初中語文八年級下冊第五單元一滴水經(jīng)過麗江教案

1、一滴水經(jīng)過麗江教案江安縣第三初級中學 許小瓊教學三維目標：知識目標：理清一滴水的行蹤 ；學習本文從自然風景、建筑、活動場景幾方面寫景的方法；學習本文以一滴水的視角去游覽麗江的獨特視角。能力目標：學習本文寫景的方法進行寫作訓練。情感態(tài)度和價值觀：通過本文的學習，培養(yǎng)學生熱愛祖國河山的感情。教學重點：了解麗江自然風景、地域特色、人文風情，感受其美麗、熱鬧、和諧。教學難點：學習本文新穎構思、獨特的視角，從自然風景、建筑、活動場景等方面，描寫景物的美。教法學法：談話法、朗讀法、默讀法、自主學習法、探究法、小組合作學習法等教學課時：1課時教學過程：一、組織教學：情景圖片導入課題并板書：一滴水經(jīng)過麗江 阿

2、來以川安中學校園圖片導入。二、解題， 弄清本文線索三、引領學生欣賞麗江的部分圖片，簡介麗江的地理特點，簡介作者。四、整體感知：跟著水滴游麗江1.讓學生快速閱讀課文，小組探究合作，完成以下四個方面的問題：找出一滴水經(jīng)過的地方，理清其順序找出描寫自然風光的句子，概括其特點找出描寫建筑物的句子，歸納其特色找出表現(xiàn)麗江人及游客活動的場景，這些場景表現(xiàn)了怎樣的精神風貌五、答疑解惑：各小組展示探究成果，教師逐一點評1.一滴水的游蹤由玉龍雪山頂上，經(jīng)過驛道、村莊、草甸、落水洞、黑龍?zhí)丁⑺姆浇帧⒔值赖赇?、納西人院子、果園和田地，最后奔流到金沙江。只要學生大致能抓住幾個主要的地點，言之有理即可2.描寫自然風光的

3、句子，按空間順序安排山下、高處遠景、城外遠景文本關鍵詞概括：色彩斑斕、美麗如畫3.描寫建筑物的句子四方街 木府、街道 房屋 小橋 水車建筑特點：依止于自然，美麗了自然，建筑已與自然融為一體。 4.描寫活動場景的句子概括精神風貌關鍵詞：熱鬧、快樂、勤奮和諧、融洽熱鬧、愉悅六、探究主旨：學生自由發(fā)言探究、教師抽答再歸納明確作者借一滴水來表述自己的心愿，表現(xiàn)出作者對麗江的贊美和喜愛七、深入探究文章以一滴水的視角來寫，有什么好處？學生探究回答后，教師明確：采用第一人稱敘事，人格化的“水滴”，既是觀察者，也是講述者，增強了文章的抒情性，使得情感的表達更加真實、親切八、拓展延伸學習本文的寫法，把井口的美景寫下來，寫一篇作文。九、作業(yè)布置：把課堂上未寫完的作文課后去完成。十、課后寄語十一、板書： 一滴水經(jīng)過麗江 阿來 線索游蹤自然風光 美麗如畫 建 筑 美麗了自然 熱愛 贊美活動場景 熱鬧 和諧 十二、教學反思：亮點 ： 這節(jié)課目標明確，麗江是歷史文化名城，旅游勝地，本文又是一篇如詩如畫的游記，所以把這節(jié)課定位為欣賞麗江的美。八年級的學生通常會認為美就是自然風光，往往忽視建筑的美和精神層面的美，所以這節(jié)課在欣賞美這一環(huán)節(jié)，就把美分為三個方面，這樣能讓學生加深對美的認識，提升他們的審美情趣。以讀促寫，讀寫結合，活學活用。不足之處： 在這次備課的過程中，感覺自己對阿來的認識仍然停留在霧里看花的