂裝懂；三要在讀書(shū)的過(guò)程中反復(fù)思考，領(lǐng)會(huì)汲取書(shū)中有用的知識(shí)。不然就要像小品中的人物了。乙：對(duì)了，只有好讀書(shū)，讀好書(shū)，書(shū)才會(huì)成為你的朋友。甲：其實(shí)讀書(shū)不僅能夠讓我們獲得知識(shí)，而且還能教我們懂得做人的道理。乙：俗語(yǔ)說(shuō)：“書(shū)山有路勤為徑”，

30、是的，只有刻苦學(xué)習(xí)，發(fā)奮讀書(shū)，讀一些好書(shū)，才能從書(shū)中汲取更豐富的知識(shí)。甲：讓這些科學(xué)文化知識(shí)充實(shí)我們的頭腦、豐滿我們的羽翼，將來(lái)我們才能成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁之才。乙：下面請(qǐng)輔導(dǎo)員為我們講話甲：書(shū)，帶領(lǐng)我們暢游絢麗多彩的知識(shí)世界。乙：書(shū)，領(lǐng)著我們探索古今中外的奇聞趣事。合：同學(xué)們，愛(ài)書(shū)吧！它是人類(lèi)知識(shí)和力量的源泉。合：好書(shū)伴我成長(zhǎng)主題班會(huì)到此結(jié)束。一路書(shū)香伴我行主題班會(huì)活動(dòng)方案活動(dòng)目的：1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生明白書(shū)是知識(shí)的源泉，書(shū)也會(huì)給你們帶來(lái)無(wú)限的樂(lè)趣！從而使更多的學(xué)生愛(ài)看書(shū)。2、讀書(shū)要有選擇地讀，讀有價(jià)值、有意義的書(shū)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：排練相關(guān)的小品、舞蹈、朗誦和講故事等節(jié)目。活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入甲：如果

31、有人問(wèn)：“伴隨你成長(zhǎng)的是什么？”乙：也許有人會(huì)說(shuō)是糖果，也許有人說(shuō)是玩具，也許還有人說(shuō)是奧特曼和變形金剛 甲：如果你到我們學(xué)校來(lái)，厙小的學(xué)生會(huì)自豪地告訴你甲和乙：伴隨我們一路成長(zhǎng)的是知識(shí)的源泉書(shū)籍！甲和乙：五（3）班一路書(shū)香伴我行主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。二、明確讀書(shū)重要性甲：現(xiàn)代作家郁達(dá)夫曾說(shuō)過(guò)：“世界上的大思想家和大發(fā)明家，都是從書(shū)堆中進(jìn)去，再?gòu)臅?shū)堆中回出來(lái)的。乙：古今中外的名人對(duì)于讀書(shū)都有著深刻的體會(huì)和獨(dú)到的見(jiàn)解，下面讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們是怎么說(shuō)的吧！甲：書(shū)是人類(lèi)一種偉大而美妙的發(fā)明，書(shū)是最聰明、最可靠的老師和朋友。凡是成就大事，有所作為的人無(wú)不是一位愛(ài)讀書(shū)的人。乙：下面請(qǐng)欣賞故事酷愛(ài)讀書(shū)的李政道三

32、、了解該讀什么書(shū)乙：記得一位名人曾說(shuō)：“讀書(shū)要選擇，世上有各種各樣的書(shū)，有的不值一看，有的只值看20分鐘，有的可看5年，有的可保存一輩子，有的將永遠(yuǎn)不朽。哎，嚴(yán)恒韜，你可算是我們班的書(shū)迷了，我倒想請(qǐng)教請(qǐng)教你究竟我們?cè)撟x什么樣的書(shū)呢？甲：這個(gè)嗎，我可要賣(mài)一賣(mài)關(guān)子了。還是讓我們來(lái)欣賞一個(gè)小品吧，相信你會(huì)得到答案的。乙：哦，我明白了，我們小學(xué)生應(yīng)該多讀一些知識(shí)性強(qiáng)，具有一定文學(xué)價(jià)值的書(shū)籍。其實(shí)，我班的同學(xué)都十分愛(ài)讀書(shū)，下面讓我們來(lái)一個(gè)閱讀大比拼，看看誰(shuí)能爭(zhēng)當(dāng)“閱讀之星”。甲：緊張的讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽開(kāi)始了，誰(shuí)搶答的題目多而正確就能榮獲第一屆班級(jí)“閱讀之星”，得到“閱讀章”。（甲出題，乙指名回答，并發(fā)紅星）

33、乙：同學(xué)們，在這次競(jìng)賽中誰(shuí)得到的閱讀之星最多？下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎他來(lái)領(lǐng)取“閱讀章”。四、班級(jí)特色展示甲：讀書(shū)開(kāi)闊了我們的眼界，愉悅了我們的身心，陶冶了我們的性情，豐富了我們的知識(shí)，也提高了我們各方面的素質(zhì)。下面請(qǐng)欣賞我們班同學(xué)的才藝表演。 （獨(dú)唱二胡書(shū)法）甲：感謝這幾位同學(xué)精彩的才藝展示。著名作家臧克家曾說(shuō)：“讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友。當(dāng)我們交到一個(gè)益友的時(shí)候，總會(huì)忍不住想和大家一起分享。乙：下面要告訴大家一個(gè)好消息，我們的班新成立了一個(gè)編輯部，還出好了第一期班報(bào)書(shū)緣。甲：讓我們用熱烈的掌聲歡迎主編為我們介紹一下。主編上臺(tái)：我是書(shū)緣的編輯，它共有四部分內(nèi)容，“體驗(yàn)生活”、“童話樂(lè)園

34、”、“游記片斷”、“讀后感”，以后還會(huì)開(kāi)設(shè)更多的欄目，希望同學(xué)踴躍投稿，支持我們的工作，請(qǐng)把寫(xiě)好的稿子放進(jìn)投稿箱。另外，我們編輯社想聘請(qǐng)一位顧問(wèn)，你們說(shuō)聘請(qǐng)誰(shuí)呢？全班齊說(shuō)：孫老師主編：好，有請(qǐng)孫老師上來(lái)接受聘書(shū)?。ɡ蠋熒吓_(tái)）乙：讀好書(shū)是一種樂(lè)趣，一種情操，甲：一種向全世界古往今來(lái)的偉人和名人求教的方法，乙：一封出席各種社會(huì)、體驗(yàn)各種生活、結(jié)識(shí)各種人物的邀請(qǐng)書(shū)甲：一張邁進(jìn)科學(xué)宮殿和未知世界的入場(chǎng)券！乙：請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦讀書(shū)的樂(lè)趣甲：行萬(wàn)里路，終不如讀萬(wàn)卷書(shū)。知識(shí)無(wú)涯而生命有限。所以高爾基撲在書(shū)籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。用功讀書(shū)少年時(shí)不努力，更待何時(shí)？ 下面請(qǐng)欣賞舞蹈讀書(shū)郎乙：背誦一首古詩(shī)甲：咦，你怎么背起古詩(shī)來(lái)了？乙：古詩(shī)在我們中華民族文化發(fā)展史上源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大而精深。從一年級(jí)起，我們就誦讀古詩(shī)，相信在我們記憶的倉(cāng)庫(kù)中一定儲(chǔ)存了不少精美的詩(shī)句。讓我們都來(lái)露一手，一展古詩(shī)的魅力吧?。ㄓ袀€(gè)別朗誦和齊背）五、交流閱讀心語(yǔ)甲：奧斯特洛夫斯基說(shuō)：“光陰給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書(shū)給我們知識(shí)?！币遥号喔f(shuō)：“讀書(shū)給人以樂(lè)趣，給人以光彩，給人以才干”甲：名人有那么多的讀書(shū)心得，我們對(duì)于讀書(shū)也一定有不少的感悟和想法。把我們的閱讀心語(yǔ)拿出來(lái)和大家一起分享吧！乙：由于時(shí)間關(guān)系，我們不能一一交流了，讓我