開(kāi)學(xué)匯編九篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 開(kāi)學(xué)匯編九篇【精選】開(kāi)學(xué)作文匯編九篇 在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，確定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是我收集整理的開(kāi)學(xué)作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。 開(kāi)學(xué)作文 篇1 “好玩兒，好玩兒。隨著同學(xué)們的歡呼聲，我們開(kāi)始上課了。 老師極其幽默，一開(kāi)始就說(shuō)：“二班和一班和他握了手的那些同學(xué)都不舍得洗手，結(jié)果手臟得不得了。接著，老師開(kāi)始讓我們體驗(yàn)了兩分鐘，結(jié)果我寫(xiě)了一會(huì)兒，手就酸了，心想：“兩分鐘怎么這么久啊!過(guò)了一會(huì)兒，時(shí)間到了，咦!我怎么才寫(xiě)四行呀，時(shí)間過(guò)得可真快?？墒亲?/p>

2、有意思的活動(dòng)又開(kāi)始了，老師讓我們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)武打動(dòng)作寫(xiě)下來(lái)，待會(huì)兒再做自己寫(xiě)的動(dòng)作。呵呵!真有意思，大家有的在金雞獨(dú)立，有的拉著耳朵比耶，還有的躺在地上。而我卻眼睛睜得大大的，腳四處亂擺，一到兩分鐘我一腳沒(méi)踩穩(wěn)，摔了下去。我們都覺(jué)得別人做的動(dòng)作很好玩兒。只聽(tīng)全班的同學(xué)都叫苦連天，而老師卻在旁邊偷著樂(lè)呢! 又上課了，我們真想活動(dòng)活動(dòng)，屁股像扎了針一般，四處亂動(dòng)，老師貌似猜透了我們的心思，就讓我們開(kāi)始自由活動(dòng)起來(lái)。我和林洪玩起了摔跤，我們倆轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去就是沒(méi)法把對(duì)方絆倒。 只聽(tīng)“叮當(dāng)、叮當(dāng)幾聲，下課了。這節(jié)課真好玩兒，真是一樣的課堂，別樣的感受。 開(kāi)學(xué)作文 篇2 有夢(mèng)想就有動(dòng)力，有夢(mèng)想就要堅(jiān)持，沒(méi)有堅(jiān)持，

3、夢(mèng)想就像沒(méi)有發(fā)動(dòng)機(jī)的飛機(jī)，也會(huì)墜落。所以他，依靠自己的不懈努力點(diǎn)亮了夢(mèng)想。他是誰(shuí)？他十五歲出國(guó)學(xué)習(xí)，演出，堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想，最終，他在國(guó)外從一個(gè)小小的替補(bǔ)獲得無(wú)數(shù)大師、觀眾的認(rèn)可，成為了一名人人敬仰的大鋼琴家。沒(méi)錯(cuò)，他就是郎朗。在開(kāi)學(xué)第一課里，郎朗陳述了他實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的經(jīng)歷。 郎朗自小就喜歡鋼琴，十五歲就由于琴技不錯(cuò)獲得了出國(guó)學(xué)習(xí)的機(jī)遇。他在國(guó)外一邊學(xué)習(xí)一邊加入一些比賽，卻只成為一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)的第六替補(bǔ)，但他不灰心，仍舊不停的練習(xí)，玩命兒的練。正好前面的五個(gè)替補(bǔ)演員竟全生病了，郎朗這個(gè)替補(bǔ)自然就代替他們站在了臺(tái)上。當(dāng)他彈完一首曲子后，臺(tái)下所有觀眾全站起來(lái)，報(bào)以強(qiáng)烈的掌聲，足足持續(xù)了六七分鐘。郎朗說(shuō)這是

4、他見(jiàn)過(guò)最昂揚(yáng)最感動(dòng)的場(chǎng)面。他在開(kāi)學(xué)第一課里說(shuō)：“有夢(mèng)想就能出彩，就算是個(gè)替補(bǔ)，也有精彩的機(jī)遇。 郎朗是由于堅(jiān)持才達(dá)到夢(mèng)想的，那我呢？在我的成長(zhǎng)路上也重載著這樣一個(gè)幽美的鋼琴夢(mèng)，但我沒(méi)有努力，差點(diǎn)就讓它像殘敗的花兒一樣凋零。我只由于自己獲的了幾次一等獎(jiǎng)，拿到了十級(jí)證書(shū)就開(kāi)始洋洋得意，每次練琴都心不在焉，甚至偷工減料，再也沒(méi)有當(dāng)年的我那么執(zhí)著、認(rèn)真，心甘情愿的付出汗水了。怪不得鋼琴老師不再教我新的曲子，而是讓我多練基本功，怪不得媽媽讓我每天多彈十分鐘，還在一旁監(jiān)視我。我今天才意識(shí)到自己是多么的高傲和渺小，老師是多么的失望。想到這里，我不禁流下了慚愧的淚水，我終究知道了夢(mèng)想為什么要堅(jiān)持畢竟。 開(kāi)學(xué)第

5、一課里說(shuō)，夢(mèng)想總是留給有準(zhǔn)備的人，有夢(mèng)想的人生才會(huì)精彩。所以點(diǎn)亮夢(mèng)想，讓它實(shí)現(xiàn)愿望；點(diǎn)亮夢(mèng)想，別讓它沾滿灰塵；點(diǎn)亮夢(mèng)想，讓它飛得更高更遠(yuǎn)；堅(jiān)持得越多，飛得就越精彩，人生，因此而更漂亮。 開(kāi)學(xué)作文 篇3 我們昨天看了開(kāi)學(xué)第一課，最讓我感動(dòng)的是廖智姐姐，她最讓我感動(dòng)的是：她沒(méi)有像其他的殘疾人一樣，坐上輪椅，而是裝上假肢。廖智姐姐在開(kāi)學(xué)第一課里說(shuō)：“我當(dāng)時(shí)站了起來(lái)，那時(shí)，本來(lái)應(yīng)當(dāng)開(kāi)心的，由于我終究能站起來(lái)了?？墒牵覅s一點(diǎn)兒都開(kāi)心不起來(lái)。由于我當(dāng)時(shí)太痛了，我痛得快擰成一團(tuán)了，這時(shí)我心里想：假如這樣的話，那我的舞蹈夢(mèng)可能就破滅了。當(dāng)時(shí)瘳智講到這里時(shí)，正在寫(xiě)觀后感的我已經(jīng)哭了，她竟然為了她的舞蹈夢(mèng)，寧愿

6、不坐輪椅，也寧愿忍受著戴著假肢的痛楚，也要讓自己的舞蹈夢(mèng)成真！ 我覺(jué)得今年的開(kāi)學(xué)第一課很有意思，也很感動(dòng)人，也是有時(shí)候有些地方很好笑，有些地方很吊人胃口也很好玩兒。 我特別喜歡今年的開(kāi)學(xué)第一課。 開(kāi)學(xué)作文 篇4 快要開(kāi)學(xué)了，安利柯3個(gè)月的開(kāi)心鄉(xiāng)間就像夢(mèng)一般過(guò)去了。 到了校門(mén)口，安利柯看見(jiàn)了三年級(jí)的男老師。老師對(duì)安利柯說(shuō)：“我們?cè)僖膊荒芤?jiàn)面了，安利柯。 安利柯看見(jiàn)了二年級(jí)的女老師，女老師對(duì)安利柯說(shuō)：“安利柯，你以后再也不會(huì)從我教室門(mén)口走過(guò)。安利柯感覺(jué)二年級(jí)的老師說(shuō)的有些傷感。 9點(diǎn)了，四年級(jí)的學(xué)生到了教室里。這班一共有55個(gè)學(xué)生，其中，有十五六是跟安利柯從三年級(jí)一起升上來(lái)的。 開(kāi)始上課了，四年級(jí)

7、的老師嗓門(mén)很大、聲音很高，安利柯認(rèn)為這位老師很兇。 我覺(jué)得老師兇還是為我們好。 開(kāi)學(xué)作文 篇5 光陰似箭，日月如梭。我已不再是大聲讀“床前明月光的小學(xué)生了。我已迎來(lái)了我的初中生活。 我來(lái)到了陌生的校園，見(jiàn)到了陌生的老師，陌生的同學(xué)。我真不知道該如何是應(yīng)這樣的生活，但當(dāng)我迷茫時(shí)。這個(gè)班級(jí)-205，它是友好的，里面的各位同學(xué)也很良善，友好。雖然我們彼此都不認(rèn)識(shí)，但每個(gè)人都把這個(gè)班級(jí)當(dāng)成了自己的家，把同學(xué)們當(dāng)成了“家人。 有事情我們都會(huì)相互幫助。例如你的書(shū)丟了，我可以和你看一本，假如假期有那本書(shū)的作業(yè)，那位同學(xué)也可以向我借，我先給你，你做完了我做。就在相互幫組的狀況下。我們過(guò)完了開(kāi)學(xué)后的.第一周。

8、可當(dāng)我在整理東西時(shí)，我看到了我從前的那個(gè)日記本，日記本里夾著我小學(xué)時(shí)的畢業(yè)照?？吹侥鞘煜さ拿婵?，想起那我們一起度過(guò)的每一天，每一分，每一秒，都是開(kāi)心。想起我們一起玩耍，一起過(guò)元旦過(guò)六一。我熱淚盈眶，那熟悉的78張面孔，那每個(gè)人的開(kāi)心和歡樂(lè)充實(shí)了我過(guò)去的六年小學(xué)生活。 但是從現(xiàn)在起，充實(shí)我初中生活的將是半陌生半熟悉的個(gè)“家人，我要和他們一起度過(guò)三個(gè)春秋。在以后的日子里，我也會(huì)和他們一起努力的學(xué)習(xí)，開(kāi)心的玩耍。從現(xiàn)在起，我會(huì)和他們度過(guò)每一天，每一分，每一秒，讓三年的初中生活逐漸地走過(guò)。我不再和“家人一起奔跑的時(shí)光老人走掉。從今天起，我會(huì)更加努力地，由于有他們?cè)?，?05班我的“家人在。我會(huì)和他們一

9、起加油。讓205班變得更加漂亮。 開(kāi)學(xué)作文 篇6 2月17日，正是正月十五元宵節(jié)，家家戶戶團(tuán)聚一堂，開(kāi)開(kāi)心心吃元宵；而2月17日，又是開(kāi)學(xué)的第一天，用一個(gè)字來(lái)說(shuō)，就是“巧！這可為同學(xué)們帶來(lái)了不少驚喜。 大兔小兔來(lái)報(bào)到 “財(cái)神來(lái)敲我家門(mén)，娃娃來(lái)點(diǎn)燈瞧！遠(yuǎn)處一群“兔子們肩搭著肩，又蹦又跳地上了場(chǎng)。他們戴著亮閃閃的兔子頭飾，隨著音樂(lè)的節(jié)奏搖擺著，好像真的受到了財(cái)神爺?shù)木祛?，臉上滿是幸福的表情。他們中間，有老師，有同學(xué)，我睜大眼睛，在人群中尋覓著我們班的同學(xué)?？矗巳褐谐霈F(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，那是王江圣！整個(gè)校園成了快樂(lè)的海洋，同學(xué)們唱呀，笑呀 品嘗幸福樂(lè)陶陶 終究盼到了午餐時(shí)間，同學(xué)們迫不及待地想吃到

10、紅棗，贏得屬于自己的那份神秘禮物。熱氣騰騰的元宵上桌啦！快開(kāi)吃吧！一共只有88位同學(xué)能吃到紅棗，而每班只有兩名同學(xué)。“董佳怡吃到紅棗了！我隨著同學(xué)手指的方向看過(guò)去，董佳怡正拿著她那顆大紅棗，得意地向我們炫耀著呢！“快，快領(lǐng)獎(jiǎng)去！不知誰(shuí)喊了一聲。大家蜂擁著她，快速地跑向領(lǐng)獎(jiǎng)地點(diǎn)。可我呢，總是那么倒霉。我懷著期待的心情一口咬了下去，唉，芝麻餡，希望破滅了一半。還有一個(gè)呢，說(shuō)不定就能吃到了！我自我安慰道?？墒?，仍舊沒(méi)有紅棗，我的心情一下子落到了低谷。我恨不得像孫悟空一樣，變出一個(gè)紅棗，裝在里面！可我失落的心情很快就被同學(xué)們快樂(lè)的氣氛感染了。 正月十五元宵到，開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)校。老師同學(xué)齊祈福，歡天喜地樂(lè)

11、逍遙。 開(kāi)學(xué)作文 篇7 開(kāi)學(xué)了，我背著嶄新的書(shū)包走進(jìn)了校門(mén)，隨之而來(lái)的是一場(chǎng)考試，雖然我不知道我的分?jǐn)?shù)，但我又榮幸的分到了2班。 2班里的同學(xué)我有的人是有的不認(rèn)識(shí)。其中與我最好熟的要數(shù)小軍與小明白。 他們?cè)诎嗬镆惨闾詺獾膬蓚€(gè)人了。譬如說(shuō)上課的時(shí)候接一接話茬，就是那幾句簡(jiǎn)單的話逗的我們哈哈大笑。 還有一個(gè)人就是我們班里最“搞笑的一個(gè)人了，他所說(shuō)的每一個(gè)字都能逗得我們哭笑不得的。在班里有人說(shuō)他是“結(jié)巴，有口吃，可他自己卻說(shuō)他是慢動(dòng)作，我們就信以為真了。一天我們上政治課時(shí)，老師叫了那為同學(xué)起立回復(fù)問(wèn)題，我以為他是由于緊張所以說(shuō)了6、7聲老師，真是太搞笑了，我懷疑他不是慢動(dòng)作，于是就去問(wèn)老師，老師告

12、訴我，他不是慢動(dòng)作而是懶的，不去學(xué)習(xí)上課睡覺(jué)，教完他就忘老不學(xué)老不學(xué)就成習(xí)慣了，哎我可真為他感到惋惜呀。 我們的老師，是位“嚴(yán)肅的老師，說(shuō)嚴(yán)肅其實(shí)并不是嚴(yán)歷而是“真實(shí)，老師對(duì)我們很好，還愛(ài)開(kāi)玩笑，一會(huì)很好，一會(huì)又對(duì)我們很嚴(yán)，但我還是愛(ài)我們的老師。 我十分的喜歡我的老師與我的集體，在這短短的3年里我會(huì)好好學(xué)習(xí)，與同學(xué)搞好關(guān)系，不會(huì)辜負(fù)家長(zhǎng)與老師的期望的。嗯! 開(kāi)學(xué)作文 篇8 時(shí)間像流水一樣過(guò)的好快，一轉(zhuǎn)瞬新的一學(xué)期有降臨了。 今天，陽(yáng)光明媚，白云像棉花糖一樣，時(shí)時(shí)還傳來(lái)一絲絲涼風(fēng)，空氣顯得特別新鮮。 叮鈴鈴。早上第一節(jié)課的鈴聲敲響了。各班同學(xué)穿著整齊的 校服在各班老師的帶領(lǐng)下整齊而有秩序地來(lái)到操

13、場(chǎng)上舉行新學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮。 首先是溫校長(zhǎng)講話，溫校長(zhǎng)在 講話中確定了全校師生在上學(xué)期做出的成績(jī)，同時(shí)也 對(duì)新學(xué)期的 我們提出了 計(jì)劃和要求，希望我們?cè)谛聦W(xué)期里不段進(jìn)步，把好的 繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，不好的改進(jìn)。 接下來(lái)是沖動(dòng)人心的時(shí)刻我們渴望已久的頒獎(jiǎng)儀式。各班學(xué)生代表在同學(xué)們的 掌聲中走到了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。校長(zhǎng)和學(xué)校其他幾位領(lǐng)導(dǎo)分別為學(xué)生代表頒發(fā)了 獎(jiǎng)狀。拿著獎(jiǎng)狀我感覺(jué)沉甸甸的，這可是我在 上學(xué)期努力的 證明啊！因此，我 在 心里暗暗下定決心，在以后的學(xué)習(xí)中，我 要 更加努力，更上一層樓，不 錯(cuò)過(guò)學(xué)校每一 次頒發(fā)獎(jiǎng)狀的 機(jī)遇，我不僅想到了這些，同時(shí)也看到了同學(xué)們贊揚(yáng)的目光，此時(shí)我 的 臉上流露出一絲驕傲。 開(kāi)

14、學(xué)典禮一項(xiàng)一項(xiàng)地進(jìn)行著。大約一個(gè)小時(shí)，典禮終止了，各班同學(xué)又回到各自的 教室去開(kāi)始學(xué)習(xí)新的知識(shí)了 開(kāi)學(xué)作文 篇9 9月1日是全國(guó)固定的開(kāi)學(xué)日，可是自己卻距離學(xué)生時(shí)代真的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)了，但是有一種說(shuō)法叫生命的延續(xù)，就是自己的孩子也延續(xù)著自己曾經(jīng)走過(guò)的路！ 記得是在20 xx年，9月1日的時(shí)候，小臭終于是升入了幼兒園。由于自己之前就不斷的給孩子說(shuō)，幼兒園里多么的好玩，就是有老師小朋友都在陪著你玩之類的！ 所以小臭去幼兒園的第一天，一大早自己和某人就帶著孩子去學(xué)校報(bào)到，也找到了孩子的班級(jí)！雖然就是心里有萬(wàn)般不舍，但是還是和孩子說(shuō)了再見(jiàn)！ 然后整整一整日的時(shí)間，自己隔三差五的總會(huì)看手機(jī)，就是看老師會(huì)不會(huì)在群里發(fā)一些孩子的狀況？孩子會(huì)不會(huì)哭鬧之類的？好在就是第一天，還對(duì)比順利，終于熬到了放學(xué)的時(shí)候，自己去接小臭的時(shí)候，小臭孩，開(kāi)心的是幼兒園里對(duì)比好玩，然后感覺(jué)自己的擔(dān)憂是多余的！ 這也讓自己不由得想到了自己第一次去幼兒園的時(shí)候，老媽把自己送去幼兒園之后也就回家了，然后自己好像也沒(méi)有多想，就是適應(yīng)的對(duì)比快吧！ 記得那個(gè)時(shí)候開(kāi)學(xué)的第一天，自己背起書(shū)包，然后期待著老師給自己發(fā)新書(shū)，就感覺(jué)