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文檔簡介

1、電功教學設計新都區(qū)蜀龍學校 授課教師：薛燦一、教學目標1知道電流可以做功和常見的電流做功的形式。 2知道電功的單位焦耳、千瓦時及換算關系，知道生活中電功的單位是“度”。 3知道用電能表測電功的大小并會讀數(shù)。 4.培養(yǎng)學生節(jié)約用電的意識，對1度電的作用有大概認識。 二、教學器材多媒體、學生電路 三、教學重難點重點：電功概念的建立；認識電能表難點：電功與電能的區(qū)別與聯(lián)系四、教學過程 圖片引入：電器世界（一）電能與電功1、（引出“電能”）提問：關于電，你知道哪些詞語？用電的電，使用的是“電什么”？2、（建立電能轉化的意識）學生談一談，使用的電能，都去哪兒了？【我問你答】電飯煲、電風扇、電爐、洗衣機

2、3、（類比水流，提出電流做功）利用水流可以做什么？水流做功，可以將機械能轉化為電能；那么電流可以做功嗎？ 4、學生活動：連接一個簡單電路，敘述用電器工作時的電能轉化過程。小結：電功概念：電流所做的功。電流做了多少功，就消耗了多少電能，其他形式的能量總和就增加多少。測量電功1、電能表：測量電功的儀表。（展示圖片）2、電功單位 國際單位：焦耳J 生活常用單位：千瓦時（kWh）；俗稱：“度”3、單位換算關系：1kWh=3.6106J【練習】10800J=_ kWh電飯鍋20分鐘內消耗電能0.4kWh,合 J,這個過程中,電流做功_J. 認識電能表 讀數(shù) 銘牌上數(shù)據含義：220V 50Hz 5(20)

3、A 720r/kWh 【練習】例1：如圖是某同學家的電能表，如果電能表在1小時內轉動了1080轉，則該同學家的用電器消耗了多少電？合多少焦耳電能？例2：小華為了測量家里的用電情況，在上周日和本周日分別讀了一次電能表的計數(shù)，你能算出小華家這周用了多少電嗎？活動【探秘電表間】 復習電能表銘牌 觀察智能電能表的顯示 想一想：“峰”“谷”“平”是什么意思？（三）節(jié)約用電從電能表峰谷數(shù)據引入成都市電費標準，學生猜測電費的高低與用電量多少的關聯(lián)，從而建立節(jié)約用電的意識。體會一度電的價值介紹地球一小時活動四、板書設計6.1電功電功：電流所做的功。電流做了多少功，就消耗了多少電能，其他形式的能量總和就增加多少。電流做功電流做功電能 其他形式的能電能表：測量電功的儀表單位：國際單位 焦耳J 常用單位 千瓦時kWh 1kWh=

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