小學(xué)音樂教研組教研活動記錄

1、小學(xué)音樂教研組教研活動記錄本次教研活動，我們?nèi)M成員首先討論了學(xué)校要求學(xué)習的期教學(xué)常規(guī)工作的首要任務(wù)是轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀218然后四位老師輪流為自己所教的教材的第二單元進行了分 出了許多很好的建議。一定會不定期地進行交流研討，為使我們的音樂課堂更精彩，更受孩子們喜愛。在周三的教研組活動中，我們音樂組成員主要針對教研時生生動、活潑、主動的發(fā)展。階。在平時的教學(xué)中，提出認真?zhèn)浜妹刻谜n，要求課中有針對自己的教學(xué)及時改進。能在課中充分體現(xiàn)素質(zhì)教育，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性， 進行愉快、主動的探究性學(xué)習，培養(yǎng)學(xué)生音樂鑒賞的能力。本次教研活動原計劃是傳達和貫徹市教研室舉行的音樂教且根據(jù)學(xué)校的安排，本

2、周教研活動集體討論和研究教學(xué)案例。我們組這次討論了三年級（第五冊）學(xué)的第四單元的教材分析。101924幾個問題：12認真解讀單元教學(xué)問題設(shè)計的用意，這些問題往往就是需要3、要緊緊圍繞單元的音樂要素，開展唱歌，表演和技能活動的訓(xùn)練。 4、結(jié)合學(xué)生的心理、生理、年齡特點。把握好學(xué)生的活動，注意發(fā)揮好活 5好為動力 面向全體學(xué)生，注意個性發(fā)展 重視參與實倡學(xué)科綜合，改善評價機制。第四單元的教材分析品。體驗做一個小音樂家的情趣。教學(xué)目標設(shè)計： 1、將聽覺、視覺、人文聯(lián)系在一起， 聆聽不同風格的樂曲，并能在聆聽過程中分辨各獨奏樂器的音色。 2、演唱“我是小音樂家”用演唱的形式鞏固對樂器的音色及演唱姿勢的

3、認識，并利用歌曲啟發(fā)學(xué)生進行編創(chuàng)活動，充分體驗小音樂家的情趣。教學(xué)重難點： 重點：聽樂曲分辨樂器的音色 難點：ab教學(xué)上應(yīng)注意的問題： 1、后十六分節(jié)奏型的鞏固深化，已持續(xù)三個單元出現(xiàn)，要將這個知識點深入下去，讓學(xué) 2、歌曲的編創(chuàng)活動要重點體現(xiàn)對樂器音色的3、休止符這一知識點一定要放在歌曲中實踐，教師要板書出來，引領(lǐng)學(xué)生認識 4切忌操之過急。這是認識合唱的基礎(chǔ)練習。首先要培養(yǎng)學(xué)生 相互傾聽相互照顧并看指揮手勢的良好習慣。325未來的向往與追求。本周三，我們音樂組一起圍繞以新音樂課程標準的課程改革 進行了討論。在新音樂標準中，帶給了我們新的教學(xué)內(nèi) 容和課堂教學(xué)無限的生命力。雖然六年級的新教材剛開始運 2新教材實踐的機會和經(jīng)歷。為此，我們每個人對新課改都有 很深刻的認識和反思。我們總結(jié)出要以學(xué)生為本，重視學(xué)生音樂能力和綜合素養(yǎng)的整