舞蹈中班的教案大全

1、Word - 8 -舞蹈中班的教案大全 一般借助音樂，也借助其他的道具。舞蹈本身有多元的社會意義及作用，包括運(yùn)動、社交、求偶、祭祀、禮儀等。下面是給大家整理的舞蹈中班教案大全，僅供參考盼望能夠關(guān)心到大家。 舞蹈中班教案大全1 教學(xué)目標(biāo)： 1.幼兒通過音樂發(fā)揮想象，用肢體語言表現(xiàn)種子成長過程. 2.體驗(yàn)音樂活動的樂趣以及大自然的奇妙. 活動預(yù)備：種子若干 活動過程： 一.觀賞錄像，感知音樂的美麗和種子發(fā)芽成長的過程. 師：春天老師在地里種下了一?？ǚN子，還把它的成長過程拍了片子.今日就請小伴侶一起來看看吧. 師：”葵花種子已經(jīng)怎么樣了?” 幼：長大了 幼：長成了向日葵. 二.發(fā)揮想象，隨音樂嘗

2、試用肢體動作表現(xiàn)種子成長過程. 1.初步嘗試用肢體動作表現(xiàn)音樂. 師：真好!各種各樣的種子可以長成各種各樣的植物，假如你是一粒種子你想長成什么植物? 幼：我想長成西瓜 幼：假如我是一粒種子，我想長成柳樹. 師：老師有個好辦法，不如今日我們就來當(dāng)一粒種子吧，種子們都到地里去吧，請你們用動作來表現(xiàn).(放音樂) 2.用不同的動作進(jìn)一步表現(xiàn)種子的成長過程. 師：剛才我們這些種子都長大了，老師還會用不同的動作表現(xiàn)更多的種子，你們會不會?(啟發(fā)幼兒用更多肢體語言表現(xiàn)種子成長過程) 邀請若干幼兒上來表演，其他幼兒猜. 三.啟發(fā)幼兒用肢體動作表現(xiàn)暴風(fēng)雨中的植物. 1.啟發(fā)幼兒想象暴風(fēng)雨中的植物，并嘗試用動作表

3、現(xiàn). (放風(fēng).雨.雷聲) 師：天氣怎么樣? 幼：打雷了了.下雨了.刮風(fēng)了. 師：這樣的天氣植物會怎么樣?(引導(dǎo)幼兒用動作表現(xiàn)) 2.欣賞錄像：暴風(fēng)雨中的向日葵. 師：剛才小伴侶說植物會被暴風(fēng)雨刮倒，不知道老師的向日葵怎么樣了，我們一起去看一看. 3.隨音樂表演一遍. 師：我們也來表演一下暴風(fēng)雨中的植物吧. 四.完整表演一遍. 1.出示種子若干. 師：今日我們班還來了好多種子小客人，它們是來和我們做伴侶的. 2.幼兒隨音樂完整表演一遍. 活動延長： 幼兒每人帶一顆種子回家，并種到盆里，并觀看.記錄種子成長的過程 舞蹈中班教案大全2 目標(biāo)： 1、用肢體動作表現(xiàn)煙花燃放的情景。 2、通過合作表演，仿

4、照煙花的情景，體驗(yàn)“放煙花”的歡樂。 預(yù)備： 1、自選一段節(jié)奏歡快的音樂。 2、用各種顏色的縐紙，裁成瘦長條，數(shù)量是幼兒人數(shù)的34倍，按顏色分類放在筐里，分別放在活動室的四周。 過程： 1、回憶煙花燃放的情景 放煙花是小伴侶在過年時最快樂的事了，你們還記得煙花在空中是怎樣燃放的嗎? 煙花燃放時有哪些顏色? 2、讓煙花跳起舞來 讓我們把煙花燃放的情景用舞蹈動作表現(xiàn)出來把! 幼兒跟著音樂自由舞蹈，鼓舞幼兒表現(xiàn)煙花燃放時的動態(tài)。 出示縐紙條，請幼兒選擇自己喜愛的彩色紙條，設(shè)想怎樣用縐紙條來表現(xiàn)煙花的樣子。 3、歡天喜地“煙花舞” 請個別幼兒展現(xiàn)煙花舞動的樣子，其他幼兒可自由仿照。 老師將幼兒的動作加

5、以組合，并配上音樂表演。 老師與幼兒共同表演“煙花舞”。 鼓舞幼兒動作到位、節(jié)奏正確，能開心、大膽地表演。 舞蹈中班教案大全3 活動目標(biāo)： 1、引導(dǎo)幼兒熟悉曲線，知道曲線的基本特征。 2、學(xué)習(xí)用不同的方式表現(xiàn)曲線，有初步相互合作的力量。 3、能大膽玩色，體驗(yàn)活動的歡樂。 4、感受繪畫的趣味性，體會創(chuàng)作的歡樂。 5、鼓舞幼兒樂于參加繪畫活動，體驗(yàn)繪畫活動的樂趣。 活動預(yù)備： 1、各色顏料、畫筆、音樂扭扭蟲一只、音樂、磁帶、錄音機(jī)、樹葉等。 2、幼兒熟悉曲線，找過生活中的曲線。 活動過程： 1、出示扭扭蟲，引導(dǎo)幼兒用身體學(xué)一學(xué)扭扭蟲的舞蹈。 2、說說扭扭蟲是怎么跳舞的? 3、出示范畫：扭扭蟲的跳舞

6、伴侶。 4、引導(dǎo)幼兒學(xué)畫橫豎不同的曲線，跟著扭扭蟲一起扭一扭。 5、幼兒作畫：扭扭蟲的舞蹈。鼓舞幼兒大膽表現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)初步的合作活動，并畫出不同的曲線表現(xiàn)扭扭蟲。 6、老師觀看幼兒活動，針對不憐憫況賜予不同的指導(dǎo)。 7、講評結(jié)束。 活動反思： 在這節(jié)美術(shù)活動中，我盡可能供應(yīng)給每個幼兒表現(xiàn)與表達(dá)的機(jī)會，允許他們之間存在不同之處，這對增加幼兒的自信念是特別重要和關(guān)鍵的?；顒又小⒒顒雍笤u價的方式是多種多樣的，鼓舞每一個孩子樂觀參加活動。在評價中，我對過程中幼兒表現(xiàn)出的仔細(xì)、急躁、愛好等賜予準(zhǔn)時的、樂觀的確定，不管美術(shù)活動結(jié)果怎樣，只要幼兒能仔細(xì)對待并付出努力，那么他們的作品就應(yīng)得到老師和同伴的認(rèn)

7、可，這樣有助于每個幼兒自信念的形成和進(jìn)展。 舞蹈中班教案大全4 【活動目標(biāo)】 1、通過各種形式來培育幼兒的節(jié)奏感。 2、初步把握四分音符、八分音符及休止符的混合節(jié)奏型。 3、在學(xué)習(xí)的過程中查找節(jié)奏的樂趣，培育幼兒反應(yīng)靈敏及留意力集中。 4、感受樂曲歡快富有律動感的心情。 5、能唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字清楚，并能大膽的在集風(fēng)光前演唱。 【活動預(yù)備】 十六宮格、四分音符、八分音符及休止符的教具各一樣、日歷簿一個，磁鐵若干、小棍棒、音樂磁帶、錄音機(jī)、鈴鼓、口哨、水果卡片、水瓶一個 【活動過程】 一、律動兔子舞將幼兒帶入場： 1、請幼兒唱歌小天使之歌，問幼兒是否喜愛音樂? 敘述音樂來源于生活，也是美的體現(xiàn)! 2

8、、介紹節(jié)奏，告知幼兒節(jié)奏在生活中無處不在。 例如：拍手、拍黑板、踩地板、口哨、鈴鼓所打出的節(jié)奏、媽媽炒菜的聲音及洗衣服的節(jié)奏。 二、出示十六宮格： 1、介紹十六宮格，讓幼兒猜猜十六宮格是用來干什么? 2、出示水果卡片，讓幼兒將水果卡片放入十六宮格中，然后讓幼兒在裝有磁鐵的格子里拍一下手，并給只有一個水果卡片的格子的取名，邊拍邊念。音樂起 3、從十六宮格里拿出部份磁鐵，問幼兒沒有磁鐵的格子里要不要拍手?然后給沒有磁鐵的格子取名。再請幼兒隨音樂邊拍過念。 4、請幼兒給水果卡片找伴侶，再給有兩個磁鐵的格子取名，然后請小伴侶跟著音樂邊拍邊念。 5、問幼兒一個磁鐵、二個磁鐵、沒有磁鐵的格子各叫什么名字?

9、 三、老師小結(jié)、出示日歷?。?告知幼兒一個水果、兩個水果及沒有水果的名字有兩個，出示四分音符、八分音符、休止符，并向幼兒介紹。再作出總結(jié)。 四、嬉戲節(jié)奏舞蹈 輕音樂開頭后，請家長同幼兒一起在場中自由舞動，并引導(dǎo)幼兒踩著節(jié)奏跳舞。 音樂起 五、播放兔子舞，帶領(lǐng)幼兒及家長離開課室并結(jié)束。 教學(xué)反思： 通過豐富多彩的教學(xué)手段，結(jié)合音樂本身的要素，讓幼兒感受到不同的音樂形象，每個人都有自己的方式學(xué)習(xí)音樂、享受音樂，音樂是情感的藝術(shù)，只有通過音樂的情感體驗(yàn)，才能達(dá)到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實(shí)踐過程中，培育了幼兒的審美力量和制造力量。通過勝利的音樂活動，會提升孩子們對音

10、樂活動的愛好，也能提升一些力量較為弱的孩子對音樂活動的自信念。 舞蹈中班教案大全5 教學(xué)目的： 1、培育幼兒創(chuàng)編的技能。 2、培育幼兒對藝術(shù)的表現(xiàn)力。 教學(xué)預(yù)備：音樂、花、塑料條 (一)開頭部分 1、韻律活動郊游入場 2、發(fā)聲練習(xí)歡快頌練習(xí)跳音與連音第一遍用“啦”和“嗚”來唱，其次遍分組，一組唱詞，一組唱襯詞 (二)基本部分 1、夏天給我們帶來了什么禮物呢?你們瞧：出示花束，“我們編個花籃把它裝起來吧”引起幼兒編花籃的愿望。 2、播放編花籃的歌曲，幼兒手工操作-編織各種廢舊材料制作的花籃，感受編織的方法。 3、請幼兒自由結(jié)伴，用自己的身體編織一個大花籃(分組進(jìn)行) 4、創(chuàng)編舞蹈編花籃 (1)出示玩具花籃，請幼兒觀看“支架”與“枝條”部分，啟發(fā)幼兒在創(chuàng)編時將人數(shù)分為兩部分，一部分做支架，一部分人做枝條，留意支架是固定的，應(yīng)當(dāng)站成什么隊形，可以用哪些動作來表現(xiàn)?枝條很長，怎樣做可以表現(xiàn)枝條在支架間來回穿動? (2)將幼兒分為三組，鼓舞他們共同商議，安排