新課標(biāo)人教版二年級(jí)下學(xué)期音樂教學(xué)計(jì)劃

1、全冊(cè)教材解析203、204班教師沈佳骍教材解析：1、本學(xué)期教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)系統(tǒng)解析和技術(shù)訓(xùn)練要求。本冊(cè)教材內(nèi)容有：分為七個(gè)單元，每個(gè)單元包括感覺音樂，表現(xiàn)音樂，創(chuàng)立音樂以及學(xué)習(xí)和音樂文化的廣闊天地等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機(jī)的聯(lián)系。本學(xué)期授課內(nèi)容包括唱歌、欣賞、器樂、律動(dòng)，創(chuàng)編等。要求以下：唱歌：學(xué)習(xí)用正確的口形唱歌，咬字吐字清楚，學(xué)習(xí)正確的呼吸及連音演唱方法，能夠很好的表現(xiàn)歌曲的感情。欣賞：欣賞優(yōu)秀的歌曲、樂曲、民歌、民間歌舞、民間器樂曲。認(rèn)識(shí)人聲的分類和演唱形式，常有的樂器和演奏形式，認(rèn)識(shí)中外優(yōu)秀音樂家。感覺音樂的不相同情緒。器樂：認(rèn)識(shí)各種打擊樂器，并學(xué)會(huì)正確的演奏方法。漸漸培養(yǎng)少兒的音樂創(chuàng)立力和

2、協(xié)作能力。律動(dòng)：要修業(yè)生配合音樂，跟老師示范，在技術(shù)訓(xùn)練上，注意培養(yǎng)學(xué)生的音樂感知力。2、本學(xué)期教材在學(xué)科授課中的地位和作用。學(xué)期授課目的：本學(xué)期要求連續(xù)牢固對(duì)音樂力度的感覺、對(duì)優(yōu)美和快樂情緒的感覺、聽辨樂句的相同和不相同、發(fā)展音樂的聯(lián)想和想象力。經(jīng)過創(chuàng)立性的活動(dòng)使學(xué)生感覺到創(chuàng)立的樂趣，經(jīng)過自制樂器連續(xù)發(fā)展學(xué)生的著手能力。詳盡做到：1、學(xué)習(xí)以音樂的方式與教師和學(xué)生交往，喜歡并樂于參加音樂實(shí)踐活動(dòng)。2、能夠和大家一齊整齊地演唱歌曲，每學(xué)年背唱歌曲4-6首。3、認(rèn)識(shí)課本中的幾種音樂學(xué)習(xí)標(biāo)志。4、認(rèn)真聆聽欣賞曲，試一試以動(dòng)作和語言表達(dá)自己的情緒。5、初步認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的音樂知識(shí)。6、能夠選擇學(xué)過的打擊樂為

3、歌曲伴奏。一）、知識(shí)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)打擊樂器碰鈴和響板。“”和“”，感覺音的長(zhǎng)短，并且學(xué)會(huì)正確的演奏方法。2、經(jīng)過學(xué)習(xí)歌曲，理解歌曲所包括的小知識(shí)。二）、能力目標(biāo)：1、學(xué)生經(jīng)過學(xué)習(xí)歌曲，學(xué)會(huì)用正確的口形，姿勢(shì)和呼吸方法歌唱。自然圓潤(rùn)的發(fā)聲，清楚的咬字、吐字。2、經(jīng)過學(xué)習(xí)本冊(cè)教材，認(rèn)識(shí)一些樂器，初步學(xué)習(xí)演奏方法。3、經(jīng)過音樂游戲，引起學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生合作進(jìn)步的精神，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣。4、經(jīng)過聲音創(chuàng)編的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)創(chuàng)立的興趣，并從中獲得成功的歡喜。三）、情誼目標(biāo)：經(jīng)過音樂授課，突出其學(xué)科的特點(diǎn)，把愛國(guó)主義集體主義精神的培養(yǎng)浸透到音色教育中，啟迪智慧，培養(yǎng)合作意識(shí)和樂觀向上的生活態(tài)度，

4、使學(xué)生成為有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的全面發(fā)展的新人。四）、質(zhì)量目標(biāo)：基本上能掌握教材規(guī)定的簡(jiǎn)單的音樂技術(shù)，掌握認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的樂譜的能力，能夠完滿的演唱歌曲，本學(xué)期新擴(kuò)展了音樂創(chuàng)立和音樂與之相關(guān)的文化內(nèi)容，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)立性思想能力及提高學(xué)生的人文涵養(yǎng)。授課舉措：1、連續(xù)抓好課堂老例，使學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)秀的上課習(xí)慣。本學(xué)期，連續(xù)把“課堂表現(xiàn)”（上課紀(jì)律、學(xué)具準(zhǔn)備、舉手發(fā)言等）作為音樂議論之一，期末采用“自評(píng)、互評(píng)、他評(píng)、師評(píng)”的方式進(jìn)行考評(píng)。2、深入學(xué)習(xí)“新課標(biāo)”、“音樂課程標(biāo)準(zhǔn)解讀”，領(lǐng)悟內(nèi)在的精神實(shí)質(zhì)和思想內(nèi)涵。經(jīng)過熟悉本冊(cè)教材和教師用書，對(duì)教材內(nèi)容、編寫妄圖做到胸有成竹。針對(duì)今年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和

5、實(shí)質(zhì)情況，擬定出的確可行的學(xué)期授課計(jì)劃。3、靈便靈便的選擇教材內(nèi)容，合理安排教材，以“學(xué)生發(fā)展為本”設(shè)計(jì)授課過程，備好每一堂課。授課中面向全體學(xué)生，所有音樂授課活動(dòng)不強(qiáng)求一致，贊同學(xué)生個(gè)性獲得充分自由的發(fā)展。4、課中調(diào)動(dòng)所有授課手段，盡量把課上得生動(dòng)幽默，真切吸引孩子注意，把激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂的興趣貫穿授課的向來。課后，認(rèn)真反思授課，寫好教后記，及時(shí)改進(jìn)授課。5、平時(shí)，多和孩子交流、談心，認(rèn)識(shí)他們的所需、所想，與學(xué)生成立平和友好的師生關(guān)系；課堂上盡量制造輕松、民主的氛圍，使學(xué)生在歡喜的課堂環(huán)境中學(xué)到音樂基礎(chǔ)知識(shí)、技術(shù)。6、加強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)立。平時(shí)多給學(xué)生供應(yīng)表現(xiàn)的機(jī)遇，鍛煉孩子們的膽量，但對(duì)不相同的學(xué)生有不相同的要求，多激勵(lì)，少責(zé)怪，成立起他們學(xué)習(xí)音樂的信心。7、加強(qiáng)綜合與浸透，即融入其他學(xué)科知識(shí)，真切表現(xiàn)學(xué)科間的的綜合。8、平時(shí)，多上網(wǎng)、多查察相關(guān)音樂教育的雜志、文刊，認(rèn)識(shí)教育新動(dòng)向，不斷給自己充電；多向同科目有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)授課習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，使學(xué)生真切愛音樂、愛上音樂課。相關(guān)準(zhǔn)備：音樂光盤、CD、課件授課進(jìn)度周起止時(shí)授課內(nèi)容周起止時(shí)次間次間一春之歌春風(fēng)十二十二大樹媽媽郊游三三中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌十都有一顆紅亮的心四四共產(chǎn)少兒團(tuán)歌十賣報(bào)歌五十五發(fā)聲練習(xí)六十六蜜蜂蝴蝶七七小蜜蜂一對(duì)好朋友十八授課內(nèi)容霍拉舞曲喜鵲鉆籬笆獅王進(jìn)行曲老虎磨牙兩只老虎貓虎歌單簧管波