初中體育與健康七年級(jí) 課程目標(biāo)與本書教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)構(gòu)思原地雙手頭上向前擲實(shí)心球教學(xué)設(shè)計(jì)

1、“原地雙手頭上向前擲實(shí)心球”教學(xué)設(shè)計(jì)開江中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校 王鵬程教學(xué)內(nèi)容：原地雙手頭上向前擲實(shí)心球?qū)W習(xí)水平：水平四（九年級(jí)）一、指導(dǎo)思想本次課的設(shè)計(jì)根據(jù)九年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)始終圍繞“以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”這個(gè)中心，積極采用新型的教學(xué)法“體悟式”教學(xué)法開展實(shí)施教學(xué)，在教學(xué)過程中，通過組織游戲化、有身心整體參與的集體活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生達(dá)到對某種抽象認(rèn)識(shí)或抽象的教學(xué)目標(biāo)的深刻感悟。讓學(xué)生在“體驗(yàn)思考-啟發(fā)頓悟-體驗(yàn)” 在激發(fā)思維和能力拓展中掌握運(yùn)動(dòng)技能?；钴S課堂氣氛、發(fā)展學(xué)生合作探究能力，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我評價(jià)能力。本節(jié)教學(xué)課教師充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，幫助學(xué)生完成本課的學(xué)習(xí)任務(wù)。二、學(xué)情分析：本課參與對象是

2、水平四九年級(jí)的學(xué)生。具有一定的辨別思維和動(dòng)手能力，注意力指向性較強(qiáng)，并對新生事物感到好奇認(rèn)知和技能有一定的提高，學(xué)習(xí)新知識(shí)速度快模仿能力強(qiáng)，具備一定的探索知識(shí)自主創(chuàng)新的能力。本課采用設(shè)疑解答等環(huán)節(jié)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，達(dá)到師生之間心理互動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生對上好體育課和樂于參加各種技能學(xué)習(xí)信心。三、教材分析：投擲實(shí)心球是一項(xiàng)需要一定力量的比較枯燥的運(yùn)動(dòng)。是以練習(xí)活動(dòng)為主要手段，發(fā)展學(xué)生上下肢、腰腹、肩部、背部力量和身體的協(xié)調(diào)素質(zhì)。作為第一次課教學(xué)，主要是通過學(xué)生的感官和模擬去了解體會(huì)動(dòng)作的基本形式，通過教學(xué)還培養(yǎng)學(xué)生的組織性和紀(jì)律性。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到只有發(fā)展速度力量和掌握合理的技術(shù)才能充分發(fā)揮，并取得良好

3、的成績。四、教法和學(xué)法：現(xiàn)代教學(xué)已經(jīng)不是“授人以魚”，而是“授人以漁”，即讓學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”。我在整個(gè)教學(xué)過程中，在練習(xí)中精心安排學(xué)生先體驗(yàn)然后設(shè)疑、討論等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生主動(dòng)參與討論，大膽發(fā)表自己的見解，這些都是讓學(xué)生終身受益的學(xué)習(xí)方法。并以此為突破口，在短時(shí)間內(nèi)讓學(xué)生很快進(jìn)入角色。本課主要采用“體悟式”的教學(xué)方法，把學(xué)生“思、學(xué)、練”有機(jī)地結(jié)合起來。注重激發(fā)學(xué)生對知識(shí)的興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極、主動(dòng)地參與思維，一步步深入思考問題和解決問題。五、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：體會(huì)和感悟由下而上的動(dòng)作順序和“滿弓 ”姿勢難點(diǎn)：發(fā)力順序和出手的速度、角度體育課教案教學(xué)內(nèi)容1、原地雙手頭上擲實(shí)心球2、身體素質(zhì)練習(xí)教學(xué)目

4、標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1、學(xué)生建立完整頭上擲實(shí)心球概念；學(xué)生安全的進(jìn)行身體練習(xí)，領(lǐng)會(huì)雙手頭上擲實(shí)心球的動(dòng)作要領(lǐng)，體會(huì)和感悟到擲實(shí)心球時(shí)上下肢用力的協(xié)調(diào)的重要性能力目標(biāo)：通過聆聽教師講解觀察教師示范，結(jié)合身體練習(xí)，解決問題找到答案情感目標(biāo)：體會(huì)參與是學(xué)習(xí)的前提，體驗(yàn)并感悟到與他人合作的重要性和必要性重難點(diǎn)重點(diǎn)：體會(huì)和感悟由下而上的動(dòng)作順序難點(diǎn)：發(fā)力順序和出手的速度、角度教學(xué)步驟教學(xué)內(nèi)容與要求時(shí)間次數(shù)組織教法準(zhǔn)備部分一.課堂常規(guī)1、集合整隊(duì)，師生問好。2、安排見習(xí)生。3、宣布本次課教學(xué)任務(wù)。二.準(zhǔn)備活動(dòng)1、游戲：數(shù)字抱團(tuán)學(xué)生繞圈慢跑聽數(shù)字抱團(tuán)要求：反應(yīng)快，動(dòng)作敏捷。2、徒手操肩部運(yùn)動(dòng)擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)腰部運(yùn)動(dòng)體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)

5、屈體運(yùn)動(dòng)腕踝運(yùn)動(dòng)下腰挺髖要求：動(dòng)作舒展、有力。14 428拍集合隊(duì)形圖：（、x學(xué)生教師）x x x x x x x xx x x x x x x x1、游戲方法：繞指定區(qū)域慢跑過程中，聽到教師報(bào)數(shù)抱團(tuán)，沒有按照數(shù)字抱團(tuán)的同學(xué)做一下小懲罰2. 學(xué)生成圓形站立，教師喊口令并領(lǐng)操?；静糠忠?、講解雙手正面投擲實(shí)心球的技術(shù)要領(lǐng)：兩手十指自然分開把球放在兩手撐，兩手的食指、中指、無名指和小指放在球的兩側(cè)將球夾持，兩大拇指緊扣在球的后上方成“八”字，以保持球的穩(wěn)定。兩腳前后開立，相距一步距離，上體適度前傾，稍抬頭；重心下降，兩手持球向頭后上方擺動(dòng)，抬頭，挺胸，送髖，兩腿伸直，收腹，抬體，揮臂扣腕，抬頭看球

6、，球出手后，屈膝，收腹，降低重心，團(tuán)身緩沖。要求：學(xué)生聽講認(rèn)真，練習(xí)刻苦，按照教師要求進(jìn)行練習(xí)。二、練習(xí)擲實(shí)心球1、學(xué)生徒手練習(xí)動(dòng)作要領(lǐng)：原地兩兩合作練習(xí)，注意對方的動(dòng)作方式方法，幫助同伴糾正動(dòng)作2、學(xué)生持球練習(xí)學(xué)生分為四排，左右各兩排，體操隊(duì)形散開相對，相距10米左右。首先聽教師哨音，左邊第一排首先統(tǒng)一擲球。右邊第一排聽哨音撿球。右邊一排聽哨音擲球，左邊第二排聽哨音撿球，以此推，進(jìn)行練習(xí)要求：動(dòng)作舒展大方，練習(xí)時(shí)注意安全所有擲球、撿球全以教師哨音為準(zhǔn)，不許單獨(dú)持球練習(xí)。擲出去的球盡可能從標(biāo)準(zhǔn)線上方越過三、身體素質(zhì)練習(xí)1、瑜伽練習(xí)俯臥撐擺腿直臂撐地?cái)[腿要求：身體成一條斜線、挺腰。2、蹲起轉(zhuǎn)身3

7、60度跳順時(shí)針旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)身跳逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)身跳要求：跳起來以后身體舒展1315815次30次48拍212組組織方法：x x x x x x x xx x x x x x x x教法：1、教師講解示范2、學(xué)生徒手模仿教法：1、同學(xué)點(diǎn)評錯(cuò)誤動(dòng)作，教師總結(jié)。易犯錯(cuò)誤：1）球擺動(dòng)不到位，出手時(shí)機(jī)過晚，角度偏低。2） 發(fā)力順序錯(cuò)誤，出手時(shí)總低頭，影響出手角度。2、優(yōu)生展示3、重復(fù)練習(xí)組織：x x x x x x x xx x x x x x x x x x x x x x x xx x x x x x x x結(jié)束部分1、放松練習(xí)2、課后小節(jié)3、宣布下課4、送還器材4 1次1、學(xué)生成體操隊(duì)形站立，學(xué)生做上、下肢抖動(dòng)放松練習(xí)。2、