第一、二屆全國(guó)大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽工作總結(jié)_第1頁(yè)
第一、二屆全國(guó)大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽工作總結(jié)_第2頁(yè)
第一、二屆全國(guó)大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽工作總結(jié)_第3頁(yè)
第一、二屆全國(guó)大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽工作總結(jié)_第4頁(yè)
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1、第一、二屆全國(guó)大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽工作總結(jié)第一頁(yè),共32頁(yè)。一、機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽發(fā)展簡(jiǎn)介二、第七屆大賽主題與解析內(nèi)容提要第二頁(yè),共32頁(yè)。 大賽于2007年、2008年和2010年連續(xù)三次獲批為教育部和財(cái)政部聯(lián)合資助的大學(xué)生競(jìng)賽項(xiàng)目。 現(xiàn)已成為是國(guó)內(nèi)最具影響力、培養(yǎng)學(xué)生工程實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)效果顯著的大學(xué)生競(jìng)賽項(xiàng)目。機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽獲得教育部財(cái)政部聯(lián)合資助第三頁(yè),共32頁(yè)。大賽的發(fā)展歷程2002年教育部機(jī)械基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)分委員會(huì)提出舉辦全國(guó)大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽的動(dòng)議2003年教育部批文同意試辦大賽2005年教育部組建全國(guó)大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽組委會(huì)教育部負(fù)責(zé)人:“機(jī)械很重要、設(shè)計(jì)很重要、

2、創(chuàng)新很重要、大賽很重要、機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽很重要!”2004年第一屆大賽 , 南昌 2010年第四屆大賽 , 南京 2006年第二屆大賽 , 長(zhǎng)沙 2012年第五屆大賽 , 西安 2008年第三屆大賽 , 武漢 2014年第六屆大賽 , 沈陽(yáng) 第四頁(yè),共32頁(yè)。主 題內(nèi) 容第一屆自選題目第二屆健康與愛(ài)心助殘、康復(fù)、健身、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練四類(lèi)機(jī)械第三屆綠色與環(huán)境環(huán)保、環(huán)衛(wèi)、廚衛(wèi)三類(lèi)機(jī)械第四屆珍愛(ài)生命、奉獻(xiàn)社會(huì)在突發(fā)災(zāi)難中,用于救援、破障、逃生、避難的機(jī)械第五屆幸福生活今天和明天休閑娛樂(lè)機(jī)械和家庭用機(jī)械第六屆幻夢(mèng)課堂教室用設(shè)備和教具各屆大賽的主題與內(nèi)容第五頁(yè),共32頁(yè)。參賽學(xué)校和作品數(shù)的增長(zhǎng)61251034

3、02402004054180322123791814108035010002200274035764519第六頁(yè),共32頁(yè)。省級(jí)教育行政部門(mén)成立賽區(qū)組委會(huì) (24個(gè))浙江 湖北 山東 遼寧 陜西 北京 江蘇 湖南 吉林 四川 廣西 廣東 河北 江西 上海 安徽 福建 天津 重慶 貴州 山西 河南 黑龍江 寧夏研究會(huì)組織大賽或個(gè)別學(xué)校直接參加過(guò)全國(guó)大賽 (4個(gè))甘肅 新疆 云南 內(nèi)蒙古未參賽省區(qū) (6個(gè))海南 青海 西藏 臺(tái)灣 香港 澳門(mén)普及到大部分省市第七頁(yè),共32頁(yè)。 展示機(jī)械創(chuàng)新魅力實(shí)物參賽 強(qiáng)化工程意識(shí)教育應(yīng)用背景 培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神機(jī)電結(jié)合 打造綜合實(shí)踐平臺(tái)系統(tǒng)訓(xùn)練1)舉辦大賽的理念具有

4、吸引力參賽學(xué)校和作品數(shù)持續(xù)增長(zhǎng)的原因?2)不斷完善的大賽制度建設(shè) 競(jìng)賽規(guī)則、方式、主題、內(nèi)容 競(jìng)賽要求對(duì)師生學(xué)習(xí)的引領(lǐng) 推動(dòng)省級(jí)普及率、保持全國(guó)獲獎(jiǎng)率 第八頁(yè),共32頁(yè)。3)機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽追求的文化境界優(yōu)雅抑制錦標(biāo)主義,目的是培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范大賽制度的可持續(xù)性仁愛(ài)通過(guò)大賽主題引領(lǐng)人格和人品的升華平等平等對(duì)待各類(lèi)學(xué)校創(chuàng)新大賽發(fā)展的永恒方向第九頁(yè),共32頁(yè)。一、機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽發(fā)展簡(jiǎn)介二、第七屆大賽主題與解析內(nèi)容提要第十頁(yè),共32頁(yè)。2022/10/911二、第七屆大賽主題與解析1)第七屆大賽的主題與內(nèi)容 主題:“服務(wù)社會(huì)高效、便利、個(gè)性化”; 內(nèi)容:“錢(qián)幣的分類(lèi)、清點(diǎn)、整理機(jī)械裝置;不同材質(zhì)、形狀

5、和尺寸商品的包裝機(jī)械裝置;商品載運(yùn)及助力機(jī)械裝置”。與主題和內(nèi)容不符的作品不能參賽。第十一頁(yè),共32頁(yè)。2022/10/9122)全國(guó)決賽承辦學(xué)校 山東交通學(xué)院第十二頁(yè),共32頁(yè)。2022/10/9133)慧魚(yú)創(chuàng)新(創(chuàng)意)設(shè)計(jì)比賽 第七屆大賽繼續(xù)設(shè)立慧魚(yú)創(chuàng)新(創(chuàng)意)設(shè)計(jì)比賽的專(zhuān)項(xiàng)競(jìng)賽組(以下稱(chēng)慧魚(yú)組或慧魚(yú)賽區(qū))。參加慧魚(yú)組比賽的作品應(yīng)符合本屆大賽的主題和內(nèi)容,參賽隊(duì)組成應(yīng)滿足本通知的“參賽條件”。 在全國(guó)組委會(huì)的指導(dǎo)下,慧魚(yú)組競(jìng)賽組委會(huì)負(fù)責(zé)組織慧魚(yú)賽區(qū)的預(yù)賽工作,發(fā)布賽事通知,并承擔(dān)參加競(jìng)賽的相關(guān)學(xué)校的賽前指導(dǎo)培訓(xùn)。參加慧魚(yú)賽區(qū)的參賽隊(duì)由所在學(xué)校匯總,由學(xué)校統(tǒng)一向慧魚(yú)組競(jìng)賽組委會(huì)報(bào)名?;埕~(yú)組作

6、品進(jìn)入全國(guó)決賽的名額確定辦法與各賽區(qū)機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)作品進(jìn)入全國(guó)決賽的辦法基本相同。第十三頁(yè),共32頁(yè)。2022/10/9144)中望軟件機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)獎(jiǎng)學(xué)金 在第七屆大賽中,廣州中望龍騰軟件股份有限公司攜旗下微小網(wǎng)()繼續(xù)設(shè)立“中望軟件機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)獎(jiǎng)學(xué)金”。凡參加全國(guó)決賽第二階段評(píng)審的作品,并使用“中望3D教育版”或“中望機(jī)械設(shè)計(jì)軟件”兩款軟件任一款完成作品設(shè)計(jì)和繪制設(shè)計(jì)圖紙,均可報(bào)名申請(qǐng)上述獎(jiǎng)學(xué)金的參評(píng)。 獎(jiǎng)學(xué)金的具體評(píng)定辦法和獎(jiǎng)學(xué)金額度將隨決賽參賽通知一起發(fā)出。同時(shí),所有參加本賽事各賽區(qū)預(yù)賽和決賽的團(tuán)隊(duì)均可訪問(wèn):免費(fèi)申請(qǐng)“中望3D教育版”和“中望機(jī)械設(shè)計(jì)軟件”的正版授權(quán)。第十四頁(yè),共32頁(yè)。2

7、022/10/9155)參賽條件與方式 參賽條件:全國(guó)在校本、專(zhuān)科大學(xué)生(含2016屆畢業(yè)生)均可以個(gè)人或小組的方式,通過(guò)學(xué)校推薦報(bào)名參加,每個(gè)參賽隊(duì)學(xué)生人數(shù)不得多于5人,指導(dǎo)教師不多于2人。參賽隊(duì)由所在學(xué)校統(tǒng)一向本賽區(qū)組委會(huì)報(bào)名。限制每位教師指導(dǎo)的作品進(jìn)入全國(guó)決賽的數(shù)量不超過(guò)2項(xiàng)。各高校參加賽區(qū)預(yù)賽作品數(shù)量的上限:本科院校的參賽作品最多為15項(xiàng)(含15項(xiàng)),專(zhuān)科院校最多為7項(xiàng)(含7項(xiàng)),同時(shí)具有本科和專(zhuān)科的院校按本科計(jì)。各高校應(yīng)組織校內(nèi)選拔賽,使機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)活動(dòng)在學(xué)校層面上大面積地開(kāi)展與普及。第十五頁(yè),共32頁(yè)。2022/10/916參賽方式:參賽隊(duì)學(xué)生接到大賽通知后,即可按大賽主題和內(nèi)容要

8、求進(jìn)行準(zhǔn)備,最終完成作品的設(shè)計(jì)與制作,并向?qū)W校和各賽區(qū)組委會(huì)提交:(1)第七屆大賽作品報(bào)名表(見(jiàn)附件一,包括紙質(zhì)、電子文檔)(2)完整的設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)和主要設(shè)計(jì)圖紙(包括紙質(zhì)、電子文檔)(3)作品的實(shí)物樣機(jī)或放縮的實(shí)物樣機(jī); (4)介紹作品功能的視頻錄像(3分鐘之內(nèi),限mpg或rmvb格式)。第十六頁(yè),共32頁(yè)。2022/10/9176)大賽相關(guān)進(jìn)程的時(shí)間安排(1) 2015年3月發(fā)布第七屆全國(guó)大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽的主題與內(nèi)容的通知;(2)各賽區(qū)在2016年5月10日前完成預(yù)賽,5月20日前按有關(guān)通知要求報(bào)送預(yù)賽結(jié)果;(3)2016年6月上旬完成作品初評(píng),并在2016年6月15日公布參加全國(guó)決賽

9、的作品名單;(4)全國(guó)決賽將于2016年7月20日前后在山東濟(jì)南山東交通學(xué)院舉行。第十七頁(yè),共32頁(yè)。2022/10/918(1)主題的理解: “服務(wù)社會(huì)高效、便利、個(gè)性化”。 服務(wù)社會(huì):高校的三大功能之一“社會(huì)服務(wù)”,引導(dǎo)學(xué)生面向社會(huì)解決問(wèn)題、創(chuàng)業(yè)與服務(wù)于創(chuàng)業(yè)。 高效產(chǎn)品追求目標(biāo); 便利使用方便; 個(gè)性化“私人”訂制;7)第七屆大賽主題的解析第十八頁(yè),共32頁(yè)。2022/10/919 (2)內(nèi)容的理解:錢(qián)幣的分類(lèi)、清點(diǎn)、整理機(jī)械裝置;上網(wǎng)搜公交公司點(diǎn)鈔員第十九頁(yè),共32頁(yè)。2022/10/920 關(guān)于錢(qián)幣的分類(lèi)、清點(diǎn)、整理機(jī)械裝置的設(shè)計(jì)。 該類(lèi)機(jī)械裝置的主要功能是可以對(duì)混雜在一起的各種紙幣和

10、硬幣進(jìn)行分類(lèi)、清點(diǎn)、整理。 設(shè)計(jì)時(shí),可以只實(shí)現(xiàn)分類(lèi)、清點(diǎn)、整理三種功能中的一種或兩種功能,也可以同時(shí)實(shí)現(xiàn)三種功能。 設(shè)計(jì)中追求的目標(biāo)是高效、準(zhǔn)確、實(shí)用。從實(shí)現(xiàn)一個(gè)功能入手,加入第二個(gè)功能、第三個(gè)功能。錢(qián)幣的分類(lèi)、清點(diǎn)、整理機(jī)械裝置;注意事項(xiàng)第二十頁(yè),共32頁(yè)。2022/10/921 (2)內(nèi)容的理解:不同材質(zhì)、形狀和尺寸商品的包裝機(jī)械裝置當(dāng)前水果包裝的四個(gè)新趨勢(shì)()小型化 目前,城鄉(xiāng)水果消費(fèi)已出現(xiàn)買(mǎi)新吃鮮、少量多次的特點(diǎn),3-5公斤甚至更少含量的小包裝水果。 精品化 目前洋水果頻頻沖擊國(guó)內(nèi)市場(chǎng),往往就是在包裝上找突破口。其實(shí),國(guó)產(chǎn)精品水果無(wú)論是表色還是內(nèi)在品質(zhì),都完全可以與洋貨抗衡,但多是由于

11、包裝跟不上而失去了部分市場(chǎng)。因此,對(duì)國(guó)產(chǎn)優(yōu)質(zhì)水果包裝精品化將是占領(lǐng)國(guó)內(nèi)市場(chǎng),走出國(guó)門(mén)參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的必然選擇。 透明化 95以上的消費(fèi)者在購(gòu)買(mǎi)箱裝水果時(shí)都要開(kāi)箱查看。所以在包裝時(shí)采用部分透明材料,設(shè)計(jì)出一些可透視的鏤空,既可增加了美感,又方便選購(gòu),可大大提高消費(fèi)者的購(gòu)買(mǎi)欲和信任度。 組合化 鑒于當(dāng)前人們口味多樣化的消費(fèi)需求,可以嘗試將果品按某種規(guī)格進(jìn)行組合包裝。如:把圓蘋(píng)果、長(zhǎng)香蕉、串葡萄包裝在一起;還可按不同顏色、不同性質(zhì)、不同產(chǎn)地進(jìn)行組合;以及把同一種水果按多種品種進(jìn)行組合第二十一頁(yè),共32頁(yè)。2022/10/922 (2)內(nèi)容的理解:不同材質(zhì)、形狀和尺寸商品的包裝機(jī)械裝置第二十二頁(yè),共32

12、頁(yè)。2022/10/923 關(guān)于不同材質(zhì)、形狀和尺寸商品的包裝機(jī)械裝置的設(shè)計(jì)。主要針對(duì)開(kāi)設(shè)“網(wǎng)店”等創(chuàng)業(yè)人員在創(chuàng)業(yè)初期存在的人手少、工作量大的問(wèn)題,設(shè)計(jì)可以用于包裝多種材質(zhì)、尺寸和形狀商品的個(gè)性化機(jī)械裝置。 設(shè)計(jì)中應(yīng)遵循環(huán)保、快捷和節(jié)約的設(shè)計(jì)理念。不同材質(zhì)、形狀和尺寸商品的包裝機(jī)械裝置注意事項(xiàng)第二十三頁(yè),共32頁(yè)。2022/10/924 (2)內(nèi)容的理解:商品載運(yùn)及助力機(jī)械裝置第二十四頁(yè),共32頁(yè)。2022/10/925 (2)內(nèi)容的理解:商品載運(yùn)及助力機(jī)械裝置第二十五頁(yè),共32頁(yè)。2022/10/926 (2)內(nèi)容的理解(續(xù)):商品載運(yùn)及助力機(jī)械裝置第二十六頁(yè),共32頁(yè)。2022/10/92

13、7 關(guān)于商品載運(yùn)及助力機(jī)械裝置的設(shè)計(jì)。主要是設(shè)計(jì)幫助快遞員進(jìn)行載運(yùn)和搬動(dòng)物品等工作的輔助裝置。 所設(shè)計(jì)的商品載運(yùn)裝置不僅要快捷,而且要保證投遞員和商品的安全,便于實(shí)現(xiàn)文明裝卸、文明分發(fā)、投遞各類(lèi)快件; 助力裝置主要指在搬運(yùn)商品的過(guò)程中可以減輕投遞員勞動(dòng)強(qiáng)度、且能保障商品安全的小型與輕便的機(jī)械裝置。商品載運(yùn)及助力機(jī)械裝置注意事項(xiàng)第二十七頁(yè),共32頁(yè)。2022/10/928 ( 3)對(duì)現(xiàn)有產(chǎn)品改進(jìn) 注意事項(xiàng):要明確參考的原有模型,要能提出確實(shí)的創(chuàng)新點(diǎn)。 不能用市場(chǎng)已有產(chǎn)品或已有產(chǎn)品的簡(jiǎn)單改制品參賽。參賽承諾本人代表本作品所有參賽者和指導(dǎo)教師承諾:已知曉并自愿接受本大賽章程、評(píng)審規(guī)則和評(píng)審辦法;本參

14、賽作品沒(méi)有抄襲他人創(chuàng)意、作品和專(zhuān)利技術(shù);不以任何方式干擾評(píng)審委員會(huì)的工作;服從大賽組委會(huì)最終裁決。如有違反,一切后果由本參賽隊(duì)承擔(dān)。 指導(dǎo)教師(簽名):XXXXXXXXXX 第二十八頁(yè),共32頁(yè)。2022/10/929 (4)輕工類(lèi)學(xué)校有優(yōu)勢(shì)!結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)海軍工程大學(xué) 諾亞方舟水上救援 空軍工程大學(xué)班用多功能越障救援裝備 第二十九頁(yè),共32頁(yè)。設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)注重綜合運(yùn)用所學(xué)“機(jī)械原理”、“機(jī)械設(shè)計(jì)”、“機(jī)械制造工藝及設(shè)備” 等課程的設(shè)計(jì)原理與方法,注重作品原理、功能、結(jié)構(gòu)上的創(chuàng)新性。(5)其他說(shuō)明第三十頁(yè),共32頁(yè)。各賽區(qū)組委會(huì): 近來(lái)收到部分賽區(qū)對(duì)此提出一些意見(jiàn)和建議,反映出一些共性問(wèn)題,需要進(jìn)一步明確。秘書(shū)處

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