浙江省杭州下城區(qū)2022-2023學年數(shù)學七年級第一學期期末質量跟蹤監(jiān)視試題含解析_第1頁
浙江省杭州下城區(qū)2022-2023學年數(shù)學七年級第一學期期末質量跟蹤監(jiān)視試題含解析_第2頁
浙江省杭州下城區(qū)2022-2023學年數(shù)學七年級第一學期期末質量跟蹤監(jiān)視試題含解析_第3頁
浙江省杭州下城區(qū)2022-2023學年數(shù)學七年級第一學期期末質量跟蹤監(jiān)視試題含解析_第4頁
浙江省杭州下城區(qū)2022-2023學年數(shù)學七年級第一學期期末質量跟蹤監(jiān)視試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、2022-2023學年七上數(shù)學期末模擬試卷注意事項1考生要認真填寫考場號和座位序號。2試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上,在試卷上作答無效。第一部分必須用2B 鉛筆作答;第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3考試結束后,考生須將試卷和答題卡放在桌面上,待監(jiān)考員收回。一、選擇題:本大題共12個小題,每小題3分,共36分.在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的.1已知:式子x2的值為6,則式子3x6的值為()A9B12C18D242如圖,數(shù)軸上A,B兩點分別對應實數(shù)a,b,則下列結論正確的是( )ABCD3某學校為了了解七年級500名學生的數(shù)學基礎,隨機抽取了其中200名學生的入學考

2、試數(shù)學成績進行統(tǒng)計分析,下列敘述正確的是( )A500名學生是總體B200名學生的入學考試數(shù)學成績是一個樣本C每名學生是總體的一個個體D這種調查方式是全面調查4收入200元記作+200元,那么支出50元記作( )A-50元B+50元C+150元D-150元5下列運用等式的性質對等式進行的變形中,不正確的是()A若,則B若,則C若,則D若,則6中國古代數(shù)學著作算法統(tǒng)宗中有這樣一段記載:“三百七十八里關,初日健步不為難,次日腳痛減一半,六朝才得到其關”其大意是:有人要去某關口,路程為378里,第一天健步行走,從第二天起,由于腳痛,每天走的路程都為前一天的一半,一共走了6天才到達目的地若設此人第一天

3、走的路程為里,依題意可列方程為( )ABCD7如圖,直線AB、CD交于點O,OE平分BOC,若136,則DOE等于()A73B90C107D1088下列運算正確的是()A(2)(4)2B022CD49已知一元一次方程,則下列解方程的過程正確的是( )A去分母,得B去分母,得C去分母,去括號,得D去分母,去括號,得10下列等式中,一定能成立的是( )ABCD11如圖,將一副三角尺按不同的位置擺放,下列擺放方式中與互余的是( )A圖B圖C圖D圖12用四舍五入按要求對分別取近似值,其中錯誤的是( )A0.1(精確到0.1)B0.06(精確到千分位)C0.06(精確到百分位)D0.0602(精確到0.

4、0001)二、填空題(每題4分,滿分20分,將答案填在答題紙上)13已知、在數(shù)軸上的對應點如下圖所示,化簡_14單項式的系數(shù)是_,次數(shù)是_15計算:1836=_16己知 2=a,3=b,則6=_17如圖,該圖中不同的線段共有_條.三、解答題 (本大題共7小題,共64分.解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟.)18(5分)如圖,平面上有射線和點,請用尺規(guī)按下列要求作圖:(1)連接,并在射線上截取;(2)連接、,并延長到,使(3)在(2)的基礎上,取中點,若,求的值19(5分)如圖所示,已知OB,OC是AOD內部的兩條射線,OM平分AOB,ON平分COD(1)若BOC=25,MOB=15,NOD

5、=10,求AOD的大小;(2)若AOD=75,MON=55,求BOC的大?。唬?)若AOD=,MON=,求BOC的大小(用含,的式子表示)20(8分)(1)計算:;(2)先化簡下式,再求值: ,其中,21(10分)某糧庫一周內進出庫的噸數(shù)記錄如下表(“+”表示進庫,“-”表示出庫,單位:頓):星期一二三四五六日進出庫數(shù)量(1)經(jīng)過這7天,糧庫里的糧食是增多了還是減少了?增多了或減少了多少噸?(2)經(jīng)過這7天,糧庫管理員結算時發(fā)現(xiàn)糧庫里還存有2480噸糧食,7天前糧庫里存糧有多上噸?(3)如果進出庫的裝卸費都是每噸5元,那么這7天要付多少裝卸費?22(10分)化簡后求值:3(x2y+xy2)3(

6、x2y1)4xy23,其中x、y滿足|x2|+(y+12)2123(12分)把下列各數(shù)填在相應的大括號內:-35,0.1,0,1,4.01001000,22,-0.3,正數(shù): ,; 整數(shù): ,;負分數(shù): ,;非負整數(shù): ,參考答案一、選擇題:本大題共12個小題,每小題3分,共36分.在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的.1、C【分析】首先把3x6化成3(x2),然后把x26代入,求出算式的值是多少即可【詳解】x26,3x63(x2)3618故選:C【點睛】本題考查了整體代換的思想,有理數(shù)的運算法則,掌握整體代換的思想是解題的關鍵2、B【分析】先根據(jù)數(shù)軸的定義得出a、b的符號和絕對

7、值大小,再逐項判斷即可得【詳解】由數(shù)軸的定義得:A、,此項錯誤B、,此項正確C、,此項錯誤D、,此項錯誤故選:B【點睛】本題考查了數(shù)軸的定義、絕對值運算,掌握理解數(shù)軸的定義是解題關鍵3、B【分析】由題意直接根據(jù)總體,樣本,個體的定義,依次對選項進行判斷.【詳解】解:A500名學生的數(shù)學成績是總體,此選項敘述錯誤;B200名學生的入學考試數(shù)學成績是一個樣本,此選項敘述正確;C每名學生的數(shù)學成績是總體的一個個體,此選項敘述錯誤;D這種調查方式是抽樣調查,此選項敘述錯誤;故選:B【點睛】本題考查統(tǒng)計知識的總體,樣本,個體等相關知識點,要明確其定義以及在區(qū)分總體、個體、樣本、樣本容量這四個概念時,首先

8、找出考查的對象,再根據(jù)被收集數(shù)據(jù)的這一部分對象找出樣本,最后再根據(jù)樣本確定出樣本容量4、A【分析】利用相反意義量的定義判斷即可【詳解】收入200元記作+200元,那么支出50元記作應記作“50元”,故選:A【點睛】此題考查了正數(shù)與負數(shù),弄清相反意義量的定義是解本題的關鍵5、D【分析】根據(jù)等式的基本性質對各選項進行逐一判斷即可【詳解】解:A、若,則,本選項正確,不符合題意;B、若,則,本選項正確,不符合題意; C、若,則,本選項正確,不符合題意;D、若,只有當時,才成立,故本選項錯誤,符合題意;故選:D【點睛】本題考查的是等式的基本性質,熟知等式兩邊乘同一個數(shù)或除以一個不為零的數(shù),結果仍得等式是

9、解答此題的關鍵6、C【分析】設此人第一天走的路程為x里,根據(jù)從第二天起每天走的路程都為前一天的一半結合6天共走了1里,即可得出關于x的一元一次方程,此題得解【詳解】解:設此人第一天走的路程為x里,根據(jù)題意得:x+=1故選:C【點睛】本題考查了由實際問題抽象出一元一次方程以及數(shù)學常識,找準等量關系,正確列出一元一次方程是解題的關鍵7、D【解析】分析:根據(jù)對頂角相等,鄰補角互補可得COE=144,BOD=36,再根據(jù)角平分線定義可得EOB的度數(shù),進而可得答案詳解:1=36,COE=144,BOD=36,OE平分BOC,EOB=COB=72,EOD=72+36=108,故選D點睛:本題考查了對頂角、

10、鄰補角和角平分線的性質,解題的關鍵是掌握對頂角相等,鄰補角互補8、D【分析】根據(jù)各個選項中的式子可以計算出正確的結果,從而可以解答本題【詳解】(2)(4)240.5,故選項A錯誤,022,故選項B錯誤,=,故選項C錯誤,4,故選項D正確,故選D【點睛】本題考查有理數(shù)的混合運算,解答本題的關鍵是明確有理數(shù)混合運算的計算方法9、C【分析】根據(jù)解一元一次方程的步驟:去分母,去括號,移項合并同類,系數(shù)化1,進行選擇即可.【詳解】原式等號左右同乘2去分母,得,所以A,B錯誤;原式去分母去括號后應是,所以D錯誤,故答案選C.【點睛】本題考查的是一元一次方程的解法,能夠準確的去分母和去括號是解題的關鍵.10

11、、D【分析】分別對每個選項進行計算,再判斷即可【詳解】A選項:=0a0=1,故不成立;B選項:,故不成立;C選項:,故不成立;D選項:,故成立;故選:D【點睛】考查了負整數(shù)指數(shù)冪的計算,解題關鍵是熟記負整數(shù)指數(shù)冪的計算公式11、A【解析】分析:根據(jù)平角的定義,同角的余角相等,等角的補角相等和鄰補角的定義對各小題分析判斷即可得解詳解:圖,+=18090,互余; 圖,根據(jù)同角的余角相等,=; 圖,根據(jù)等角的補角相等=; 圖,+=180,互補 故選A點睛:本題考查了余角和補角,是基礎題,熟記概念與性質是解題的關鍵12、B【解析】A.0.060190.1(精確到0.1),所以A選項的說法正確;B.0.

12、060190.060(精確到千分位),所以B選項的說法錯誤;C.0.060190.06(精確到百分),所以C選項的說法正確;D.0.060190.0602(精確到0.0001),所以D選項的說法正確故選B.二、填空題(每題4分,滿分20分,將答案填在答題紙上)13、.【分析】根據(jù)數(shù)軸上點的位置判斷出絕對值里邊式子的正負,利用絕對值的代數(shù)意義化簡,去括號合并即可得到結果【詳解】根據(jù)題意得:,則原式=故答案為:【點睛】此題考查了整式的加減,數(shù)軸,以及絕對值,熟練掌握運算法則是解本題的關鍵14、-2 1 【分析】根據(jù)單項式次數(shù)與系數(shù)定義可求解【詳解】解:根據(jù)單項式次數(shù)和系數(shù)的定義,可得出的系數(shù)為-2

13、,次數(shù)為2+1=1故答案為:-2,1【點睛】本題考查單項式的系數(shù)以及次數(shù),單項式中的數(shù)字因數(shù)就是單項式的系數(shù),單項式中所有字母指數(shù)的和就是單項式的次數(shù)15、18.6【解析】根據(jù)1度=60分把36化為度得到0.6即可得。【詳解】3660=0.6,1836=18.6【點睛】本題考點是度和分之間的轉化,熟練掌握度分之間的關系是解題的關鍵。16、ab【解析】試題分析:利用積的乘方把目標整式化成已知,整體代入.試題解析:6=(23)= 23=ab.17、1【解析】解:從點C到B,D,E,A有4條線段;同一直線上的B,D,E,A四點之間有43=6條;所以共1條線段故答案為1三、解答題 (本大題共7小題,共

14、64分.解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟.)18、(1)見解析(2)見解析(3)1【分析】(1)連接AB,并在射線AP上截取ADABJ即可;(2)連接BC、BD,并延長BC到E,使BEBD即可;(3)在(2)的基礎上,取BE中點F,根據(jù)BD6,BC4,即可求CF的值【詳解】如圖所示,(1)連接AB,并在射線AP上截取ADAB;(2)連接BC、BD,并延長BC到E,使BEBD(3)在(2)的基礎上,BEBD6,BC4,CEBEBC2F是BE的中點,BFBE63CFBCBF431答:CF的值為1【點睛】本題考查了作圖復雜作圖,解決本題的關鍵是根據(jù)語句準確畫圖19、(1)AOD= 75;(2)

15、BOC=35;(3)【分析】(1)利用角平分線的定義可得AOB=2MOB=30,COD=2NOD=20,然后利用AOD=AOB+BOC+COD,可得結果;(2)由角的加減可得AOM+DON的度數(shù),從而求得BOM+CON,再利用BOC=MON-(BOM+CON)可得結果;(3)由OM與ON分別為角平分線,利用角平分線的定義得到兩對角相等,根據(jù)BOC=MON-BOM-CON,等量代換即可表示出BOC的大小【詳解】解:(1)OM平分AOB,ON平分CODAOB=2MOB=30,COD=2NOD=20AOD=AOB+BOC+COD=30+25+20=75(2)AOD=75,MON=55,AOM+DON

16、=AOD-MON=20,BOM+CON=AOM+DON=20,BOC=MON-(BOM+CON)=55-20=35,(3)OM平分AOB,ON平分COD,AOM=BOM=AOB,CON=DON=COD,BOC=MON-BOM-CON=MON-AOB-COD=MON-(AOB+COD)=MON-(AOD-BOC)=-(-BOC)=-+BOC,BOC=2-【點睛】此題考查了角的計算,以及角平分線定義,利用了等量代換的思想,熟練掌握角平分線定義是解本題的關鍵20、(1);(2),4.【分析】(1)先去括號,然后合并同類項,即可得到答案;(2)先把代數(shù)式進行化簡,得到最簡式子,再把x、y的值代入計算,

17、即可得到答案.【詳解】解:(1)=;(2)=;當,時,原式=4.【點睛】本題考查了整式的化簡求值,整式的加減混合運算,解題的關鍵是熟練掌握整式加減的運算法則進行解題.21、(1)倉庫里的貨物減少了,減少了220噸;(2)倉庫里有貨物2700噸;(3)這7天要付9600元裝卸費【分析】(1)求出這7天進出貨物的質量和,根據(jù)結果的符號和絕對值進行判斷即可;(2)根據(jù)(1)的結果的意義,可列算式計算;(3)求出進出貨物的總噸數(shù),即各個數(shù)的絕對值的和,再求出總裝卸費【詳解】解:(1)(+260)+(-320)+(-150)+(+340)+(-380)+(-200)+(+230)=-220(噸),所以倉

18、庫里的貨物減少了,減少了220噸;(2)2480-(-220)=2700(噸),答:7天前,倉庫里有貨物2700噸;(3)|+260|+|-360|+|-150|+|+340|+|-380|+|-200|+|+230|=1920(噸),51920=9600(元),答:這7天要付9600元裝卸費【點睛】本題考查有理數(shù)的意義,理解正數(shù)和負數(shù)表示相反意義的量是正確解答的前提22、-12【解析】先去括號、合并同類項化簡原式,再根據(jù)非負數(shù)的性質得出x,y的值,繼而將x,y的值代入計算可得【詳解】原式=3x=-xy|x-2|+(y+12x-2=1,y+12于是x=2,y=-12當x=2,y=-12原式=-xy2=-2(-12)2=-1【點睛】本題主要考查非負數(shù)的性質與整式的加減-化簡求值,解題的關鍵是掌握整式的加減的本質即為去括號、合并同類項23、正數(shù):0.1

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論