人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)案(無(wú)答案)：1.1正數(shù)和負(fù)數(shù)

1、1.1 正數(shù)和負(fù)數(shù)1 1.1 正數(shù)和負(fù)數(shù)1 2正數(shù)和負(fù)數(shù)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】： 1、掌握正數(shù)和負(fù)數(shù)概念；2、會(huì)區(qū)分兩種不同意義的量，會(huì)用符號(hào)表示正數(shù)和負(fù)數(shù)；3、體驗(yàn)數(shù)學(xué)發(fā)展是生活實(shí)際的需要，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】：正數(shù)和負(fù)數(shù)概念【導(dǎo)學(xué)指導(dǎo)】：一、自主預(yù)習(xí)：1、小學(xué)里學(xué)過(guò)哪些數(shù)請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)： 、 、 。2、閱讀課本 P和 P三幅圖（重點(diǎn)是三個(gè)例子，邊閱讀邊思考）回答下面提出的問(wèn)題：3、在生活中，僅有整數(shù)和分?jǐn)?shù)夠用了嗎？有沒(méi)有比 0小的數(shù)？如果有，那叫做什么數(shù)？二、合作探究：1、正數(shù)與負(fù)數(shù)的產(chǎn)生（1）、生活中具有相反意義的量如：運(yùn)進(jìn) 5噸與運(yùn)出 3噸；上升 7米與下降 8米；向東 50米與向西

2、47米等都是生活中遇到的具有相反意義的量。請(qǐng)你也舉一個(gè)具有相反意義量的例子： 。（2）負(fù)數(shù)的產(chǎn)生同樣是生活和生產(chǎn)的需要2、正數(shù)和負(fù)數(shù)的表示方法（1）一般地，我們把上升、運(yùn)進(jìn)、零上、收入、前進(jìn)、高出等規(guī)定為正的，而與它相反的量，如：下降、運(yùn)出、零下、支出、后退、低于等規(guī)定為負(fù)的。正的量就用小學(xué)里學(xué)過(guò)的數(shù)表示，有時(shí)也在它前面放上一個(gè)“ +”（讀作正）號(hào)，如前面的 5、7、50；負(fù)的量用小學(xué)學(xué)過(guò)的數(shù)前面放上“”（讀作負(fù)）號(hào)來(lái)表示，如上面的 3、8、47。（2）活動(dòng) ： 兩個(gè)同學(xué)為一組，一同學(xué)任意說(shuō)意義相反的兩個(gè)量，另一個(gè)同學(xué)用正負(fù)數(shù)表示 . （3）閱讀 P2的內(nèi)容3、正數(shù)、負(fù)數(shù)的概念1）大于 0的數(shù)

3、叫做 ，小于 0的數(shù)叫做 。2）正數(shù)是大于 0的數(shù)，負(fù)數(shù)是 的數(shù)，0既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)。三、當(dāng)堂評(píng)價(jià)： 1 小明的姐姐在銀行工作，她把存入 3 萬(wàn)元記作 +3 萬(wàn)元，那么支取 2 萬(wàn)元應(yīng)記作_,-4 萬(wàn)元表示_。1 / 3 1.1 正數(shù)和負(fù)數(shù)1 35 41.1 正數(shù)和負(fù)數(shù)1 35 433）21 12 21 12 22已知下列各數(shù)： ， ，3.14，+3065，0，-239；則正數(shù)有_；負(fù)數(shù)有_。3下列結(jié)論中正確的是 （ ）A0既是正數(shù)，又是負(fù)數(shù) BO是最小的正數(shù)C0是最大的負(fù)數(shù) D0既不是正數(shù)，也不是負(fù)數(shù) 4給出下列各數(shù)： -3，0，+5， ，+3.1， ，2004，+2010；其中是負(fù)數(shù)的

4、有 （ ）A2個(gè) B3個(gè) C4個(gè) D5個(gè)【要點(diǎn)歸納】：正數(shù)、負(fù)數(shù)的概念：（1）大于 0的數(shù)叫做 ，小于 0的數(shù)叫做 。（2）正數(shù)是大于 0的數(shù)，負(fù)數(shù)是 的數(shù)，0既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)。四 、 拓展提升: 1 零下 15，表示為 _，比 O低 4的溫度是 _。 2 地圖上標(biāo)有甲地海拔高度 30米，乙地海拔高度為 20米，丙地海拔高度為 -5 米，其中最高處為 _地，最低處為 _地 3 “甲比乙大 -3 歲”表示的意義是 _。 4 如果海平面的高度為 0米，一潛水艇在海水下 40米處航行，一條鯊魚(yú)在潛水艇上方10米處游動(dòng)，試用正負(fù)數(shù)分別表示潛水艇和鯊魚(yú)的高度。【小結(jié)與反思】：1.今天你有什么收獲？2.你知道哪些表示相反意義的詞：五 、課后檢測(cè)：1任意寫(xiě)出 5個(gè)正數(shù)：_；任意寫(xiě)出 5個(gè)負(fù)數(shù)： _2如果向東為正，那么 -50m 表示的意義是（ ）A向東行進(jìn) 50m C向北行進(jìn) 50m B向南行進(jìn) 50m D向西行進(jìn) 50m 3給出下列各數(shù)： -3，0，+5， ，+3.1， ，2004，+2008其中是負(fù)數(shù)的有 （A2個(gè) B3個(gè) C4個(gè) D5個(gè)4零下 15，表示為