《三亞落日》練習(xí)

1、三亞斜陽練習(xí)三亞斜陽練習(xí)PAGE13/13PAGE13第頁碼13頁/總合NUMPAGES總頁數(shù)13頁三亞斜陽練習(xí)PAGE三亞斜陽練習(xí)一、填字成詞。美好（）（）玉（）銀（）赤朱（）（）（）大無朋（）（）無聲水波不（）()為一體二、劃出不正確的拼音。樹冠（guanguan）憂如（shishi）玫瑰（guigui）漲(zhangzhang)溢玉屑(xiexiaoxue)銀末悄（qiaoqiao）然無聲興（xingxing）許三、讀第二小節(jié)，達(dá)成填空。三亞在海南島的最南端，被藍(lán)透了的海水圍著，洋溢著濃濃的熱帶風(fēng)情。藍(lán)藍(lán)的天與藍(lán)藍(lán)的海融為一體，低翔的白鷗掠過藍(lán)藍(lán)的海面，真讓人擔(dān)憂潔白的翅尖會被海水蘸藍(lán)了

2、。挺拔俊秀的椰子樹，時時在海風(fēng)中搖擺著碧玉般的樹冠。海灘上玉屑銀末般的細(xì)沙，黃燦燦、亮閃閃的，軟軟地暖暖地搔著人們的腳板，誰都想捏一捏、團(tuán)一團(tuán)，將它揉成韌韌的面。1、這小節(jié)寫什么？2、詳細(xì)從哪幾個方面寫的？3、這段話生動形像地寫出海天之（）、椰樹的（）、鷗之（）、沙之（）4、最后一句玉屑銀末寫了沙的（）、黃燦燦、亮閃閃寫出沙的（）、軟軟地暖暖寫了（）誰都想捏一捏、團(tuán)一團(tuán)，將它揉成韌韌的面。寫出了人們（）四、讀課文第三小節(jié)，這小節(jié)重點(diǎn)寫了太陽的（）、（）五、讀課文第四小節(jié)，寫出太陽的變化。收斂了光輝六、讀第六小節(jié)，這小節(jié)朗誦的基調(diào)是（激動、輕緩），讀出作者的（）感情。七、課文把太陽分別比喻成（）

3、、（）、（）。選擇課文的一句話，寫出自己的感覺。八、課文結(jié)尾哦，這就是三亞的斜陽！語言簡短，感情強(qiáng)烈。請你也寫一句話贊美三亞的斜陽。九、仿制三亞斜陽用上比喻手法寫一寫你喜歡的情況。2019-05一、填字成詞。美好（）（）玉（）銀（）赤朱（）（）（）大無朋（）（）無聲水波不（）()為一體二、劃出不正確的拼音。樹冠（guanguan）憂如（shishi）玫瑰（guigui）漲(zhangzhang)溢玉屑(xiexiaoxue)銀末悄（qiaoqiao）然無聲興（xingxing）許三、讀第二小節(jié)，達(dá)成填空。三亞在海南島的最南端，被藍(lán)透了的海水圍著，洋溢著濃濃的熱帶風(fēng)情。藍(lán)藍(lán)的天與藍(lán)藍(lán)的海融為一體

4、，低翔的白鷗掠過藍(lán)藍(lán)的海面，真讓人擔(dān)憂潔白的翅尖會被海水蘸藍(lán)了。挺拔俊秀的椰子樹，時時在海風(fēng)中搖擺著碧玉般的樹冠。海灘上玉屑銀末般的細(xì)沙，黃燦燦、亮閃閃的，軟軟地暖暖地搔著人們的腳板，誰都想捏一捏、團(tuán)一團(tuán)，將它揉成韌韌的面。1、這小節(jié)寫什么？2、詳細(xì)從哪幾個方面寫的？3、這段話生動形像地寫出海天之（）、椰樹的（）、鷗之（）、沙之（）4、最后一句玉屑銀末寫了沙的（）、黃燦燦、亮閃閃寫出沙的（）、軟軟地暖暖寫了（）誰都想捏一捏、團(tuán)一團(tuán)，將它揉成韌韌的面。寫出了人們（）四、讀課文第三小節(jié)，這小節(jié)重點(diǎn)寫了太陽的（）、（）五、讀課文第四小節(jié)，寫出太陽的變化。收斂了光輝六、讀第六小節(jié)，這小節(jié)朗誦的基調(diào)是（

5、激動、輕緩），讀出作者的（）感情。七、課文把太陽分別比喻成（）、（）、（）。選擇課文的一句話，寫出自己的感覺。八、課文結(jié)尾哦，這就是三亞的斜陽！語言簡短，感情強(qiáng)烈。請你也寫一句話贊美三亞的斜陽。九、仿制三亞斜陽用上比喻手法寫一寫你喜歡的情況。2019-05一、填字成詞。美好（）（）玉（）銀（）赤朱（）（）（）大無朋（）（）無聲水波不（）()為一體二、劃出不正確的拼音。樹冠（guanguan）憂如（shishi）玫瑰（guigui）漲(zhangzhang)溢玉屑(xiexiaoxue)銀末悄（qiaoqiao）然無聲興（xingxing）許三、讀第二小節(jié)，達(dá)成填空。三亞在海南島的最南端，被藍(lán)透

6、了的海水圍著，洋溢著濃濃的熱帶風(fēng)情。藍(lán)藍(lán)的天與藍(lán)藍(lán)的海融為一體，低翔的白鷗掠過藍(lán)藍(lán)的海面，真讓人擔(dān)憂潔白的翅尖會被海水蘸藍(lán)了。挺拔俊秀的椰子樹，時時在海風(fēng)中搖擺著碧玉般的樹冠。海灘上玉屑銀末般的細(xì)沙，黃燦燦、亮閃閃的，軟軟地暖暖地搔著人們的腳板，誰都想捏一捏、團(tuán)一團(tuán)，將它揉成韌韌的面。1、這小節(jié)寫什么？2、詳細(xì)從哪幾個方面寫的？3、這段話生動形像地寫出海天之（）、椰樹的（）、鷗之（）、沙之（）4、最后一句玉屑銀末寫了沙的（）、黃燦燦、亮閃閃寫出沙的（）、軟軟地暖暖寫了（）誰都想捏一捏、團(tuán)一團(tuán)，將它揉成韌韌的面。寫出了人們（）四、讀課文第三小節(jié)，這小節(jié)重點(diǎn)寫了太陽的（）、（）五、讀課文第四小節(jié)，

7、寫出太陽的變化。收斂了光輝六、讀第六小節(jié)，這小節(jié)朗誦的基調(diào)是（激動、輕緩），讀出作者的（）感情。七、課文把太陽分別比喻成（）、（）、（）。選擇課文的一句話，寫出自己的感覺。八、課文結(jié)尾哦，這就是三亞的斜陽！語言簡短，感情強(qiáng)烈。請你也寫一句話贊美三亞的斜陽。九、仿制三亞斜陽用上比喻手法寫一寫你喜歡的情況。2019-05一、填字成詞。美好（）（）玉（）銀（）赤朱（）（）（）大無朋（）（）無聲水波不（）()為一體二、劃出不正確的拼音。樹冠（guanguan）憂如（shishi）玫瑰（guigui）漲(zhangzhang)溢玉屑(xiexiaoxue)銀末悄（qiaoqiao）然無聲興（xingxi

8、ng）許三、讀第二小節(jié)，達(dá)成填空。三亞在海南島的最南端，被藍(lán)透了的海水圍著，洋溢著濃濃的熱帶風(fēng)情。藍(lán)藍(lán)的天與藍(lán)藍(lán)的海融為一體，低翔的白鷗掠過藍(lán)藍(lán)的海面，真讓人擔(dān)憂潔白的翅尖會被海水蘸藍(lán)了。挺拔俊秀的椰子樹，時時在海風(fēng)中搖擺著碧玉般的樹冠。海灘上玉屑銀末般的細(xì)沙，黃燦燦、亮閃閃的，軟軟地暖暖地搔著人們的腳板，誰都想捏一捏、團(tuán)一團(tuán)，將它揉成韌韌的面。1、這小節(jié)寫什么？2、詳細(xì)從哪幾個方面寫的？3、這段話生動形像地寫出海天之（）、椰樹的（）、鷗之（）、沙之（）4、最后一句玉屑銀末寫了沙的（）、黃燦燦、亮閃閃寫出沙的（）、軟軟地暖暖寫了（）誰都想捏一捏、團(tuán)一團(tuán)，將它揉成韌韌的面。寫出了人們（）四、讀課

9、文第三小節(jié)，這小節(jié)重點(diǎn)寫了太陽的（）、（）五、讀課文第四小節(jié)，寫出太陽的變化。收斂了光輝六、讀第六小節(jié)，這小節(jié)朗誦的基調(diào)是（激動、輕緩），讀出作者的（）感情。七、課文把太陽分別比喻成（）、（）、（）。選擇課文的一句話，寫出自己的感覺。八、課文結(jié)尾哦，這就是三亞的斜陽！語言簡短，感情強(qiáng)烈。請你也寫一句話贊美三亞的斜陽。九、仿制三亞斜陽用上比喻手法寫一寫你喜歡的情況。2019-05一、填字成詞。美好（）（）玉（）銀（）赤朱（）（）（）大無朋（）（）無聲水波不（）()為一體二、劃出不正確的拼音。樹冠（guanguan）憂如（shishi）玫瑰（guigui）漲(zhangzhang)溢玉屑(xiex

10、iaoxue)銀末悄（qiaoqiao）然無聲興（xingxing）許三、讀第二小節(jié)，達(dá)成填空。三亞在海南島的最南端，被藍(lán)透了的海水圍著，洋溢著濃濃的熱帶風(fēng)情。藍(lán)藍(lán)的天與藍(lán)藍(lán)的海融為一體，低翔的白鷗掠過藍(lán)藍(lán)的海面，真讓人擔(dān)憂潔白的翅尖會被海水蘸藍(lán)了。挺拔俊秀的椰子樹，時時在海風(fēng)中搖擺著碧玉般的樹冠。海灘上玉屑銀末般的細(xì)沙，黃燦燦、亮閃閃的，軟軟地暖暖地搔著人們的腳板，誰都想捏一捏、團(tuán)一團(tuán)，將它揉成韌韌的面。1、這小節(jié)寫什么？2、詳細(xì)從哪幾個方面寫的？3、這段話生動形像地寫出海天之（）、椰樹的（）、鷗之（）、沙之（）4、最后一句玉屑銀末寫了沙的（）、黃燦燦、亮閃閃寫出沙的（）、軟軟地暖暖寫了（）

11、誰都想捏一捏、團(tuán)一團(tuán)，將它揉成韌韌的面。寫出了人們（）四、讀課文第三小節(jié)，這小節(jié)重點(diǎn)寫了太陽的（）、（）五、讀課文第四小節(jié)，寫出太陽的變化。收斂了光輝六、讀第六小節(jié)，這小節(jié)朗誦的基調(diào)是（激動、輕緩），讀出作者的（）感情。七、課文把太陽分別比喻成（）、（）、（）。選擇課文的一句話，寫出自己的感覺。八、課文結(jié)尾哦，這就是三亞的斜陽！語言簡短，感情強(qiáng)烈。請你也寫一句話贊美三亞的斜陽。九、仿制三亞斜陽用上比喻手法寫一寫你喜歡的情況。2019-05一、填字成詞。美好（）（）玉（）銀（）赤朱（）（）（）大無朋（）（）無聲水波不（）()為一體二、劃出不正確的拼音。樹冠（guanguan）憂如（shishi）

12、玫瑰（guigui）漲(zhangzhang)溢玉屑(xiexiaoxue)銀末悄（qiaoqiao）然無聲興（xingxing）許三、讀第二小節(jié)，達(dá)成填空。三亞在海南島的最南端，被藍(lán)透了的海水圍著，洋溢著濃濃的熱帶風(fēng)情。藍(lán)藍(lán)的天與藍(lán)藍(lán)的海融為一體，低翔的白鷗掠過藍(lán)藍(lán)的海面，真讓人擔(dān)憂潔白的翅尖會被海水蘸藍(lán)了。挺拔俊秀的椰子樹，時時在海風(fēng)中搖擺著碧玉般的樹冠。海灘上玉屑銀末般的細(xì)沙，黃燦燦、亮閃閃的，軟軟地暖暖地搔著人們的腳板，誰都想捏一捏、團(tuán)一團(tuán)，將它揉成韌韌的面。1、這小節(jié)寫什么？2、詳細(xì)從哪幾個方面寫的？3、這段話生動形像地寫出海天之（）、椰樹的（）、鷗之（）、沙之（）4、最后一句玉屑銀

13、末寫了沙的（）、黃燦燦、亮閃閃寫出沙的（）、軟軟地暖暖寫了（）誰都想捏一捏、團(tuán)一團(tuán)，將它揉成韌韌的面。寫出了人們（）四、讀課文第三小節(jié)，這小節(jié)重點(diǎn)寫了太陽的（）、（）五、讀課文第四小節(jié)，寫出太陽的變化。收斂了光輝六、讀第六小節(jié)，這小節(jié)朗誦的基調(diào)是（激動、輕緩），讀出作者的（）感情。七、課文把太陽分別比喻成（）、（）、（）。選擇課文的一句話，寫出自己的感覺。八、課文結(jié)尾哦，這就是三亞的斜陽！語言簡短，感情強(qiáng)烈。請你也寫一句話贊美三亞的斜陽。九、仿制三亞斜陽用上比喻手法寫一寫你喜歡的情況。2019-05一、填字成詞。美好（）（）玉（）銀（）赤朱（）（）（）大無朋（）（）無聲水波不（）()為一體二、

14、劃出不正確的拼音。樹冠（guanguan）憂如（shishi）玫瑰（guigui）漲(zhangzhang)溢玉屑(xiexiaoxue)銀末悄（qiaoqiao）然無聲興（xingxing）許三、讀第二小節(jié)，達(dá)成填空。三亞在海南島的最南端，被藍(lán)透了的海水圍著，洋溢著濃濃的熱帶風(fēng)情。藍(lán)藍(lán)的天與藍(lán)藍(lán)的海融為一體，低翔的白鷗掠過藍(lán)藍(lán)的海面，真讓人擔(dān)憂潔白的翅尖會被海水蘸藍(lán)了。挺拔俊秀的椰子樹，時時在海風(fēng)中搖擺著碧玉般的樹冠。海灘上玉屑銀末般的細(xì)沙，黃燦燦、亮閃閃的，軟軟地暖暖地搔著人們的腳板，誰都想捏一捏、團(tuán)一團(tuán)，將它揉成韌韌的面。1、這小節(jié)寫什么？2、詳細(xì)從哪幾個方面寫的？3、這段話生動形像地寫

15、出海天之（）、椰樹的（）、鷗之（）、沙之（）4、最后一句玉屑銀末寫了沙的（）、黃燦燦、亮閃閃寫出沙的（）、軟軟地暖暖寫了（）誰都想捏一捏、團(tuán)一團(tuán)，將它揉成韌韌的面。寫出了人們（）四、讀課文第三小節(jié)，這小節(jié)重點(diǎn)寫了太陽的（）、（）五、讀課文第四小節(jié)，寫出太陽的變化。收斂了光輝六、讀第六小節(jié)，這小節(jié)朗誦的基調(diào)是（激動、輕緩），讀出作者的（）感情。七、課文把太陽分別比喻成（）、（）、（）。選擇課文的一句話，寫出自己的感覺。八、課文結(jié)尾哦，這就是三亞的斜陽！語言簡短，感情強(qiáng)烈。請你也寫一句話贊美三亞的斜陽。九、仿制三亞斜陽用上比喻手法寫一寫你喜歡的情況。2019-05一、填字成詞。美好（）（）玉（）銀

16、（）赤朱（）（）（）大無朋（）（）無聲水波不（）()為一體二、劃出不正確的拼音。樹冠（guanguan）憂如（shishi）玫瑰（guigui）漲(zhangzhang)溢玉屑(xiexiaoxue)銀末悄（qiaoqiao）然無聲興（xingxing）許三、讀第二小節(jié)，達(dá)成填空。三亞在海南島的最南端，被藍(lán)透了的海水圍著，洋溢著濃濃的熱帶風(fēng)情。藍(lán)藍(lán)的天與藍(lán)藍(lán)的海融為一體，低翔的白鷗掠過藍(lán)藍(lán)的海面，真讓人擔(dān)憂潔白的翅尖會被海水蘸藍(lán)了。挺拔俊秀的椰子樹，時時在海風(fēng)中搖擺著碧玉般的樹冠。海灘上玉屑銀末般的細(xì)沙，黃燦燦、亮閃閃的，軟軟地暖暖地搔著人們的腳板，誰都想捏一捏、團(tuán)一團(tuán)，將它揉成韌韌的面。1、

17、這小節(jié)寫什么？2、詳細(xì)從哪幾個方面寫的？3、這段話生動形像地寫出海天之（）、椰樹的（）、鷗之（）、沙之（）4、最后一句玉屑銀末寫了沙的（）、黃燦燦、亮閃閃寫出沙的（）、軟軟地暖暖寫了（）誰都想捏一捏、團(tuán)一團(tuán)，將它揉成韌韌的面。寫出了人們（）四、讀課文第三小節(jié)，這小節(jié)重點(diǎn)寫了太陽的（）、（）五、讀課文第四小節(jié)，寫出太陽的變化。收斂了光輝六、讀第六小節(jié)，這小節(jié)朗誦的基調(diào)是（激動、輕緩），讀出作者的（）感情。七、課文把太陽分別比喻成（）、（）、（）。選擇課文的一句話，寫出自己的感覺。八、課文結(jié)尾哦，這就是三亞的斜陽！語言簡短，感情強(qiáng)烈。請你也寫一句話贊美三亞的斜陽。九、仿制三亞斜陽用上比喻手法寫一寫

18、你喜歡的情況。2019-05一、填字成詞。美好（）（）玉（）銀（）赤朱（）（）（）大無朋（）（）無聲水波不（）()為一體二、劃出不正確的拼音。樹冠（guanguan）憂如（shishi）玫瑰（guigui）漲(zhangzhang)溢玉屑(xiexiaoxue)銀末悄（qiaoqiao）然無聲興（xingxing）許三、讀第二小節(jié)，達(dá)成填空。三亞在海南島的最南端，被藍(lán)透了的海水圍著，洋溢著濃濃的熱帶風(fēng)情。藍(lán)藍(lán)的天與藍(lán)藍(lán)的海融為一體，低翔的白鷗掠過藍(lán)藍(lán)的海面，真讓人擔(dān)憂潔白的翅尖會被海水蘸藍(lán)了。挺拔俊秀的椰子樹，時時在海風(fēng)中搖擺著碧玉般的樹冠。海灘上玉屑銀末般的細(xì)沙，黃燦燦、亮閃閃的，軟軟地暖暖

19、地搔著人們的腳板，誰都想捏一捏、團(tuán)一團(tuán)，將它揉成韌韌的面。1、這小節(jié)寫什么？2、詳細(xì)從哪幾個方面寫的？3、這段話生動形像地寫出海天之（）、椰樹的（）、鷗之（）、沙之（）4、最后一句玉屑銀末寫了沙的（）、黃燦燦、亮閃閃寫出沙的（）、軟軟地暖暖寫了（）誰都想捏一捏、團(tuán)一團(tuán)，將它揉成韌韌的面。寫出了人們（）四、讀課文第三小節(jié)，這小節(jié)重點(diǎn)寫了太陽的（）、（）五、讀課文第四小節(jié)，寫出太陽的變化。收斂了光輝六、讀第六小節(jié)，這小節(jié)朗誦的基調(diào)是（激動、輕緩），讀出作者的（）感情。七、課文把太陽分別比喻成（）、（）、（）。選擇課文的一句話，寫出自己的感覺。八、課文結(jié)尾哦，這就是三亞的斜陽！語言簡短，感情強(qiáng)烈。請你也寫一句話贊美三亞的斜陽。九、仿制三亞斜陽用上比喻手法寫一寫你喜