四年級上冊數(shù)學(xué)教案-8.1 平均數(shù)（一）｜冀教版

1、教學(xué)內(nèi)容平均數(shù)（一）共1課時第 1課時課型新授課時目標(biāo)結(jié)合具體事例，經(jīng)歷認識平均數(shù)、求平均數(shù)以及討論平均數(shù)意義的過程。 2、初步體會平均數(shù)的作用，能計算平均數(shù)，了解平均數(shù)的實際意義。 3、積極參加加數(shù)學(xué)活動，體會用“平均成績”說明問題的公平性。教學(xué)重點、難點教學(xué)重點：使學(xué)生體會用“平均成績”比較哪個組成績好的公平性，了解平均數(shù)的實際意義，學(xué)會計算平均數(shù)。 教學(xué)難點：理解平均數(shù)的意義，掌握求一組數(shù)據(jù)平均數(shù)的方法，并能 正確計算一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)教法疑探導(dǎo)學(xué)，自主合作學(xué)法自主、合作、探究教學(xué)準(zhǔn)備課件板書設(shè)計 平均數(shù) （1323264）7 217 3（個）教學(xué)程序教學(xué)過程教學(xué)意圖創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)質(zhì)疑。1

2、、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。出示例1的筆筒圖，提出問題：要使每個筆筒放的鉛筆一樣多，可以怎樣做？每個筆筒放幾支？2、根據(jù)課題，提出問題。看到這個課題，你有哪些疑問？讓學(xué)生質(zhì)疑。教師對學(xué)生提出的問題進行評價、規(guī)范。通過參看課件創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，很順暢的導(dǎo)入課題。通過學(xué)生提問，讓學(xué)生質(zhì)疑。自探新知，引導(dǎo)自學(xué)。同學(xué)們提的問題都很好，為了幫助同學(xué)們更好地學(xué)習(xí)新知識，老師根據(jù)同學(xué)們提出的問題，結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容歸納、整理、補充成為下面的自探提示。1、出示自探提示：師：請同學(xué)們列出算式，自己試著算一算，然后同桌相互說說自己的想法。2、組織學(xué)生自探，然后在小組里交流。小組長組織交流，每組的大號先說，每個學(xué)生

3、都要發(fā)言。通過自探提示梳理本節(jié)課知識結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)。合探解疑，共同學(xué)習(xí)。 檢查自學(xué)情況，指名小組學(xué)生展示與評價。（學(xué)困生回答，中等生補充，優(yōu)等生評價）針對自探提示中中等生補充不了的問題，小組討論解決。學(xué)生自由發(fā)表不同的意見，根據(jù)學(xué)生的回答板書有代表性的想法。 讓學(xué)生充分表達不同的想法，最后形成一致意見：把5個筆筒中的鉛筆集中在一起是15支，算出平均每個筆筒房3支。 教師按著大家同意的方法和計算結(jié)果完成操作。然后說明：每個筆筒平均放3支，這個3叫做平均數(shù)。出示例2：1、四（一）班一、二組同學(xué)進行投球比賽，每人投10個。 2、提出問題：哪組的成績好？全班進行討論，鼓勵學(xué)生大膽說出自己的想法，并

4、引導(dǎo)學(xué)生考慮怎樣比較才是“公平”的。 3、算出每個組的平均成績比一比。讓學(xué)生自己嘗試計算。 4、讓學(xué)生交流計算的方法和結(jié)果，用自己的語言描述每個組的平均成績，并根據(jù)兩個組的平均成績說明哪個組的成績好。 求平均數(shù)：1、出示例3，讓學(xué)生讀例3的文字和統(tǒng)計表，了解亮亮家每天丟棄塑料袋的情況。 例3：亮亮把自己家一個星期丟棄塑料袋的情況作了統(tǒng)計。提出：平均每天丟棄幾個塑料袋？讓學(xué)生自己計算，然后交流計算方法和結(jié)果。 （1323264）7 217 3（個） 3、提出議一議：求出的“3個是每天實際丟棄塑料袋的個數(shù)嗎？讓學(xué)生充分發(fā)表自己的意見。使學(xué)生了解，求出的”3個“不是實際每天丟棄塑料袋的個數(shù)，而是算出的一個平均數(shù)。讓學(xué)生通過自學(xué)、交流，合作探究。質(zhì)疑再探，解疑答惑。本節(jié)的知識已經(jīng)學(xué)完，對于本節(jié)的學(xué)習(xí)，誰還有什么問題或不明白的地方？請?zhí)岢鰜?，大家一起來解決。通過讓學(xué)生再次質(zhì)疑，解答心中的疑惑。運用拓展，習(xí)題練習(xí)。鞏固練習(xí)：課本86頁1、2題。通過訓(xùn)練，讓學(xué)生加深對知識的理解。課堂總結(jié)，暢談收獲。1、學(xué)生談學(xué)習(xí)收獲。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你都有哪些收獲？請說出來與大家共同分享。2、教師總結(jié)。學(xué)生充分發(fā)表意見后，教