初中信息技術(shù)川教八年級上冊第課 認(rèn)識電子表格認(rèn)識電子表格l教學(xué)設(shè)計

1、初識電子表格教學(xué)設(shè)計教材版本：四川省義務(wù)教育課程改革實驗教科書學(xué) 科：信息技術(shù)年級單元：八年級第7課學(xué)校名稱：成都市青羊樹德實驗中學(xué)（東區(qū)）參賽教師：黃文才學(xué)情分析八年級的學(xué)生通過初一的學(xué)習(xí)，已經(jīng)掌握了信息技術(shù)的基本概念、Windows的基本操作和word的初步使用，這些知識與技能將為本節(jié)Excel的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。學(xué)生很少或從未接觸有關(guān)數(shù)據(jù)處理的知識，對Excel的學(xué)習(xí)是有一定的興趣，但是由于學(xué)生的學(xué)習(xí)受到學(xué)生個體的知識水平與各自環(huán)境的影響，因此在Excel的學(xué)習(xí)過程中對知識的理解會存在不同程度的困難。 二、教材分析本節(jié)的主要內(nèi)容是了解電子表格的功能、了解其發(fā)展歷程，通過對工作界面的認(rèn)

2、認(rèn)識，讓學(xué)生認(rèn)識行、列和單元格；并能建立簡單的工作表。但在教材中未涉及工作表與工作薄的區(qū)別，但此內(nèi)容對以后的學(xué)習(xí)以及生活中的使用都是必要的，所有添加了此內(nèi)容讓學(xué)生了解。三：學(xué)習(xí)目標(biāo)：（一）知識與技能 1.了解電子表格的功能，了解電子表格的發(fā)展歷程。 2認(rèn)識電子表格的窗口。3.掌握單元格命名規(guī)則。理解工作表單元格、活動單元格和活動區(qū)域的區(qū)別。4.認(rèn)識單元格名稱框、編輯欄的作用.5.清楚工作表與工作簿的關(guān)系。6.學(xué)會建立、修改工作表；掌握合并居中按鈕工具的使用。（二）過程與方法通過對比觀察、小組競賽、小組討論、嘗試練習(xí)、探究學(xué)習(xí)等方式培養(yǎng)學(xué)生知識遷移的能力、獲取信息的能力、自主學(xué)習(xí)的能力。（三）情

3、感態(tài)度與價值觀通過情境導(dǎo)入提高學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)的熱情，通過建立工作表培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，通過師生的相互交流和團隊的協(xié)作學(xué)習(xí)，體驗探究問題和學(xué)習(xí)的樂趣。四、教學(xué)重點、難點（一）重點：1、掌握單元格命名規(guī)則2、認(rèn)識單元格名稱框、編輯欄的作用。清楚工作表與工作簿的關(guān)系。3、.學(xué)會工作表建立、保存，數(shù)據(jù)的修改；掌握合并居中按鈕工具的使用。（二）難點 1、編輯欄的作用，工作表與工作簿的關(guān)系2、建立工作表五、教學(xué)的策略的選擇與設(shè)計 從電子表格的發(fā)展與功能入手，我采用了任務(wù)驅(qū)動、自主學(xué)習(xí)、合作探究的教學(xué)方法。把教學(xué)任務(wù)轉(zhuǎn)化為一個個的問題上，讓學(xué)生產(chǎn)生強烈的探究意識，使學(xué)生的整個學(xué)習(xí)過程成為一個“猜想”，繼

4、而緊張地探索，期待尋找答案的過程。對學(xué)生循序漸進的正確引導(dǎo)，適當(dāng)啟發(fā)，完成各項目標(biāo)。 六、教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備教材準(zhǔn)備：課件、學(xué)生學(xué)案、學(xué)生實踐樣表教學(xué)環(huán)境：多媒體網(wǎng)絡(luò)教室七、教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖引入引入：同學(xué)們，今天我們將學(xué)習(xí)一個對我們學(xué)習(xí)、生活、工作都非常有用的軟件：電子表格軟件Excel，在學(xué)習(xí)之前。請同學(xué)們先看一下學(xué)案，了解我們這節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)；短暫停留；我們今天解決的就是第一個任務(wù)：了解電子表格具備那些功能以及它的發(fā)展歷程？播放PPT觀看PPT。通過ppt介紹excel的發(fā)展歷程，電子表格的功能提問：剛才看了PPT,你知道PPT具備了那些功能嗎？對處理數(shù)據(jù)，根據(jù)數(shù)據(jù)

5、自動產(chǎn)生圖表，這是它的兩個主要功能，除此以外，它還具備這些功能。學(xué)生回答并觀察PPT了解excel的功能 認(rèn) 識 Excel 的 窗 口教師：好了，我們現(xiàn)在知道了excel的功能，現(xiàn)在我們來解決第二個任務(wù),一起起來認(rèn)識電子表格的窗口，演示PPT并和學(xué)生一起認(rèn)識PPT的窗口。師生共同學(xué)習(xí)認(rèn)識Excel的窗口我們剛才認(rèn)識了Excel的窗口，現(xiàn)在我給同學(xué)們幾個任務(wù)，請同學(xué)們結(jié)合教材，學(xué)案，打開Excel，我現(xiàn)在一起討論如何解決下面幾個問題，為了方便討論，我們這樣分組，每相鄰的兩排為一組，即第一排跟第二排一組，第三排跟第四排為一組，后面三排為一個小組，：教師播放PPT展示任務(wù)學(xué)生討論看學(xué)案、教材，結(jié)合

6、計算機一起來完成任務(wù)掌握單元格命名規(guī)則。動區(qū)域的區(qū)別1、你能在計算機上指出那一塊是工作表嗎？2、在Excel中指出那一部分是單元格，那一部分是活動單元格以及活動區(qū)域3、單元格是如何命名的？隨意抽取一個單元格，你知道他該怎么稱呼嗎？合作學(xué)習(xí)完成任務(wù)合作學(xué)習(xí)抽查學(xué)生逐次解決問題：學(xué)生演示解決問題檢驗成果進行游戲:播放PPT，完成游戲?qū)W生配合鞏固知識教師：我們剛才解決了我們這節(jié)課的第三個任務(wù)，現(xiàn)在大家來完成第四個任務(wù)，現(xiàn)在請看第四個任務(wù)，請看白板或者學(xué)案，小組討論完成第四個任務(wù)看學(xué)案并操作小組合作學(xué)習(xí)好了，請同學(xué)們起來回答這些問題，你是如何做的，老師根據(jù)學(xué)生回答點評逐一解決問題學(xué)生展示成果，回答老師問題工作表的修改建立保存好，同學(xué)們剛才都表現(xiàn)不錯，現(xiàn)在我們來解決今天最重要的任務(wù),讓學(xué)生完成探究學(xué)習(xí)任務(wù)，認(rèn)識單元格名稱框、編輯欄的作用.清楚工作表與工作簿的關(guān)系看學(xué)案并操作合作探究，拓展延伸教材內(nèi)容讓學(xué)生演示完成任務(wù)，教師點評學(xué)生展示成果，回答老師問題1、讓學(xué)生完成未完成的表格，讓學(xué)生按要求補充完整；2輸入教材P37頁圖7-2學(xué)生成績表，查看學(xué)生在操作過程中有那些問題需要指導(dǎo)解決。學(xué)生上