蜘蛛開店優(yōu)質(zhì)課件【部編版】1

1、部編版二年級下冊部編版二年級下冊蜘蛛開店說課部編版二年級下冊部編版二年級下冊蜘蛛開店說課教材分析 本單元的四篇課文都是引人入勝有思維價值的童話故事。“借助提示講故事”是本單元的教學重點。而“借助示意圖講故事”是本課的教學重點。這是一篇有趣的童話故事。情節(jié)簡單，一波三折，內(nèi)涵豐富。蜘蛛從“賣口罩”改成“賣圍巾”，再改成“賣襪子”，想的都是“織起來很簡單”；他賣東西的價格，總是“每位顧客只需付一元錢”。蜘蛛思維方式簡單，處事方式簡單，偏偏迎來了三位特殊的顧客，讓他吃盡了苦頭。 本單元的四篇課文都是引人入勝有思維價值的童話故事?！敖柚崾局v故事”是本單元的教學重點。而“借助示意圖講故事”是本課的教學

2、重點。這是一篇有趣的童話故事。情節(jié)簡單，一波三折，內(nèi)涵豐富。蜘蛛從“賣口罩”改成“賣圍巾”，再改成“賣襪子”，想的都是“織起來很簡單”；他賣東西的價格，總是“每位顧客只需付一元錢”。蜘蛛思維方式簡單，處事方式簡單，偏偏迎來了三位特殊的顧客，讓他吃盡了苦頭。 教材分析 本單元的四篇課文都是引人入勝有思維價值的童學情分析 二年級學生已經(jīng)基本具備獨立識字的能力，本課的生字教學，我采取隨文識字的方法。孩子們很喜歡小動物，因此，在教學活動中，要充分發(fā)揮學生的自主性，讓學生成為課堂的主人，請他們?yōu)橹┲氤鲋饕?、想故事，續(xù)編故事。學情分析 二年級學生已經(jīng)基本具備獨立識字的能力，本教學目標 1、認識“店、蹲”等

3、15個生字，會寫“店、決”等9個字，會寫“飛蟲、決定”等8個詞語。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文，能根據(jù)示意圖講故事，讀懂蜘蛛開店過程中發(fā)生了哪些事。 3、能根據(jù)課文內(nèi)容展開想象，續(xù)編故事。教學重點教學難點教學目標 1、認識“店、蹲”等15個生字，會寫“店、決教法一、朗讀教學法。新課標指出，閱讀教學要充分重視朗讀，要讓學生充分地讀，在讀中充分地感知。在教師的指導下，學生多種形式地讀，讀出動物的特點，讀出味道。二、啟發(fā)想象法。啟發(fā)學生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗，進行感知想象。三、情境教學法。創(chuàng)設情境，拉近學生與文本的距離，讓學生更加積極主動地展開想象，感悟文本。一、朗讀教學法。新課標指出，閱讀教學要

4、充分重視朗讀，要讓學生充分地讀，在讀中充分地感知。在教師的指導下，學生多種形式地讀，讀出動物的特點，讀出味道。二、啟發(fā)想象法。啟發(fā)學生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗，進行感知想象。三、情境教學法。創(chuàng)設情境，拉近學生與文本的距離，讓學生更加積極主動地展開想象，感悟文本。教法一、朗讀教學法。新課標指出，閱讀教學要充分重視朗讀，要讓學法 一、自主合作探究，學會學習，學會合作。同桌互評，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。 二、讀、品、悟，多種形式的讀，以讀代講，品讀重點語句，入情入境感悟文本內(nèi)涵。學法 一、自主合作探究，學會學習，學會合作。同桌互評，教學流程板塊一：謎語導入，激發(fā)興趣“小小諸葛亮，獨坐中軍帳，擺下八卦陣，專

5、捉飛來將”教學流程板塊一：謎語導入，激發(fā)興趣板塊二：三顧文本，理解課文（一讀）出示初讀要求，整體感知。（二讀）整體把握故事的起因，蜘蛛先生為什么要開店？學習第一自然段。（三讀）學生邊默讀課文邊思考：蜘蛛先生先后開了哪些店？遇到了哪些顧客？梳理出課文示意圖，為第二課時做準備。板塊二：三顧文本，理解課文板塊三：認識顧客，讀出特點聚焦描寫蜘蛛想法的句子1.“賣什么呢？就賣口罩吧，因為口罩織起來很簡單。”2.“還是賣圍巾吧，因為圍巾織起來很簡單。”3.“還是賣襪子吧，因為襪子織起來很簡單?！卑鍓K三：認識顧客，讀出特點招牌1.“口罩編織店，每位顧客只需付一元錢。”2.“圍巾編織店，每位顧客只需付一元錢。

6、”3.“還是賣襪子吧，因為襪子織起來很簡單。”招牌1.“口罩編織店，每位顧客只需付一元錢?！?1.河馬嘴巴那么大，口罩好難織啊。 2.顧客來了，只見身子不見頭。蜘蛛向上一看，原來是一只長頸鹿，他的脖子和大樹一樣高，腦袋從樹葉間露出來，正對著蜘蛛笑呢。 3.原來/那位顧客/竟是一條/四十二只腳的/蜈蚣。 1.河馬嘴巴那么大，口罩好難織啊。一、復習導入，回憶鞏固1.復習上節(jié)課所學生字。2.回憶：蜘蛛為什么開店？都賣了什么？分別來了哪位顧客？第二課時教學流程一、復習導入，回憶鞏固第二課時教學流程二、再讀課文，理解內(nèi)容 找到蜘蛛遇到難處的句子： 1.“蜘蛛用了一整天的功夫，終于織完了?！?2.“蜘蛛織

7、啊織，足足忙了一個星期，才織完那條長長的圍巾?！?3.“可是，蜘蛛看到顧客后，卻嚇得匆忙跑回網(wǎng)上。”思考：1.為什么蜘蛛認為簡單的事情，做起來卻那么難？ 2.如果你是蜘蛛，你會怎樣做？蜘蛛開店ppt優(yōu)質(zhì)課件【部編版】1蜘蛛開店ppt優(yōu)質(zhì)課件【部編版】1二、再讀課文，理解內(nèi)容思考：1.為什么蜘蛛認為簡單的事情，做三、根據(jù)示意圖講故事蜘蛛開店ppt優(yōu)質(zhì)課件【部編版】1蜘蛛開店ppt優(yōu)質(zhì)課件【部編版】1三、根據(jù)示意圖講故事蜘蛛開店ppt優(yōu)質(zhì)課件【部編版】1蜘蛛開 四、發(fā)揮想象，續(xù)編故事 1.蜘蛛放棄了這筆生意，從此不開店了，專心捉蟲子。 2.蜘蛛改變了收費方式，從此生意紅火。 3.蜘蛛改織其他東西，

8、又遇到了有趣的顧客。蜘蛛開店ppt優(yōu)質(zhì)課件【部編版】1蜘蛛開店ppt優(yōu)質(zhì)課件【部編版】1 四、發(fā)揮想象，續(xù)編故事蜘蛛開店ppt優(yōu)質(zhì)課件【部編版五、布置作業(yè)1.把這篇課文復述給家長聽。2.把自己續(xù)編的故事寫下來。蜘蛛開店ppt優(yōu)質(zhì)課件【部編版】1蜘蛛開店ppt優(yōu)質(zhì)課件【部編版】1五、布置作業(yè)蜘蛛開店ppt優(yōu)質(zhì)課件【部編版】1蜘蛛開店ppt效果預測： 每一個孩子都是天生的故事家，只要老師給予恰當?shù)囊龑?，足夠開放的空間，孩子們都會講出屬于自己的故事。在教學中，我利用多媒體、動物圖片、課文的朗讀視頻以及課文中的插圖，盡量使課堂教學豐富多彩。再通過重點字詞的講解，讓學生進行多形式的朗讀，體會小動物的特點

9、。在對課文足夠熟悉后，根據(jù)示意圖講故事，進而續(xù)編故事，相信整堂課會生動有趣，學生會學有所得。蜘蛛開店ppt優(yōu)質(zhì)課件【部編版】1蜘蛛開店ppt優(yōu)質(zhì)課件【部編版】1效果預測：蜘蛛開店ppt優(yōu)質(zhì)課件【部編版】1蜘蛛開店ppt優(yōu)1.毛筆、墨是中國書法和繪畫的主要工具，原本并無奇特之處，不過分別是由獸毛與熏燒的煙灰制作而成的。但是，在中國的書畫藝術(shù)史上，它們始終扮演著不可或缺的角色。2.筆墨的造型過程一般不可重復，書法和繪畫，雖是靜態(tài)地呈現(xiàn)在紙上，卻可以在人們心中喚起強烈的動感。沈尹默說，在欣賞書法時，“不但可以接觸到五光十色的神采，而且還會感到音樂般輕重疾徐的節(jié)奏”。3.原本的“墨色”，居然可使人感受到“五光十色”；原本靜止的文字，居然可以使人感受到“音樂的節(jié)奏”！中國的書法與繪畫藝術(shù)，因筆墨的性能，具有了獨特的表現(xiàn)能力與藝術(shù)魅力。4.“中國音樂衰落，而書法卻取代了音樂成為一種表達最高意境與情操的民族藝術(shù)?！逼渲谢蛴幸缑乐~，但也足見中國人對筆墨藝術(shù)的特殊感情。5.游解說詞，用于電影電視風光片的解說詞，多用文學、散文手法，既抒情又有解釋說明，語言絢麗多彩，情感真摯濃郁。6.注重文藝性。解說詞不是空洞的說教，必須通過形象的語言實物進行描繪，就像報告文學是報告事實和文藝創(chuàng)作一樣，解說詞是說明和描寫的結(jié)合，具有文學的一些特點，好的解說詞是一支感人的歌，一首動人