國開《言語交際》形考任務(wù)4試題及答案

1、形考任務(wù)四一、判斷正誤（20分，每小題2分）1、修辭格具有特定的結(jié)構(gòu)格式，就是要有句子的主語、謂語和賓語成分。（X）2、修辭格具有跨文化特點，不同民族之間具有共同特性。（X）3、修辭格表達的意義不能按照邏輯原理來判斷是不是合理，突破了邏輯限制。（V）4、修辭格的表義具有雙重性，真實的意義往往是言外之意。（V）5、事務(wù)語體一般很少使用修辭格，文藝語體使用修辭格比較普遍。（V）6、“他像他的父親”這個句子使用了比喻中的明喻。（X）7、比擬的方法在抒情散文和抒情詩歌中常常使用。（V）8、移就和移覺這兩種修辭格沒有區(qū)別，二者的內(nèi)涵相同。（X）9、對比就是對偶，例如“虛心使人進步，驕傲使人落后?！保╔）

2、10、“人不虧地皮，地不虧肚皮”這個諺語使用的修辭格是回環(huán)。（V）二、案例分析題（40分，每小題10分）1、修辭格在廣告中運用十分普遍，分析下面幾則廣告語中的修辭格及表達效果。（1）、美的空調(diào)，全球信賴。（這是名叫“美的”的空調(diào)廣告）（2）、女人更年要靜心。（這是適用于更年期女性的“靜心口服液”廣告）（3）、我的名氣是吹出來的。（電扇廣告）（4）、有了我，令足下生輝！（皮鞋油廣告）（1）、美的空調(diào)，全球信賴。（這是名叫“美的”的空調(diào)廣告）答：運用的是“別解”修辭手法。對“美的”一詞，重新作出解釋，以滿足廣告需要。（2）、女人更年要靜心。（這是適用于更年期女性的“靜心口服液”廣告）答：運用的是“

3、別解”修辭手法，“靜心”一詞字面上是口服液的名稱，此處又將它別解為安靜心神的意思。（3）、我的名氣是吹出來的。（電扇廣告）答：運用的是“雙關(guān)”修辭手法，“吹”既是電扇的功能，同時又可解釋為“吹噓”，帶有幽默色彩。（4）、有了我，令足下生輝?。ㄆば蛷V告）答：運用的是“雙關(guān)”修辭手法，“足下”既有“腳下”的意思，也可理解為對他人的敬稱。2、分析下面幽默使用的修辭格。（1）、爸爸逗四歲的小明說：“小明啊，要是爸爸和媽媽吵架，你站在誰一邊？”小明說：“我站旁邊”（2）、一則手機短信：“早晨我吃不下飯，因為我想你。中午我吃不下飯，因為我想你。晚上我吃不下飯，因為我想你。夜里我睡不著，因為我餓！”（1）

4、、爸爸逗四歲的小明說：“小明啊，要是爸爸和媽媽吵架，你站在誰一邊？”小明說：“我站旁邊”答：運用的是“跌襯”和“同字”修辭手法。受話人會推測小明是不是該站在爸爸一邊或者媽媽一邊，回答卻是“站旁邊”，是一種跌襯，同時還應(yīng)用了同字修辭格，更增加了趣味性。（2）、一則手機短信：“早晨我吃不下飯，因為我想你。中午我吃不下飯，因為我想你。晚上我吃不下飯，因為我想你。夜里我睡不著，因為我餓！”答：運用的是“跌襯”的修辭手法。即故意先不說出正意，而用“想你”先作襯托鋪墊，然后急轉(zhuǎn)直下，把正意“我餓”說出來，前后形成強烈的反差，完全出人意料之外。3、閱讀下面的故事，看看墨子采用了什么樣的方法說服了楚王。楚王準(zhǔn)

5、備攻打宋國。墨子聽說了這個消息，趕往楚國。楚王見到墨子說：“先生來到楚國，對寡人有什么見教呢？”墨子說：“今來貴國，只想向大王請教：我聽說有這么一個人，不坐自己華麗的馬車，而想偷鄰居的破爛車子；不穿錦繡衣裳，而想偷鄰居的粗布短襖；不吃自己的肉食，而想偷鄰居的糠餅。這是個什么樣的人呢？”楚王笑著說：“那準(zhǔn)是個犯偷竊病的人！”墨子也笑了，接著又說：“那么，我再請教大王：楚國的國土方圓五千里，宋國的土地方圓只有五百里。這就好像華麗的車子和破車子相比。楚國有云夢澤，那里滿是犀兕、麋鹿之類，長江、漢水里的魚、鱉、黿、鼉多得天下無比，宋國真像人們說的那樣，是個連野雞、兔子、鯽魚都沒有的地方。這就好像白米肥

6、肉和糟糠相比。楚國有松、梓、楠、樟這些大樹，宋國卻沒有什么大樹。這就好像錦繡衣裳和粗布衣服相比。我認(rèn)為大王攻打宋國，正和這個害偷竊病的人一樣?！庇谑浅醴艞壛斯ゴ蛩螄哪铑^。答：墨子采用了比喻和對比的方法說服了楚王，他把楚國和宋國的國土比喻為車子，又用華麗的車與破車相對比；把楚國和宋國的物產(chǎn)分別比喻為白米肥肉、錦繡衣裳與糟糠、粗布，并加以對比。比喻，是用一事物給另一事物打比方的修辭格，墨子恰當(dāng)?shù)剡\用比喻能使抽象的事物或道理具體形象、通俗易懂。對比是把兩種相反、相對立的事物加以對照、比較，突出雙方面的特征，不同事物的差異便一望而知，無需再多費唇舌去做進一步的分析和解釋了。4、一西方記者挑釁地問周

7、恩來總理：“為什么中國人把人走的路稱之為馬路？”周恩來機智回答說：“馬路就是馬克思主義道路的簡稱，我們中國人走的就是馬克思主義道路?！闭垎栔芸偫淼幕卮鹗怯昧耸裁礃拥男揶o格？有什么樣的表達效果？答：周恩來總理使用了“別解”的修辭格，故意曲解西方記者原來的意思，將對方用來挑釁的動物名稱“馬”一字重新作出解釋，解釋為“馬克思主義”，這種用法在外交、論辯上，往往有意想不到的效果，它化解了一個言語的死扣，別出機杼，幽默風(fēng)趣，出奇制勝，十分機智，反而使西方記者顯得無趣了。三、問答題（40分，每小題8分）1、借喻和借代有什么異同？各有什么表達效果？閱讀報刊，經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)這樣的語句：“華盛頓認(rèn)為”、“伊斯蘭堡向

8、新德里伸出了橄欖枝”、“莫斯科不相信眼淚”等等，請問這里的修辭手段是借代還是借喻？為什么？答：借喻是本體和比喻詞都不出現(xiàn)，直接用喻體代替本體的一種比喻形式，本體喻體融合。借喻的形式簡略，語感含蓄，隱而不露，比喻什么內(nèi)容需要我們仔細品味體會。借代就是不直接說出要表現(xiàn)的對象，而用與這個對象密切相關(guān)的其他事物來代替的修辭方法。借代由本體和借體兩個要素構(gòu)成，要表現(xiàn)的事物名稱是本體，用來代替本體的事物名稱就是借體。文藝創(chuàng)作和言語交際中巧妙運用借代，可以突出人物形象特點，有助于刻畫人物的性格；可以突顯事物的特征、屬性；可以使語言形式豐富多彩，詞語錯綜使用，富于變化；可以含蓄地表達發(fā)話人的褒貶態(tài)度、愛憎情感

9、?！叭A盛頓”、“伊斯蘭堡”、“新德里”是借代修辭，以特定的城市名稱（首都）代指美國、巴基斯坦、印度政府，這是以部分代替整體的借代方式；“眼淚”是借代修辭，是以本體的特征“流眼淚”代稱本體“悲傷”，是根據(jù)借體對象本身所具有的特點，用來構(gòu)成借代；“橄欖枝”是借喻，用喻體“橄欖枝”代替本體“和平”。2、下面的各種說法，哪些正確？哪些不正確？簡要說明原因。（1）對比就是對偶。（2）反對也是對比。答：第一種說法不正確。對偶是把結(jié)構(gòu)相同相近、字?jǐn)?shù)相等、意義相關(guān)、平仄對立的兩個句子或短語，排列組合在一起的修辭方法。對比是把兩種相反、相對立的事物或同一事物相反相對的兩個方面加以對照、比較，突出雙方面的特征。所

10、以對比和對偶不是一回事。第二種說法正確。反對是對偶的一種類型，反對的上下句在意思上表示矛盾對立的意義，內(nèi)容上形成鮮明對比，相反相成，因為反對也可以被看作是一種對比。3、什么是跌襯？舉例說明跌襯在言語交際中的表達效果。答：跌襯是故意先不說出正意，而用別的話語先作襯托鋪墊，然后急轉(zhuǎn)直下，把正意說出來，前后形成強烈的反差，完全出人意料之外。如喬羽給山西杏花村酒的題詞:勸君莫到杏花村，此處美酒能醉人！上句勸別人不要到此飲酒，與酒廠邀請題詞的本意完全相反，但是下句話鋒一轉(zhuǎn)，道出真意，一鋪一跌，曲折變化，令人叫絕。在言語交際時，話語中適當(dāng)穿插使用跌襯，有助于活躍氣氛，增強話語的幽默色彩，給人留下深刻印象。

11、4、修辭格入詩，是詩歌創(chuàng)作中常見的藝術(shù)表達手段。閱讀下面白居易的詩歌錢塘湖春行，分析這首詩的頜聯(lián)、頸聯(lián)（第二第三聯(lián)）使用的修辭格及其表達效果。孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。答：這兩聯(lián)使用的修辭格是對偶，而且是嚴(yán)對，結(jié)構(gòu)完全相同，平仄相反，而且每個位置的詞的詞性相同，名詞對名詞（鶯對燕），動詞對動詞（爭對啄），形容詞對形容詞（亂對淺）；在詞的意義上也相對，屬于同樣的類別，動作對動作（爭對啄），名稱對名稱，色彩對色彩，植物對植物（花對草），動物對動物（鶯對燕），而且用字不重復(fù)。這兩聯(lián)從形式上看，音節(jié)整

12、齊勻稱，節(jié)奏感強，從內(nèi)容上看中，概括力強，讓人感受到莊重和諧的美感，盡顯語言的簡潔精練和豐富內(nèi)涵。5、魯迅曾經(jīng)說，“燕山雪花大如席”是夸張，而“廣州雪花大如席”是笑話。請你據(jù)此說說使用夸張應(yīng)注意什么問題，夸張和夸大其詞有什么不同。答：夸張就是故意言過其實，著意夸大或者是縮小表達對象特征的修辭方法。所有的夸張反映的內(nèi)容都在一定程度上脫離實際，更多反映的是發(fā)話人的主觀感受，但是它正好突出了表達對象的本質(zhì)特征。魯迅先生的這種說法，是提醒我們運用夸張手法時要注意，夸張一定要合理，夸而有度，入情入理，體現(xiàn)一種巧思，充分顯示人的活躍的理智。夸張與夸大其詞不同，夸張描述的對象本身要具有可以擴大化的基礎(chǔ)，從而把事物本身具有可以放大的