大班美術(shù)教案《馬路上的車子》及活動(dòng)反思

1、 大班美術(shù)教案馬路上的車子及活動(dòng)反思 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、知道公路上的車子有許多許多類型，能夠繪畫出自己感興趣的車子，并學(xué)習(xí)布局公路上的背景。 2、體驗(yàn)大膽想象及設(shè)計(jì)好玩、快速的車輛的樂趣。 3、引導(dǎo)幼兒用線條畫出車的外型特征，并能大膽選用自己喜愛的顏色涂色。 4、培育幼兒動(dòng)手操作的力量，并能依據(jù)所觀看到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。 5、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。 活動(dòng)預(yù)備： 兒童閱歷根底 孩子們畫過公共汽車。 環(huán)境預(yù)備 繪畫工具若干、示范畫。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)： 能夠大膽畫出自己喜愛的車子。 活動(dòng)過程： 一、 以敘述來做導(dǎo)入：公路上都有哪些車子 1、你們知道公路上都有哪些車子在開嗎？你喜愛什么樣的

2、車子？ 2、公路上除了車子還有什么？ 二、 讓幼兒觀看范畫，并來說說公路背景應(yīng)當(dāng)如何布局 你覺得教師這張畫好在哪里？ 假如是你來布局公路，你想怎么來布置畫面？ 三、 讓幼兒繪畫教師賜予引導(dǎo)和輔導(dǎo) 指導(dǎo)幼兒畫出車的外型特征大膽下筆用色，在大公路上畫上各種各樣的汽車，教師幫忙幼兒布置畫面。 四、繪畫后觀賞活動(dòng)和評(píng)價(jià)活動(dòng) 1、你覺得今日哪個(gè)小朋友把公路上的車子畫得最好？把整個(gè)畫面安排得很合理？為什么？ 2、表揚(yáng)畫面干凈、想象力豐富，布局合理以及有進(jìn)步的幼兒。 3、將作品展現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒觀賞并評(píng)價(jià)哪一組幼兒作品畫得好，好在什么地方。 活動(dòng)反思： 在活動(dòng)的開頭先談話大公路，在引導(dǎo)孩子們說說大公路上有什么，

3、調(diào)動(dòng)了幼兒對(duì)已有閱歷的回憶，都能樂觀主動(dòng)地?cái)⑹鲎约旱乃姡瑸榛顒?dòng)的引出做了很好的鋪墊，在請(qǐng)幼兒說說自己見過哪些車子時(shí)，大家都能說出自己見過的各種各樣的車子，同時(shí)讓孩子們說說除了這些車還見過其他什么樣子的車，在這環(huán)節(jié)上孩子們有的就發(fā)揮了自己的想象，在請(qǐng)孩子們繪畫時(shí)，大家都很樂觀大膽，畫面也很豐富，有的畫小轎車、有的畫公共汽車、還有的畫卡通動(dòng)物車等等，最終還添畫了車上的乘客和公路邊的景物，使畫面變得更加豐富，就是對(duì)有些車的形狀特征畫的不夠好。教師幫忙幼兒梳理學(xué)習(xí)和解決問題的方法，鼓舞幼兒與同伴共同共享自己的勝利和歡樂。幼兒的創(chuàng)作過程和作品是他們表達(dá)自己的熟悉和情感的重要方式，應(yīng)支持幼兒富有共性和制造性的表達(dá)。 興趣標(biāo)志著在個(gè)人與他的行動(dòng)的材料和結(jié)果之間沒有距離。興趣是它們的有機(jī)統(tǒng)一的標(biāo)志。幼兒的興趣是訓(xùn)練過程試驗(yàn)的一個(gè)重要影響因素，只有幼兒自發(fā)的興趣才能促使其與訓(xùn)練過程的其他因素真正發(fā)生反響，獲得進(jìn)展。幼兒