內(nèi)蒙古興安盟烏蘭浩特市2021版中考語文試卷(II)卷

1、內(nèi)古安烏浩市 2021 版中語試（卷姓:_一、 積累與運 ( 6 ；共 分)班:_成:_1. （2 分 下列線字的注音全正確的一項是（ ）A . 誣(mi)B . 剝(b)C . 彷(png)D . 逸(蠻橫(hng)祈禱(q)抉擇(ju)墮落(du)埋沒(拙劣()嶄新(zhn)摯愛(zh)出類拔萃(cu)不知所措(cu)強詞奪理(qing)挑撥離間(jin)2. （5 分 七蘇州) 下面段話中有四個錯別字，把它們找出來，然后改正。我想起那參天碧綠的白樺林，標(biāo)直漂亮的白樺樹在原野上呻吟；我看見奔流似的馬群，聽見蒙狗深夜的嗥鳴和皮鞭滾落在山澗里的脆響；我想起紅布似的高梁，金黃的豆粒，黑色的土地，

2、紅玉的臉寵，玉的眼睛，班斕的 山雕，奔馳的鹿群，帶著松香氣味的煤塊，帶著赤色的足金這時我聽見故鄉(xiāng)在招喚我。3. （10 分 (2020北灣模) 按要填空。（1 海內(nèi)知己，勃送杜少府之任蜀州（2 會當(dāng)絕頂，甫望岳（3 _，中藻、荇交，蓋竹柏影也軾記承天寺夜游（4 _？雄末路當(dāng)磨瑾滿江紅（5 語十二章中感嘆時光像河水一樣流去的句子是“_，_”（6 完整寫杜牧的赤壁，_。_，_。4. （9 分 八福州) 名著讀（1 水傳中發(fā)生在黃泥崗的重大事件_（2 滸傳有位英雄人物他為兄弟報仇怒_，潘金蓮；發(fā)配孟州途中，在_店結(jié)識_（母夜叉打門，替（金眼彪） 奪_；大鬧_，血濺鴦樓，為躲避官府的追捕，削發(fā)扮_；_

3、痛殺王道人正式：“山中猛虎，見識魂飛魄散，林下強人，撞 著心驚膽裂”。5. （2 分 (2017濟) 下句子中，沒有語病的一項是（ ）A . 共單車價格低廉，用途便捷，適合各種道路條件，方便了市民與游客的出行。B . 路增設(shè)閱報欄，不但可以方便市民閱讀，而且能夠美化環(huán)境，提升城市形象。C . 蔚的天空下，迎著清新的風(fēng)，徜徉地漫步在鄉(xiāng)間的小路上，你會感覺非常愜意。D . 許超市將個頭大的西瓜切成小塊出售，一塊西瓜不超過 5 塊左右，非常劃算。6. （5 分 (2016 八鶴慶) 在一個紅綠燈路口，一位母親帶著孩子在紅燈時要過馬路面對這種情 況，你將怎樣勸導(dǎo)這位母親？第 頁 共 9 頁二、 文言文

4、閱 ( 2 ；共 分)7. （9 分 七浦東) 閱讀文，完成以下小題。山川之美山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉將歇，猿鳥亂 鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。（1 翻譯子。請注意劃線詞需作出解釋夕日欲頹 ， 沉鱗躍。（2 下列項中，錯誤的一項是（ ）A . 作陶弘景為南朝人，此文是他寫給朋友謝中書的一封書信。B . “峰”、“清流”兩句，采用從仰視到俯視的視角來描繪山川之美。C . “林”到“競躍”數(shù)句，采用動靜結(jié)合的手法，描繪了山川的生機勃勃。D . “樂”即其友謝中書，表達了作者希望與友人共享這山川美景的

5、心愿。（3 下列項是對字詞的理解，其中錯誤的一項是（ ）A . “川之美”與“實是欲界之仙都”中的“之”字用法完全一樣。B . “鳴”并不是“胡亂鳴叫”的意思，這里可以解釋為“此起彼伏地鳴叫”。C . “界”是佛教用語，指的是“我想要去的地方”，表達了作者的向往之情。D . “”本義為“賜予”，這里讀作“y，可以理解為“置身于（其中）”。8. （7 分 (2017黃模) 閱下文，完成下列各題初，暉同縣張堪素有名稱 ， 于太學(xué)見暉，甚重之，接以友道，乃把暉臂曰：“欲以妻子托朱生?！睍熞钥跋冗_ ， 舉手未敢對，后不復(fù)相見?？白?，暉聞其妻子貧困，乃自往候視，厚賑贍之。暉少子怪而問 曰：“大人不與堪為

6、友，平生未曾相聞，子孫竊怪之?！睍熢唬骸翱皣L有知己之言，吾以信于也?！保ü?jié)選自后漢書【注釋】暉：朱暉，與張堪同為東漢人。 稱：名聲，名望。太學(xué)：漢朝設(shè)在京城的最學(xué)府。 先達：指有道德、有學(xué)問的前輩。賑贍：救濟，周濟。（1 解釋列句中的加下劃線詞語。暉同縣張堪素有名_子孫竊怪之_（2 對文畫線句翻譯最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）A . 張常對我說知己的話，我因為相信而記在心里。B . 張常對我說知己的話，我把這份信任記在心里。C . 張曾對我說過知己的話，我把這份信任記在心里。D . 張曾對我說過知己的話，我因為相信而記在心里。第 頁 共 9 頁（3） 張?zhí)岢觥坝云拮油兄臁钡恼埱?，朱暉的態(tài)度是： （自己

7、的話概括“堪卒”后，朱暉“聞其妻子貧困”后的舉動是_（自己的話概括中可以看出朱暉是一個的_。 三、 現(xiàn)代文閱 ( 2 ；共 分)9. （17 分 閱讀下面文章，完后面小題。秦腔吼起來張格娟在秦水嶺村，方圓幾百個村落，沒有人不認識秦天奇的。秦天奇，說白了也就是一個民間的戲子，一個走鄉(xiāng)串戶演皮影戲，吼秦腔的藝人。說著說著，秦天奇也老了，還是先說秦天奇的女兒香伶吧。那個嚴(yán)寒的冬天，天剛麻麻亮，十六歲的香伶就開始偷偷在院子中練功了。練到火侯時，西屋傳來了老爹急 促的咳嗽聲，她翻身起步，急步跑向父親炕頭前。她不想讓父親知道自己在偷偷地學(xué)唱秦腔戲秦天奇看到女兒緋紅的小臉，喘著粗氣問道：“香伶啊，你你這么早

8、在院子中踢踢踏踏做么呢？”香伶躲閃著父親的目光說“爹我在侍弄花草呢”老爹愛憐地拉過香伶的手說“閨女啊怨爹沒本事，當(dāng)了一輩子秦腔人，演了一輩子戲，到頭來仍然是一個高級叫花子，去學(xué)一門手藝，千萬別學(xué)爹去演戲?。　毕?伶流著眼淚沒有言語。說句掏心窩子的話，爹演了一輩子秦腔皮影，日子卻過得相當(dāng)犧惶。直落到如今病入膏肓了，沒錢醫(yī)治。當(dāng) 年，爹的皮影自樂班，吼著秦腔輾轉(zhuǎn)南北，曾經(jīng)名躁一時，威震八方啊?？墒牵懔鎯蓺q時，娘受不了日子的清苦，扔下香伶和吼秦腔的爹，跟一個南方養(yǎng)蜂人走了。從娘走后，慢慢長大了的香伶，幾次三番的讓爹教自己唱戲時，爹都不肯。爹說了，閨女，爹吼秦腔已經(jīng)走入魔了，不能再讓 你受這份罪了，

9、干點別的吧。香伶沒有聽爹的話，爹在演戲時，香伶就趴在后臺看，她好像從小有演戲的天分和靈氣。一樣臺詞，剛學(xué)戲 的演員都要十遍八遍的，可香伶卻能脫口而出。她總是趁爹不注意時學(xué)習(xí)，一招一式，蠻有大風(fēng)味。爹臨走前，眼睛仍然盯著炕頭的兩只大箱子，那里面是爹一生的全部家當(dāng)皮影人。爹說了將它捐贈給縣 文化館吧。爹一輩子都生活在民間，捐了，爹也心安了。爹走后，香伶趕著驢，將兩只大箱子送到縣文化館。文化館的老師憐惜地說：“閨女，秦老前是我們秦腔藝 術(shù)界的一朵奇葩，他臨走時，還有什么要求嗎？有什么要求，你盡管提，我們一定滿足你。”香伶說：“我只有一個愿望，我想進縣劇團吼秦腔?！崩蠋熋媛峨y色地說：“閨女，秦腔藝人的

10、路艱辛啊?！毕懔鏀蒯斀罔F地回答：“再難我也要走，我爹走了一輩子，我也要繼續(xù)走下去，我忘不了爹臨前望著戲箱子 不忍的眼神?！崩蠋熣f：“那明天來團里考核吧。”考核中，在場的秦腔界老藝術(shù)家們都以為，這個小巧玲瓏的姑娘，那準(zhǔn)是“閨閣旦“的好角兒誰知，靈秀的第 頁 共 9 頁香伶一聲大吼：“王朝馬漢喊一聲，包相爺手下不留情”高亢激越的唱腔，吼得地動山搖激揚的旋律在臺上 響起時，臺下的評委們個個驚呆了，大家都拍手叫絕。這樣，香伶的吼秦腔生涯便拉開了序幕生活中的香伶，總是生活在戲中，有時候她自己也搞不明白，是自己在臺上演繹生活呢，還是活中她在將戲 劇演繹呢？女兒剛生下來第三天，本來正是靜養(yǎng)的時侯，香伶卻開始

11、在家中吼秦腔了，一天不吼，她喉嚨癢。孩子剛滿月，香伶不顧老公的勸阻，毅然走上了秦腔舞臺。穿起了黑蟒袍，戴起了長須，將一黑臉包公演繹得栩栩如生，活靈活現(xiàn)。在臺上激情洋溢的香伶，做夢也沒有想到，回到家時，老公卻和人在談一場交易。香伶發(fā)怒了，幾次三番勸老公，那種錢不能拿的，可老公非但沒有聽他的，還痛罵她窮戲子。伶沒有言語， 她清楚，生活中的她只有走進戲里，才能忘卻諸多不快樂。如今，這種不快樂已經(jīng)像毒蛇一樣吞噬著她的心。她不能容忍，劇里劇外自己兩重性格，她在豫矛盾中徘徊 著。一向?qū)莸没铎`活現(xiàn)的她，突然間卻像一把斷了線的二胡，發(fā)出了嗚嗚的聲音。一上臺，伶腦海里總是出現(xiàn)老公將那筆希望工程款裝進自己口

12、袋中那猙獰的面孔。她演砸了，臺下一片喝倒彩的聲音從此，香伶拒絕飾 演包公，她覺得自己不配。香伶做了生活中的包拯。她一紙訴狀，將老公送入了監(jiān)獄。香伶又何嘗不知道，將老公送進監(jiān)，意味著她和 女兒要受苦的?？伤荒苓@樣做，她要讓戲中的她和戲外的她融為一體。她無悔自己的選擇。重新上臺后的香伶，奇跡般的又開始演包公了，而且比以前演得更形象生動。夜深人靜時，香伶望著燈光下酣睡的女兒，她輕輕地說，女兒啊，長大了當(dāng)一個好妻子吧，別像娘一樣吼秦 腔了，娘已經(jīng)離不開秦腔了。可她又怎么能知道，女兒會不會又是另外一個自己??？（選文有刪改）（1 小說目“秦腔吼起來”中的“吼”有什么深刻含義？請結(jié)合全文簡要分析。（2 香

13、伶去世前，眼睛仍盯著炕頭的兩只大箱子。這個細節(jié)表現(xiàn)了人物怎樣的心理？（3 仔細讀小說的結(jié)尾，回答后面的問題?！傲硗庖粋€自己”是什么樣的？請簡要概括。你認為香伶的女兒會不會成為“另外一個自己”？請結(jié)合小說內(nèi)容，說說你的觀點和理由。（4 下面文章理解不正確的一項是（ ）A . 參劇團考核時，香伶“一聲大吼”使評委驚呆了，是因為一個小姑娘卻扮演了包公的角色也因為小姑 娘的唱腔高亢激越，非同尋常。B . 香想進縣劇團吼秦腔，只是為了繼承爹的衣缽，完成爹生前的夙愿。C . “活中的香伶，總是生活在戲中”，可見香伶不僅是在用心演戲，更用包公這個形象的涵要求生活中 的自己。第 頁 共 9 頁D . “女，秦

14、腔藝人的路艱辛啊。”這句話既是對香伶爹一生艱辛的總結(jié)，又為下文寫香伶秦腔忍受身心 的煎熬埋下伏筆，起到了承上啟下的作用。10. 分） 閱讀文，回答相關(guān)問題。閑話酸奶據(jù)考證 ， 早在 4000 多前酸奶已出現(xiàn)在人類社會。中國北魏時期的賈思勰在齊民要術(shù)中就已經(jīng)記 載了制作酸奶的方法。細心的人可能會注意到，市面上的酸奶配方表里都會有一項保加利亞乳酸桿菌。酸奶的發(fā)揚光大應(yīng)歸功于保加利亞人。從前，在保加利亞過著游牧生活的色雷斯人常常帶著滿了羊奶的皮囊。外部氣溫加上人的體溫作用，羊奶往往變酸。當(dāng)他們要喝時，會把皮囊中的奶倒入煮過的中，煮過的奶也會 變酸。20 世紀(jì)初俄科學(xué)家梅契尼科夫到保加利亞進行科研調(diào)查

15、現(xiàn)地有許多百歲以上的老人事人腸道內(nèi)腐敗菌群與人類長壽問題研究的梅契尼科夫，靈光乍現(xiàn)，馬上對色雷斯人喝的酸奶進行化驗發(fā)現(xiàn)了其中能有效消滅大腸腐敗細菌的“功臣”保加利亞乳酸桿菌。由此，酸奶流傳至國外并逐漸風(fēng)靡全世，成為大眾食品。 酸奶可以分為攪拌型酸奶和凝固型酸奶，前者就是普通液體酸奶，后者即老酸奶。在各種類型的酸奶中，老酸奶以其厚實的口感搶占了很多人的胃。不過，其中的奧秘很多人許并不清楚。在酸奶制作過程中奶原本有的乳清蛋白表面帶有電荷常情況下會互相排斥散來成液狀。鮮奶發(fā)酵成酸奶的進程中，隨著乳糖轉(zhuǎn)變成乳酸 逐漸降低，乳清蛋白表面所帶的電荷被逐步和，蛋白質(zhì)分子 之間會由于相互吸引而聚集，形成網(wǎng)狀沉

16、淀，并凝結(jié)起來。這與用大豆做豆腐的過程類似。這是因為兩者的工藝流程步驟不同。普通酸奶是先發(fā)酵后灌裝，灌裝前需要攪拌；而老酸奶是先接種、灌裝，然后再發(fā)酵，所以呈半固體狀。一般鮮奶的干物質(zhì)總量為 ，這樣制成的酸奶不夠黏，即使呈現(xiàn)半固體狀，也很容易破。為了保證老酸奶在運輸過程中保持半固體狀，就要在其中添加食品膠，如果膠、明膠。這樣，才能防止抵目的地的老酸奶 碎成一堆，消費者才能買到形態(tài)完整、口感順滑的老酸奶。對比一下普通液體酸奶與老酸奶的營養(yǎng)成分，你就會發(fā)現(xiàn)，其實老酸奶在營養(yǎng)方面并無優(yōu)勢它的原料質(zhì)量要求不比液體酸奶高；并未含有特殊的保健菌種；食品膠雖是合法的食品添加劑，但和“高營”的距離足有十萬 八

17、千里。不過，就酸奶本身而言，它的營養(yǎng)價值確實比較高。奶含有牛奶擁有的多種維生素和蛋白質(zhì)，而且它的乳糖已被分解成酸，使患乳糖不耐癥的人群也可以食 用。更重要的是，酸奶保護腸道有益菌群、促進消化吸收、改善腸胃的功能很難被其他食品替。過科學(xué)家多年的研究，現(xiàn)在已知人體內(nèi)存在著一個巨大的細菌生態(tài)，僅腸道一處就已鑒定 多種正常腸道微生物。酸奶就是通過促進人體腸道有益菌生長，壓縮有害菌生存空間來調(diào)整人體腸道生態(tài)平衡的。 外，酸奶包裝上常見的“雙歧因子”和“益生元”，也能起到類似能。“雙歧因子”便是一類能促進腸第 頁 共 9 頁道雙歧桿菌生長的低聚果糖。看了這些想大家對于酸奶有更深入的認識了后選擇酸奶的時候應(yīng)

18、該心里有底了竟得明白， 才能吃得放心，吃得安心。（1 文章哪幾個方面“閑話酸奶”？（2 請結(jié)上下文，在第段的橫線上補寫語句。（3 結(jié)合章內(nèi)容，說說下面語句加線詞語的表達效果。據(jù)考證 ， 早在 4000 多前酸奶已出現(xiàn)在人類社會。在各種類型的酸奶中，老酸奶以其厚實的口感搶占了很多人的胃。（ 4 ）文 中 12段 運 用 了的 說 明 方 法 ， 請 說 說 其 表 達 作用（5 如你是一名超市專柜促員，為某品牌促銷一款“雙歧因子”酸奶，請你結(jié)合文章內(nèi)容擬一段促銷詞 （70 字左四、 寫作 ( 1 ；共 分)11. （5 分 作文以下兩題，任選一題按要求寫一篇作文。（1的對話要求：空白處可任意填寫。如：時間、歷史、未來、環(huán)保、人口、科學(xué)、自然，還可填奶奶、媽、老師、同 學(xué)，還可填風(fēng)、雨、沙塵暴，還可填三毛、余秋雨、魯迅、司馬遷、杜甫等。文體不限，不少 600 字（2閱讀下面材料，根據(jù)要求文。這是一片起伏的灌木叢生的原野，灌木上結(jié)著鮮紅的大小不一的漿果。有一天，三個年輕人從走過，被這繁星般美麗的漿果吸引住了。他們約定，從小路的起點到終點，每人摘一枚漿果，看誰摘取的最。當(dāng)然，每人只能 有一次采摘的機會，而且只能一直朝前走，不能走回頭路。假如你是其中的一個年