初中音樂人音八年級上冊第五單元 國樂飄香《春江花月夜》教案_第1頁
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1、春江花月夜教學(xué)設(shè)計教材分析春江花月夜原名夕陽簫鼓。后改編為民族管弦樂曲，定名為春江花月夜。本課選取的是指揮家、作曲家彭修文改編的版本，一共八個樂段組成：“江樓鐘鼓”“月上東山”“花影層蝶”“水云深際”“漁舟唱晚”“回瀾拍岸”“欸乃歸舟”“尾聲”。各樂段在樂曲主題的基礎(chǔ)上，采用了“換頭合尾”“魚咬尾”等創(chuàng)作手法，從不同的角度和意境細(xì)膩入微地展示了生動的音樂形象，表現(xiàn)出中國音樂文化的博大精深、雋永典雅的風(fēng)采。教學(xué)內(nèi)容欣賞春江花月夜。教學(xué)目標(biāo)記住春江花月夜的主題旋律，體驗中國民族樂器的表現(xiàn)力。在復(fù)習(xí)鞏固民族五聲調(diào)式音階及“魚咬尾”創(chuàng)作手法的同時，能夠了解“換頭合尾”這一創(chuàng)作手法在音樂表現(xiàn)中的作用。知

2、道彭修文對中國民族音樂的貢獻(xiàn)。教學(xué)過程導(dǎo)入：出示多媒體圖片，從畫面景致引入課題春江花月夜。（二 ）介紹作品背景及作者原名夕陽簫鼓 （琵琶獨(dú)奏曲）后改編為春江花月夜 （民族管弦樂）作者：彭修文 “中國民族交響樂之父”（三）視唱樂曲主題，分析調(diào)式1.視唱旋律觀察結(jié)束音，分析調(diào)式，排列音階分段欣賞江樓鐘鼓（引子+主題）引子部分用了哪些主奏樂器？（琵琶、簫、古箏、大鼓）表現(xiàn)了什么樣的場景？（黃昏時江畔秀美的景色）主題音樂用了什么創(chuàng)作手法？（魚咬尾）月上東山主奏樂器是什么？（琵琶、笛子、二胡）音樂給你帶來什么樣的感受？（音樂跳動，活潑，情緒歡快，讓人聯(lián)想到月亮冉冉升起的景象）花影層疊前6小節(jié)：緩慢、優(yōu)雅、恬靜后面4個短句：搖曳、層層疊疊，按五聲音階逐級下降水云深際古箏模仿水波流動漁歌唱晚思考：這段音樂使用了什么樂器？穿插了什么樂器？速度上有什么特點(diǎn)？回瀾拍岸欸乃歸舟速度怎樣變化？（由慢變快）力度怎樣變化？（由弱變強(qiáng)）尾聲平靜，安寧的意境。欣賞春江花月夜影像片段出示唐代詩人張若虛春江花月夜詩句，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體會詩歌表現(xiàn)的意境美和傳統(tǒng)文化與古典音樂的藝術(shù)內(nèi)涵。（在變化中尋求統(tǒng)一，在統(tǒng)一中尋求變化）由靜而動，由動而靜情中寓意，借景抒情。欣賞春江花月夜影像片段，加深對樂曲，意境內(nèi)涵的理解。課堂小結(jié)我們祖國有著悠久的歷史，美麗壯觀的大好河山和精湛動聽的民族

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