古代文化常識(shí)姓名

1、關(guān)于古代文化常識(shí)姓名第1頁(yè)，共31頁(yè)，2022年，5月20日，3點(diǎn)19分，星期四1、古代文化常識(shí)是人教版高中語(yǔ)文必修五梳理探究的第二課。2、這節(jié)課我主要從紀(jì)年紀(jì)月、姓名字號(hào)兩個(gè)方面引導(dǎo)學(xué)生梳理探究。3、編寫意圖：通過(guò)梳理，將知識(shí)系統(tǒng)化；通過(guò)思考和練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立探究的能力；加深學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)之情，明白理解古代文化時(shí)要立足現(xiàn)代社會(huì)，持“古為今用”的態(tài)度。教材分析第2頁(yè)，共31頁(yè)，2022年，5月20日，3點(diǎn)19分，星期四1、授課對(duì)象：高二學(xué)生。2、在此之前，學(xué)生對(duì)古代文化常識(shí)有所涉獵，但知識(shí)零零散散，沒(méi)有總的概念和系統(tǒng)的認(rèn)知，更談不上實(shí)際運(yùn)用能力。學(xué)情分析第3頁(yè)，共31頁(yè)，20

2、22年，5月20日，3點(diǎn)19分，星期四 教學(xué)理念：突出學(xué)生主體地位，貫徹以教師為主導(dǎo)、以學(xué)生為主體、以知識(shí)為主線的教學(xué)“三主”原則 。 教學(xué)策略：“學(xué)案教學(xué)法”。 教學(xué)理念與策略第4頁(yè)，共31頁(yè)，2022年，5月20日，3點(diǎn)19分，星期四子瞻，孟秋朔，巳時(shí)。第5頁(yè)，共31頁(yè)，2022年，5月20日，3點(diǎn)19分，星期四學(xué)習(xí)目標(biāo)梳理探究古代文化常識(shí)中“紀(jì)年 紀(jì)時(shí)”和“姓名字號(hào)”的相關(guān)知識(shí)；通過(guò)課堂練習(xí)、小組合作交流，探究規(guī)律，加深對(duì)所梳理知識(shí) 的理解；通過(guò)本節(jié)課學(xué)習(xí)，增強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)之情。明白傳承古代文化時(shí)秉承“古為今用”的態(tài)度。第6頁(yè)，共31頁(yè)，2022年，5月20日，3點(diǎn)19分，星期四紀(jì)年

3、紀(jì)時(shí)自主學(xué)習(xí) 閱讀第95頁(yè)“紀(jì)年紀(jì)時(shí)”部分，梳理古人紀(jì)年、紀(jì)月、紀(jì)日、紀(jì)時(shí)分別有哪些方法，請(qǐng)分別舉例。第7頁(yè)，共31頁(yè)，2022年，5月20日，3點(diǎn)19分，星期四干支紀(jì)年法帝王紀(jì)年法年號(hào)干支兼用如：壬戌之秋，七月既望。如：永和九年，歲在癸丑。 紀(jì)年紀(jì)時(shí)之紀(jì)年如：至和元年七月某日。第8頁(yè)，共31頁(yè)，2022年，5月20日，3點(diǎn)19分，星期四1、古人是如何運(yùn)用天干地支紀(jì)年的？2、中國(guó)古代是什么時(shí)候開(kāi)始有年號(hào)紀(jì)年的？3、哪一個(gè)朝代用一個(gè)年號(hào)紀(jì)年的時(shí)間最長(zhǎng)？4、年號(hào)的長(zhǎng)短和社會(huì)治亂之間有何關(guān)系？合作探究第9頁(yè)，共31頁(yè)，2022年，5月20日，3點(diǎn)19分，星期四1、古人是如何運(yùn)用天干地支紀(jì)年的？甲子乙

4、丑丙寅丁卯戊辰己巳庚午辛未壬申癸酉甲戌乙亥丙子丁丑戊寅己卯庚辰辛巳壬午癸未甲申乙酉丙戌丁亥戊子己丑庚寅辛卯壬辰癸巳甲午乙未丙申丁酉戊戌己亥庚子辛丑壬寅癸卯甲辰乙巳丙午丁未戊申己酉庚戌辛亥壬子癸丑甲寅乙卯丙辰丁巳戊午己未庚申辛酉壬戌癸亥 配法：干支配，單配單，雙配雙，始甲子，終癸亥。天干：甲乙丙丁戊己庚辛壬癸地支：子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥合作探究思考題：2008年是戊子年，那么2012年是什么年？壬辰第10頁(yè)，共31頁(yè)，2022年，5月20日，3點(diǎn)19分，星期四天干：甲 乙 丙 丁 戊 己 庚 辛 壬 癸 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3地支：子 丑 寅 卯 辰 巳 午 未 申 酉 戌 亥

5、 4 5 6 7 8 9 10 11 0 1 2 3如：2071年（尾數(shù)1表示天干數(shù)是“辛”）2071/12=172 7（余數(shù)7表示地支數(shù)是“卯”）驗(yàn)證：請(qǐng)問(wèn)1949年是什么年？己丑第11頁(yè)，共31頁(yè)，2022年，5月20日，3點(diǎn)19分，星期四 通常社會(huì)動(dòng)蕩的年代皇帝頻繁更換年號(hào)，企圖借更換含有吉祥意義的年號(hào)來(lái)振興國(guó)運(yùn)。如北宋末年、南宋末年，當(dāng)然最終還是難逃亡國(guó)的命運(yùn)。另：國(guó)號(hào)的更替也和皇帝的壽命、政治改革等因素有關(guān)。2、中國(guó)古代什么時(shí)候開(kāi)始有年號(hào)紀(jì)年的？3、哪一個(gè)朝代用一個(gè)年號(hào)紀(jì)年的時(shí)間最長(zhǎng)？4、年號(hào)的長(zhǎng)短和社會(huì)治亂之間有何關(guān)系？漢武帝時(shí)期，第一個(gè)年號(hào)為建元（前140-前135）。 清代用康

6、熙的年號(hào)紀(jì)年時(shí)間最長(zhǎng)，為1662-1722年，歷61年。其次是乾隆，為1736-1795年，歷60年。合作探究第12頁(yè)，共31頁(yè)，2022年，5月20日，3點(diǎn)19分，星期四紀(jì)年紀(jì)時(shí)之紀(jì)月序數(shù)紀(jì)月法如：壬戌之秋，七月既望。孟仲季紀(jì)月法一年分四季，每季三個(gè)月，分別稱為孟、仲、季。農(nóng)歷以正月、二、三月為春季，分別稱作孟春、仲春、季春；以四月、五月、六月為夏季，分別稱作孟夏、仲夏、季夏；秋季、冬季以此類推。如：“孟冬寒氣至，北風(fēng)何慘栗?！?第13頁(yè)，共31頁(yè)，2022年，5月20日，3點(diǎn)19分，星期四紀(jì)年紀(jì)時(shí)之紀(jì)日干支紀(jì)日法序數(shù)紀(jì)日法特殊稱謂紀(jì)日法傳統(tǒng)節(jié)日紀(jì)日法如： 夏四月辛巳，敗秦軍于崤（xio）。

7、崤之戰(zhàn) （“四月辛巳”指農(nóng)歷四月十三日 ）如：三五之夜，明月半墻。 項(xiàng)脊軒志初一：朔十五：望十六：既望月末：晦第14頁(yè)，共31頁(yè)，2022年，5月20日，3點(diǎn)19分，星期四元日-上元、元宵-七夕、乞巧-中秋-重陽(yáng)節(jié)-傳統(tǒng)節(jié)日稱謂正月初一正月十五農(nóng)歷七月七八月十五九月九 我們學(xué)過(guò)的詩(shī)文中有哪些涉及古代傳統(tǒng)節(jié)日?上元：去年元夜時(shí)，花市燈如晝。歐陽(yáng)修重陽(yáng)：待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。孟浩然中秋節(jié)：明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。但愿人長(zhǎng)久，千里共蟬娟。蘇軾第15頁(yè)，共31頁(yè)，2022年，5月20日，3點(diǎn)19分，星期四紀(jì)年紀(jì)時(shí)之紀(jì)時(shí)1、十二地支紀(jì)時(shí)法 1個(gè)時(shí)辰=2個(gè)小時(shí)2、天色紀(jì)時(shí)法十二時(shí)夜半雞鳴平旦日出食時(shí)隅中

8、日中日昳晡時(shí)日入黃昏人定時(shí)辰子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥現(xiàn)代時(shí)間23-11-33-55-77-99-1111-1313-1515-1717-1919-2121-23如孔雀東南飛：“雞鳴入機(jī)織，夜夜不得息?！薄把傺冱S昏后，寂寂人定初?！?3、五更報(bào)鼓計(jì)時(shí)法 仰頭相向鳴，夜夜達(dá)五更。第16頁(yè)，共31頁(yè)，2022年，5月20日，3點(diǎn)19分，星期四 寒雨連江夜入?yún)牵矫魉涂统焦隆?（ 王昌齡芙蓉樓送 辛漸） 夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。 （陸游十一月四日風(fēng)雨大作） 暮春之初。 （王羲之蘭亭集序） 誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。（孟郊游子吟） 有三秋桂子，十里荷花。 （柳永望海潮） 時(shí)維九月，序?qū)偃?。（?/p>

9、勃滕王閣序）從學(xué)過(guò)的古詩(shī)文中，找出與下列紀(jì)時(shí)名稱有關(guān)的詩(shī)句平明：夜闌：暮春：三春：三秋：課堂活動(dòng)第17頁(yè)，共31頁(yè)，2022年，5月20日，3點(diǎn)19分，星期四自主學(xué)習(xí) 閱讀第96頁(yè)“姓名字號(hào)”部分，梳理姓、名、字、號(hào)分別指的是什么。姓名字號(hào)第18頁(yè)，共31頁(yè)，2022年，5月20日，3點(diǎn)19分，星期四姓氏姓：1、也叫姓氏；2、春秋以前，姓氏分開(kāi)；3、秦以后，姓氏不分；4、漢代，統(tǒng)稱為姓。第19頁(yè)，共31頁(yè)，2022年，5月20日，3點(diǎn)19分，星期四姓名名名是人們之間互相區(qū)別的符號(hào)；一般是嬰兒出生幾個(gè)月,由父親,或長(zhǎng)者或有威望的人命名；姓與名結(jié)合起來(lái)就是對(duì)一個(gè)人身份的確定。古人直稱姓名有三種情況

10、：（1）用于自稱： 廬陵歐陽(yáng)修（2）用于給人作傳記： 廉頗者，趙之良將也。（3）用于厭惡的人： 不幸呂師蒙構(gòu)惡（）于前第20頁(yè)，共31頁(yè)，2022年，5月20日，3點(diǎn)19分，星期四字 1、字是一個(gè)人行成人禮后,由父親或長(zhǎng)者給取的，只限于古代有身份的人。 2、古代男子一般在20歲行冠禮,女子一般在15歲行笄(j)禮。 3、取字的目的是為了讓人尊重他，供他人稱呼。一般人尤其是同輩和屬下只許稱尊長(zhǎng)的字而不能直呼其名。成人后,稱字是對(duì)平輩或尊輩的禮貌和尊敬。 第21頁(yè)，共31頁(yè)，2022年，5月20日，3點(diǎn)19分，星期四字和名的關(guān)系A(chǔ)、字是名的解釋或補(bǔ)充,對(duì)名有表述和闡明的作用。即協(xié)同關(guān)系。文天祥,字

11、宋瑞,“祥”與“瑞”意思相近 杜甫，字子美，“甫”是對(duì)成年男子的美稱。B、有的字和名的意義是相反的。 如：唐代詩(shī)人王績(jī)，字無(wú)功。第22頁(yè)，共31頁(yè)，2022年，5月20日，3點(diǎn)19分，星期四（1）班固，字孟堅(jiān)：（2）曹操，字孟德：（3）韓愈，字退之：（4）姜夔，字堯章。課堂活動(dòng)孟，排行第一，“堅(jiān)”與“固”同義。孟，排行第一?！暗隆?行)與“操”（守）同義?！坝睘閯龠^(guò)、超出，“退”為約束、退守。根據(jù)古人名和字相關(guān)原則，解析第96頁(yè)第二題作家的名字關(guān)系。傳說(shuō)“夔”是上古帝王堯的樂(lè)官，“章”即“樂(lè)章”之意。第23頁(yè)，共31頁(yè)，2022年，5月20日，3點(diǎn)19分，星期四課堂活動(dòng) 請(qǐng)根據(jù)名和字的相關(guān)原

12、則，給自己取字。 （協(xié)同關(guān)系、相反關(guān)系）第24頁(yè)，共31頁(yè)，2022年，5月20日，3點(diǎn)19分，星期四號(hào)1、號(hào)又叫別號(hào)、表號(hào)、別稱。2、號(hào)初為自取，稱自號(hào)，以顯示某種志趣或抒發(fā)某種情感，如： 青蓮居士、東坡居士 。后來(lái)，才有別人送上的稱號(hào)（贈(zèng)號(hào)，稱尊號(hào)、雅號(hào)、謚號(hào)、綽號(hào)等。）謚號(hào)是根據(jù)其生前的品德行為來(lái)定的。有帝王謚號(hào)，有帝王賜給大臣的謚號(hào)，以褒揚(yáng)居多。綽號(hào)多表現(xiàn)人物特征。第25頁(yè)，共31頁(yè)，2022年，5月20日，3點(diǎn)19分，星期四拓展延伸 古代為尊者諱、為長(zhǎng)者諱，你能舉出哪些例子？你如何看待這種避諱？反觀現(xiàn)代，你認(rèn)為直呼父母的名字是社會(huì)進(jìn)步的表現(xiàn)，還是文明墮落的反映？第26頁(yè)，共31頁(yè)，2022年，5月20日，3點(diǎn)19分，星期四古代文化常識(shí)地理山川官 名紀(jì) 年歲時(shí)歷法古代節(jié)日及有關(guān)習(xí)俗禮儀習(xí)俗1敬辭避諱謙辭科舉職官人名稱謂古代年齡稱謂文化典籍九卿三公古詩(shī)文集命名例談天文第27頁(yè)，共31頁(yè)，2022年，5月20日，3點(diǎn)19分，星期四結(jié)束語(yǔ) 中國(guó)古代文化博大精深，而我們今天只是略窺一斑，希望大家在以后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中做個(gè)有心人，積累更多的文化常識(shí)。這不僅會(huì)給你的文言文閱讀、詩(shī)歌鑒賞帶來(lái)幫助，也有利于我們更好地傳承厚重的民族文化。第28頁(yè)，共31頁(yè)，2022年，5月20日，3點(diǎn)19分，星期四課后作業(yè) 1、整理補(bǔ)充學(xué)案。 2、 中國(guó)古代文化包括