學(xué)習(xí)的匯編五篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 學(xué)習(xí)的匯編五篇【精華】學(xué)習(xí)的作文匯編五篇 在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單便利，以下是我?guī)痛蠹艺淼膶W(xué)習(xí)的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。 學(xué)習(xí)的作文 篇1 小學(xué)時(shí)期的我是一個(gè)聰明，陽光的孩子。 在小學(xué)每當(dāng)考試降臨的前一天，我都會(huì)發(fā)憤圖強(qiáng)地復(fù)習(xí)要考的知識(shí)，所以每次考試考得成績都很不錯(cuò)。就這樣我依照此方法終止了我6年的小學(xué)考試生涯。這個(gè)方法讓我自認(rèn)為中學(xué)考試的前一天發(fā)憤圖強(qiáng)地復(fù)習(xí)，也可以考出一個(gè)十分理想的成績。但是我錯(cuò)了，每次考試之前我都發(fā)憤圖強(qiáng)地

2、復(fù)習(xí)，但每次考試考得成績都不太理想，所以我就上網(wǎng)查了資料，網(wǎng)上說中學(xué)的知識(shí)不是一天兩天就能復(fù)習(xí)完的，需要每天的積累。所以，從現(xiàn)在開始，我就要重新制定我的學(xué)習(xí)方法了： 1、每天上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真地記錄每堂課的重要筆記，記好所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，俗話說：好腦袋不如爛筆頭。只有記錄在筆記本上，才不會(huì)忘掉所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，才可以更好地復(fù)習(xí)所學(xué)的知識(shí)。 2、每天復(fù)習(xí)筆記，思考所學(xué)的知識(shí)，正所謂“學(xué)而不思則罔只有復(fù)習(xí)思考學(xué)過的知識(shí)點(diǎn)，才知道自己有哪些不會(huì)的，不理解的知識(shí)點(diǎn)，明天上學(xué)就可以問同學(xué)和老師。 3、認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，獨(dú)立完成作業(yè)，不抄別人的作業(yè)，做完作業(yè)之后，應(yīng)認(rèn)真檢查，檢查完自認(rèn)為沒錯(cuò)后再查答案，發(fā)現(xiàn)

3、錯(cuò)誤及時(shí)更正，細(xì)心地看答案的解析。 4、每天認(rèn)真預(yù)習(xí)其次天所要講的內(nèi)容，了解重點(diǎn)內(nèi)容，找出不懂得知識(shí)點(diǎn)，其次天才會(huì)更好的，更有效率的聽老師講課。 5、每天要多讀書，經(jīng)常讀書，持之以恒，通過勤讀多讀，博覽群書，只有知識(shí)得到積累，思想才會(huì)開闊，腦子才會(huì)靈活。所謂“讀書破萬卷，下筆如有神就是這個(gè)道理。知識(shí)浩如煙海，發(fā)展變化無窮，珍惜時(shí)間，勤奮多讀，才能有所作為。 勤奮學(xué)習(xí)就表現(xiàn)在學(xué)習(xí)過程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)。如：勤于記課堂筆記，勤于課后復(fù)習(xí)，勤于獨(dú)立作業(yè)，勤于課前預(yù)習(xí)，等等都是勤奮學(xué)習(xí)的要求，只有這樣，才能做一個(gè)勤奮、好學(xué)的人。作文 學(xué)習(xí)的作文 篇2 羅馨月，是我們班上一個(gè)普普通通的同學(xué)，她心地良善，樂于

4、助人，但是由于她學(xué)習(xí)不認(rèn)真，成績不理想，同學(xué)們都不樂意和她坐同桌。 新的一學(xué)期開始了，她和我成了同桌，逐漸地，我發(fā)現(xiàn)了她努力學(xué)習(xí)后的進(jìn)步。每次上課前，她總是準(zhǔn)備好書本，開啟書認(rèn)真地讀著。英語田老師喜歡在課上讓我們進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，一節(jié)英語課前，羅馨月興高采烈地對(duì)我說：“李蜀鈺，這些句子我都會(huì)讀，暑假我都預(yù)習(xí)過了！ 一開始，我并不相信羅馨月的學(xué)習(xí)能力，看著她堅(jiān)強(qiáng)的眼神，我選擇了相信她，她試著給我讀了一遍，我很詫異，她竟然都讀對(duì)了！要知道，班上有好些同學(xué)不會(huì)讀呢！而她，卻讀的那么流利！課堂上，老師講完新課，開始對(duì)話練習(xí)了，我和羅馨月認(rèn)真地練習(xí)著，看著她充滿自信的樣子，我不得不在心里暗暗稱贊：羅馨月的進(jìn)

5、步真大！我把手舉得很高，生怕老師看不見，果真，老師叫了我們，靜靜對(duì)著羅馨月說：“加油，你一定可以的。 當(dāng)羅馨月流利地讀出一個(gè)個(gè)句子時(shí)，老師就像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣，驚喜萬分，拍手為她叫好。羅馨月也沖動(dòng)地笑了，我更是高傲，那可是我的同桌，后來，她上課積極發(fā)言，老師越來越喜歡她，她也越來越努力了。 我和努力學(xué)習(xí)的羅馨月坐在一起，我們相互激勵(lì)，都取得了學(xué)習(xí)上的進(jìn)步。在和她的交往中，我明白了她的內(nèi)心，她想通過自己的努力和我們成為好朋友，能和大家一起玩耍，一起歡樂，她樂意學(xué)習(xí)，也付出了努力，我喜歡我的同桌。 學(xué)習(xí)的作文 篇3 我喜歡語文這門學(xué)科，別人說我語文學(xué)得好，其實(shí)，也沒什么。我一向把語文看得很重要。我認(rèn)

6、為：只有學(xué)好語文，才能充分進(jìn)行交際只有學(xué)好語文，才能為學(xué)習(xí)各科打下良好的基礎(chǔ)。數(shù)學(xué)能看懂題意，物理能理清思路，英語能組織句子總之，語文是基礎(chǔ)之基礎(chǔ)，是重中之重。 學(xué)好語文，我主要做到了以下三點(diǎn)： 一 上課認(rèn)真聽講，做好詞語積累，把握文體結(jié)構(gòu)，為寫作文打基礎(chǔ)。 有些同學(xué)認(rèn)為，語文課，講得多而考得少，不聽也照樣能考好。這種想法就錯(cuò)了。其實(shí)認(rèn)真聽課是很學(xué)習(xí)語文重要的一環(huán)，它可以擴(kuò)大我們的知識(shí)面，了解書本以外的大量東西，的創(chuàng)作背景，環(huán)境、心情。只有產(chǎn)生身臨其境的感覺，才能把握語文的真諦。 這樣，只要一遇到適合的環(huán)境，書中所說的感情就會(huì)油然而生。書中的語句這時(shí)候也就脫口而出了 二 堅(jiān)持每天寫一篇日記。

7、有些同學(xué)把日記看成一種負(fù)擔(dān)、一種苦差事，是為了應(yīng)付檢查才寫日記的。 其實(shí)，這種做法是不對(duì)的。記日記就是把今天所學(xué)知識(shí)（包括書本上的、社會(huì)上的、自然界里的）和語文積累的一種復(fù)習(xí)穩(wěn)定，是自己為自己書寫的一本真實(shí)的自傳。當(dāng)我們年老時(shí)翻閱這些日記時(shí)，我們會(huì)覺得我們每天都過得十分充實(shí)，不會(huì)產(chǎn)生虛度此生的落寞之感。 記得葉圣陶說過：“記日記是一種形成慣性的方法。是的，一旦你真正養(yǎng)成了這種慣性，你就不會(huì)覺得這是一種負(fù)擔(dān)，而是你生活的一部分，不寫一篇日記，今晚你都昨擔(dān)心生了。 三 多觀測(cè)生活。語文就是從生活中提煉出來的精華。要學(xué)好語文，一定要觀測(cè)多彩的生活，做生活的有心人，做生活的提煉者。要知道： 生活語文！

8、 這就是我學(xué)習(xí)語文的方法。學(xué)以致用，我學(xué)語文，就是為了用好語文，讓語文為我添彩，讓它成為我生命的一部分！ 學(xué)習(xí)的作文 篇4 當(dāng)我看到電視上的女演員在鋪著紅地毯的舞臺(tái)上翩翩起舞。我心中總有一種沖動(dòng)：我也想去學(xué)習(xí)舞蹈，也想在這綺麗的舞臺(tái)一展風(fēng)采。 我一把抓住媽媽的手臂，撒嬌道：“媽媽，我也想去學(xué)習(xí)舞蹈，好不好？媽媽經(jīng)不過我的軟磨硬泡，允許了。 我聽了，愉快得轉(zhuǎn)了五個(gè)圈，轉(zhuǎn)得頭暈，轉(zhuǎn)得樂呵！ 拜師學(xué)藝 其次天，媽媽拉著我那雙顫抖的小手，走進(jìn)了小荷花舞蹈培訓(xùn)學(xué)院。這時(shí)，我才覺得舞蹈是那么高不測(cè)深，我突然意識(shí)到自已不知道怎么學(xué)習(xí)舞蹈？只感覺腦子里一片空白。 何老師微笑地向我們走了過來?！班?，你們來了。來

9、，小朋友，來這兒換一下舞鞋，準(zhǔn)備上課了。這是一雙紅色的舞鞋，柔和而舒適，手摸起來像摸在一團(tuán)棉花上。練舞服是玫瑰紅色的，像絲綢般滑。 道別了媽媽，我踏入了鑲有木瓷磚的地板。 魔鬼訓(xùn)練 于是，我的生活重心轉(zhuǎn)移到了練舞房。 全家人都詫異地發(fā)現(xiàn)，我這個(gè)平日被媽媽寵壞的小公主，不知哪來的狠勁兒，6歲的小女孩極其聽從老師的指導(dǎo)。 壓腿、抬腿、橫劈腿、豎劈腿 當(dāng)腿架上桿時(shí)，頭往腳腕上低下去時(shí)，痛！除了痛還是痛！老師的雙手死死地把我的右腿、左腿按得直直的，而且一練就是一、二個(gè)小時(shí)，一天下來，痛不欲生！ 每次練習(xí)時(shí)，我都感覺自已是在太上老君的煉丹爐里，痛楚極了；每次都想放棄時(shí)，都會(huì)看到媽媽正在寧靜地望著我，像深

10、深的潭水每次相信自已會(huì)堅(jiān)持下去時(shí)，都會(huì)看到何老師信任的眼神，每次我都會(huì)微笑地堅(jiān)持下去 精彩演出 幾年了，我的舞技有了很大的進(jìn)步。 一天，何老師興奮地對(duì)我說：“密麗，放學(xué)后你留下來一趟。我一頭霧水不 知道老師的葫蘆里賣的是什么藥？ 放學(xué)后，何老師對(duì)我說：“我們要演一出天鵝齊飛。你要扮演天鵝公主，所以你要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。來，像老師這樣做，一嗒嗒，二嗒嗒，三嗒嗒，踮腳，左腿往后抬，隨著音樂節(jié)奏逐漸旋轉(zhuǎn)。回家去練吧！ 回到家后，我換上舞鞋，開始練習(xí)。 那幽美的動(dòng)作在老師的身上是那么妥帖，那么自然，整個(gè)身子好像一只蝴蝶在翩翩，宛如一只金鳳凰頻頻振翅，在我的身上是如此別扭，如此不到位。 別灰心！我為自已激勵(lì)！

11、踮起腳尖，抬起右腳，逐漸旋轉(zhuǎn)。我的心里默念，在大廳里自由地翩翩起舞。 一個(gè)星期后，我穿著光輝亮麗的白色舞服，在絢麗的燈光下翩翩起舞，一展風(fēng)采！ 節(jié)目終止后，我得知我們的節(jié)目得了其次名時(shí)，老師說：“密麗，你就像一只真的天鵝。在綺麗的舞臺(tái)上一展你的才華。 在領(lǐng)講臺(tái)上，我雙手捧著鮮花，成功的喜悅圍繞在我的四周。 沒有下功夫的人，就一定不會(huì)有收獲。這是我一只“真天鵝的練舞秘訣。 學(xué)習(xí)的作文 篇5 快期末考試了，我們的學(xué)習(xí)也越來越累。一天到晚都是復(fù)習(xí)、背書、寫作業(yè)艱辛的學(xué)習(xí)任務(wù)把我壓得喘不過氣來，真是苦不堪言。 每每日一亮，我們就從暖烘烘的被窩里鉆了出來，開始了一天的學(xué)習(xí)生活。我吃過早飯，就到教室門口讀書了。上課了，一個(gè)上午不是語文課就是數(shù)學(xué)課，不是數(shù)學(xué)課就是英語課；課上不是聽寫就是默寫，不是默寫就是答卷。每天一大堆的作業(yè)向我撲來，這一堆作業(yè)完成了，另一堆作業(yè)又來了。這讓我時(shí)不時(shí)的感覺到煩、累、苦。真是黃蓮拌苦瓜苦上加苦啊！ 可每當(dāng)終止了一天的課程，躺在床上休息的時(shí)候，我想到了自己的爸爸媽媽，他們每天辛苦的工作不就是為了能給我創(chuàng)造好的生活、學(xué)習(xí)條