人教版《道德與法治》七年級(jí)下冊(cè)：10.1法律為我們護(hù)航課時(shí)訓(xùn)練

1、10.1 法律為我們護(hù)航課時(shí)訓(xùn)練( ) 2.下圖漫畫體B.家庭保護(hù)( ) 家庭保護(hù) C.2300多個(gè)少年法庭， 7400 多名專職法官。檢察機(jī)關(guān)也選任經(jīng)過專門培訓(xùn)的人員、( ) 學(xué)校保護(hù) C. 社會(huì)保護(hù)定的有10.1 法律為我們護(hù)航課時(shí)訓(xùn)練( ) 2.下圖漫畫體B.家庭保護(hù)( ) 家庭保護(hù) C.2300多個(gè)少年法庭， 7400 多名專職法官。檢察機(jī)關(guān)也選任經(jīng)過專門培訓(xùn)的人員、( ) 學(xué)校保護(hù) C. 社會(huì)保護(hù)定的有( ) 說話的學(xué)生逐出教室暴雨成災(zāi)，老師為了不影響教學(xué)進(jìn)度，仍B. C.2016年政府實(shí)施項(xiàng)目，其中投入超千萬(wàn)元、惠及全市( ) 學(xué)校保護(hù)實(shí)施之際，一位父親說：“父母打罵子女是家事，

2、法律管得著嗎？”( ) B.父母不得侵犯未成年子女的受教育權(quán) D. 父母的管教會(huì)影響到子女的健康成長(zhǎng)課時(shí)訓(xùn)練 C. 社會(huì)保護(hù) D.司法保護(hù) D.D.司法保護(hù) D.86.2C.社會(huì)保 護(hù) D. 司法保護(hù)司法保護(hù)社會(huì)保護(hù)10.1 法律為我們護(hù)航一、選擇題1.進(jìn)入 3月以來，區(qū)教育主管部門對(duì)我區(qū)初中校園周邊環(huán)境污染問題高度重視，啟動(dòng)教育重大突發(fā)事件專項(xiàng)督導(dǎo)機(jī)制。教育部的這一專項(xiàng)督導(dǎo)行動(dòng)A.體現(xiàn)了國(guó)家給予未成年人特殊的保護(hù)B.說明教育是先進(jìn)文化建設(shè)的根本任務(wù)C.體現(xiàn)了環(huán)境污染是影響學(xué)生受教育權(quán)的主要問題D.保證了可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略在國(guó)家生活中的首要地位現(xiàn)未成年人缺乏 ( ) A.學(xué)校保護(hù)3.某中學(xué)為了解決

3、學(xué)校留守兒童的安全、教育問題，開通學(xué)?！靶倪B心”校園廣播，密切關(guān)注留守兒童的健康成長(zhǎng)，這體現(xiàn)了A.學(xué)校保護(hù) B.4.目前，全國(guó)共有熟悉未成年人身心特點(diǎn)的檢察官承辦未成年人案件。這體現(xiàn)了對(duì)未成年人的A.家庭保護(hù) B.5.下列行為中違反未成年人保護(hù)法中對(duì)學(xué)校保護(hù)規(guī)學(xué)生小明吸煙，老師對(duì)他進(jìn)行嚴(yán)厲的批評(píng)教育老師與學(xué)生一起慶賀某個(gè)學(xué)生的生日為了維護(hù)課堂秩序，老師把正在在有危險(xiǎn)的教室里上課A.6.人民政府通過官方網(wǎng)站向社會(huì)公布了萬(wàn)名學(xué)生家庭的家庭教育課程項(xiàng)目引人注目。這主要體現(xiàn)了對(duì)未成年人的A.家庭保護(hù) B.7.中華人民共和國(guó)反家庭暴力法對(duì)這位父親的勸告正確的是A.父母要在法律規(guī)定的范圍內(nèi)行使監(jiān)護(hù)權(quán)C.父

4、母對(duì)子女的不良行為要有寬恕之心1 / 4 10.1 法律為我們護(hù)航( ) 學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育執(zhí)法部門公開審理施暴者 C.( ) 辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng)容易受到不良因素的影響和不法侵害B. C.,衛(wèi)計(jì)委和教育部將共同全面推動(dòng)中小學(xué)營(yíng)養(yǎng),加強(qiáng)安全管理。( ) 家庭保護(hù) C.,人民法院有權(quán)撤銷其監(jiān)護(hù)人資( ) 學(xué)校保護(hù) C.和預(yù)防未成年人犯罪法義務(wù)教育法? ?如果你是小海 ,當(dāng),違反了未成年人保護(hù)法規(guī)定,不利于未成年人的健康成長(zhǎng),并勸阻同學(xué)也不要進(jìn)去10.1 法律為我們護(hù)航( ) 學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育執(zhí)法部門公開審理施暴者 C.( ) 辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng)容易受到不良因素的影

5、響和不法侵害B. C.,衛(wèi)計(jì)委和教育部將共同全面推動(dòng)中小學(xué)營(yíng)養(yǎng),加強(qiáng)安全管理。( ) 家庭保護(hù) C.,人民法院有權(quán)撤銷其監(jiān)護(hù)人資( ) 學(xué)校保護(hù) C.和預(yù)防未成年人犯罪法義務(wù)教育法? ?如果你是小海 ,當(dāng),違反了未成年人保護(hù)法規(guī)定,不利于未成年人的健康成長(zhǎng),并勸阻同學(xué)也不要進(jìn)去。 尋求老師和家長(zhǎng)的幫助課時(shí)訓(xùn)練 D. D.司法保護(hù)社會(huì)保護(hù),專門保護(hù)未成年人的合法權(quán)益。C.未成年人保護(hù)法 D.,應(yīng),依法舉報(bào)網(wǎng)吧老板學(xué)校保護(hù)D.D.司法保護(hù)( ) 刑事訴訟法8.近年來，初中校園欺凌事件時(shí)有發(fā)生。避免此類事件發(fā)生的有效做法有同學(xué)間理解和寬容父母盡到監(jiān)護(hù)責(zé)任A. B.9.我國(guó)法律對(duì)未成年人實(shí)施特殊保護(hù)是

6、因?yàn)槲闯赡耆松硇陌l(fā)育尚不成熟自我保護(hù)能力較弱A.10.2017 年7月 19日,國(guó)家衛(wèi)生計(jì)生委相關(guān)負(fù)責(zé)人表示午餐的落實(shí) ;對(duì)營(yíng)養(yǎng)午餐的標(biāo)準(zhǔn)和具體的供給方式進(jìn)行相應(yīng)規(guī)定。各學(xué)校積極配合這主要體現(xiàn)了對(duì)未成年人的社會(huì)保護(hù)A. B.11. 民法總則規(guī)定 ,監(jiān)護(hù)人實(shí)施嚴(yán)重?fù)p害被監(jiān)護(hù)人身心健康等行為的格,并根據(jù)最有利于被監(jiān)護(hù)人的原則依法指定監(jiān)護(hù)人。這屬于對(duì)未成年人的A.家庭保護(hù) B.12. 國(guó)家制定了A.治安管理處罰法 B.二、非選擇題13. 仔細(xì)閱讀右下圖中的內(nèi)容，回答下列問題。（1）在這一天里 ,小海得到了來自哪些方面的保護(hù)社會(huì)保護(hù)、家庭保護(hù)。（2）你怎樣看待網(wǎng)吧老板的行為時(shí)你會(huì)怎么做 ? 老板的做法

7、是違法的的社會(huì)保護(hù)的要求受法律的制裁。我會(huì)堅(jiān)決拒絕網(wǎng)吧老板的邀請(qǐng)2 / 4 10.1 法律為我們護(hù)航為此,國(guó)務(wù)院專門印發(fā) 關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童關(guān),促進(jìn)農(nóng)村留守兒童的健康成長(zhǎng)。? ,自我保護(hù)能力較弱,體現(xiàn)了社會(huì)的文明和進(jìn)步。? 小童的故事50010.1 法律為我們護(hù)航為此,國(guó)務(wù)院專門印發(fā) 關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童關(guān),促進(jìn)農(nóng)村留守兒童的健康成長(zhǎng)。? ,自我保護(hù)能力較弱,體現(xiàn)了社會(huì)的文明和進(jìn)步。? 小童的故事500 元錢。父親知道后，和繼母一起對(duì)他大打出手的小童也是越來越反感。，老師便把他反鎖在教室里課時(shí)訓(xùn)練,辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng),合法權(quán)益容易的違法行為。14. 目前我國(guó)約有 6 000 萬(wàn)留

8、守兒童和“事實(shí)孤兒”,他們往往缺少父母的關(guān)愛和教育 ,缺少監(jiān)管 ,生活負(fù)擔(dān)重 ,心理發(fā)育不健全 ,自我保護(hù)意識(shí)淡薄。其中 ,少數(shù)留守兒童易養(yǎng)成不良的生活習(xí)慣和道德品行。留守兒童屬于弱勢(shì)群體 ,他們的各項(xiàng)權(quán)利亟待有效保障。愛保護(hù)工作的意見（1）為什么要關(guān)愛保護(hù)留守兒童留守兒童身心發(fā)育尚不成熟受到不法侵害。留守兒童的生存和發(fā)展事關(guān)國(guó)家的未來。保護(hù)留守兒童的合法權(quán)益（2）請(qǐng)你談?wù)劥龠M(jìn)農(nóng)村留守兒童的健康成長(zhǎng)應(yīng)加強(qiáng)哪些保護(hù)。家庭保護(hù) :父母或其他監(jiān)護(hù)人依法對(duì)留守兒童進(jìn)行保護(hù)。學(xué)校保護(hù) :學(xué)校等教育機(jī)構(gòu)要尊重留守兒童的合法權(quán)益。社會(huì)保護(hù) :創(chuàng)造有利于未成年人健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境。司法保護(hù) :司法機(jī)關(guān)對(duì)未成年

9、人實(shí)施專門保護(hù)。（3）面對(duì)父母的遠(yuǎn)離 ,在校讀書的留守兒童自身應(yīng)該怎么辦示例:加強(qiáng)自我保護(hù)、珍愛生命、遵紀(jì)守法、努力學(xué)習(xí)等。15. 【情景探究】小童上七年級(jí)時(shí)，父母離異，他跟隨父親生活。父親再婚后，對(duì)小童不管不問。為了學(xué)費(fèi)，小童偷拿了家中的老師對(duì)成績(jī)直線下降有一次，他因?yàn)闆]有背出課文，放學(xué)后郁悶的小童開始放縱自己，經(jīng)常曠課、逃學(xué)。一次偶然的機(jī)會(huì)。小童被網(wǎng)吧老板“招呼”到網(wǎng)吧，3 / 4 10.1 法律為我們護(hù)航19?請(qǐng)結(jié)合材料說明。?請(qǐng)結(jié)合材料說明。?請(qǐng)結(jié)合材料說明。“招呼”小童進(jìn)入網(wǎng)吧，違反了營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧等場(chǎng)所不得允許未成年人進(jìn)入的規(guī)定。?請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要說明。課時(shí)訓(xùn)練10.1 法律為我們護(hù)航1

10、9?請(qǐng)結(jié)合材料說明。?請(qǐng)結(jié)合材料說明。?請(qǐng)結(jié)合材料說明。“招呼”小童進(jìn)入網(wǎng)吧，違反了營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧等場(chǎng)所不得允許未成年人進(jìn)入的規(guī)定。?請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要說明。課時(shí)訓(xùn)練從此，他迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲?yàn)榱伺藉X到網(wǎng)吧玩游戲。小童和另外幾個(gè)“朋友”手持匕首對(duì)同學(xué)進(jìn)行威脅敲詐，共作案起，搶得現(xiàn)金 3800 元及一部手機(jī)。在小童又一次作案時(shí)，被警方當(dāng)場(chǎng)抓獲。由于小童是未成年人，公安機(jī)關(guān)沒有對(duì)外透露其姓名。法院也進(jìn)行了不公開審理（1）小童的父親違反了未成年人保護(hù)法中哪方面保護(hù)的要求家庭保護(hù)。父親再婚后，對(duì)小童不管不問，沒有盡到監(jiān)護(hù)和撫養(yǎng)的義務(wù)。父親和繼母對(duì)他大打出手，侵犯了小童的生命健康權(quán)。（2）小童的老師違反了未成年人保護(hù)法中哪方面保護(hù)的要求學(xué)校保護(hù)。老師對(duì)成績(jī)直線下降的小童越來越反感，沒