畢業(yè)論文的主要內(nèi)容及開題報告要求

1、畢業(yè)論文的主要內(nèi)容及開題報告要求第一篇：畢業(yè)論文的主要內(nèi)容及開題報告要求畢業(yè)論文的主要內(nèi)容與開題報告要求：一、畢業(yè)論文的主要內(nèi)容：（一）題目及目錄；（二）內(nèi)容摘要(中英文，約300字)；（三）關鍵詞；（四）正文；（五）注釋及參考文獻等附錄。二、開題報告要求(表格以后發(fā)下來后再填寫，請大家先按要求中的內(nèi)容準備相關材料)1、格式（1）課題名稱；（2）學生、指導教師和教學單位署名；（3）開題報告的正文撰寫。2、內(nèi)容（1）課題名稱要求與畢業(yè)論文（設計）正文標題名稱一致（一般控制在20個漢字以內(nèi)，如語意未盡，可以借以副標題予以補充。 ）（2）學生、指導教師和教學單位署名課題中下方即學生署名，學生署名下方

2、即指導教師署名，指導教師署名下方即是教學單位署名（教學單位指學院或直屬系）。（3）開題報告的正文撰寫要求包括：1研究目的和意義 ；2國內(nèi)外現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢、學術動態(tài)，綜合分析提出研究課題的主攻方向 （）；3主要研究內(nèi)容、途徑及技術路線4工作的主要階段、進度和技術指標 、最終目標及完成時間5現(xiàn)有條件及必須采取的措施6協(xié)助單位及要解決的主要問題。（參考下面以往畢業(yè)生的）2007屆本科生畢業(yè)論文襄 樊 學 院畢業(yè)論文開題報告學生姓名：唐莉指導老師：劉學林論文題目：企業(yè)員工的信息素質及其提高途徑研究專業(yè)：國際經(jīng)濟與貿(mào)易班級：0311經(jīng) 管 系2007年4月18日開題報告-企業(yè)員工的信息素質及其提高途徑研

3、究一、研究目的和意義1、研究目的：提高員工的信息素質，促進我國企業(yè)信息化建設的順利進行。2、研究的意義：（1）研究信息時代員工的信息素質及其培養(yǎng)途徑，有助于提高企業(yè)經(jīng)濟效益和提升企業(yè)競爭能力。企業(yè)信息化能否成功，員工的信息素質起著關鍵性的作用。企業(yè)信息化使得企業(yè)的任何員工可以在一定的時間內(nèi)、在任何地方獲得所需要的信息，并且可以利用信息更好地開展工作，實現(xiàn)企業(yè)的目標。但是，可以獲得所需要的信息并不等于就能夠獲得所需要的信息，可以利用信息更好地開展工作并實現(xiàn)企業(yè)的目標并不等于就能夠利用信息更好地開展工作并實現(xiàn)企業(yè)的目標，能否準確、及時、系統(tǒng)、經(jīng)濟地獲得需要的信息并加以利用，促進企業(yè)經(jīng)濟效益的提高和

4、競爭力的提升，關鍵要看企業(yè)的員工是否具備良好的信息素質。由于各種原因，我國企業(yè)員工的信息素質普遍較低，對信息技術缺乏必要的了解，對信息的重要性認識不足，造成了企業(yè)投入巨資建成了技術上先進的信息系統(tǒng)，而員工采用的仍然是最原始的工作方式，信息技術對于企業(yè)來說是一種用來延伸員工的五官、四肢和大腦功能的工具，如果員工不去使用或者不會使用，信息技術的作用就無法發(fā)揮。發(fā)揮企業(yè)信息化建設提高經(jīng)濟效益和提升競爭能力的作用，企業(yè)應有計劃地加強員工的信息素質繼續(xù)教育與培訓，營造與信息化管理相適應的文化氛圍，不斷提高員工的信息素質。（2）研究信息時代員工的信息素質及其培養(yǎng)途徑，有助于建立和完善適合我國的信息素質教育

5、與培養(yǎng)體系。與信息素質教育在發(fā)達國家受到高度重視的情況相比，我國信息素質教育的研究才剛剛開始，還沒有系統(tǒng)的研究成果。沒有全面系統(tǒng)的關于信息素質教育的要求、規(guī)范、標準。此外，很少有專家具有為企業(yè)信息化建設設計信息素質培訓內(nèi)容的經(jīng)驗，雖然許多企業(yè)領導意識到員工信息素質較低，但是在開展針對信息化建設的信息素質培訓方面，缺乏成文的指引和咨詢服務，缺乏信息素質繼續(xù)教育機構等。（3）研究信息時代員工的信息素質及其培養(yǎng)途徑，有助于我國經(jīng)濟與社會的穩(wěn)定發(fā)展和我國的繁榮富強。信息素質影響著一個國家、一個民族在信息時代的競爭力。在當今信息化時代，哪個國家公民的信息素質較強，哪個國家的經(jīng)濟實力和綜合國力相對也較強。

6、任何一個國家要想在信息時代搶占先機，就必須開展信息化建設，如推行電子商務、電子政務等，利用先進的信息技術，迅速、充分地獲取有用信息，這樣才能抓住機遇，掌握主動。能否及時、準確地獲取信息，關鍵要看是否具備了較高的信息素質。所以，信息素質問題是關系到我國家經(jīng)濟與社會穩(wěn)定發(fā)展與我國繁榮富強的重要問題。二、分析研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，擬定本課題的主攻方向信息素質（information literacy），是美國信息產(chǎn)業(yè)協(xié)會主席保羅澤考斯基（Paul Zurkowski）于1974年首次提出的，他認為，信息素質是指利用大量的信息工具吸收主要的信息源，使問題得到解答的技術和技能。目前在國際上對此尚無一個統(tǒng)一

7、的定義，對其內(nèi)涵和外延的認識處在一個不斷深入的過程中。與信息素質教育在發(fā)達國家受到高度重視的情況相比，我國信息素質教育的研究才剛剛開始，還沒有系統(tǒng)的研究成果。沒有全面系統(tǒng)的關于信息素質教育的要求、規(guī)范、標準。全面的信息素質教育還沒有提上我國教育工作的議事日程。此外，很少有專家具有為企業(yè)信息化建設設計信息素質培訓內(nèi)容的經(jīng)驗，雖然許多企業(yè)領導意識到員工信息素質較低，但是在開展針對信息化建設的信息素質培訓方面，缺乏成文的指引和咨詢服務。21世紀是一個信息化的社會，信息技術革命對企業(yè)產(chǎn)生了巨大的影響，我國企業(yè)積極應對挑戰(zhàn)，開展信息化建設，以期增強適應市場變化的能力，培育競爭優(yōu)勢，提高經(jīng)濟效益和提升競爭

8、能力，人們原本以為，企業(yè)對信息技術的投資會帶來不斷增長的商業(yè)利益，但事實上，這種投資不僅成功率低，而且與商業(yè)利益關聯(lián)模糊甚至毫不相關，對于部分企業(yè)來說，這種投資不僅沒有給其帶來效益，反而導致投資損失，還額外增加了工作量和日常維護費用。人們難于看到信息化投資與企業(yè)經(jīng)營成果之間的關系。多數(shù)企業(yè)不得不面對信息化建設失敗的現(xiàn)實，原因何在？企業(yè)員工的信息素質太低，不適應信息化建設及其帶來的企業(yè)變革的要求，是許多企業(yè)信息化建設失敗的主要原因。因此，探討企業(yè)員工的信息素質與企業(yè)信息化的關系及其信息素質的提高途徑，對我國企業(yè)的生存與發(fā)展具有極為重要的意義。本課題的主攻方向: 企業(yè)信息化對員工信息素質的要求、企

9、業(yè)員工信息素質低下的表現(xiàn)和原因分析和提高企業(yè)員工信息素質的建議。三、課題的主要研究內(nèi)容1 信息素質的涵義：信息素質，又稱信息素養(yǎng)、資訊素養(yǎng)、資訊素質，目前比較一致的看法是：信息素質是一種有效發(fā)現(xiàn)自己的信息需求，并據(jù)此從各種不同的信息來源中尋找、檢索、獲取、判斷和組織信息以及利用、交流和傳播信息的能力，包括信息意識、文化素質、信息能力、信息道德等構成要素，其實質是人們在學習、工作、生活中利用信息的意識和技能。信息素質既是一種能力素質,更是一種基礎素質。它主要包括:信息意識(即人們對信息的敏感程度)、文化素質、信息能力(即人們以各種形式發(fā)現(xiàn)、評價、利用和交流信息的能力)、信息道德(即人們在信息活動

10、中應遵循的道德規(guī)范)等四方面的素養(yǎng)。信息素質作為一種高級的認知技能,同批判性思維、解決問題的能力一起,構成了人們進行知識創(chuàng)新和學會如何學習的基礎。2 員工的信息素質對企業(yè)信息化建設起著關鍵性的作用3 企業(yè)信息化對員工信息素質的要求4 企業(yè)員工信息素質低下的表現(xiàn)和原因分析5 提高企業(yè)員工信息素質的建議四、工作的主要階段、進度及完成時間1、2007年2月1日至3月9日（上學期期末和本學期初）確定畢業(yè)論文題目，接受下達任務書。2、3月12日至4月12日（2周6周）查閱資料及相關文獻，撰寫開題報告。3、4月13日至5月12日（6周10周）提交初稿。4、5月14日至5月25日（11周12周）提交二稿。5

11、、5月28日至6月1日（13周前）提交定稿。7、6、6月8日至6月15日（14周15周）正式答辯及論文裝訂。五、閱讀的主要文獻、資料名稱1 張平華.中國企業(yè)管理創(chuàng)新M.北京：中國發(fā)展出版社，2004年1月2 金將軍.企業(yè)信息化與現(xiàn)代電子商務M.電子工業(yè)出版社,2004年10月3 張貴榮.淺析信息素質J.情報雜志，2001，（3）4 徐源 . 信息主管實務M . 廣東經(jīng)濟出版社，20055 常紅,田野. 基于知識視角的企業(yè)信息能力構建J. 山東工商學院學報,2005,(3)6 方方. 知識管理與企業(yè)信息化J. 情報探索,2004,(12)7 趙俊玲,李穎,王堅.我國企業(yè)信息化建設發(fā)展現(xiàn)狀分析J.

12、情報雜志，2004，（1）8 蔣新明.中小企業(yè)信息化的現(xiàn)狀分析及對策J.當代經(jīng)濟，2004，（7）9 安筱鵬,王厚芹.中國企業(yè)信息化回顧與展望J.中國會計信息化，2004，（11）10 趙丁力.信息悖論對我國企業(yè)信息化的警示J.情報雜志，2004，（8）11 張瑞敏.企業(yè)信息化的成功取決于一個中心、一個關系、一個流程J.中國制造業(yè)信息化，2004，（2）12 孫孝科.信息化對企業(yè)文化的影響探析J.科技與經(jīng)濟，2004，（6）13 朱立新.對信息素質與企業(yè)信息化進程關系的探討J.領導之友，2004，（6）14 邱楠楠等.企業(yè)信息化中的信息意識研究J.北京工商大學學報(自然科學版)，2004，（6

13、）15 畢新華,于寶君等.企業(yè)實施ERP與企業(yè)文化建設J.情報科學,2005,(01)16 章壯洪.對我國企業(yè)導入ERP系統(tǒng)過程中的問題分析和建議J.經(jīng)濟問題,2006,(12)17 Shirley J. Behrens.A conceptualanalysis and historical overview of information literacyJ. College & Research Libraries,1994,(3)(18)邱楠楠等.企業(yè)信息化中的信息意識研究J.北京工商大學學報(自然科學版)，2004，（6）(19)孫孝科.信息化對企業(yè)文化的影響探析J.科技與經(jīng)濟，2004

14、，（6）(20)衛(wèi) 敏，任志安.信息時代的企業(yè)營銷體系J.信息空間，2004，（9）第二篇：畢業(yè)設計論文開題報告撰寫內(nèi)容及要求畢業(yè)設計(論文)開題報告撰寫內(nèi)容及要求畢業(yè)設計(論文)開題報告撰寫內(nèi)容及要求: 題目來源 研究目的和意義 閱讀的主要參考文獻及資料名稱 國內(nèi)外現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢與研究的主攻方向 主要研究內(nèi)容、需重點研究的關鍵問題及解決思路 完成畢業(yè)設計(論文)所必須具備的工作條件（如工具書、計算機輔助設計、某類市場調研、實驗設備和實驗環(huán)境條件等）及解決的辦法 工作的主要階段、進度與時間安排 指導教師審查意見畢業(yè)設計(論文)文獻綜述撰寫要求:1、文獻綜述正文內(nèi)容：（1）前言（2）主體（3）總

15、結（4）參考文獻2、內(nèi)容要求：（1）前言簡要的說明寫作本文的目的和涉及的范圍，必要時簡介本課題的歷史背景、發(fā)展現(xiàn)狀及爭論焦點，字數(shù)一般在300字左右。（2）主體主體是綜述的基礎和核心部分。主要通過提出問題、分析問題，綜合前人文獻中提出的理論和事實，比較各種學術觀點，闡明所提問題的歷史、現(xiàn)狀及發(fā)展方向等。一般可以按照題目大小、內(nèi)容多少及邏輯關系，安排不同層次的大小標題，按論點和論據(jù)組織材料，從不同角度闡明主體中心內(nèi)容。主體部分所引用的資料應注意以下問題：能說明問題，并且具有一定的理論和實踐意義；資料真實可靠，既新穎又具有代表性；能反映問題的發(fā)展階段以及階段性成果。主體字數(shù)一般在2500字左右。（

16、3）總結概括主體的主要內(nèi)容，總結主體的情報資料，并指出當前存在的問題及今后發(fā)展趨勢和方向，如有必要也可以提出作者的觀點、傾向和建議。總結一般以100200字為宜。（4）參考文獻綜述是以前人發(fā)表的文獻為基礎撰寫而成的，因此參考文獻是綜述必不可少的部分。它既為文章提供了可靠的依據(jù)，又為讀者檢索提供了線索，也是對引用文獻原作者的尊重，要注意引用順序的編寫，著錄格式要規(guī)范。第三篇：畢業(yè)設計開題報告內(nèi)容及要求畢業(yè)設計開題報告內(nèi)容及要求(設計型)項目（題目）的背景及設計開發(fā)的意義（簡明介紹選題的來源，存在的實際問題，解決問題可帶來的好處或意義。500字左右） 項目（題目）設計所要達到的要求及用戶需求（簡明

17、介紹題目所要解決的問題有哪些，列出所設計的系統(tǒng)要有哪些主要功能、性能、安全、數(shù)據(jù)處理等要求）解決問題的主要技術及選擇技術方案的基本依據(jù)（簡明介紹可以用來解決問題的主要技術及特點，為什么選擇某項技術等） 解決問題基本思路或初步設想（給出你設計解決問題的初步方案，包括：系統(tǒng)的結構、系統(tǒng)主要的功能，關鍵的數(shù)據(jù)處理和存儲等）工作進度安排主要參考文獻畢業(yè)設計開題報告內(nèi)容及要求(研究型)項目（題目）的背景及研究的意義（簡明介紹選題的來源，存在的實際問題，解決問題可帶來的好處或意義。500字左右） 國內(nèi)外對問題研究的現(xiàn)狀及取得的主要成果（簡明介紹國內(nèi)外對題目研究的情況，目前已到了什么樣的呈度，取得了哪些重要

18、的成果，存在什么問題，這些問題與你所研究的問題是什么樣的關系等）相關理論或技術（簡明介紹可以用來解決問題的主要理論或技術及特點，為什么選擇某項技術等） 解決問題基本思路或初步設想（給出你準備解決問題的初步想法或方案，主要體現(xiàn)用已有的理論或技術要解決哪幾個什么樣的具體小問題，從而解決所研究的問題）工作進度安排主要參考文獻第四篇：畢業(yè)論文開題報告撰寫內(nèi)容及要求畢業(yè)論文開題報告題 目 名 稱_ 院（系）_ 專 業(yè) 班 級_ 學 生 姓 名_ 指 導 教 師_ 輔 導 教 師_ 開題報告日期_畢業(yè)論文開題報告撰寫內(nèi)容及要求一、 題目來源二、 研究目的和意義三、 閱讀的主要參考文獻及資料名稱四、 國內(nèi)外

19、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢與研究的主攻方向五、 主要研究內(nèi)容、需重點研究的關鍵問題及解決思路六、 完成畢業(yè)設計所必須具備的工作條件（如工具書、計算機輔助設計、某類市場調研、實驗設備和實驗環(huán)境條件等）及解決的辦法七、 工作的主要階段、進度與時間安排八、 指導教師審查意見注1：格式要求：（1）題目名稱：要求與畢業(yè)設計題目名稱一致，小二號，黑體加粗，居中，段前后各空一行。（2）學生、指導教師和教學單位署名：學生、指導教師及所在單位（院系或工作單位）在題目下隔一行，居中，格式：學生： ， 學院（系），另起一行居中，格式：指導教師： ，工作單位，署名采用小四號仿宋體。（3）開題報告正文，撰寫格式按畢業(yè)論文(設計)正

20、文的排版格式規(guī)范要求。（見附件）附件：畢業(yè)論文(設計)的排版格式規(guī)范1原則上畢業(yè)論文(設計)均按以下要求排版、打印。2版面尺寸：A4(21.029.7厘米)；版芯位置(正文位置)：上邊界3.5厘米、下邊界3.0厘米、左邊界3.0厘米、右邊界2.5厘米、裝訂線位置定義為0厘米。3頁眉與頁碼：頁眉從第1頁開始設置，距邊界2.8厘米，采用五號宋體居中，奇數(shù)頁頁眉為論文的一級標題文字，偶數(shù)頁頁眉為論文的題目；頁碼采用頁腳方式設定，采用五號宋體、用“第頁（共頁）”的格式，處于頁面下方、居中、距下邊界2.2厘米的位置。4目錄：“目錄”用小二號黑體，居中；一級標題頂格，小四號黑體；二級標題縮進2個漢字符，小

21、四號宋體；標題文字與頁碼之間用點線，頁碼居右對齊。在目錄中先依次列出畢業(yè)論文(設計)任務書、文獻綜述或開題報告、指導教師審查意見、評閱教師評語、答辯會議記錄、中文摘要、外文摘要（頁碼用I、II、III、標注）；然后列出正文(包含一級、二級標題)、參考文獻、致謝、附錄等（頁碼用阿拉伯數(shù)字標注）。5中外文摘要：論文題目用小二號黑體加粗，居中；學生、指導教師及所在單位（院系或工作單位）在題目下隔一行，居中，格式：學生： ， 學院（系），另起一行居中，格式：指導教師： ，工作單位，署名采用小四號仿宋體；摘要內(nèi)容空兩個漢字符由“摘要”引出，用小四號宋體、兩端對齊方式排列；關鍵詞另起一行空兩個漢字符由“關

22、鍵詞”引出。外文摘要另起一頁，論文標題用小二號，其它部分用小四號，字體用Times New Roman體、左面對齊方式排列。6正文內(nèi)標題：正文另起一頁，論文題目用小二號黑體加粗，居中，前后段間距1行或12磅。理工農(nóng)醫(yī)類專業(yè)正文標題采用阿拉伯數(shù)字標引（阿拉伯數(shù)字與標題文字之間空一個漢字符，不加標點符號，如一級標題1；二級標題1.1；三級標題1.1.11.1.21.1.3），一級標題用小二號、二級標題用三號、三級標題用小四號，字體用黑體加粗、頂格排列、前后段間距0.5行或6磅；文科類專業(yè)正文一級標題采用中文序數(shù)(如一、二、三、)標引、小二號黑體加粗、距左邊正文邊框兩個漢字排列；二級標題采用兩邊加圓

23、括號的中文序數(shù)(如（一）（二）（三）)標引、三號黑體加粗距左邊正文邊框兩個漢字符；三級標題采用阿拉伯數(shù)字(如1.2.3. )標引、小四號黑體加粗距左邊正文邊框兩個漢字符。各級標題中的英文字母和阿拉伯數(shù)字采用半角Times New Roman字體。各級標題與正文前后段間距0.5行或6磅。7正文文本：宋體小四號、標準字間距、行間距為固定值22磅、所有標點符號采用宋體全角、英文字母和阿拉伯數(shù)字采用半角Times New Roman體的要求排版，每段首行縮進兩個漢字。8文中圖、表、公式：所涉及到的全部圖、表，不論計算機繪制還是手工繪制，都應規(guī)范化，符號、代號符合國家標準。圖以文中出現(xiàn)先后按“圖1（空兩

24、格）圖名、圖2（空兩格）圖名”（楷體五號加粗）隨文排。表格以出現(xiàn)先后按“表1（空兩格）表名、表2（空兩格）表名”（黑體五號加粗）隨文排。圖表中文字用宋體五號、不加粗，英文字母和阿拉伯數(shù)字采用半角Times New Roman體。公式序號以出現(xiàn)先后按“(1)、（2）、”編排在公式行頂右。9參考文獻：位于正文結尾后下隔2行，“參考文獻”4字居中，采用四號黑體；具體參考文獻目錄按五號宋體、兩端對齊的方式排列，行間距為固定值18磅。正文中應按順序在引用參考文獻處的文字右上角用標明，中序號應與“參考文獻”中序號一致。參考文獻的著錄，按著錄/文獻題名/出版事項順序排列，格式如下：期刊論文序號作者(多個作者

25、用“，”隔開，下同)題名J期刊名稱，出版年（不帶“年”字，下同），卷次(期號)：起止頁碼專著序號作者書名M版次（第1版不標注）譯者(對譯著而言) 出版地：出版者，出版年：起止頁碼論文集析出文獻序號作者題名A見（英文用In）：主編論文集名C出版地：出版者，出版年：起止頁碼學位論文序號作者題名D保存地點：保存單位，年份報告序號作者題名R保存地點：保存單位，年份技術標準序號發(fā)布單位標準代號（標準序號發(fā)布年）標準名稱S出版地：出版者，出版年報紙文章序號作者題名N報紙名（外文報名可縮寫，縮寫后的首字母應大寫），出版年月日，期號：版序專利序號專利申請者專利名P國別，專利文獻種類，專利號，公布日期各種未定義

26、類型的文獻序號作者文獻名Z出版地：出版者，出版年：起止頁碼10致謝：另起一頁，用小三號、黑體、居中，致謝內(nèi)容按正文文本要求排版。11附錄：附錄另起一頁，必須按正文中出現(xiàn)的順序編號排列，并用3號黑體靠左對齊方式注明“附錄”字樣，附錄內(nèi)容按畢業(yè)論文(設計)正文文本要求排版。12外文翻譯：按照畢業(yè)論文(設計)正文文本要求排版。注：用外語撰寫的論文可按對應語種的學術論文的格式、由所屬院(系)提出相應的要求，但版面尺寸和基本格式應與上述要求一致。第五篇：畢業(yè)論文開題報告要求信息技術與傳播學院2014屆本科畢業(yè)論文開題工作安排及開題報告要求一、開題時間信息技術與傳播學院2014屆本科畢業(yè)生學士學位論文開題

27、報告會于第八學期開學后的第一周周末進行（外省同學可以寒假前開題）。二、開題報告的具體內(nèi)容(一)立題依據(jù)1.選題背景2.已有研究文獻綜述3.研究的意義(二)對關鍵問題的闡述（可選項）。對與研究課題有關的重要概念和原理進行闡述。(三)研究的主要內(nèi)容及預期目標（重點）(四)研究方案或思路（重點）(五)論文寫作進程安排(六)論文寫作框架（重點）(七)參考文獻三、開題報告會安排1開題報告材料：每位學生上交用A4紙打印的3000字左右的裝訂完整的書面開題報告材料一式3份，以便答辯小組教師審閱，參加開題的學生要準備發(fā)言ppt。2匯報與提問時限：學生首先陳述開題報告，重點陳述做什么，如何做，限時5分鐘；學生陳

28、述完后，教師進行提問，限時3分鐘。3教師審閱：由答辯小組教師組成的開題報告審查小組，對本科生的開題報告進行認真審核，對選題適當、論證充分、方法得當?shù)?，應批準論文開題；對尚有不足的，要提出建設性意見和建議，要求學生進行修改完善，并重做開題報告。4. 各小組要做好開題會的書面記錄，在會后把電子稿及打印稿交給院教務員。5開題通過后，學生填寫學校制定的開題報告表，開題后一周內(nèi)交給指導教師，以便導師定期檢查論文進展情況。6開題通過后，一般不得擅自改變研究課題。確有特殊情況需要更改課題者，由導師寫出書面報告說明理由，報分管院長批準后，方可另做開題報告，改換研究課題。更改研究課題后仍不能進行下去的，按有關學籍管理規(guī)定辦理。信息技術與傳播學院2013年12月29日碩士論文開題報告包括5個部分：1、課題的來源及選