初中八年級物理教案-初中物理光學(xué)作圖復(fù)習(xí)-全國優(yōu)質(zhì)課一等獎

1、初中物理學(xué)作圖復(fù)習(xí)課時數(shù) 課時教學(xué)內(nèi)： 初中理的光學(xué)作圖題，包括光線的直線傳播、光的反射和折射。教學(xué)目（一）識與技能1.能利用光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播，解決小孔成像、影子、日食月食的形成。2.能根據(jù)光的反射定律和成像特點(diǎn)，作平面鏡成像的光路圖。3.能根據(jù)光的折射規(guī)律作相應(yīng)光路圖。4.會畫凸透鏡和凹透鏡的三條特殊光線，理解凸透鏡、凹透鏡對光線作用。（二）程與方法1、通過看回憶、老師講解，提高學(xué)生的分析能力和形象思維能力。2、通過學(xué)生動手練習(xí)，訓(xùn)練學(xué)生的作圖動手能力。3、通過作圖時知識的運(yùn)用，加深學(xué)生對物理問題的理解。（三）感、態(tài)度與值觀1、通過對光學(xué)作圖題的類型了解及對不同類型的作圖方法和規(guī)

2、律學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué) 態(tài)度。2、通過學(xué)生討論和活動，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和合作意識。教學(xué)重：1、反射光、折射光線和凸透鏡成像的作圖方法；2、光學(xué)作題需要運(yùn)用到的相關(guān)知識。教學(xué)難： 反射線、折射光線和凸透鏡成像的作圖方法教學(xué)方： 講練合法教具：媒體課件、三角板、圓規(guī)、量角器學(xué)具：學(xué)案、三角板、鉛筆、橡皮、圓規(guī)、量角器教學(xué)過：教學(xué)內(nèi)容一 、考 根據(jù)光在同一種均勻介質(zhì)中 點(diǎn) 沿直線傳播作圖；教師活動 點(diǎn)內(nèi)容進(jìn) 行講解學(xué)生活動聆聽設(shè)計意圖讓 學(xué) 生 知道 要 掌 握二 、 知識儲備2.畫光的反射和折射光線； 3.利用平面鏡成像特點(diǎn)作圖；根據(jù)透鏡成像特點(diǎn)作圖。1、光的直傳播2、光的反3、平面鏡像4

3、、光的折5、透鏡對的作用1、根光的直傳播作圖例 1：如圖所示AB 為一不透明的 擋光板，CD 一日光燈管， 光屏，請用作圖找出光屏上沒有照提問們所學(xué) 的知識有 回憶并回答 哪些？提問在什么 思考并回答 下沿直線傳播？引導(dǎo)學(xué)生分析： 思 考 并 在 草 夠繞過物 稿紙上試畫。 體 AB 嗎？如果不能些會照的知識點(diǎn)引 導(dǎo) 學(xué) 生進(jìn) 入學(xué)習(xí)狀態(tài)引起回憶讓 學(xué) 生 把知 識 應(yīng) 用到 實(shí) 際 作圖 實(shí) 踐 中亮的區(qū)域。CA不到？來。教師點(diǎn)評對照答案D BF三 、 復(fù)引 導(dǎo) 學(xué) 生習(xí)過程【作圖要點(diǎn)】：講解認(rèn)真聽講掌 握 作 圖（1 光在同一種均勻介質(zhì)中沿直 線傳播；（2 光線一定要畫直線，標(biāo)箭頭 表示傳

4、播方向。要點(diǎn)便 正確畫圖。2、根光的反定律作圖提問的反射 思考并回答 定律是什么？引起回憶例 自行車的尾部安裝一種塑料制 成的反光鏡，夜間騎車時，在車燈 照射下，能把光線按原來方向返 回。反光鏡結(jié)構(gòu)如圖所示，兩手面 鏡相互垂直，當(dāng)一條光線 AB 人射引導(dǎo)學(xué)生分析： 步先作什 么二步再做 ？光會反 射幾次？1、思考并回 答； 2、在草稿紙 上試畫。通 過 引 導(dǎo) 學(xué)習(xí)學(xué) 生 明 確 解決 實(shí) 際 問題 需 要 的相 關(guān) 知 識 點(diǎn)能關(guān)到其中一平面鏡，作出所有反射光 線的光路圖。注生活 現(xiàn) 物 理 知識 來 源 于 生活服 務(wù)于生活。教師點(diǎn)評對照答案【作圖要點(diǎn)】：1、先畫法線2 取反射角等于入射角

5、，作反射 光線。講解認(rèn)真聽講引 導(dǎo) 學(xué) 生掌 握 作 圖 要點(diǎn)便 正確畫圖。3、根平面鏡像特點(diǎn)作圖提問家每天 回答像到平 引起回憶 用鏡子打 面 鏡 的 距 離扮還記得平 與 物 體 到 平面 鏡 成 像 特 面 鏡 的 距 離例 在圖中作出物 AB 所成的像。 要體現(xiàn)作圖過程?！咀鲌D要點(diǎn)】：點(diǎn)？引導(dǎo)分析： 1、你能想到多 方法做？ 哪 種 比 較 簡 單？ 2、平面鏡成的 像還是實(shí) 像什么線表 示？相等像與物體 的 大 小 相等像與物體的 連 線 與 平面鏡垂直平面 鏡 成 的 是虛像。1、根據(jù)教師 掌 握 平 面 所 提 的 問 題 鏡 成 像 作 思考。 圖方法。 2、用清晰規(guī)范 的 語

6、 言 來回答。3相互交流，并 在 草 稿 上試畫。1、過 A、 作鏡面垂線并延長； 講解 2、量出 A 到鏡面的距離，取相同的距離得到點(diǎn) A；量出 到鏡面 的距離，取相同的距離得到點(diǎn) B；認(rèn)真聽講引 導(dǎo) 學(xué) 生掌 握 作 圖 要點(diǎn)便 正確畫圖。3、連結(jié) 就是 的像，平面 鏡成的是虛像，用虛線表示。4根據(jù)光的折規(guī)律作例 4如圖甲所示，有一束與水平 面成 30 角的光斜射入魚缸的水提問的折射 思考并回答 有哪些規(guī)律？引導(dǎo)分析： 1 根據(jù)教師 1、這光線是從 所 提 的 問 題 空氣射向水中， 思考。引起回憶在 掌 握 光的 折 射 的 基礎(chǔ)上中，發(fā)生反射和折射現(xiàn)象，請你畫 從水中射 2 用清晰規(guī)會

7、 作 折 射出反射光線并標(biāo)出反射角度，并大 致畫出折射光線的路徑。向空氣？ 范 的 語 言 來 2 、入射角與折 回答。射角哪個大？ 3相互交， 并 在 草 稿 上 試畫。的光路圖?！咀鲌D要點(diǎn)】：1、先作出線并延長；2、取反射等于入射角，作出反 射光線，標(biāo)出反射角度數(shù)。 3、取折射小于入射角作出折射 光線。講解認(rèn)真聽講引 導(dǎo) 學(xué) 生掌 握 作 圖 要點(diǎn)便 正確畫圖。5、據(jù)透鏡特殊光線的用作 圖提問鏡的各 思考并回答 哪些？它 光有什么作用？引起回憶例 5如圖 12 示從光源 出 的兩條光線，其中一條平行于凸透引導(dǎo)分析據(jù) 相互交流并 讓 學(xué) 生 掌 的三條 在 草 稿 上 試 握 透 鏡鏡的主光

8、軸，另一條過凸透鏡的焦 點(diǎn)，請畫出這兩條光線透過凸透鏡 后的折射光線。特殊光線作圖。 畫。的 三 條 特殊光線?！咀鲌D要點(diǎn)】：1、記得凸鏡的三條特殊光線引導(dǎo)學(xué)生回答： 1、根據(jù)教師引 導(dǎo) 學(xué) 生1 、凸透鏡對光 么作用？ 2 、凹透鏡對光 么作用？ 3 、經(jīng)過凸透鏡所 提 的 問 題 思考理解凸 透 鏡 和 凹 透 鏡 對 光 的 作 用。掌 握 作 圖 要點(diǎn)記 凸透鏡 透 鏡 對 光的 作 用 規(guī)2、通過凸鏡后的光線也要帶箭 透鏡折射 2 思考后回律條特頭3、凹透鏡三條特殊光線 別有哪三 條特殊光線？答 三 條 特 殊 光 線 經(jīng) 過 透殊光線。鏡 后 的 傳 播 情況。6、透鏡成作圖凸透鏡

9、成像規(guī)律：（1）u ，成倒立縮小的實(shí)像， 2fVf，物像異側(cè)；（2）u =2f，成倒立大的實(shí)像，引導(dǎo)學(xué)生回答： 鏡成像有 幾 種 情 況 ？思考理解凸 培 養(yǎng) 學(xué) 生 透 鏡 的 成 像 運(yùn) 用 所 學(xué) 規(guī)律并牢記 知 識 在 生，物像異側(cè)；（32fuf倒立放大的實(shí)像， V 2f ，物像異側(cè)； 生活中有 哪 些 具 體 應(yīng) 用？其應(yīng)用?；?中 的 應(yīng)用。（4）uf成正立放大的虛像物 像同側(cè)；（5）u =f，不成像。四 、 要注 意 幾點(diǎn)1、保留作痕跡2、線條簡、筆直3、注意實(shí)、虛線的運(yùn)用提示認(rèn) 真 聽 講 并 提 醒 學(xué) 生 注意 注意1S 一個發(fā)光點(diǎn)S在平面五 、 隨堂練習(xí)鏡中成的像，SA

10、是 發(fā)出的一條 光線，請在圖中畫出平面鏡的位置 和光線 SA 經(jīng)平面鏡反射后的反射 練習(xí)題 完 成練習(xí)題學(xué) 生完成時查 完成情況可學(xué) 生 自 行 完 成練習(xí)也可 以進(jìn)行討論， 得 出 各 題 的檢 測 學(xué) 生 學(xué)習(xí)效果， 鞏 固 所 學(xué)知識。光線。 話進(jìn)行展 解題技巧。 示針對存在 題進(jìn)行講評。2、如圖示，一束光線斜射向一 塊玻璃磚的側(cè)面。請畫出光線進(jìn)入 玻璃磚的折射光線和從玻璃磚的 另一側(cè)面射出時的折射光線。3、如圖示，一束光經(jīng)凸透鏡后 射在平面鏡上，請完成光路圖。4、小麗站池塘邊看見水中 A 點(diǎn) 有一條魚，試確定魚大致的實(shí)際位 置 A畫出看見 A 點(diǎn)的路圖。5、如圖示， 是在水中的 的 兩條光線，用 A B 分別表示該 物點(diǎn)（或像點(diǎn)）和它的像點(diǎn)（或 該物點(diǎn)）。其中 A 表示 。 完成該物點(diǎn)的成像光路圖。6、請你在中的光路圖中，補(bǔ)齊 相應(yīng)缺少的光線。7、物體 AB 位于凸透鏡前作出 其經(jīng)過凸透鏡所成的像 AB。六 、 小結(jié)AB F回顧本節(jié)課內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)： 根 據(jù) 教 師 提 進(jìn) 步 鞏 課你學(xué)會 示 進(jìn) 行 固 本 節(jié) 知 了什么？ 回 識。鞏 固 本 節(jié)七 、 課后練習(xí)完成導(dǎo)學(xué)案相關(guān)練習(xí)八、版設(shè)計安排課后練習(xí)課 后 完 成 練 知識一 習(xí)