初中地理廣東人民八年級(jí)上冊(cè)中國的疆域和人口粵教版地理八年級(jí)第一節(jié)位置和疆域教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁
初中地理廣東人民八年級(jí)上冊(cè)中國的疆域和人口粵教版地理八年級(jí)第一節(jié)位置和疆域教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁
初中地理廣東人民八年級(jí)上冊(cè)中國的疆域和人口粵教版地理八年級(jí)第一節(jié)位置和疆域教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁
初中地理廣東人民八年級(jí)上冊(cè)中國的疆域和人口粵教版地理八年級(jí)第一節(jié)位置和疆域教學(xué)設(shè)計(jì)_第4頁
初中地理廣東人民八年級(jí)上冊(cè)中國的疆域和人口粵教版地理八年級(jí)第一節(jié)位置和疆域教學(xué)設(shè)計(jì)_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、粵教版 七 年級(jí) 地理 科教學(xué)設(shè)計(jì)課題:第一節(jié) 位置和疆域 主備人:鄭逍宇【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力:(1)運(yùn)用地圖掌握我國的經(jīng)緯度位置、半球位置和海陸位置。(2)了解我國陸疆、海疆的長度,鄰國及隔海想望的國家名稱,記住我國的臨海和主要島嶼,并能把它們填在地圖上。(3)掌握我國的陸地總面積和海域面積,東南西北四至點(diǎn),并能從南北氣候差異和東西時(shí)間差異說明我國疆域遼闊。(4)了解我國的三級(jí)行政區(qū)劃分,掌握我國34個(gè)省級(jí)行政區(qū)劃單位的名稱、簡稱、位置和行政中心的名稱。方法與過程:(1)嘗試運(yùn)用已學(xué)過的經(jīng)緯度和經(jīng)緯網(wǎng)知識(shí),判斷我國的經(jīng)緯度位置和半球位置。(2)通過與其他國家地理位置的比較,分析感受并能用自

2、己的語言說出我國地理位置的優(yōu)越性。(3)嘗試從生活中發(fā)現(xiàn)地理問題,例如從南北氣候差異和東西時(shí)間差異說明我國疆域遼闊。(4)利用地圖量我國東西端,南北端的距離,感受我國幅員遼闊的事實(shí)。(5)運(yùn)用圖形聯(lián)想記憶法,記憶我國34個(gè)省級(jí)行政區(qū)輪廓圖,能在我國行政區(qū)圖上迅速準(zhǔn)確找出34個(gè)省級(jí)行政區(qū),并說出它們的簡稱和行政中心的名稱。情感態(tài)度與價(jià)值觀:(1)通過學(xué)習(xí)我國優(yōu)越的地理位置,遼闊的陸地疆域,廣袤的海洋國土,加深熱愛祖國的情感,增強(qiáng)民族自豪感。(2)通過我國三級(jí)行政區(qū)和設(shè)立香港、澳門特別行政區(qū)的學(xué)習(xí),牢記臺(tái)灣是中國不可分割的一部分,堅(jiān)定祖國必將統(tǒng)一的信念?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】中國的地理位置,陸地面積和34個(gè)

3、省級(jí)行政區(qū)劃單位的名稱,位置。讀圖,用圖是本節(jié)能力培養(yǎng)的重點(diǎn)。【教學(xué)難點(diǎn)】分析中國地理位置的優(yōu)越性,記憶34個(gè)省級(jí)行政區(qū)劃單位的空間位置和簡稱?!窘虒W(xué)用具】中國政區(qū)圖【教學(xué)方法】利用比較法,歌謠方法,讀圖法,填圖法,形象記憶法,練習(xí)法等多種方法,幫助學(xué)生建立起地理事物的空間概念,形成直觀的感知。【教學(xué)過程】第一課時(shí)(導(dǎo)入新課)以“生我養(yǎng)我的美麗中國”圖片集導(dǎo)入新課,激發(fā)學(xué)生了解祖國的學(xué)習(xí)欲望??粗@些美麗的圖片,不禁使我們產(chǎn)生無限的遐想,我們偉大的祖國在地球上處于什么位置?這樣的地理位置又有哪些優(yōu)越性?我國的國土究竟有多大?瀕臨哪些海洋?我國有哪些陸上鄰國?有多少個(gè)國家與我國隔海相望?今天我們

4、就一起來學(xué)習(xí)這些知識(shí),深入地認(rèn)識(shí)我們偉大的祖國中華人民共和國中國。(板書)第一章 中國的疆域和人口第一節(jié) 位置和疆域一、優(yōu)越的地理位置(投影)“中國在世界上的位置示意圖”。(活動(dòng))讀中國在世界上的位置圖(提問)我國在南北半球中在哪個(gè)半球、東西半球中在哪個(gè)半球?劃分南北半球和東西半球的界限是什么、從圖上看出中國位于哪個(gè)半球?(歸納)南北半球的分界線是赤道,東西半球的界限為西經(jīng)20度和東經(jīng)160度。因此通過觀察地圖可知,從東西半球來看,我國正好位于東半球,從南北半球來看,我國正好位于北半球。(活動(dòng))指導(dǎo)學(xué)生在地球儀上找到西經(jīng)20度和東經(jīng)160度,用黃色膠條貼在相應(yīng)的位置上;找出赤道,用紅色膠條貼在

5、相應(yīng)的位置上;在地球儀上找到中國,并用紅色的膠條剪成五角星,貼在我國首都北京的位置。 (板書)1.位于東半球和北半球(提問)觀察地球儀,說出我國位于哪個(gè)大洲?與哪個(gè)大洋相鄰?與它們的相互位置如何?(歸納)我國位于亞洲的東部,太平洋的西岸。(板書)2.亞洲東部,太平洋西岸(總結(jié))我國地理位置優(yōu)越,從緯度位置看,大部分領(lǐng)土位于北溫帶,熱量條件良好,適合多種動(dòng)植物生長,宜于發(fā)展多種農(nóng)業(yè)經(jīng)營。從海陸位置看,背陸面海的地理位置,既有利于同陸上鄰國的聯(lián)系和海外各國的交往,又有利于發(fā)展海洋事業(yè)。來自海洋的濕潤氣流給陸地帶來豐沛的降水,成為發(fā)展農(nóng)業(yè)的重要條件。二、疆域遼闊 海陸兼?zhèn)洌ㄗx圖)課本中的中國的疆域圖

6、(提問)算一算我國最南端與最北端緯度約相差多少度?哪條重要的緯線穿越我國的南部?按五帶劃分,我國最南處于哪個(gè)熱量帶?最北接近哪個(gè)帶?大部分領(lǐng)土位于哪個(gè)帶?(歸納)我國領(lǐng)土南北相差約50個(gè)緯度,北回歸線穿越我國的南部。我國大部分領(lǐng)土處于四季分明,寒暖適度的北溫帶,南部有一小部分在熱帶,最北部接近寒帶。(讀圖)讀“中國的疆域”,算一算我國領(lǐng)土東西跨越多少經(jīng)度,分屬幾個(gè)時(shí)區(qū)。(歸納)我國東西跨越了60多個(gè)經(jīng)度,分屬于東5區(qū)至東9區(qū),共5個(gè)時(shí)區(qū),即最東和最西時(shí)間相差4個(gè)小時(shí)。(歸納)我國東西之間距離約為5000千米,南北之間的間隔約5500千米,再加上我國擁有悠久的歷史,因此,人們常用“縱橫一萬里,上

7、下五千年”來表述我們偉大的祖國擁有遼闊的國土和悠久的歷史,這值得我們每一個(gè)中國人驕傲和自豪。(投影)中國陸地面積占亞洲的百分比。(提問)讀圖并回答,我國領(lǐng)土面積有多大?居世界第幾位(歸納)960萬平方千米,僅次于俄羅斯和加拿大,居世界第三位,和整個(gè)歐洲差不多,是世界領(lǐng)土面積最遼闊的國家之一。(讀圖)讀教材中的“圖 中國的疆域圖”,按逆時(shí)針方向,自東向西依次讀出我國陸上鄰國及隔海相望的國家。(掛圖)中國政區(qū)掛圖(中國的鄰國示意圖)。(歸納)我國陸上鄰國有15個(gè),按逆時(shí)針方向依次為:朝鮮、俄羅斯、蒙古、哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊爾、錫金、布丹、緬甸、老撾和越

8、南。其中:東 亞蒙古、朝鮮 東南亞越南、老撾、緬甸 南 亞印度、巴基斯坦、布丹、尼泊爾 西 亞阿富汗 中 亞哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、塔吉克斯坦 北 亞俄羅斯同我國隔海相望的國家有6個(gè):韓國、日本、菲律賓、馬來西亞、文萊和印度尼西亞。四、海洋與島嶼(提問)我國大陸海岸線有多長,居世界第幾位?(講述)我國大陸海岸線漫長曲折,約18000千米,沿海島嶼星羅棋布,共有5000多個(gè)(如果加上島嶼的海岸線,我國海岸線總長度在30000千米以上),沿海有許多優(yōu)良的港灣,便于船舶??俊?(讀圖)出示“中國近海及主要島嶼的分布示意”圖(提問)由北向南我國瀕海的海洋分別是哪些?(講述)我國所瀕臨的海洋,從南至北

9、依次為渤海、黃海、東海和南海,以及臺(tái)灣島以東的太平洋洋面。渤海與黃海大致以渤海海峽為界;黃海因海水呈黃褐色而得名,長江口北岸為黃海和東海的分界線;臺(tái)灣海峽的南端為東海與南海的界限;南海是我國面積最大,海水最深的海區(qū)。(歸納)我國東邊瀕臨世界上最大的大洋太平洋,這使得我國東部廣大地區(qū)在夏季風(fēng)濕潤氣流的影響下,雨量充沛,有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。沿海地區(qū)便于發(fā)展海洋事業(yè),以及同海外各國的友好往來,西部深入亞歐大陸內(nèi)部,使我國陸上交通能與中亞、西亞、歐洲直接交往,便于與周圍國家的邊貿(mào)往來,在這里,古代有著名的“絲綢之路”,現(xiàn)有橫貫歐亞大陸的鐵路線。第二課時(shí)(導(dǎo)入新課) 通過上節(jié)課的學(xué)習(xí),我們明確了我國的位置和

10、范圍,了解到我國是一個(gè)疆域十分遼闊的國家。為了便于國家對(duì)各地進(jìn)行行政管理和領(lǐng)導(dǎo),利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展和民族團(tuán)結(jié),我們要進(jìn)行行政區(qū)的劃分。這就是本節(jié)課我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容三級(jí)行政區(qū)域(板書)三級(jí)行政區(qū)劃(啟發(fā)引導(dǎo))什么是行政區(qū)劃呢?我們先來舉個(gè)例子,比如說,我要在學(xué)校里找一位同學(xué),你會(huì)告訴我他在某年級(jí)某班,甚至明確到第幾小組第幾個(gè),之所以這樣分是為了學(xué)校方便管理。一個(gè)國家也是如此,為了便于管理,也會(huì)將國土分為若干個(gè)地區(qū),并設(shè)立若干個(gè)級(jí)別,這就是行政區(qū)。我們先來了解我國歷史上的行政區(qū)劃: 我國區(qū)域分為三級(jí)行政區(qū)省(自治區(qū)、直轄市) 縣(自治縣、縣級(jí)市) 鄉(xiāng)(民族鄉(xiāng)、鎮(zhèn)) (總結(jié)歸納)我國采用的是省、縣、鄉(xiāng)三

11、級(jí)行政區(qū)劃,上一級(jí)區(qū)劃包含若干個(gè)下一級(jí)區(qū)劃。直轄市和較大的市分為區(qū)、縣。(板書)1.特別行政區(qū)的設(shè)立(教師提問)同學(xué)們知道我國政府何時(shí)收回了香港和澳門的嗎?(學(xué)生回答)(教師講解)遵照鄧小平同志提出的“一國兩制”的偉大構(gòu)想,1997年7月1日,我國政府對(duì)香港恢復(fù)行使主權(quán),設(shè)立香港特別行政區(qū);1999年12月20日,澳門回歸祖國,并設(shè)立澳門特別行政區(qū)。(轉(zhuǎn)折過渡)行政區(qū)劃對(duì)于一個(gè)國家來說是非常重要的,在我們的日常生活和工作中都會(huì)應(yīng)用到,更是我們學(xué)習(xí)中國地理的基礎(chǔ)。在三級(jí)行政區(qū)劃中,最重要的是省一級(jí)的行政區(qū),在今后的學(xué)習(xí)中經(jīng)常用到。下面我們就來學(xué)習(xí)省級(jí)行政區(qū)的名稱和位置:(板書)個(gè)省級(jí)行政單位(教

12、師提問)你認(rèn)為我國的省級(jí)行政單位可分為幾種呢?每一種的數(shù)量是多少呢?(學(xué)生討論、回答)(教師總結(jié))我國共有23個(gè)省、5個(gè)自治區(qū)、4個(gè)直轄市、香港、澳門兩個(gè)特別行政區(qū),總計(jì)34個(gè)省級(jí)行政單位,北京是我們偉大祖國的首都。臺(tái)灣是我國不可分割的神圣領(lǐng)土。(教師提問)同學(xué)們能不能想辦法來記住這些名稱呢?(學(xué)生討論、回答)(教師總結(jié))中國省級(jí)行政區(qū)順口溜:東北三省黑吉遼,北部邊疆內(nèi)蒙古;黃河中下六省市,晉冀京津下魯豫;長江中下七省市,鄂湘贛皖浙滬蘇;南部沿海七省區(qū),瓊桂粵閩港澳臺(tái);西南渝川黔云藏,西北陜寧甘青新。A.對(duì)照中國政區(qū)圖,找出中國的34個(gè)省級(jí)行政單位B.按照地理方位,熟悉34個(gè)省級(jí)行政區(qū)的位置及行政中心名稱。(教師總結(jié)歸納)中國34個(gè)省級(jí)行政單位的全稱、簡稱、行政中心,位置輪廓是本章學(xué)習(xí)的重點(diǎn),也是難點(diǎn),也是進(jìn)一步學(xué)習(xí)中國地理的基礎(chǔ)。這一問題涉及的知識(shí)點(diǎn)很多,涉及地名很多,記憶非常困難,為此大家在學(xué)習(xí)的過程中要采取多種記憶方法來強(qiáng)化記憶。比如:1)劃區(qū)記憶,把34個(gè)省級(jí)行政單位劃分為幾個(gè)區(qū)來記憶。我們一般把它們分為七個(gè)大區(qū)??梢試@著這七個(gè)區(qū)域去記:東北三省:黑龍江、吉林、遼寧;北部邊疆:內(nèi)蒙古自治區(qū);西北地區(qū):陜西、甘肅、寧夏回族自治區(qū)、青海、新疆維吾爾自治區(qū);黃河中下游:山東對(duì)山西、河北對(duì)河南、北京對(duì)天津;長江中下游大致以長江為界,可以有下圖幫助記憶:長江中下游大

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論