小班語(yǔ)言活動(dòng)這個(gè)時(shí)候怎樣說(shuō)教案反思

1、小班語(yǔ)言活動(dòng)這個(gè)時(shí)候怎樣說(shuō)教案反思小班語(yǔ)言活動(dòng)這個(gè)時(shí)分怎樣說(shuō)教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，學(xué)習(xí)、體驗(yàn)在不同需要、情景、場(chǎng)合中說(shuō)什么話(huà)、怎樣說(shuō)，錘煉幼兒的語(yǔ)言表述力量，培育幼兒大膽說(shuō)、仔細(xì)聽(tīng)的習(xí)慣，體驗(yàn)語(yǔ)言交往的樂(lè)趣，合適幼兒園老師們上小班語(yǔ)言活動(dòng)課，快來(lái)看看這個(gè)時(shí)分怎樣說(shuō)教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)、體驗(yàn)在不同需要、情景、場(chǎng)合中說(shuō)什么話(huà)、怎樣說(shuō)，錘煉幼兒的語(yǔ)言表述力量。2、培育幼兒大膽說(shuō)、仔細(xì)聽(tīng)的習(xí)慣，體驗(yàn)語(yǔ)言交往的樂(lè)趣。3、情愿溝通，清晰明白地表達(dá)自己的想法。4、激勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見(jiàn)解。5、進(jìn)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)力量?；顒?dòng)準(zhǔn)備：紙（貼在黑板上）、筆、各

2、種幼兒可表演的半成品、幼兒關(guān)于符號(hào)記錄的經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)過(guò)程：（一）再現(xiàn)情景、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，使幼兒明白說(shuō)恰當(dāng)?shù)脑?huà)會(huì)讓人聽(tīng)了很快樂(lè)、很舒適。1、介紹老師的女兒，拉近師生距離，引起幼兒觀看情景表演的愛(ài)好。（一段母女慶祝華誕，互說(shuō)祝愿語(yǔ)的對(duì)話(huà)情景）。2、表演后提問(wèn)：妹妹的話(huà)恰當(dāng)嗎？有什么不恰當(dāng)?shù)牡胤?？你們覺(jué)得應(yīng)當(dāng)怎樣說(shuō)？3、再次請(qǐng)幼兒參與表演，體驗(yàn)到說(shuō)恰當(dāng)?shù)脑?huà)會(huì)讓人感覺(jué)很快樂(lè)、很舒適。（二）提出問(wèn)題，讓幼兒查找生活中自己在說(shuō)話(huà)中遇到的難題，并用符號(hào)記錄。1、提問(wèn)：你們平常是不是都很會(huì)說(shuō)話(huà)？有遇到過(guò)不會(huì)說(shuō)或者不明白怎么說(shuō)好的時(shí)分嗎？2、幼兒提出一個(gè)問(wèn)題，老師用幼兒看的懂的符號(hào)在黑板上作好記錄。（1）采納幼兒說(shuō)，

3、老師記的方法，讓幼兒明白符號(hào)記錄的方法。（2）采納幼兒說(shuō)，幼兒記的方法，明白符號(hào)記錄只要大家看的明白就行。（3）為幼兒提出的每一個(gè)難題標(biāo)上序號(hào)。（三）激發(fā)幼兒商量，讓幼兒自己尋求適宜的語(yǔ)言表達(dá)方法。1、老師語(yǔ)言激發(fā)：看來(lái)你們遇到的難題還真不少，是?。≡撛鯓诱f(shuō)呢？說(shuō)些什么呢？你們有好方法嗎？讓我們來(lái)看看你們遇到的第一個(gè)難題。2、引導(dǎo)幼兒看記錄，回憶幼兒自己提出的第一個(gè)難題。提問(wèn)：你們覺(jué)得這種情況下該怎樣說(shuō)？這樣說(shuō)好嗎？3、當(dāng)幼兒已經(jīng)解決了第一個(gè)問(wèn)題，明白了該怎樣說(shuō)后，老師引導(dǎo)幼兒看記錄發(fā)現(xiàn)后面有些問(wèn)題也可以用同樣類(lèi)似的方法解決。4、激發(fā)幼兒商量不同類(lèi)的難題。5、和幼兒共同整理、歸納商量的結(jié)果：與不太熟識(shí)的人講話(huà)時(shí)，（爸爸他的同事、家里的客人、才熟悉的好友）一般先禮貌問(wèn)好，可以介紹一下自己，了解一下別人，和別人聊聊自己喜愛(ài)的事；有時(shí)分可以大膽說(shuō)出自己心里的感受，如當(dāng)和別人競(jìng)賽輸了的時(shí)分、和伙伴鬧別扭想和好的時(shí)分等?；顒?dòng)反思：幼兒期是語(yǔ)言進(jìn)展，特別是口語(yǔ)進(jìn)展的重要時(shí)期。幼兒的語(yǔ)言力量是在溝通和運(yùn)用的過(guò)程中進(jìn)展起來(lái)的，應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境，激勵(lì)和支持幼兒與成人、伙伴溝通，讓