《阿基米德原理》優(yōu)教教案1

1、PAGE7第2節(jié)阿基米德原理教學目標【知識與技能】1通過實驗探究知道影響浮力大小的因素2理解阿基米德原理，會用阿基米德原理計算浮力大小【過程與方法】1經(jīng)歷科學探究浮力大小的過程，培養(yǎng)探究意識，提高科學探究能力2培養(yǎng)學生的觀察、分析、概括能力，發(fā)展學生處理信息的能力3經(jīng)歷探究阿基米德原理的實驗過程，進一步練習使用彈簧測力計測浮力【情感、態(tài)度與價值觀】1通過實驗探究，培養(yǎng)學生尊重科學、實事求是的科學態(tài)度2在解決問題的過程中，有克服困難的信心和決心，能體驗戰(zhàn)勝困難、解決物理問題時的喜悅3通過運用阿基米德原理解決實際問題，意識到物理與生活的密切聯(lián)系重點難點【重點】1知道浮力的大小與哪些因素有關(guān)2阿基米

2、德原理的實驗探究及其應用【難點】實驗探究浮力與排開液體重力的關(guān)系，正確理解阿基米德原理的內(nèi)容教學過程知識點一浮力的大小與哪些因素有關(guān)【自主學習】閱讀課本排g液gV排G排是指物體排開液體所受的重力；液是指液體的密度；V排是指物體排開的液體的體積2公式F浮液gV排表明，浮力大小只和液、V排有關(guān)，浮力大小與物體的形狀、密度、浸沒在液體中的深度及物體在液體中是否運動等因素無關(guān)2對阿基米德原理的理解1如圖所示，物體“浸在液體里”包括“全部浸入即浸沒”和“部分浸入”兩種情況不論物體是浸沒還是部分浸入在液體里都受到浮力對于同一物體而言，浸沒時受到的浮力大，部分浸入時受到的浮力小，而且浸入的體積越小，所受的浮

3、力也越小2浸沒時：V排V浸V物，此時物體所受的浮力等于排開液體的重力，即F浮G液液gV排液gV浸液gV物部分浸入時：V排V浸V物，F(xiàn)浮液gV排液gV浸液gV物3同一物體浸沒在不同的液體中時，由于液體的密度不同，浮液gV排，浸沒時，V排V物，當液不同時，浮力也隨之變化例題一個體積為300cm3的物體浮在水面上，它的eqf2,3體積露出水面，它受的浮力是多少g取10N/g解答根據(jù)阿基米德原理知F浮G排液液gV排據(jù)題意V排eqf1,3V，F(xiàn)浮液gV排103g/m310N/g104m31N【教師點撥】1用同一個物體進行實驗時，多測量幾次的目的是減小誤差2本實驗要更換物體或液體，進行多次測量，目的是使實

4、驗結(jié)論更具有普遍性3若溢水杯沒有裝滿水，會導致排到小桶內(nèi)的水的質(zhì)量小于物體排開的水的質(zhì)量，最終得到物體受到的浮力大于溢出的水所受的重力的錯誤結(jié)論4物體的體積與排開液體的體積是不同的當物體浸沒在液體中時，物體的體積等于它排開的液體的體積；當物體沒有浸沒時，物體的體積大于它排開的液體的體積5阿基米德原理的公式適用于求液體和氣體中物體所受浮力的情況【跟進訓練】1如圖所示，懸吊的實心金屬球緩慢浸沒于傾斜的盛滿水的大燒杯中，最終沉到底部，則從大燒杯溢出流入小燒杯中的水和此金屬球的關(guān)系是CA兩者體積相等，小燒杯中水的質(zhì)量較小B兩者體積相等，小燒杯中水的質(zhì)量較大C金屬球受到的浮力等于小燒杯中水的重力D金屬球

5、受到的浮力大于小燒杯中水的重力2某實驗小組在探究“浮力大小跟排開液體所受重力的關(guān)系”時，做了如圖所示的四次測量，彈簧測力計的示數(shù)分別為F1、F2、F3和F4，則BAF浮F1F2BF浮F4F1CF浮F2F3DF浮F2F43鐵塊的體積是100cm3，全部浸入水中時，排開水的體積是100cm3，排開的水重是1N，受到的浮力是1N如果將它全部浸入酒精中，受到的浮力是1Ng取10N/g4在空氣中用彈簧測力計測得某石塊重5N；浸沒在水中稱量，彈簧測力計的示數(shù)為2N，求該石塊的密度g取10N/g解：浮力F浮GF5N2N3N，石塊的體積V石V排eqfF浮,水geqf3N,1103g/m310N/g3104m3，石塊的密度石eqfm,V石eqfG,gV石eqf5N,10N/g3104m3103g/m3課堂小結(jié)1物體在液體中所受的浮力大小不僅與液體的密度有關(guān)，還與物體排開液體的體積有關(guān)，而與浸沒在液體中的深度無關(guān)2阿基米德原理1阿