南木林縣三小三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit6BirthdaysLetsSpell同步導(dǎo)學(xué)案2無(wú)答案人教新起

1、Unit 6 Birthdays【一時(shí)s Spell【習(xí)標(biāo)1. 能懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀 5 個(gè)音字母在不同單詞中的發(fā)音和一些例詞 vet 等。2. 能過(guò)聽(tīng)音標(biāo)寫出對(duì)應(yīng)的單詞?！玖?xí)難】1. 能懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀 5 個(gè)音字母在不同單詞中的發(fā)音和一些例詞 vet 等。2. 能過(guò)聽(tīng)音標(biāo)寫出對(duì)應(yīng)的單詞?！咀R(shí)究一導(dǎo)：1. 師間做一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)候。2. 復(fù)有關(guān)月份的知識(shí)，描述自己生日是在什么時(shí)候。（1）教師出示有關(guān)月份的單詞片，請(qǐng)全班同學(xué)齊聲朗讀單詞，幫助同學(xué)們回憶學(xué)過(guò)的單詞。 （2）請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)自己生日在什么時(shí)候，如My birthday is on January 2.二知構(gòu)：1. 學(xué) 部分單詞：（1）以接龍的

2、方式讓同學(xué)們說(shuō) 分的所有單詞的中文意思。（2）跟讀這些單詞，并把對(duì)應(yīng)中文寫到單詞旁邊。2. 完 部分分類練習(xí)。（1）觀察 部所有的單詞，分別將這些單詞進(jìn)行分類，將含有相同元音字母的單詞歸為一類然 后寫到對(duì)應(yīng)的方框中。（2）大膽地上臺(tái)公布自己的答，并對(duì)相應(yīng)的單詞進(jìn)行拼讀，老師和其他同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)。3. 跟 個(gè)元字母的音標(biāo)以及所有的例詞，然后全班同學(xué)一起齊讀。4. 以火車的方式讀所有例詞。6. 仔聽(tīng) B 部的錄音。（1）聽(tīng)第一遍，聽(tīng)所給單詞出的先后順序，然后完成該部分的排序編號(hào)練習(xí)。（2）聽(tīng)第二遍，檢查自己排得否正確，然后和同桌交換教科書(shū)，互相檢查，對(duì)的打勾錯(cuò)的打叉， 根據(jù)對(duì)錯(cuò)情況給予評(píng)價(jià)等級(jí)。6.

3、 聽(tīng) 部的錄音，獨(dú)立地完成 分的單詞聽(tīng)寫練習(xí)。7. Let chant.（1）聽(tīng) D 部分錄音，第一遍聽(tīng)，第二遍跟讀。（2）學(xué)習(xí) 部的幾句話，注意單詞的押韻和發(fā)音。（3）比一比，看誰(shuí)讀得又快又。三鞏訓(xùn)：1. 四三格書(shū)寫以下單詞。cat, mat, pen, leg,fit, hit, dot, hut. 2. 翻。（1）hut _（2）box _（3）leg _（4）run _（5）bag _（6）hit _3. 找與其它不同類的一項(xiàng)。（ ）A、dog 、rabbit 、coat（ ）A、plane 、seven 、boat（ ）A、leg 、March 、September（ ）A 、wor

4、ker 、August（ ）A 、T-shirt 、cap4. 翻下列句子。（1）我的寵物狗是大的。（2）我讓他們都坐在我的床上（3）我的老鼠是紅色的。6. 給列對(duì)話的語(yǔ)句排列正確的順序，將其序號(hào)、B、D）寫在括號(hào)內(nèi)。A、Kate：Let”s eat cake.LiLei: Great!B、Tom: Happy Birthday to you, Kate!Kate: Thank you.C、LiLei : Hello, Kate. This is my Kate: Nice to meet you.Tom: Nice to meet D、Tom: How old are you?Kate: I

5、 nine.正確的順序是：（ ）-（ ）- ）- ） 四練作：1. 聽(tīng)音，熟讀本課的對(duì)話。2. 用線三格的英語(yǔ)本抄寫 2 遍本課 A 分的對(duì)話。【習(xí)悟UNIT 1 THE LONG VOWEL SOUNDS 4【習(xí)標(biāo)1學(xué)會(huì)聽(tīng)、說(shuō)、讀下列詞匯photo、feed2 會(huì)使用： monkey is so funny 、Can a photo can I feed the 、No, you cant.來(lái)行際。【習(xí)難】重：1單詞的認(rèn)讀。2功能句的理解。3對(duì)課文的理解。難：1運(yùn)用功能句型進(jìn)行表述。2句型：（1）The is （2）Can I ? Yes, you can. /No, you cant.【習(xí)

6、程一、新知學(xué)習(xí)。1課文預(yù)習(xí)。閱讀課文，將自不認(rèn)識(shí)的單詞寫下來(lái)。 _2學(xué)習(xí)單詞和句型。（1）朗讀詞匯：photo、feed。（2）朗讀句型：（1）Can I ?（2）Yes, you can. you t.（3）小組活動(dòng)，練習(xí)上述句型S1: Can I ?S2: Yes, you can. /No, you t.二、達(dá)標(biāo)檢測(cè)。1單項(xiàng)選擇。選出發(fā)音與其他項(xiàng)不相似的一項(xiàng)（ ）A.dress4 / 9B.tenC.tree2翻譯句子。（1）我能和你一起照相嗎？ _（2）可以。 _（3）The monkey is so _（4）Can I the monkey? _5 / 9Funny cartoons

7、年 級(jí)三學(xué)科英語(yǔ)課型新授授課教師設(shè)計(jì)時(shí)間總課時(shí)授課時(shí)間學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)難點(diǎn)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備集體備課導(dǎo)學(xué)過(guò)程 1、會(huì)靈活運(yùn)用 big、short、long 等詞來(lái)描述卡通人物的身體特征。 2、能熟練演唱本課英語(yǔ)歌曲Head shoulders、 knees and toes會(huì)靈活運(yùn)用 、long 等單詞來(lái)描述卡通人物的身體特征。能熟練演唱本課英語(yǔ)歌曲Head、 shoulders knees and toes 圖片，錄音機(jī)。二度備課溫互：1、兩人小組互查上節(jié)課所學(xué)單。2、檢查背誦上節(jié)課 listen and say 內(nèi)容。設(shè)導(dǎo)：1、Say and act.（材 52 頁(yè)）2、教師領(lǐng)讀，學(xué)生跟

8、讀。3、聽(tīng)錄音并模仿跟讀。4、學(xué)習(xí)重點(diǎn)詞語(yǔ)look at 看a big body一個(gè)大身體two long legs兩條長(zhǎng)腿How funny多么有趣These 后用 are 而不是 is6導(dǎo)學(xué)過(guò)程5、播放本課英語(yǔ)歌曲Head、shoulders、 knees and 生跟唱。 鞏練：Make and say自己動(dòng)手制作一個(gè)卡通，根據(jù)卡通人物 的身體特征完成下列句子。Hi, Im_.I have _hair.I have _eyes and_.My hands _.My legs _. look at 看 a big body 一個(gè)大身體 two long legs 兩長(zhǎng)腿板書(shū)設(shè)計(jì) How f

9、unny多么有趣These 后面 are 而不是 is導(dǎo)學(xué)反思7UNIT 3 LET DO MATCH 19一教目1、知識(shí)目標(biāo)：熟練掌握單詞 hamburger, glass。2、能力目標(biāo)The students are required to be able to speak and use these newwords freely in daily life. The teacher should as much as he/she can encourage the students to speak English in daily life.3、情感目標(biāo)：The teacher s

10、hould a condition where the students can enjoythemselves much while they are learning English. In other learning English should be not a boring job.4、過(guò)程與方法：通過(guò)唱英語(yǔ)歌曲、游戲、表演、單詞卡等形式多樣的活動(dòng)讓學(xué)生掌握本課的單詞和句子。 二教重1、學(xué)習(xí)并掌握 hamburger, glass2、學(xué)習(xí)重點(diǎn)語(yǔ)句 What would you like to have? Id like to have 三教難1、學(xué)習(xí)重點(diǎn)語(yǔ)句 What would

11、you like to have? Id like to have 并引導(dǎo)學(xué)生 們進(jìn)行鞏固和拓展訓(xùn)練。2、讓學(xué)生熟練用英文進(jìn)行加法算。四教過(guò)Step1 GreetingT: Class begins.S: Good morning / Good afternoon teacher.T: Good morning / Good afternoon children.S: Sit down, please.Step 2 Presentation引入并講解新單詞 hamburger, glass。Teach the word “hamburger”.出示一張漢堡包的圖片。8T：同學(xué)們，這是什么？S：漢堡包。T：對(duì)。那“漢堡包”用英文怎說(shuō)呢？跟老師讀hamburger。（先帶領(lǐng)學(xué)生讀幾遍，之后讓學(xué)生自己讀，并幫助他們糾正發(fā)音再出示玻璃杯的圖片，教授單詞 “glass。教完單詞之后帶他們學(xué)習(xí)句子。 Step 3 PracticeT：What would you like to have?