2009-2022歷年湖南公務(wù)員考試《行測》試題含答案2022-2023上岸必備匯編3

1、長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。 住在富人區(qū)的她 2009-2022歷年湖南公務(wù)員考試行測試題含答案2022-2023上岸必備（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請謹(jǐn)慎購買！第一卷一.歷年真題薈萃(共30題)1.朊病毒是一種結(jié)構(gòu)異常的蛋白，能迫使正常蛋白呈現(xiàn)相同的錯誤折疊形狀并像傳染病一樣在組織中傳播。這是繼認(rèn)識到細(xì)菌、病毒、支原體等微生物可以引發(fā)疾病后，人類又發(fā)現(xiàn)的另一種引發(fā)疾病的病原體。因此，如果想要成功開發(fā)有效的治療方法，需要針對（靶向）有活性的朊病毒，而不是已經(jīng)死亡的斑塊和纏結(jié)物中的大量蛋白。從這段文字我們可以推出: A.朊病毒的結(jié)構(gòu)非常復(fù)雜 B.朊病毒比細(xì)

2、菌危害更大 C.朊病毒能夠引發(fā)疾病 D.朊病毒引發(fā)的疾病能夠被有效治療參考答案：C 解題思路：A項，根據(jù)“朊病毒是一種結(jié)構(gòu)異常的蛋白”，只是強(qiáng)調(diào)其結(jié)構(gòu)和其他的不一樣，并未闡述結(jié)構(gòu)復(fù)不復(fù)雜，偷換概念，排除； B項，文段只是論述朊病毒同細(xì)菌、病毒等微生物一樣，可以引發(fā)疾病，并未涉及到朊病毒和細(xì)菌誰危害性更大的比較，無關(guān)對比，排除；C項，根據(jù)“這是繼認(rèn)識到細(xì)菌、病毒、支原體等微生物可以引發(fā)疾病后，人類又發(fā)現(xiàn)的另一種引發(fā)疾病的病原體”可知，表述正確，當(dāng)選；D項，根據(jù)“如果想要成功開發(fā)有效的治療方法”可知，文中只是論述一種有效治療方法的假設(shè)情況，選項以肯定語氣論述出來，偷換語氣，故表述錯誤，排除。故正確

3、答案為C?！疚亩纬鎏帯恐?jǐn)慎看待老年性癡呆藥物的歷史性突破 解題思路：本題考查對文段細(xì)節(jié)信息的理解與把握。解答這類題目，通常先觀察選項，根據(jù)選項內(nèi)容在文段中尋找與之對應(yīng)的信息，并逐一進(jìn)行判斷，從中找出與原文相符的一項。A項不能推出，由“朊病毒是結(jié)構(gòu)異常的蛋白”只能推出其結(jié)構(gòu)“異?！保荒芡瞥銎浣Y(jié)構(gòu)“復(fù)雜”，排除。 B項不能推出，文段并未比較朊病毒與細(xì)菌兩者危害的大小，該項無中生有，排除。 C項可以推出，由“這是人類又發(fā)現(xiàn)的另一種引發(fā)疾病的病原體”可知，朊病毒能夠引發(fā)疾病，該項說法正確。 D項不能推出，由“如果想要成功開發(fā)出有效的治療方法”可知，尚未成功開發(fā)出有效的治療方法，該項的“能夠被有效治

4、療”說法錯誤，排除。 故本題選C。 解題思路：第一步，閱讀文段，將選項與原文一一對應(yīng)。 第二步，辨析選項。A項不符合原文，文段中沒有提及結(jié)構(gòu)很復(fù)雜，無中生有。B項不符合原文，文段中沒有比較朊病毒和細(xì)菌的危害，無中生有。C項對應(yīng)“朊病毒是結(jié)構(gòu)異常的蛋白人類又發(fā)現(xiàn)的另一種引發(fā)疾病的病原體”，符合原文。D項對應(yīng)“如果想要成功開發(fā)出有效的治療方法，需要針對（靶向）有活性的朊病毒而不是已經(jīng)死亡的斑塊和纏結(jié)物中的大量蛋白”，治療方法還沒有開發(fā)出來，現(xiàn)在還不能有效治療，不符合文意。因此，選擇C選項。2.辟謠有時會使受眾將謠言錯記為“事實”，其中原因之一是受眾遺忘了謠言的反駁信息，即事實幻覺效應(yīng)。為了避免這一

5、認(rèn)知錯覺，可以采用“反駁改述謠言”的方法，即辟謠者可以將謠言改述為否定句式，再進(jìn)行反駁。根據(jù)上述定義，下列屬于“反駁改述謠言”的是： A.食用野兔等野生動物安全，這不是謠言 B.即便少量飲酒也不利于健康，這是謠言 C.有節(jié)制的吸煙不易致癌，這不是謠言 D.藥品X是危險的，這是謠言參考答案：B 解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。 “將謠言改述為否定句式”、“再進(jìn)行反駁”。第二步：逐一分析選項。A項：食用野兔等野生動物安全，不符合“將謠言改述為否定句式”，且“這不是謠言”也不符合“再進(jìn)行反駁”，不符合定義，排除；B項：少量飲酒也不利于健康，符合“將謠言改述為否定句式”，且“這是謠言”符合“再進(jìn)行反

6、駁”，符合定義，當(dāng)選；C項：有節(jié)制的吸煙不易致癌，符合“將謠言改述為否定句式”，但“這不是謠言”不符合“再進(jìn)行反駁”，不符合定義，排除；D項：藥品X是危險的，不符合“將謠言改述為否定句式”，不符合定義，排除。故正確答案為B。 解題思路：本題要求選擇屬于反駁改述謠言的一項。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點為“將謠言改述為否定句式，再進(jìn)行反駁”，在解題時應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些關(guān)鍵點分析選項。反駁改述謠言定義的關(guān)鍵信息：將謠言改述為否定句式，再進(jìn)行反駁。 A項，“藥品X是危險的”不是否定句式，不符合定義。 B項，“有節(jié)制的吸煙不易致癌”是否定句式，但“這不是謠言”并不是反駁，不符合定義。 C項，“食用野兔等野生動

7、物安全”不是否定句式，不符合定義。 D項，“即便少量飲酒也不利于健康”是否定句式，“這是謠言”是對改為否定句式謠言的反駁，符合定義。 故本題選D。 解題思路：第一步，根據(jù)提問方式，確定為選是題。 第二步，找關(guān)鍵信息。將謠言改述為否定句式；再進(jìn)行反駁。第三步，辨析選項。A項：“藥品X是危險的”是肯定句式，不符合“將謠言改述為否定句式”，不符合定義；B項：“有節(jié)制的吸煙不易致癌”符合“將謠言改述為否定句式”，但“這不是謠言”不符合“再進(jìn)行反駁”，不符合定義；C項：“食用野兔等野生動物安全”是肯定句式，不符合“將謠言改述為否定句式”，不符合定義；D項：“即便少量飲酒也不利于健康”符合“將謠言改述為否

8、定句式”，“這是謠言”說明“進(jìn)行反駁”，符合定義。因此，選擇D選項。3.大豆：豆油：壓榨 A.茶葉：茶水：沖泡 B.水泥：房屋：建造 C.布料：成衣：縫制 D.太陽：陽光：輻射參考答案：A 解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。 大豆經(jīng)過壓榨得到豆油，三者為原材料、成品和工藝的對應(yīng)關(guān)系，并且豆油是通過提取大豆中的成分得到的成品。第二步：判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。A項：茶葉經(jīng)過沖泡得到茶水，三者為原材料、成品和工藝的對應(yīng)關(guān)系，并且茶水是通過提取茶葉中的成分得到的成品，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；B項：水泥經(jīng)過建造得到房屋，三者為原材料、成品和工藝的對應(yīng)關(guān)系，但房屋不是通過提取水泥中的成分得到的成

9、品，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項：布料經(jīng)過縫制得到成衣，三者為原材料、成品和工藝的對應(yīng)關(guān)系，但成衣不是通過提取布料中的成分得到的成品，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項：太陽以輻射的方式產(chǎn)生陽光，三者不是原材料、成品和工藝的對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為A。4.國家最高科學(xué)技術(shù)獎自設(shè)立以來，已有33位杰出科學(xué)工作者獲得該獎。下列國家最高科學(xué)技術(shù)獎得主與其主要貢獻(xiàn)對應(yīng)正確的是： A.李振聲一一中國現(xiàn)代預(yù)警機(jī)事業(yè)的開拓者和奠基人，被譽為“中國預(yù)警機(jī)之父” B.閔恩澤一一從事石油煉制催化劑制造技術(shù)領(lǐng)域研究，被譽為“中國催化劑之父” C.曾慶存一一為中國核潛艇事業(yè)的發(fā)展做出重要貢

10、獻(xiàn)，被譽為“中國核潛艇之父” D.侯云德一一從事醫(yī)學(xué)病毒學(xué)、新發(fā)傳染病控制研究，被譽為“中國傳染病學(xué)之父”參考答案：B 解題思路：本題考查科技常識。 A項錯誤，李振聲，中國科學(xué)院院士、第三世界科學(xué)院院士，著名小麥遺傳育種學(xué)家，中國小麥遠(yuǎn)緣雜交育種奠基人，有“當(dāng)代后稷”和“中國小麥遠(yuǎn)緣雜交之父”之稱。王小謨，中國現(xiàn)代預(yù)警機(jī)事業(yè)的開拓者和奠基人，被譽為“中國預(yù)警機(jī)之父”，2013年1月18日榮獲2012年度國家最高科學(xué)技術(shù)獎。B項正確，閔恩澤，石油化工催化劑專家，2007年度國家最高科學(xué)技術(shù)獎獲得者，中國煉油催化應(yīng)用科學(xué)的奠基者，石油化工技術(shù)自主創(chuàng)新的先行者，被譽為“中國催化劑之父”。C項錯誤，曾

11、慶存，國際著名大氣科學(xué)家，國際數(shù)值天氣預(yù)報奠基人之一，為現(xiàn)代大氣科學(xué)和氣象事業(yè)的兩大領(lǐng)域數(shù)值天氣預(yù)報和氣象衛(wèi)星遙感做出了開創(chuàng)性的貢獻(xiàn)，2020年1月10日，獲得2019年度國家最高科學(xué)技術(shù)獎。黃旭華，中國第一代攻擊型核潛艇和戰(zhàn)略導(dǎo)彈核潛艇總設(shè)計師，被譽為“中國核潛艇之父”，2020年1月10日，獲得2019年度國家最高科學(xué)技術(shù)獎。D項錯誤，侯云德，醫(yī)學(xué)病毒學(xué)專家，我國分子病毒學(xué)和基因工程藥物的開拓者，在國內(nèi)首先研制成功臨床級人白細(xì)胞干擾素，被譽為“中國干擾素之父”，2018年1月8日，獲得2017年度國家最高科學(xué)技術(shù)獎。故正確答案為B。 解題思路：解答本題考生需要熟悉我國國家最高科學(xué)技術(shù)獎獲得

12、者及其研究領(lǐng)域、成就等。考生在備考時應(yīng)對歷年國家最高科學(xué)技術(shù)獎獲得者有一定的關(guān)注與了解。A項對應(yīng)正確。閔恩澤，是我國石油化工催化劑專家、中國科學(xué)院院士、中國工程院院士、第三世界科學(xué)院院士、2007年度國家最高科學(xué)技術(shù)獎獲得者、中國煉油催化應(yīng)用科學(xué)的奠基者、石油化工技術(shù)自主創(chuàng)新的先行者、綠色化學(xué)的開拓者，被譽為“中國催化劑之父”。 B項對應(yīng)錯誤。曾慶存，是中國科學(xué)院大氣物理研究所研究員、國際著名大氣科學(xué)家。被譽為“中國核潛艇之父”的是黃旭華。 C項對應(yīng)錯誤。李振聲，是我國遺傳學(xué)家、農(nóng)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略專家、小麥遺傳育種學(xué)家、中國小麥遠(yuǎn)緣雜交育種奠基人、2006年度國家最高科學(xué)技術(shù)獎獲得者，被譽為“當(dāng)代后

13、稷”“中國小麥遠(yuǎn)緣雜交之父”。被譽為“中國預(yù)警機(jī)之父”的是王小謨。 D項對應(yīng)錯誤。侯云德，是中國工程院院士、醫(yī)學(xué)病毒學(xué)專家、中國疾病預(yù)防控制中心病毒病預(yù)防控制所院士實驗室主任、2017年度國家最高科學(xué)技術(shù)獎獲得者，在分子病毒學(xué)、基因工程干擾素等基因藥物的研究和開發(fā)以及新發(fā)傳染病控制等方面具有突出建樹，被譽為“中國干擾素之父”。 故本題選A。 解題思路：第一步，本題考查科技成就。 第二步，閔恩澤（1924.2.82016.3.7），四川成都人，石油化工催化劑專家，是中國煉油催化應(yīng)用科學(xué)的奠基者，石油化工技術(shù)自主創(chuàng)新的先行者，綠色化學(xué)的開拓者，被譽為“中國催化劑之父”。因此，選擇B選項。5.隨著地

14、球環(huán)境的變遷，地球生物也隨之不斷演化。下列關(guān)于生物進(jìn)化的表述正確的是： A.個體是生物進(jìn)化的基本單位 B.種群變異是生物進(jìn)化的基礎(chǔ) C.地理隔離是物種形成和進(jìn)化的必要條件 D.在生物進(jìn)化中自然選擇的作用是不定向的參考答案：B 解題思路：本題考查科技常識。 A項錯誤，種群是生物進(jìn)化的基本單位。生物進(jìn)化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變，個體發(fā)生有利的變異后，若不能遺傳下來，這個變異也就結(jié)束，因此種群是生物進(jìn)化的基本單位。B項正確，遺傳與變異是遺傳現(xiàn)象中不可分離的兩個方面，遺傳和變異是對立的統(tǒng)一體，如果沒有能遺傳的變異，就不會產(chǎn)生新的生物類型，生物就不能由簡單到復(fù)雜、由低等到高等地不斷進(jìn)化，遺傳使物種得以

15、延續(xù)，變異則使物種不斷進(jìn)化，遺傳與變異是生物界普遍發(fā)生的現(xiàn)象，也是物種形成和生物進(jìn)化的基礎(chǔ)。C項錯誤，隔離是物種形成的必要條件。隔離分生殖隔離與地理隔離，生殖隔離的形成往往先經(jīng)過長期地理隔離，然后達(dá)到生殖隔離后就形成不同的物種。但物種的形成不一定經(jīng)過地理隔離，如多倍體的形成。而生物進(jìn)化與地理隔離沒有必然聯(lián)系，生物通過產(chǎn)生大量的樣本增加變異的機(jī)率，因此繁殖過剩是生物進(jìn)化的必要條件。D項錯誤，在自然選擇的作用下，具有有利變異的個體有更多的機(jī)會產(chǎn)生后代，種群中相應(yīng)基因的頻率會不斷提高；相反，具有不利變異的個體留下后代的機(jī)會少，種群中相應(yīng)基因的頻率會下降。因此，在自然選擇的作用下，種群的基因頻率會發(fā)生

16、定向改變，導(dǎo)致生物朝著一定的方向不斷進(jìn)化，因此生物的變異是不定向的，自然選擇是定向的。故正確答案為B。 解題思路：本題專業(yè)性較強(qiáng)，選項均屬于結(jié)論性知識，較難用解題技巧作答。在常識判斷試題中，一些發(fā)散性的題目，有的可用關(guān)鍵詞推導(dǎo)，有的可聯(lián)想猜測，但考查基礎(chǔ)知識的題反而沒有解題技巧，所以考生在備考時仍應(yīng)堅持把夯實基礎(chǔ)知識作為第一要務(wù)。A項表述錯誤。種群是指同種生物在特定環(huán)境空間內(nèi)和特定時間內(nèi)的所有個體的集群。種群是生物進(jìn)化的基本單位。 B項表述正確。遺傳是指親代的性狀在子代中表現(xiàn)的現(xiàn)象。變異是指同一起源的個體間性狀差異的現(xiàn)象。遺傳與變異是遺傳現(xiàn)象中不可分離的兩個方面，遺傳使物種得以延續(xù)，變異為自然

17、選擇提供原材料，使物種不斷進(jìn)化。遺傳與變異是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)。 C項表述錯誤。物種是分布在一定自然地域，具有一定的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能特征且在自然狀態(tài)下能夠相互交配并生殖出可育后代的一群生物個體。隔離是指不同種群間的個體，在自然條件下基因不能自由交流的現(xiàn)象。隔離是物種形成的必要條件。隔離分為地理隔離和生殖隔離，一般先有地理隔離再有生殖隔離，產(chǎn)生生殖隔離后不再屬于同一物種；但也有不經(jīng)過地理隔離直接產(chǎn)生生殖隔離的情況，如多倍體植物的形成。地理隔離不一定會產(chǎn)生新的物種，而生殖隔離才是新物種形成的標(biāo)志。所以“地理隔離是物種形成和進(jìn)化的必要條件”的說法不準(zhǔn)確。 D項表述錯誤。自然選擇是由達(dá)爾文提出的，是指生

18、物在生存斗爭中適者生存、不適者被淘汰的現(xiàn)象。通過生存斗爭和生存環(huán)境的選擇作用，物種的變異在長期發(fā)展中被定向地向著一個方向積累，于是性狀逐漸和原來的祖先種不同，而演化出新的生物類型（新種）。自然選擇的主導(dǎo)作用，主要在于定向地改變種群的基因頻率，從而改變生物的類型。 故本題選B。 解題思路：第一步，本題考查生物醫(yī)學(xué)知識。 第二步，遺傳是指親子間的相似性，變異是指親子間和子代個體間的差異；遺傳與變異是遺傳現(xiàn)象中不可分離的兩個方面，遺傳和變異是對立的統(tǒng)一體，遺傳使物種得以延續(xù)，變異為自然選擇提供了原材料，使物種不斷進(jìn)化，遺傳與變異是生物界普遍發(fā)生的現(xiàn)象，也是物種形成和生物進(jìn)化的基礎(chǔ)。C項表述正確。因此

19、，選擇C選項。6.小嚴(yán)在商場看中一款鞋子，糾結(jié)是買黑色好還是買白色好。同行的好朋友小芳說：你去問下柜員，是黑色的銷量高，還是白色的銷量高，不就知道了嗎？以下選項與題干中的問答方式最為相似的是： A.準(zhǔn)備考研的小張在A培訓(xùn)班和B培訓(xùn)班之間猶豫不決，室友小王說：你去問問已經(jīng)考上了研究生的學(xué)長學(xué)姐們，看看他們報的是A還是B，不就知道了嗎 B.老鄭打算給喬遷新居的戰(zhàn)友老袁買一件禮物，在書法字畫和藝術(shù)盆景之間有點為難，老伴說：你去花店打聽下，喬遷送藝術(shù)盆景的人多不多，不就知道了嗎 C.小莫和男友去網(wǎng)紅美食街探尋美食，面對眾多從未吃過的各地特色美食不知如何取舍，男友說：我們看看哪家店門口的隊伍排得最長，就

20、去吃哪家的吧 D.七夕節(jié)到了，小汪準(zhǔn)備給女朋友送一支口紅，不知道女朋友是喜歡001色號還是006色號，同事小林建議說：你上網(wǎng)查下哪個色號最熱門，就選哪個唄參考答案：D 解題思路：第一步：分析題干問答方式。 小嚴(yán)在買黑色鞋還是白色鞋之間猶豫，而小芳建議詢問柜員二者銷量來進(jìn)行選擇，即建議是通過對比二者的銷量來確定應(yīng)該買什么。第二步：逐一分析選項。A項：準(zhǔn)備考研的小張在報A班還是報B班之間猶豫，室友小王建議詢問考上研究生的學(xué)長學(xué)姐們?nèi)绾芜x擇，即建議是通過別人報了什么來進(jìn)行選擇，而沒有通過對比二者報名數(shù)量的多少來進(jìn)行選擇，與題干問答形式不一致，排除；B項：老鄭在買書法字畫和藝術(shù)盆景之間猶豫，他老伴的建

21、議是詢問花店喬遷送藝術(shù)盆景的人多不多，建議的方式只是看藝術(shù)盆景的銷量，而沒有對比藝術(shù)盆景和書法字畫的銷量，與題干問答方式不一致，排除；C項：小莫面對眾多從未吃過的美食不知如何取舍，這是在眾多美食中進(jìn)行取舍，而不是二選一，與題干問答形式不一致，排除；D項：小汪在買001色號和006色號之間猶豫，同事小林建議查找二者誰更熱門來進(jìn)行選擇，即建議是通過對比二者的銷量來確定應(yīng)該買什么，與題干問答形式一致，當(dāng)選。故正確答案為D。 解題思路：本題要求選出與題干問答方式最為相似的一項，只需歸納出題干中問答的要點，再將選項與之進(jìn)行對比即可。題干中小嚴(yán)是在兩種顏色的鞋子之間進(jìn)行選擇，然后小芳給出的建議是根據(jù)鞋子的

22、銷量進(jìn)行選擇。 A項，小張在A、B兩個培訓(xùn)班之間進(jìn)行選擇，小王給出的建議是問問考上研究生的學(xué)長學(xué)姐們，并不是根據(jù)某一個條件的高低進(jìn)行選擇，與題干問答方式不一致。 B項，小莫和男友在很多美食之間進(jìn)行選擇，并不是在兩種美食之間進(jìn)行選擇，與題干問答方式不一致。 C項，老鄭在書法字畫和藝術(shù)盆景之間做選擇，老伴的建議是去問問送藝術(shù)盆景的人多不多，并不是根據(jù)某一個條件的高低進(jìn)行選擇，與題干問答方式不一致。 D項，小汪在兩個色號的口紅之間進(jìn)行選擇，小林的建議是去網(wǎng)上查一下這兩個色號哪個最熱門，是根據(jù)色號的熱門程度進(jìn)行選擇，與題干問答方式一致。 故本題選D。 解題思路：第一步，確定題型。 根據(jù)提問方式“最為相

23、似”，確定為平行結(jié)構(gòu)。第二步，分析題干。題干結(jié)構(gòu)為：小嚴(yán)在白色款和黑色款之間進(jìn)行選擇，小芳的建議是根據(jù)兩者銷量的高低來作為決策參考。第三步，辨析選項。A項：小張在報考A培訓(xùn)班還是B兩個培訓(xùn)班之間進(jìn)行選擇，但是小王的建議是問考上的學(xué)長學(xué)姐，即根據(jù)考上的人的推薦（通過率），而不是根據(jù)報班人數(shù)（銷量），與題干推理形式不相同，排除；B項：小莫在面對眾多美食時候不知如何取舍，而不是在某兩個選項之間進(jìn)行選擇，與題干推理形式不同，排除；C項：老鄭在送書法字畫與藝術(shù)盆景之間進(jìn)行選擇，但是老伴建議去花店打聽下送藝術(shù)盆景的人多不多，沒有涉及到兩者之間銷量的對比，與題干推理形式不同，排除；D項：小汪在001色號口紅

24、和006色號口紅之間進(jìn)行選擇，小林建議“上網(wǎng)查下哪個色號最熱門”，即通過比對兩者銷量的高低來作為決策參考，與題干推理形式相同，正確。因此，選擇D選項。7.荀子儒效中寫道，“不聞不若聞之，聞之不若見之，見之不若知之，知之不若行之”。關(guān)于這句論述反映的思想，下列說法錯誤的是： A.知行合一 B.實踐出真知 C.人定勝天 D.實踐決定認(rèn)識參考答案：C 解題思路：本題考查政治常識。 “不聞不若聞之，聞之不若見之，見之不若知之，知之不若行之”意思是：學(xué)習(xí)中聽說比不聽好，見到比聽說好，知曉比見到好，實踐比知曉好，學(xué)習(xí)的最終就是實踐，實踐了，就明白了。反映了實踐和認(rèn)識的辯證關(guān)系，實踐是認(rèn)識的基礎(chǔ)，實踐決定認(rèn)

25、識。認(rèn)識對實踐有反作用，正確的認(rèn)識、科學(xué)的理論對實踐有指導(dǎo)作用。錯誤的認(rèn)識、不科學(xué)的理論對實踐有阻礙作用。A項正確，“知”就是知識，理論；“行”指行為，也就是實踐?！爸泻弦弧本褪且獙⒗碚撧D(zhuǎn)化為實踐，而且實踐是理論的具體體現(xiàn)，是題干所反映的實踐和認(rèn)識的辯證關(guān)系。B項正確，題干反映了任何事情只有通過自己親自嘗試、實踐，才能真正地認(rèn)識、理解、掌握。即“實踐出真知”。C項錯誤，“人定勝天”過分夸大了主觀能動性，否認(rèn)了規(guī)律的客觀性。主觀能動性的發(fā)揮要受到客觀條件的制約。D項正確，題干反映了實踐是認(rèn)識的基礎(chǔ)，實踐決定認(rèn)識。本題為選非題，故正確答案為C。 解題思路：本題將文學(xué)和哲學(xué)原理結(jié)合在一起進(jìn)行考查，

26、可用排除法作答。由題干“不聞不若聞之，聞之不若見之，見之不若知之，知之不若行之”可大致判斷出其體現(xiàn)的是認(rèn)識與實踐的相關(guān)哲學(xué)原理。A、B、D三項均與實踐有關(guān)，只有C項與實踐無關(guān)，故可排除A、B、D。荀子是儒家學(xué)派的思想家。題干中這句話的意思是，沒有聽到的不如聽到的，聽到的不如見到的，見到的不如了解到的，了解到的不如實踐得來的。荀子主張把學(xué)到的東西付諸實踐。 A項說法正確?！爸泻弦弧笔怯擅鞒枷爰彝跏厝侍岢鰜淼摹！爸笔侵噶贾?，“行”是指人的實踐，知與行是合一的，強(qiáng)調(diào)兩者密不可分。其與題干同樣強(qiáng)調(diào)了實踐的重要性。 B項說法正確。實踐出真知，即任何事情只有通過親自嘗試，才能真正地認(rèn)識、理解、掌握。

27、其與題干同樣強(qiáng)調(diào)了實踐的重要性。 C項說法錯誤。“人定勝天”從廣義上來說就是，人類可通過自身的力量去克服和改造自然；從狹義上來說就是，每個人都可以改變自己的命運。強(qiáng)調(diào)人的力量的重要性。其與題干注重實踐的哲學(xué)原理不符。 D項說法正確。實踐決定認(rèn)識，實踐是認(rèn)識的基礎(chǔ)，實踐是認(rèn)識的來源，實踐是認(rèn)識發(fā)展的動力，實踐是檢驗認(rèn)識真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn)，實踐是認(rèn)識的目的和歸宿。其與題干同樣強(qiáng)調(diào)了實踐的重要性。 故本題選C。 解題思路：第一步，本題考查哲學(xué)知識并選錯誤項。 第二步，題干中這句話的意思是沒有聽到不如聽到，聽到不如看到，看到不如知道，知道不如實踐好。其強(qiáng)調(diào)的是實踐，反映了A項、B項與D項思想。而C項人定

28、勝天指的是通過個人努力可以改變命運，強(qiáng)調(diào)個人的主觀能動性，與題干反映的思想不一致。因此，選擇C選項。8.從下列四個圖形中，找出一個和其他三個具有不同規(guī)律的圖形。 A.A B.B C.C D.D參考答案：B 解題思路：本題讓我們找出一個和其他三個具有不同規(guī)律的圖形。 解析一：觀察發(fā)現(xiàn)，題干四個圖形整體看起來很規(guī)整，因此考慮對稱性，其中A、C、D選項均是軸對稱圖形，B選項兩側(cè)不對稱，不是軸對稱圖形，與題干其他圖形存在不同規(guī)律。故正確答案為B。解析二：觀察發(fā)現(xiàn)，題干圖形趨向于生活化，因此考慮部分?jǐn)?shù)。其中B、C、D選項中圖形都是一部分，A選項中圖形是兩部分，與題干其他圖形存在不同規(guī)律。故正確答案選A。

29、由于題干圖形對稱性更為明顯，所以傾向考查對稱，如果想考部分?jǐn)?shù)，圖形沒必要出的這么對稱，并且B選項迷惑性比較強(qiáng)，因此本題答案粉筆傾向于B。9.這一片花海，隨四季不同而栽培，每個季節(jié)都有十幾種花卉。遠(yuǎn)離城市，回歸大自然的寧靜，讓人詩意地，微風(fēng)拂過，花香撩起的情絲，不知撥動過多少人的心弦。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?A.開放 喧鬧 安居 B.盛放 喧嘩 隱居 C.綻放 喧囂 棲息 D.怒放 喧嚷 歇息參考答案：C 解題思路：第一空搭配“花卉”，四個詞語均可，因此可從第二空判斷，第二空搭配“城市”，且與后文“大自然的寧靜”對應(yīng)，說明城市環(huán)境不安靜。A項“喧鬧”和C項“喧囂”均可用來形容環(huán)境不安

30、靜，比較吵鬧之意，用在此處形容城市環(huán)境不安靜，符合文意，保留。B項“喧嘩”指大聲說笑或叫喊，D項“喧嚷”指大聲地叫，兩詞多用來形容具體的聲音，一般不形容整體的環(huán)境，用于此處形容城市的環(huán)境不恰當(dāng)，排除。 第三空，對應(yīng)文段中“遠(yuǎn)離城市”“回歸大自然的寧靜”“微風(fēng)拂過，花香撩起的情絲”，可知停留此處讓人很舒適。C項“棲息”指歇息、暫住，置于文段可表達(dá)人們在花海中詩意地歇息，符合文意，當(dāng)選。A項“安居”指安定地生活、定居，文段并未體現(xiàn)在花海之中定居之意，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯苛粼谛募馍系幕ǘ?解題思路：第一步，先看第二空。填入詞語搭配“城市”，與后文“大自然的寧靜”語義相反。A項“喧鬧”指

31、聲音大而熱鬧；C項“喧囂”指聲音大而嘈雜、吵鬧。A項和C項均可與“城市”搭配，且與“寧靜”語義相反，符合文意。B項“喧嘩”指聲音大而雜亂；D項“喧嚷”指（好些人）大聲地叫或說。B項和D項常搭配人，與“城市”搭配不當(dāng)，排除B項和D項。 第二步，再看第三空。A項“安居”指安定地居住、生活；C項“棲息”指歇息、暫住。回歸大自然只是讓人暫時在大自然歇息，并無“讓人在大自然安定地居住、生活下來”的含義，因此，排除A項。答案鎖定C選項。第三步，驗證第一空。填入詞語搭配“花卉”，“綻放”指花朵開放，搭配恰當(dāng)。因此，選擇C選項。10.搖曳：晃動 A.自滿：自謙 B.翻天覆地：一成不變 C.悲痛：欲絕 D.順風(fēng)

32、轉(zhuǎn)舵：見機(jī)行事參考答案：D 解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。 搖曳指搖蕩；晃動指搖晃、擺動，二者為近義關(guān)系。第二步：判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。A項：自滿多指滿足于自己已有的成績而沾沾自喜的心理狀態(tài)；自謙指的是自抱謙遜態(tài)度，二者為反義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項：翻天覆地形容變化大；一成不變指的是一經(jīng)形成，不再改變，二者為反義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項：悲痛指悲傷哀痛；欲絕指感情極其強(qiáng)烈的，非常激動的，用來形容悲痛的程度，二者為對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項：順風(fēng)轉(zhuǎn)舵比喻順著情勢改變態(tài)度；見機(jī)行事指看具體情況靈活辦事，二者為近義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，

33、當(dāng)選。故正確答案為D。11.護(hù)士：輸液 A.策劃：文案 B.園丁：教師 C.主持人：晚會 D.鋼琴家：演奏參考答案：D 解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。 輸液為護(hù)士的工作內(nèi)容，二者為職業(yè)和工作內(nèi)容的對應(yīng)關(guān)系。第二步：判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。A項：策劃文案為動賓結(jié)構(gòu)，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項：園丁指專門從事園藝的勞動者，可以將教師比作園丁，二者為比喻象征義，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項：主持人的工作內(nèi)容為主持，而不是晚會，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項：演奏為鋼琴家的工作內(nèi)容，二者為職業(yè)和工作內(nèi)容的對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。故正確答案為D。12.糖皮質(zhì)激素是由人

34、體腎上腺皮質(zhì)分泌生成的一種類固醇激素，具有調(diào)節(jié)糖、脂肪和蛋白質(zhì)的生物合成和代謝的作用，稱其為“糖皮質(zhì)激素”是因為其調(diào)節(jié)糖類代謝的活性最早為人們所認(rèn)識。此外，糖皮質(zhì)激素也可對炎癥反應(yīng)起調(diào)控作用，因而常被用作抗炎藥物治療免疫系統(tǒng)過激反應(yīng)導(dǎo)致的疾病，例如過敏、哮喘和類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎。糖皮質(zhì)激素還常用于對抗癌癥患者體內(nèi)的炎癥。在細(xì)胞內(nèi)，糖皮質(zhì)激素需通過與糖皮質(zhì)激素受體的相互作用來發(fā)揮其生理功能。這段文字主要介紹： A.糖皮質(zhì)激素的定義 B.糖皮質(zhì)激素的功用 C.糖皮質(zhì)激素的特征 D.糖皮質(zhì)激素的性質(zhì)參考答案：B 解題思路：文段開頭向我們說明糖皮質(zhì)激素具有調(diào)節(jié)糖、脂肪和蛋白質(zhì)的生物合成和代謝的作用。接下來通

35、過“此外”表示并列，向我們講述了糖皮質(zhì)激素對炎癥反應(yīng)的調(diào)控作用，接下來用“還常用于”繼續(xù)闡述糖皮質(zhì)激素的作用，最后再繼續(xù)闡述這些功能如何發(fā)揮。因此該文段整體上可認(rèn)為是一個并列文段，提取共性，即主要向我們介紹了糖皮質(zhì)激素的功能作用，對應(yīng)B項。 A項，對應(yīng)文段開頭，并列的前半部分，表述片面，排除。C、D兩項，原文在特征以及性質(zhì)方面均沒有明確的表述，無中生有，排除。故正確答案為B。 解題思路：本題考查對文段主旨的理解和概括。文段先介紹了糖皮質(zhì)對生物合成和代謝作用，接著介紹其調(diào)控炎癥反應(yīng)的作用，最后指出其發(fā)揮功能的方式。由此可知文段主要介紹了糖皮質(zhì)激素的“作用”和“功能”。文段首先介紹了糖皮質(zhì)激素具有

36、調(diào)節(jié)糖、脂肪和蛋白質(zhì)的生物合成和代謝作用；然后引出糖皮質(zhì)激素對炎癥反應(yīng)起調(diào)控作用；最后指出糖皮質(zhì)激素發(fā)揮生理功能的方式。歸納文段內(nèi)容可知，文段主要介紹的是糖皮質(zhì)激素的功能、作用。 A項的“定義”只能對應(yīng)文段開頭部分內(nèi)容，非文段重點，排除。 B項的“功用”是對文段的準(zhǔn)確概括。 C項的“特征”、D項的“性質(zhì)”均非文段主要介紹的內(nèi)容，排除。 故本題選B。 解題思路：第一步，分析文段。文段首先引出“糖皮質(zhì)激素”這個話題并介紹了其具有調(diào)節(jié)糖、脂肪和蛋白質(zhì)的合成和代謝的作用。接著通過關(guān)聯(lián)詞“此外”引導(dǎo)并列關(guān)系，論述了“糖皮質(zhì)激素”對炎癥起到調(diào)控的作用。最后文段講述了“糖皮質(zhì)激素”發(fā)揮功能的方式。因此，文段

37、屬于并列結(jié)構(gòu)，每個層次都談到了“糖皮質(zhì)激素”的功能和作用。 第二步，對比選項。B項“糖皮質(zhì)激素的功用”為對文段各并列成分的全面概括，符合文段主旨。因此，選擇B選項。13.重大疫情面前，及時發(fā)布權(quán)威信息，公開透明回應(yīng)群眾關(guān)切，能夠有效解決信息不對稱的問題，壓減謠言等虛假信息傳播空間，更好地維護(hù)社會大局穩(wěn)定。一段時間以來，有關(guān)部門和相關(guān)機(jī)構(gòu)及時發(fā)布確診、疑似、治愈和病亡人員數(shù)據(jù)，一些互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)運用大數(shù)據(jù)、云計算、可視化技術(shù)，推出“實時疫情動態(tài)”“疫情地圖”“同乘患者查詢系統(tǒng)”“發(fā)熱門診地圖”等產(chǎn)品，同步普及科學(xué)防護(hù)知識，有效滿足了民眾的信息需求，引導(dǎo)群眾理性看待疫情，增強(qiáng)自我防范意識和防護(hù)能力。這

38、段文字意在強(qiáng)調(diào)： A.信息公開透明有助于疫情防護(hù) B.利用技術(shù)手段增強(qiáng)自我防護(hù)能力 C.利用技術(shù)手段普及科學(xué)防護(hù)知識 D.信息公開透明滿足了人民信息需求參考答案：A 解題思路：文段開門見山提出對策“及時發(fā)布權(quán)威信息，公開透明回應(yīng)群眾關(guān)切”，并闡述對策帶來的意義。接著列舉“有關(guān)部門和相關(guān)機(jī)構(gòu)”以及“一些互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)”的具體事例，進(jìn)行解釋說明，故整個文段為“總分”結(jié)構(gòu)，首句的對策句即為中心句，對應(yīng)A項。 B項和C項，“利用技術(shù)手段”，是后文分述句的內(nèi)容，非重點，均排除；D項，信息公開透明是為了有效引導(dǎo)群眾抗擊疫情，該項未包含核心話題“疫情”，排除。故正確答案為A。【文段出處】防控疫情要用好大數(shù)據(jù) 解

39、題思路：本題考查對文段主旨的理解和概括。文段為總分結(jié)構(gòu)，首句亮明觀點，即重大疫情面前，信息公開透明能夠有效解決信息不對稱的問題，減少謠言的傳播，更好地維護(hù)社會大局穩(wěn)定，后文是對此觀點的具體論述。正確選項應(yīng)與首句觀點相符。文段為總分結(jié)構(gòu)，首句亮明觀點，指出重大疫情面前，信息公開透明能夠有效解決信息不對稱的問題，更好地維護(hù)社會大局穩(wěn)定；后文分別從有關(guān)部門和相關(guān)機(jī)構(gòu)及時發(fā)布疫情相關(guān)數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，引導(dǎo)群眾理性看待疫情、增強(qiáng)防護(hù)能力等方面對首句觀點進(jìn)行具體論述。故文段主旨應(yīng)與首句觀點相符，包含“信息公開透明”“疫情”等關(guān)鍵信息，對應(yīng)B。 A、C兩項未提及“信息公開透明”“疫情”等關(guān)鍵信

40、息，排除。 D項，文段強(qiáng)調(diào)的不是信息公開透明“滿足了人民信息需求”，而是其有助于“疫情防護(hù)”，排除。 故本題選B。 解題思路：第一步，分析文段。文段先指出在重大疫情面前，及時發(fā)布權(quán)威信息，公開透明回應(yīng)群眾關(guān)切的重要性，接著從有關(guān)部門和相關(guān)機(jī)構(gòu)以及互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的角度解釋具體做法。文段為“總分”結(jié)構(gòu)，首句是重點，強(qiáng)調(diào)重大疫情面前及時發(fā)布權(quán)威信息，公開透明回應(yīng)群眾關(guān)切的重要性。 第二步，對比選項。B項是文段重點的同義替換，符合文段意圖。因此，選擇B選項。14.篳路藍(lán)縷：艱辛 A.焦金流石：干燥 B.伏虎降龍：強(qiáng)大 C.畢雨箕風(fēng)：簡陋 D.集螢映雪：夏夜參考答案：B 解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯

41、關(guān)系。 “篳路藍(lán)縷”意思是駕著簡陋的柴車，穿著破爛的衣服去開辟山林道路，形容創(chuàng)業(yè)的艱苦，與“艱辛”是近義關(guān)系。第二步：判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。A項：“焦金流石”意思是把金屬烤焦，把石頭曬化，形容極其炎熱難耐，與“干燥”不是近義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項：“伏虎降龍”意思是用威力使猛虎和惡龍屈服，形容力量強(qiáng)大，能戰(zhàn)勝一切敵人和困難，與“強(qiáng)大”是近義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；C項：“畢雨箕風(fēng)”原指民性如星，星好風(fēng)雨，比喻庶民喜好人主的恩澤，后為頌揚統(tǒng)治者普施仁政之詞，與“簡陋”不是近義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項：“集螢映雪”意思是家境貧窮，勤學(xué)苦讀，與“夏夜”不是近義

42、關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為B。15.一項研究利用250多萬份圖像，訓(xùn)練人工智能算法分析腦癌。研究結(jié)果表明，計算機(jī)能在三分鐘內(nèi)診斷出常見癌癥，而一名醫(yī)學(xué)專家作出診斷大約需要30分鐘。在一項278名腦瘤患者參與的臨床試驗中，研究人員發(fā)現(xiàn)，人工智能算法的診斷結(jié)果與病理學(xué)家的診斷相符實際上更準(zhǔn)確一些。一實驗中，醫(yī)生誤診17次，而人工智能僅誤診14次。由此，研究者得出結(jié)論：人工智能雖還不能取代醫(yī)生，但可以發(fā)揮復(fù)查作用，確保診斷萬無一失。以下各項如果為真，最能支持研究人員上述結(jié)論的是： A.人工智能全天候二十四小時無間歇工作的特質(zhì)，可以有效緩解現(xiàn)階段優(yōu)秀醫(yī)生極度緊缺的狀況 B.培養(yǎng)一名

43、醫(yī)生至少需要十年以上的時間，但人工智能只要技術(shù)上實現(xiàn)一次突破，就可以被復(fù)制 C.病理學(xué)家誤診的病例，人工智能無一出錯；同時人工智能誤診的病例，也被病理學(xué)家逐一糾正 D.現(xiàn)階段，病例診療軟件已經(jīng)用于醫(yī)學(xué)院教學(xué)和培訓(xùn)青年醫(yī)生，機(jī)器人完成的手術(shù)臺數(shù)已經(jīng)破萬參考答案：C 解題思路：第一步：找出論點和論據(jù)。 論點：人工智能雖還不能取代醫(yī)生，但可以發(fā)揮復(fù)查作用，確保診斷萬無一失。論據(jù)：人工智能算法的診斷結(jié)果與病理學(xué)家的診斷相符實際上更準(zhǔn)確一些。一實驗中，醫(yī)生誤診17次，而人工智能僅誤診14次。本題論點和論據(jù)都在說人工智能的診斷結(jié)果準(zhǔn)確，話題一致，可以通過補充論據(jù)的方式進(jìn)行加強(qiáng)，即解釋原因或舉例。第二步：逐

44、一分析選項。A項：該項說的是人工智能可以緩解現(xiàn)階段優(yōu)秀醫(yī)生極度緊缺的狀況，選項未涉及人工智能能否起到“復(fù)查作用”，話題不一致，無法加強(qiáng)，排除；B項：該項說的是人工智能技術(shù)上的突破可以被復(fù)制，選項未涉及人工智能能否起到“復(fù)查作用”，話題不一致，無法加強(qiáng)，排除；C項：病理學(xué)家誤診的病例，人工智能無一出錯；同時人工智能誤診的病例，也被病理學(xué)家逐一糾正，二者是相輔相成的，能夠說明人工智能可以發(fā)揮“復(fù)查作用”、確保診斷準(zhǔn)確，補充論據(jù)，當(dāng)選；D項：該項說的是人工智能已經(jīng)用于醫(yī)學(xué)教學(xué)等領(lǐng)域，選項未涉及人工智能能否起到“復(fù)查作用”，話題不一致，無法加強(qiáng)，排除。故正確答案為C。 解題思路：第一步，確定題型。 根

45、據(jù)提問方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點和論據(jù)。論點：人工智能雖還不能取代醫(yī)生，但可以發(fā)揮復(fù)查作用，確保診斷萬無一失。論據(jù)：研究人員發(fā)現(xiàn)，人工智能算法的診斷結(jié)果與病理學(xué)家的診斷相符實際上更準(zhǔn)確一些實驗中，醫(yī)生誤診17次，而人工智能僅誤診14次。第三步，辨析選項。A項：無關(guān)選項。該項指出人工智能在緩解醫(yī)生緊缺方面的作用，與論點人工智能是否起到復(fù)查作用無關(guān)，論題不一致，排除。B項：無關(guān)選項。該項指出人工智能在復(fù)制方面的優(yōu)勢，與論點人工智能是否起到復(fù)查作用無關(guān)，論題不一致，排除。C項：增加論據(jù)。該項指出病理學(xué)家誤診的病例人工智能無一出錯，說明人工智能可以起到論點中說的復(fù)查作用，具有加強(qiáng)

46、作用。D項：無關(guān)選項。該項指出診療軟件的應(yīng)用和機(jī)器人完成手術(shù)的數(shù)量，與論點人工智能是否起到復(fù)查作用無關(guān)，論題不一致，排除。因此，選擇C選項。 解題思路：本題要求選擇最能支持研究人員結(jié)論的一項，需明確研究人員的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和論點。題干論據(jù)為“研究結(jié)果表明”后面的內(nèi)容，題干論點為最后一句話。要支持該結(jié)論，需要說明人工智能可以發(fā)揮復(fù)查作用，確保診斷的萬無一失。題干論據(jù)：人工智能對腦癌的診斷時間比醫(yī)學(xué)專家的診斷時間更短；人工智能誤診的次數(shù)也比醫(yī)生誤診的次數(shù)更少。研究人員的結(jié)論：人工智能雖還不能取代醫(yī)生，但可以發(fā)揮復(fù)查作用，確保診斷萬無一失。 A項，說明人工智能可以全天候無間歇工作，可以有效緩解現(xiàn)

47、階段優(yōu)秀醫(yī)生極度緊缺的狀況，與人工智能是否可以發(fā)揮復(fù)查作用無關(guān)，不能支持研究人員的結(jié)論。 B項，說明培養(yǎng)一名醫(yī)生需要很長時間，而人工智能只要技術(shù)上實現(xiàn)一次突破，就可以被復(fù)制，但不能說明人工智能是否可以發(fā)揮復(fù)查作用，不能支持研究人員的結(jié)論。 C項，說明人工智能可以判斷出病理學(xué)家的誤診，即當(dāng)病理學(xué)家出現(xiàn)誤診后，人工智能可以發(fā)揮復(fù)查作用，確保診斷的萬無一失，可以支持研究人員的結(jié)論。 D項，說明病例診療軟件對于醫(yī)學(xué)教學(xué)等的作用，與人工智能是否可以發(fā)揮復(fù)查作用無關(guān)，不能支持研究人員的結(jié)論。 故本題選C。16.蛛絲馬跡鳥跡蟲絲 A.寒酸落魄寒心酸鼻 B.堆玉積金屯糧積草 C.冰肌玉骨勁骨豐肌 D.挨凍受餓

48、擔(dān)餓受凍參考答案：C 解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。 蛛絲馬跡指事情所留下的隱約可尋的痕跡和線索，鳥跡蟲絲比喻極易消失的事物，二者沒有明顯的語義關(guān)系，考慮拆分。蛛絲馬跡可拆分為“蛛絲（蜘蛛的絲）”、“馬跡（灶馬留下的痕跡）”，鳥跡蟲絲可拆分為“鳥跡（鳥的爪?。薄ⅰ跋x絲（蟲吐的絲）”，均為偏正結(jié)構(gòu)。第二步：判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。A項：寒酸落魄指窮困、狼狽的樣子，“寒酸”和“落魄”都是形容詞，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項：堆玉積金指金玉多得可以堆積起來，“堆玉”和“積金”是動賓結(jié)構(gòu)；屯糧積草指儲存糧食和草料，“屯糧”和“積草”是動賓結(jié)構(gòu)。四詞均非偏正結(jié)構(gòu)，與題干邏輯關(guān)系不一致，

49、排除；C項：冰肌玉骨指肌骨如同冰玉一般，“冰?。ㄏ癖粯拥募∧w）”和“玉骨（像玉一樣的肌骨）”是偏正結(jié)構(gòu)；勁骨豐肌指書法有力而豐潤，“勁骨（有力的骨架）”和“豐?。ㄘS滿的肌肉）”也是偏正結(jié)構(gòu)，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；D項：挨凍受餓指遭受饑餓與寒冷侵襲，“挨凍”和“受餓”是動賓結(jié)構(gòu)；擔(dān)餓受凍意思與挨餓受凍相同，且 “擔(dān)餓”和“受凍”也是動賓結(jié)構(gòu)。四詞均非偏正結(jié)構(gòu)，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為C。17.智慧城市在帶動城市產(chǎn)業(yè)發(fā)展、轉(zhuǎn)變城市發(fā)展模式、推動城市精細(xì)化治理等方面具有優(yōu)勢，而且能夠在人口、空間、人工智能等方面發(fā)揮組合效應(yīng)，帶動政府各部門、城市居民、社會力量共同參與，。例如，深

50、圳市確定了智能交通總體框架，既為治堵工作提供了精準(zhǔn)的支撐，又通過互聯(lián)網(wǎng)民意平臺，推動了交通治理的共享共治。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?A.有助于打造共建共治共享的社會治理格局 B.有助于撬動社會治理智能化和法治化支點 C.形成信息早掌握、問題早解決的良好局面 D.有助于加強(qiáng)信息基礎(chǔ)設(shè)施的網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)參考答案：A 解題思路：橫線出現(xiàn)在文段中間，需要結(jié)合前后文內(nèi)容進(jìn)行分析。前文論述了智慧城市在城市治理方面具有諸多優(yōu)勢，接著“而且”論述智慧城市可以發(fā)揮組合效應(yīng)，帶動各個主體共同參與。后文通過“深圳市確定了智能交通總體框架”的例子，論述了智能交通帶來的兩方面意義，既為治堵工作提供了幫助，又推動了交

51、通治理的共享共治。故結(jié)合例子，橫線處應(yīng)論述智慧城市通過帶動多個社會主體，實現(xiàn)對城市治理工作的共享共治，對應(yīng)A項。 B項“法治化”、C項“信息早掌握、問題早解決”、D項“信息基礎(chǔ)設(shè)施的網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)”均與文段論述的智能城市帶來的“共享共治”話題不一致，排除。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯咳嗣袢請笮抡摚阂劳兄腔鄢鞘型七M(jìn)治理升級 解題思路：本題考查語句與文段的銜接與呼應(yīng)。本題空缺處位于文段中間，所填句子應(yīng)能起到承上啟下的作用。其前文論述的是智慧城市的優(yōu)勢和作用，后文通過“例如”舉例具體介紹了智慧城市發(fā)揮的作用。故所填句子的內(nèi)容應(yīng)與后文的例子相關(guān)，即智慧城市推動了共享共治。空缺處位于文段中間，應(yīng)起到承上啟

52、下的作用?？杖碧幥罢f的是智慧城市能夠發(fā)揮組合效應(yīng)，帶動政府各部門、城市居民、社會力量共同參與，所填句子應(yīng)是由此得出的觀點；空缺處后以“例如”開頭，介紹了深圳市智能交通總體框架推動了交通治理的共享共治，是對所填句子的觀點的具體論述。綜合分析可知，空缺處所填句子應(yīng)體現(xiàn)智慧城市的共享共治作用。 A項，“共建共治共享的社會治理格局”與空缺處前后內(nèi)容對應(yīng)恰當(dāng)，當(dāng)選。 B、C、D三項均未提及“共享共治”，填入與空缺處前后文銜接不恰當(dāng)，均可排除。 故本題選A。 解題思路：第一步，分析橫線處的上下文語境。橫線前指出智慧城市在城市治理方面有優(yōu)勢，能夠發(fā)揮組合效應(yīng)，帶動多主體共同參與。橫線后以深圳市確定了智能交通

53、總體框架為例，指出其意義。橫線位于文段中間，所填語句應(yīng)與前后文話題一致，即論述智慧城市可以實現(xiàn)對城市治理工作的共享共治。 第二步，對比選項。A選項符合上述語境。因此，選擇A選項。18.科研人員發(fā)現(xiàn)，鳥蛋顏色與溫度有極大關(guān)聯(lián)。研究結(jié)果顯示，在日照強(qiáng)度較低的地方，深色鳥蛋更常見；而在陽光強(qiáng)度更高、更暖和的區(qū)域，鳥蛋顏色普遍更淺。研究小組認(rèn)為，更深顏色的殼意味著可以吸收更多熱量，從而在更寒冷的環(huán)境中具有生存優(yōu)勢。因為蛋中胚胎需要穩(wěn)定的環(huán)境溫度，但其自身卻不具備溫度調(diào)節(jié)能力。以下各項如果為真，最能支持上述結(jié)論的是： A.將不同品種的雞蛋放置在陽光中，顏色更深的雞蛋比淺色雞蛋升溫更快，而且其蛋殼表面保持

54、較高溫度的時間更長 B.大杜鵑將自己生的蛋寄宿在一百多種鳥的巢中，為了避免蛋被鳥巢主人趕跑，它們能夠高仿出二十多種色型的鳥蛋 C.要孵化出小鳥，適宜的溫度十分重要，所以為了保證小鳥能順利破殼，鳥媽媽只能待在窩里孵蛋，來提高蛋的溫度 D.蛇、烏龜?shù)牡按蠖嗦裨诘叵拢须[蔽性，所以是白色的，而鳥蛋暴露在環(huán)境中，則需要斑紋和顏色做障眼法迷惑天敵參考答案：A 解題思路：第一步：找出論點和論據(jù)。 論點：更深顏色的殼意味著可以吸收更多熱量，從而在更寒冷的環(huán)境中具有生存優(yōu)勢。論據(jù)：研究結(jié)果顯示，在日照強(qiáng)度較低的地方，深色鳥蛋更常見；而在陽光強(qiáng)度更高、更暖和的區(qū)域，鳥蛋顏色普遍更淺。蛋中胚胎需要穩(wěn)定的環(huán)境溫度，

55、但其自身卻不具備溫度調(diào)節(jié)能力。本題的論點是蛋殼顏色與溫度的關(guān)系，論據(jù)是在日照強(qiáng)度較低的地方深色鳥蛋更多，且蛋的胚胎不具備溫度調(diào)節(jié)的能力，二者話題一致，優(yōu)先考慮補充論據(jù)的方式加強(qiáng)，即舉例子或解釋原因。第二步：逐一分析選項。A項：舉出雞蛋在陽光中的例子，說明顏色更深的蛋殼可以吸收更多熱量，舉例加強(qiáng)，當(dāng)選；B項：該項說的是大杜鵑鳥為了避免蛋被鳥巢主人趕跑而高仿出二十多種顏色的鳥蛋，但是沒有說明鳥蛋顏色的深淺與溫度之間的關(guān)系，屬于無關(guān)項，無法加強(qiáng)，排除；C項：該項說的是為了保證小鳥順利破殼，鳥媽媽只能待在窩里孵蛋，沒有提及鳥蛋的顏色，屬于無關(guān)項，無法加強(qiáng)，排除；D項：該項說的是鳥蛋需要顏色做障眼法迷惑

56、天敵，但是沒有說明鳥蛋顏色的深淺與溫度之間的關(guān)系，屬于無關(guān)項，無法加強(qiáng)，排除。故正確答案為A。 解題思路：本題要求選擇最能支持題干結(jié)論的一項，需明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和論點。題干論點為倒數(shù)第二句話，其他內(nèi)容為論據(jù)。要支持該結(jié)論，則要說明蛋殼顏色與溫度之間的關(guān)系。題干論據(jù)：在日照強(qiáng)度較低的地方，深色的鳥蛋更常見；而在陽光強(qiáng)度更高、更暖和的區(qū)域，鳥蛋顏色普遍更淺；蛋中胚胎需要穩(wěn)定的環(huán)境溫度，但其自身卻不具備溫度調(diào)節(jié)能力。題干結(jié)論：顏色更深的蛋殼意味著可以吸收更多熱量，從而在更寒冷的環(huán)境中具有生存優(yōu)勢。 A項，指出大杜鵑為了自己的蛋可以成功寄宿在其他鳥類的巢中，可以高仿出二十多種色型的鳥蛋，沒

57、有體現(xiàn)蛋殼的顏色與所處地域的溫度關(guān)系，不能支持題干結(jié)論。 B項，指出適宜的溫度對于孵化小鳥的重要性，鳥媽媽通過孵蛋來提高蛋的溫度，沒有體現(xiàn)蛋殼的顏色與所處地域的溫度關(guān)系，不能支持題干結(jié)論。 C項，指出顏色更深的雞蛋比淺色雞蛋升溫更快，其蛋殼表面保持較高溫度的時間也更長，說明顏色更深的蛋殼可以吸收更多的熱量，可以支持題干結(jié)論。 D項，指出鳥的蛋的顏色等不同是障眼法，用來迷惑天敵，沒有體現(xiàn)蛋殼的顏色與所處地域的溫度關(guān)系，不能支持題干結(jié)論。 故本題選C。 解題思路：第一步，確定題型。 根據(jù)提問方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點和論據(jù)。論點：科研人員發(fā)現(xiàn)，鳥蛋顏色與溫度有極大關(guān)聯(lián)，更深顏

58、色的蛋殼意味著可以吸收更多熱量，從而在更寒冷的環(huán)境中具有生存優(yōu)勢，因為蛋中胚胎需要穩(wěn)定的環(huán)境溫度，但其自身卻不具備溫度調(diào)節(jié)能力。論據(jù)：研究結(jié)果顯示，在日照強(qiáng)度較低的地方，深色的鳥蛋更常見；而在陽光強(qiáng)度更高、更暖和的區(qū)域，鳥蛋顏色普遍更淺。第三步，辨析選項。A項：無關(guān)選項。該項主要描述了大杜鵑為保護(hù)自己生的蛋，高仿其他鳥蛋，但并未涉及鳥蛋顏色和溫度之間的關(guān)系，論題不一致，排除。B項：無關(guān)選項。該項主要描述了溫度的重要性，但并未涉及鳥蛋顏色和溫度之間的關(guān)系，論題不一致，排除。C項：增加論據(jù)。通過對比不同品種的雞蛋放置在陽光下的情況，得出顏色更深的雞蛋升溫快、持溫久，說明鳥蛋顏色與溫度有極大的關(guān)聯(lián)，

59、具有加強(qiáng)作用。D項：無關(guān)選項。該項主要描述了鳥蛋顏色是為了做障眼法迷惑天敵，但并未涉及鳥蛋顏色和溫度之間的關(guān)系，論題不一致，排除。因此，選擇C選項。19.當(dāng)前我國正處于人口結(jié)構(gòu)高速轉(zhuǎn)變的時期，農(nóng)村人力資源開發(fā)將需要同時面臨“農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移的難度加大”與“農(nóng)村勞動力存量的整體素質(zhì)趨于降低”兩大問題。從農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展的要求出發(fā)，今后一個時期，開發(fā)農(nóng)村人力資源、優(yōu)化農(nóng)村人力資本結(jié)構(gòu)必須著眼于提升農(nóng)村人力資源的自我發(fā)展能力和輻射帶動能力，通過“以點帶面”加快促進(jìn)農(nóng)村勞動者整體素質(zhì)的提高，從而有效緩解當(dāng)前人力資源日益短缺的問題，促進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村平穩(wěn)發(fā)展。這段文字主要強(qiáng)調(diào)的是： A.當(dāng)前我國農(nóng)村人力資源開發(fā)的問

60、題 B.當(dāng)前農(nóng)村人力資源日益短缺的問題 C.農(nóng)村勞動者整體素質(zhì)提升的策略 D.農(nóng)村勞動力資源短缺的解決辦法參考答案：D 解題思路：文段首先鋪墊背景，介紹當(dāng)前我國人口結(jié)構(gòu)正處于高速轉(zhuǎn)變時期，緊接著指出農(nóng)村人力資源開發(fā)面臨著“農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移的難度加大”與“農(nóng)村勞動力存量的整體素質(zhì)趨于降低”兩大問題，之后由“必須”給出對策，即“著眼于提升農(nóng)村人力資源的自我發(fā)展能力和輻射帶動能力”，通過“以點帶面”來提升農(nóng)村勞動者的整體素質(zhì)，解決當(dāng)前人力資源短缺的問題，對應(yīng)D項。 A項，文段介紹當(dāng)前我國農(nóng)村人力資源開發(fā)的問題，是為了引出后文的對策，問題非重點，排除；B項，文段的重點是有效緩解農(nóng)村人力資源短缺的方式，當(dāng)